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1、比一比，再组词。
袖______ 篷______ 疯______ 柜______
油______ 缝______ 枫______ 拒______
2、填上合适的标点。
（1）小动物是我们的朋友( )我们要保护它们( )
（2）小雨下个不停( )沙啦啦( )沙啦啦( )
3、我也能说这样的词语。
（1）例：飘来飘去 ___来___去 ___来___去
（2）例：安安静静 ____ ____
4、根据课内外积累填空。
（1）隔壁的张阿姨争强好胜，不管有没有理总要跟人争论，我真想告诉她：“____________，___________。”
（2）秋天的景色十分迷人，不禁让我想起描写秋天的成语：__________、__________；还让我想起《山行》中写枫叶美的诗句：_________，___________。
（3）《采莲曲》一诗中，让人感觉到这些采莲少女简直就是美丽的大自然的一部分的诗句是“______________，______________”。
（4）《孟子》中告诫我们要做一个仁爱之人的句子是：_________，__________。
（5）小兴安岭一年四季景色诱人，是一座________，也是一座________。
5、在文中圈出下列词语，并理解画线词语的意思。
妒忌 推却 迟延 都督
疑惑 调度 虚实 丞相
推却：________________________
调度：________________________
虚实：________________________
6、课内精彩阅读。
饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
【1】填空。
（1）这首诗的作者是_________代诗人_________。这首诗写的是西湖_________和_________时的湖光山色。
（2）诗人把西湖比作_________，说西湖像她一样“______________”，所以西湖也叫_________。
【2】结合自己的理解，分析西湖和西子有哪些相似之处。
__________________________________________________________
【3】课外，你还积累了哪些描写西湖景色的诗句？请写下来。
____________________________________________________________
7、宿建德江
[唐]孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
【1】诗中哪一句点明了标题？为什么说这句诗点明了标题？
____________________________________________
【2】（1）“日暮客愁新”中有一个“愁”字，请写出作者在愁什么。
___________________________________________
（2）写出你能联想到的同样是表达这种“愁”的诗句。
_________________________________________
【3】对偶句前后呼应，互相映衬，对比鲜明，语言凝练，便于记忆和传诵。请写出诗中的对偶句，并写出你对该对偶句的感受或理解。
_________________________________________
8、想一想，填一填。
《风》
解落三秋叶，
能开二月花。
过江千尺浪，
入竹万竿斜。
【1】这首诗共________句话。
【2】这首诗写了风能解落________、能开________、过江________、入竹________。
9、课内阅读。
①“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根 本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
②老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
③小蜘蛛飞快递爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛飞快地爬过去把虫子吃掉。
④“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
⑤没有 没有 小蜘蛛一边忙着补网 一边回答 老屋老屋 我给你讲个故事吧
⑥老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
⑦小蜘蛛的故事一直没完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
【1】给选文⑤自然段加上标点符号。
【2】读文中画“___”的句子，判断朗读语气，正确的打“√”。
①读出力不从心，体现老屋坚持不住了。（ ）
②读出慈祥，体现老屋对蜘蛛的关爱。（ ）
③读出不耐烦，体现老屋忍无可忍。（ ）
【3】读文中最后一段，理解正确的是（ ）。
A.老屋没有倒，是因为蜘蛛不允许它倒。
B.老屋没有倒，是因为老屋太结实。
C.老屋没有倒，是因为它爱听故事，不想倒。
D.老屋没有倒，是因为它有一颗慈爱的心，为别人着想。
【4】你觉得老屋会倒吗？说说你希望老屋会有怎样的结局。
__________________________________
10、课内阅读。
只有一个地球（节选）
①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄（báo bó）薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
②但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千来的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。
