微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、查字典，填空。
“鼎”字共（____）画，用部首查字法查（____）部，用音序查字法查（____），音节（_____）第6画的笔画名称是（______）。“鼎”字在字典中的解释有：①大；②正当，正在。在“鼎鼎大名”中应选第（____）种，在“鼎盛”中应选第（_____）种。请再写出含“鼎”的成语（至少三个）（_____）、（______）、（_______）。
2、在括号里写出下列句子运用了什么修辞手法。
（1）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（____________）
（2）难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。（___________）
3、根据句子的意思在括号里写出相应的词语。
1．自高自大，看不起别人。（__________）
2．软弱，不坚强。（__________）
3．（颜色、式样等）不浓艳，不华丽。（__________）
4．把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。（__________）
5．彼此融洽地相处。（__________）
6．原指来回翻身，现用来形容一次又一次，多次重复。（__________）
4、组词。
把（_________） 你（_________） 雨（_________） 比（_________）
巴（_________） 们（_________） 问（_________） 长（_________）
5、知识回顾。
1．_____________散学归来早，忙趁____________放纸鸢。
2．毕竟____________六月中，风光不与____________。
3．一年有_______个季节，有______个节气。
4．《羿射九日》一文中，很久以前，_____个太阳炙烤着大地，人类的日子很____________。后来，射下了_____个太阳，留下_____个太阳。大地上重新现出了勃勃生机。
5．如果你在野外迷了路，你会怎样去辨别方向？
________________________________________________________________
6、阅读下面的文段，完成问题。
回乡偶书
贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？
（1）两首诗中的“客”和“君”各指的是谁？
_________________________________________________________
（2）两首诗各表达了作者什么样的情怀？有何异同？
_________________________________________________________
（3）“儿童相见不相识，笑问客从何处来”描绘了一幅什么画面？
_________________________________________________________
（4）“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”描绘了怎样的情景？
_________________________________________________________
（5）你最喜欢两首诗中的哪一句？说明理由。
_________________________________________________________
7、阅读短文，回答问题。
妈妈，不要送伞来
不要送伞来，妈妈，
我喜欢在小雨中
慢悠悠地走回家，
我喜欢细细的雨丝
对我悄悄说话。
不要送伞来，妈妈，
我喜欢头上顶着
外衣裹住的书包，
变成大雨里机灵的小鹿，
在五彩的伞群中奔跑。
妈妈，我懂得你的爱，
但我不是小糖人，
雨点不会把我淋坏。
我像街边的小树，
风雨中更加勇敢、欢快。
【1】读一读，连一连。
细细的 五彩的 机灵的 勇敢的
小树 雨丝 伞 小鹿
【2】下雨时，“我”喜欢________________，也喜欢顶着外衣裹住的书包在大雨中奔跑。
【3】雨中的“我”是勇敢的，从（ ）可以看出来；雨中的“我”是欢快的，从（ ）可以看出来。（只填序号）
A．变成大雨里机灵的小鹿，在五彩的伞群中奔跑。
B．我不是小糖人，雨点不会把我淋坏。
【4】“我”在雨中玩耍，真令人羡慕啊！你想在雨中做些什么呢？
______________________________________________________
8、阅读诗歌，回答问题。
《古朗月行》
李白
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐？
【1】李白是我国历史上伟大的_________诗人，这首诗通过丰富的想象和神话传说的巧妙结合，表现了一个神奇而又合乎情理的艺术意境。
【2】“又疑瑶台镜”中的“疑”和“疑是地上霜”的“疑”都是（怀疑）的意思，这两句诗分别出自李白写的《____》和《____》。
【3】李白的这首小诗写得是他小时候对月亮的看法，诗人把月亮比作（______）和（______），十分幼稚而可爱，语言质朴，比喻有趣。
【4】诗中（____________）这一句借助神话传说，表现了李白诗歌的浪漫主义特点。
9、课外阅读
___________________
小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园，忘不了那情投意合的同学，更忘不了郑老师对我的教诲。
记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课不专心了，作业也马虎了。
