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随时随地学习
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1、看拼音,写词语。
tān lán zhī chēnɡ tuò mo
( ) ( ) ( )
fēnɡ zhenɡ chǔ jī fēnɡ shuò
( ) ( ) ( )
2、我来找偏旁。（4分）
忙（ ） 闻（ ） 烟（ ） 轿（ ）
筷（ ） 蹈（ ） 精（ ） 掉（ ）
3、出下面词语的近义词。
凶恶——（ ） 恢复——（ ） 害怕——（ ） 自由——（ ）
透明——（ ） 温柔——（ ） 常常——（ ） 解放——（ ）
4、读句子，体会人物特点。
1．他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
这一句写石猴入洞的情景，写出了石猴__________________的特点。
2．石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可。'你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”
石猴提出人要讲信用。从他说的话中可以看出石猴________________的特点。
5、我会写出下面的反义词。
怀疑（ ） 违背（ ） 责备（ ） 荒凉（ ）
公开（ ） 伟大（ ） 诞生（ ） 平缓（ ）
活泼（ ） 特别（ ） 舒畅（ ） 似信非信（ ）
激烈（ ） 骄傲（ ） 贫瘠（ ） 全神贯注（ ）
6、阅读下方方框中的古诗，完成小题：
所见
清·袁枚
牧童①骑黄牛，歌声振②林樾③。
意欲④捕⑤鸣⑥蝉，忽然闭口立。
（注）①牧童：指放牛的孩子。②振：振荡。说明牧童的歌声嘹亮。③林樾：指道旁成阴的树。④欲：想要。⑤捕：捉。
【1】此诗中的牧童干了些什么？
________________
【2】你认为牧童是个怎样的孩子
________________
7、课内阅读。
完成《示儿》文后习题。
示 儿
____________________
____________________
____________________
____________________
【1】补全古诗内容，诗中的“乃翁”指的是________。
【2】《示儿》以其______来表现诗人强烈的爱国情感。
【3】诗中，临终前，诗人的遗憾是(用原句回答)_________；诗人的遗恨是(用原句回答)__________；诗人的遗愿是(用原句回答)__________________。
【4】这首诗表达了作者( )
A. 对儿子们深深的期望
B. 坚定的信念和悲壮的心愿，以及深深的爱国、报国之情
8、阅读诗文，回答问题。
独坐敬亭山
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
【1】这首诗的作者是_____代诗人________。
【2】解释下列字词，并将第一、二句翻译成现代汉语。
尽：_________ 独去闲：__________
诗意:____________________________________
【3】这首诗抒发了怎样的心情？
____________________________________
9、阅读理解。
少年王冕(节选)
不知不觉三四年过去了,王冕读了不少书,也明白了许多道理。一天,正值黄梅时节,天气闷热,王冕放牛累了,便在绿草地上坐着。转眼间,阴云密布。一阵大雨过后,天空中黑云边上镶着白云。阳光透出来了,照得湖水通红。山上 , ;山下 , 。树枝像水洗过一般,绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花,花苞上 ,荷叶上水珠 。王冕不禁看得入了迷,心里想道:“古人说‘人在画图中’,真是一点不错。可惜这里没有一个画工,把这荷花画下来。”随后转念又想:“天下哪有学不会的事?我何不自己画几笔?”
1.在上文的空白处填空。
2.“青翠欲滴”的“欲”查 部,音序查字法要查大写字母 ,再查音节 。“欲”在字典中有以下几种意思:①欲望;②想要,希望;③需要;④将要。在这里应选第 种。
3.王冕看到眼前的美景,想到了古人说的“人在画图中”,你会想到哪些词语或者诗句?