③地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
【1】给加点的字选择正确的读音。
【2】从文中找出下面词语的近义词或反义词。
（1）近义词：大方——____干枯——____
（2）反义词：巨大——____自私——____
【3】理解下面词语的意思。
（1）遨游：____________
（2）璀璨：____________
【4】用横线画出第②段的关键句，你从这两句中体会到该地球的特点是：________。
【5】用“﹏﹏”画出文中的一个比喻句，这句话把________比喻成________，形象生动地说明了________。
11、课外现代文阅读。
仙人掌王国
①墨西哥是仙人掌的王国，全世界大约有两千种仙人掌，而墨西哥就有一千余种，其中两百多种是墨西哥特有的。
②在墨西哥，到处都可以见到千姿百态的仙人掌。它们有的状如绣球，有的形似丝瓜；有的小若弹丸，有的大如巨树。
③墨西哥仙人掌种类繁多，用途也很广泛。有一种叫做“刺梨”的仙人掌果实，味美香浓，（ ）是新鲜的水果，（ ）是炼糖、酿（niàng）酒的原料。一种巨柱形仙人掌，可高达十八米，重十多吨，体内能贮（zhù）藏一吨以上的水分，被人们誉为“沙漠里的甘泉”。如果你在沙漠中旅行，可以用它来解渴。还有一种叫做“鸟羽王”的仙人球，含有一种特殊的生物碱（jiǎn），对治疗癌症有一定功效。
④仙人掌全身都是宝。肥厚的仙人掌嫩茎可做成各种清脆可口的凉菜，就像中国的凉拌莴（wō）笋一样。仙人掌的种子含有丰富的蛋白质和脂肪，加工后可食用或榨油。在墨西哥农村，干枯的仙人掌被用作燃料和建造房屋的材料。
【1】请选择适当的关联词，在答题卡上用2B铅笔涂黑。
A．既……又…… B．虽然……但是…… C．尽管……还……
【2】仿照画横线的句子，用“有的……有的……”写一个句子。
_____________________________
【3】根据文章内容，连一连。
①刺梨 A．贮藏水分
②鸟羽王 B．对治疗癌症有一定功效
③巨柱形仙人掌 C．炼糖、酿酒
【4】第④自然段是围绕“_______________”这句话来写的。
【5】下列说法中与原文不符的一项是（ ）
A．仙人掌嫩茎可以做成各种清脆可口的凉菜。
B．仙人掌的种子可直接食用或榨油。
C．如果你在沙漠中旅行，可以用巨柱形仙人掌来解渴。
【6】借助文中关键语句，说说为什么墨西哥是仙人掌王国?
___________________________。
12、阅读短文，回答问题。
让我们有片栖息之地吧
大森林依然有着欢快的气氛，我、爸爸妈妈都是鸟儿，住在一棵高大挺拔的白杨树上，每天都过着幸福的生活。
一天晚上，我在家听爸爸妈妈讲森林沦陷的故事。我听得出神，突然，爸爸妈妈提到了一个我既熟悉又陌生的名字——人类。我急着问爸爸妈妈：“人类为什么要把我们的家夺走呢？”“是钱财，是贪婪使人类泯灭了良知，失去了同情心。”爸爸说。听着听着，我睡着了。
“嗞——嗞”一阵刺耳的噪音把我吵醒。怎么回事？我揉了揉朦胧的睡眼，啊，我的爸爸妈妈不见了？！环顾四周，人们正用电锯砍树，我的家摇摇欲坠，我害怕极了，惊慌失措地飞出了森林，一路上眼泪不断，打湿了小草，每一滴都藏着说不清的痛苦。啊，聪明的人类，这就是你们干的好事？！你们把我们弄得妻离子散，让我们没有圆满的家庭，这样你们会高兴吗？
我疯狂地扑扇着翅膀，心里的愤怒与怨言一时涌上心头，终于，我对着天空长啸一声，便栽倒在地……
一会儿，我醒了，已经没了力气。这时，我多么希望人类能觉悟。森林可以蓄水可以冬暖夏凉，可以挡住风沙洪水……我们小鸟也可以吃害虫，保持生态平衡，多少好处啊。现在，你们只知道用树木来做一次性的木制品，这样多么浪费资源啊！难道只有在资源严重缺乏的时候，你们人类才会反省自己的愚蠢举动吗？人类啊，快觉悟吧，我们是多么渴望有一个温暖的小家呀！让我们有一片栖息之地，还大家一个美丽的大自然吧！
【1】是谁破坏了美丽的大自然？用文中爸爸说的一句话说明破坏大自然的原因。
_________________________________________
【2】从“啊，我的爸爸妈妈不见了？！”这句话中你读出了小鸟怎样的心情？
_________________________________________
【3】“啊，聪明的人类，这就是你们干的好事？”人们干的“好事”指什么事？你是怎样理解“好事”这个词的？
___________________________________________
【4】人们愚蠢的举动将带来哪些后果？
_____________________________________________
13、阅读短文，完成练习。
若在故乡，每当新秋的早晨，门前经过许多的乡人：男的紫赤的臂膊和小腿肌肉突起，躯干高大且挺直，使人起康健的感觉；女的往往裹着白地青花的头巾，虽然赤脚却穿短短的夏布裙，躯干固然不及男的这样高，但是别有一种康健的美的风致；他们各挑着一副担子，盛着鲜嫩玉色的长节的藕。在藕的家乡的池塘里，在城外曲曲弯弯的小河边，他们把这些藕一濯再濯，所以这样洁白了，仿佛他们以为这是供人体味的高品的东西，这是清晨的图画里的重要题材，假若满涂污泥，就把人家欣赏的浑凝之感打破了；这是一件罪过的事情，他们不愿意担在身上，故而先把它们濯得这样洁白了，才挑进城里来。
向来不恋故乡的我，觉得故乡可爱极了。我自己也不明白，为什么会起这么深浓的情绪？再一思索，实在很浅显的：因为在故乡有所恋，而所恋又只在故乡有，便萦着系着不能离舍了。譬如亲密的家人在那里，知心的朋友在那里，怎得不恋恋？怎得不怀念？但是仅仅为了爱故乡吗？不是的，不过在故乡的几个人把我们牵着罢了。若无所牵，更何所恋？像我现在，偶然被藕与莼菜所牵，所以就怀念起故乡来了。
【1】作者通过回想，从人、物、景三方面为我们描绘了一幅故乡新秋图，请概括在下图中。