有一次上活动课时，我们正玩着“拐脚捉人”的游戏。郑老师忽然把我叫到她跟前，领我到操场边坐下。“怎么，最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”
听了老师语重心长的话语□我说□老师□您的教诲□我终生难忘□此后□虚心使人进步□骄傲使人落后□的道理永远铭刻在我心中□
【1】请在文章前面的横线上加上合适的题目。
【2】用“﹏﹏”在文中画出一个排比句。
【3】给文中第四自然段加上标点符号。
【4】与第一自然段中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“____”在文中画出。
【5】“我”为什么终生难忘老师的教诲？
_____________________
10、课内阅读。
小燕子从他头上飞过，小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？”，
小燕子边飞边说：“要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！”
【1】小白兔怎么问小燕子的？
________________
【2】燕子低飞的原因是什么（ ）
A．低空的空气充足。
B．虫子飞得低，燕子也要飞得低。
【3】回忆课文填一填。
要下雨了，水里很闷，小鱼要__________；蚂蚁要忙着_________
11、综合展示厅。
当今，“低头族”已经成为一个日益严重化的标签。随着智能手机和互联网的发展，越来越多的年轻人，不断沉迷于其中无法自拔。躺在床上刷手机，走路刷手机，等公交车刷手机，甚至上班开会也刷手机，各类手机软件正无情地吞噬着我们。舆论不断发声，呼吁“低头一族”重新回归生活，可收效甚微。
【1】下列不属于“低头族”行为的一项是（ ）
A．躺在床上刷手机
B．走路刷手机
C．等公交刷手机
D．用手机拍照
【2】下列不属于“低头族”行为造成的危害的一项是（ ）
A．颈椎变形
B．导致聋哑
C．影响外貌
D．影响视力
【3】请你给“低头族”提两条合理的建议，帮助他们拥有健康的生活。
建议一：______________________________________
建议一：______________________________________
12、课内阅读，回答问题。
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
【1】在文中找出下列词语的反义词。
整齐——（______） 减少——（______） 痛苦——（______）
【2】用“ ”画出文中的两个比喻句，第一句把 比作 ，第二句把 比作 。
【3】文中第二自然段中“小心地走着”“仔细地数着”说明作者______________。
13、阅读短文，完成练习。
秋天
小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。
小牛说，秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄。
小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红。
【1】填空。
（1）小鸟眼中的秋天是_____________________。
（2）小牛眼中的秋天是____________________。
（3）小鹿眼中的秋天是________________。
【2】你学过哪些描写秋天景色的词语？快写一写吧。
______________________________
【3】你学过哪些描写秋天景色的诗句？请写出两句。
_____________________________
14、◆认真读短文，说说为什么要在电脑上种蔬菜，电脑上的蔬菜是怎么种出来的。
15、把下列句子改写成拟人句。
（1）小鸭子在池塘里游来游去。
（2）蝴蝶在花丛中飞来飞去。
16、农历八月十八是一年一度的观潮日。（变换词序，使句子的意思不变）
_____
17、红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。（仿写拟人句）
__________
18、把下面句子改写成自问自答的句子。
例：是谁呼风唤雨呢？当然是人类。
人类靠现代科学技术呼风唤雨。
______________________________________
19、句子万花筒。
（1）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（照样子，根据提供的情况写一组连续的动作）
（妹妹写作业）_________________________________
（2）有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（注意加点的部分，再照样子写一个事物）
这种水果很甜，__________________________________
（3）什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
（体会句子中冒号的用法，再仿照着写一写）
去年的夏天非常炎热：________________________________
（4）修改下面这段话。
多读优秀的课外书可以丰富和提高我们的知识。我喜欢读书，养成了每天读课外书的兴趣。
_______________________________
20、按要求改写句子。
（1）她是怕外祖母知道她在这儿。（改成双重否定句）
________________________________________________
（2）这不正是紧急的事吗？（改成陈述句）
______________________________________________
21、习作。
题目：二十年后的我
提示：二十年后的我会干什么？周围的环境有什么变化？人们的工作、生活会有什么变化？大胆想象。写一篇习作。
邮箱： 