4.小积累。
王冕是 朝人,我们曾经读过他的诗《 》。本文改编自长篇章回小说《 》,作者是 代小说家 。
10、聚焦文段、正确理解。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
【1】作者仔细观察了蒲公英的______和______，发现了草地颜色变化的原因。（填序号）
①数量 ②颜色 ③花瓣的变化 ④气味
【2】读一读，把下面的内容补充完整。
早上，草地_________，因为蒲公英花朵是合拢的。
中午，草地_________，因为蒲公英______________________。
傍晚，草地是绿色的，因为蒲公英______________________。
11、课外阅读。
小母鸡种稻子
①有一天，小母鸡找到一些稻谷种子，决定种稻子。她问小鸭：“你愿意和我一起种稻子吗？”小鸭说：“种稻子太辛苦，我怕弯腰！”小母鸡只好自己种稻子。
②禾苗长高了，小母鸡问小猫：“你愿意和我一起锄草吗？”小猫说：“锄草太辛苦，我怕手起泡！”小母鸡只好自己锄草。
③稻子熟了，小母鸡问小猪：“你愿意和我一起收稻子吗？”小猪说：“收稻子太辛苦，我怕弄得满身泥土！”小母鸡只好自己收稻子。
④小母鸡把稻子打成米，做成了又香又甜的白米饭。她把白米饭送给小鸭、小猫和小猪。小鸭低下了头，小猫和小猪盖红了脸，他们说：“明年我们要跟你一起种稻子。”
【1】愿意的意思就是_________，请用“愿意”一词说一句话。
______________________。
【2】小母鸡分别找了_______、_______、_______来帮忙种稻子，大家都不愿意。
【3】稻谷种子变成白白的米饭都要经历哪些过程？请按顺序补充完整。
播种→( )→( )→把稻子打成米→( )。
【4】小母鸡把白米饭送给小鸭、小猫和小猪，他们都不好意思。因为___________
【5】读了全文，你觉得小母鸡的（ ）品质值得我们学习。（可以多选）
A．吃苦耐劳的品质
B．乐于分享的品质
C．胸怀宽广的品质
12、一起歌
男孩子，女孩子，手和手，拉一起。
大孩子，小孩子，脸和脸，贴一起。
白孩子，黑孩子，头和头，靠一起。
全世界，小孩子，心和心，连一起。
（一）给下列生字注音。
起（ ） 歌（ ） 和（ ） 拉（ ）
（二）填一填。
（1）“女”第二画是 。
（2）“手”第三画是 ，共 画。
（3）“心”的笔顺是 ，共 画。
（三）儿歌表达了怎样的情感？
13、阅读下面的片断，回答问题（15分）
乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着的一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
（1）这里描写了乡下人家的哪些生活场景？请你用简炼的语言概括出来。
（2）“一派独特的农家风光”指的是什么？请你用“ ——”在文中画出。
（3）文中划线的句子运用了 __________的修辞手法，写出了竹笋的______________________ 特点。你也来仿照写一个类似的句子吧！
（4）给下面句子中的“探”字选择正确的意思。（4分）
探：①侦察、暗中考察 ②探测 ③探望、访问 ④头或上体伸出
1）、成群的笋从土里探出头来。（ ）
2）、妈妈要远方的亲戚家去探亲。（ ）
3）、我国考察队正在南极探矿。（ ）
4）、公安机关最近正在侦探一个重大的案件。（ ）
（5）这个片段表达了作者_____________________________的感情。
14、阅读
肚脐
肚脐可以说是人生的第一道伤疤。婴儿在未出世时，还不具备呼吸和进食的能力，全要依靠一条连在身体上的“管道”——脐带，从母体获取养分。等到婴儿呱呱坠地，人们会把它剪断，而脐带在婴儿身上残存的部分，几天后就会坏死脱落。至于那个婴儿腹部连接脐带的孔洞，则逐渐封死并长出新的皮肤，成为肚脐。
民间有句俗语，说肚脐是“肠子头”，没事别老抠它，搞不好会把肠子捅出来，听着怪瘆（shèn）人的。其实，脐带与婴儿的肠道和膀胱相连接，当它与人体分离后，便再无瓜葛。倒是脐带上原先的血管还跟人体有关联——这部分血管不再参与血液循环，变成了连接肝脏的肝圆韧带，起到固定肝脏位置的作用。
武侠小说里，常有“金钟罩、铁布衫”这种功夫，号称能刀枪不入，唯一的弱点就是肚脐最易被对手攻破，故而又称肚脐为“罩门”。这虽是传说，却也不无道理。肚脐的皮肤是人体表皮中比较薄的，用手抠容易抠破，并且那里还经常蓄积污垢细菌，易引发感染。肚脐没有淋巴组织，所以如果发炎了只能任病菌蹂躪，有时甚至还会顺着肝圆韧带一路感染到肝脏，这样，那可就“摊上大事了”——所以说，即便肚脐不连着肠子，也别没事去抠它。