_____ | _____ | _____ |
|
【2】联系上下文可以猜测出“濯”的意思______。是为什么人们把这些藕“一濯再濯”？用“ ”画出具体原因。
【3】认真阅读第二自然段，联系其中表达的情感，用一句话给短文补充一个开头。
14、阅读短文，完成练习。
分餐制
在新冠肺炎疫情防控期间，全国多地开始推广使用公筷公勺，倡导分餐。同时，疫情的暴发，也让越来越多的人意识到“分餐”的重要性。一时间，“分餐”再次成为公众热议的话题。
事实上，倡导分餐制早已有之。早在2003年抗击“非典”期间，中国工程院院士钟南山就呼吁大家分餐，后来也被很多餐厅采用，但随着疫情好转又销声匿迹。此次新冠肺炎疫情发生后，钟南山再次强调使用公筷及家庭卫生消毒的重要性。因为，很多感染者就是由于参加聚餐这类有密切接触的活动而感染的。
“合餐”是很多疾病暴发的重要原因之一。根据世界卫生组织统计，食源性疾病的发病率居各类疾病总发病率前列，而在疾病的各类传播途径中，唾液是最主要的途径之一。比如，中国农业大学食品科学与营养工程学院副教授朱毅说，我国幽门螺旋杆菌感染群体庞大，“分餐”能有效降低感染风险。
（有改动）
【1】以下哪项不属于“分餐”？（ ）
A．使用公筷
B．使用竹筷
C．使用专用碗筷
D．使用公勺
【2】“……随着疫情好转又销声匿迹”中什么“销声匿迹”了？ （ ）
A．分餐
B．聚餐
C．合餐
D．快餐
【3】“比如，中国农业大学食品科学与营养工程学院副教授朱毅说，我国幽门螺旋杆菌感染群体庞大，‘分餐’能有效降低感染风险”这句话用了什么说明方法？（ ）
A．列数字
B．举例子
C．打比方
D．作比较
【4】自从疫情期间提倡“分餐”以来，张华也建议家里“分餐”，但爷爷不同意，如果你是张华，你会如何劝说爷爷呢？
_____________________________________
【5】你认为在家用餐时，应如何做到“分餐”？（至少写出两点）
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15、“被字句”改成“把字句”。
（1）要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。
_______________________________
（2）小人鱼的头发被巫婆剪掉了。
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（3）一下雨，孩子们就被大人们关在地洞似的屋里了。
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（4）两只小虫被松脂重重地包裹了起来。
_________________________________
（5）相关化石一直没有被科学家找到。
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（6）当葵花走进学校时，老师和同学们个个都被她身上的花衣服惊呆了。
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16、按要求答题。
（1）昆明湖很静、很绿。（改为比喻句）
（2）池塘里的荷叶在微风中摇动着。（改成拟人句）
17、读句子，注意加点的部分，然后照样子写句子。
例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
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18、根据提示把句子写具体。
（1）这可是特快列车呀！（免费的）
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（2）小虫子在草叶上伸懒腰。（摇摇晃晃的）
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（3）如果你在夜晚听见歌声。（草地里的）
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19、照样子，写句子。
（1）读一读，照样子，写一写小动物的外形特点。
例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
一身______的绒毛，一对______的耳朵，加上________的尾巴，凑成了__________的小白兔。
例：独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
大白鹅___________________。
（2）读诗句，想象画面，并写一写。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
_______________________
20、按要求写句子。
①松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是高高地向上翘着。（缩句）
②四年一届的奥运会在北京隆重召开。（缩句）
21、习作天地。
父母的爱是滋润的春雨，如绚烂的夏花像静谧的秋月，更似温暖的冬日。请打开你珍贵的记忆，从一件件小事中再次感受父母伟大而无私的爱，然后把你想对父亲（母亲）说的话写成一封信，用具体的事例表现父亲（母亲）的无私奉献，表达自己的感恩之情。
要求：书信格式正确；叙述清楚，条理清晰；内容具体完整富有真情实感语句通顺连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭套作；字迹工整规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息数不少于400字。
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