按照人体生长的普遍规律，肚脐的位置通常在人体体长的的1/2处，也就是重心的位置。对于运动员来说，如果从事“跑跳系”运动，重心越高的人下半身越长，步幅更大，跑跳能力更强;而对于摔跤、柔道选手来说，重心低则底盘更稳健。所以，看肚脐位置的高低，也成为教练选拔运动员时的一种“土方法”。
【1】文中“罩门”的意思是（ ）
A．人体中最隐蔽的部位
B．最易藏污纳垢的部位
C．最易被对手攻破的部位
D．最易被病菌侵犯的部位
【2】教练选拔运动员有一种“土方法”。这种“土方法”是指（ ）
A．看肚脐的样子
B．看肚脐的位置
C．看肚脐的作用
D．看肚脐的大小
【3】文中出现“管道”“肠子头”“罩门”“土方法”，这样表达的好处是（ ）
A．科学准确
B．首尾呼应
C．引人入胜
D．通俗易懂
【4】文中画直线的句子运用的说明方法是（ ）
A．列数字
B．打比方
C．举例子
D．作比较
【5】王明没事老爱抠肚脐，这样做好不好？请结合文本内容说明理由。（至少用到文中的两个信息）
___
15、照样子，把句子写完整，体现牛郎和牛关系亲密。
虽然哥嫂对牛郎很不好，可是牛用温和的眼神看着牛郎，有时伸出舌头舔舔他的手。
（1）虽然没人听牛郎哼曲儿，可是牛 ____________
（2）虽然没人听牛郎说的话，可是牛 ____________
16、给句子换个说法，不改变句子的意思。
例：我的橡皮怎么能给你呢？
我的橡皮不能给你。
(1)这种小事还用找我吗？
____________________________________
(2)小柳树怎么会结果子呢？
___________________________________
17、改为“把”字句。
（1）小朋友的脚，常被那香味勾住。
______________________________________
（2）这块大石头从遥远的秦岭被冰川带到这里来。
______________________________________
18、按要求写句子。
①诸葛亮对鲁肃说：“三天要造好十万支箭，这件事得请你帮我的忙。”（改为转述句）
______________________________________________________
②每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。（改为反问句）
______________________________________________________
③学校里只给每人发一张票，这真叫人为难。（改为双重否定句）
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④美，到处存在着，重要的是要有发现美的眼睛。（仿写句子）
例：老师说：“书声琅琅、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。”
旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西子湖就是美，一种自然的美。”
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19、按要求写句子。
(1)种子在冰冷的泥土里积攒着力气。(换种说法，使句意不变)
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(2)我思念那明媚的阳光，我思念那辽阔的大地。(仿写句子)
我思念_____________________，我思念__________________。
(3)《凡卡》的作者是俄国作家契诃夫写的。(用修改符号修改病句)
(4)爷爷眯缝着眼睛看那乡村教堂的红亮的窗户。(缩句)
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(5)凡卡回到爷爷身边受苦。 凡卡不愿在鞋店里再受折磨。(用关联词连成一句话)
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20、按要求完成句子练习。
(1)没有人不佩服神鸟的机智。(改成反问句)
(2)泉水清澈透明。 (改为比喻句)
(3)她不仅聪明伶俐、美丽动人,而且有一副美妙的歌喉。(用加点词语造句)
21、口语交际
疫情当前，你积极参加社区志愿者服务。近日，你发现小区内有不少废弃的口罩。身为网格员，你想在微信群内说服大家把口罩丢入指定的垃圾桶内，共创和谐健康的小区环境。你打算怎么说呢？_____________________
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