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1、照样子，写一写。
（1）例：昙花一现（含有植物的成语）
_____________________________
（2）例：确确实实（AABB式）
______________________________
2、日积月累。
（1）一个篱笆三个桩，__________________。
（2）__________________，万古胜负在于理。
（3）一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们__________________。
3、我会填。（１１分）
（1）《九月九日忆山东兄弟》是 写的，九月九日是中国的 节。这首诗中最能体现诗人思念家乡，思念亲人的诗句是 。
（2） ，眼见为实。
（3）《夜书所见》是 代诗人 写的。
（4）海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像 ，有的像 。
这句话把 比作 和 。
4、写出下列句子中加点词语的近义词和反义词。
（1）毛主席下意识地踌躇了一会儿。( )( )
（2）“岸英！岸英！”毛主席情不自禁地喃喃着。( )( )
（3）这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定! ( )( )
5、知识梳理。
《比尾巴》一课用________的形式，介绍了六种动物尾巴的特点。
6、阅读下面的古诗，回答下面的问题。
西塞山前白鹭飞，
桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，
斜风细雨不须归。
【1】解释划线词语的意思。
①桃花流水：____________________________。
②箬笠：_________________________________。
③蓑衣：________________________________。
【2】“斜风细雨不须归”中的“不须归”是什么意思？怎样理解这句诗的深层含义？
___________________________________________
7、先把诗句补充完整，再完成练习。
春日
胜日寻芳泗水滨， 。
等闲识得东风面， 。
【1】把诗句补充完整。
【2】《春日》的作者是宋代的______。这首诗中蕴含哲理的名句是：__________，__________。
【3】提到朱熹，我会联想到他的另一首诗《观书有感》。其中的“________？________。”这两句，告诉我们要不断地接受新事物和新知识，才能保持思想的活跃。
8、读古诗，回答问题。
枫桥夜泊
唐 张继
月落乌啼霜满天， 。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
夜书所见
宋 叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
【1】请在横线上把缺少的诗句填写完整。
【2】这两首诗描写的都是_________（季节）的景象，《枫桥夜泊》中，诗人看到的景物有___________、___________等，听到的有___________、___________。诗中一个“___________”字最能表达诗人的情感。
【3】这两首诗皆借景抒情，表达了诗人_________________的情感。表达这类情感的古诗，我还知道这样的一句：“___________________，________________。”
9、野草（节选）
人的头盖骨，结合得非常（ 1 ）与（ 2 ），生理学家和解剖学者用尽了一切的方法，要把它完整地分开来，都没有这种力气。后来忽然有人发明了一个方法，就是把一些植物的种子放在要剖析的头盖骨里，给它以温度与湿度，使它发芽。一发芽，这些种子便以可怕的力量，将一切机械力所不能分开的骨骼，完整地分开了。植物种子力量之大，如此如此。
这，也许特殊了一点，常人不容易理解。那么，你看见过笋的成长吗？你看见过被压在瓦砾和石块下面的一棵小草的生成吗？它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭，它必定要曲曲折折地，但是顽强不屈地透到地面上来。它的根往土壤里钻，它的芽往地面上挺。这是一种不可抗的力，阻止它的石块，结果也被它掀翻。一粒种子的力量之大，如此如此。
没有一个人将小草叫做“大力士”，但是它的力量之大，的确是世界无比。这种力，是一般人看不见的生命力，只要生命存在，这种力就要显现，上面的石块，丝毫不足以阻挡。因为它是一种“长期抗战”的力，（ 3 ），能屈能伸的力，（ 4 ），不达目的不止的力
【1】本文是一篇（ ）
A.科学小品 B.叙事散文 C.托物言志的散文 D.写景抒情的散文
【2】文中（ 1 ）、（ 2 ）空缺处应填的词语是（ ）
A.紧密坚硬 B.紧凑坚实 C.致密坚固 D.严密坚韧
【3】文中（ 3 ）、（ 4 ）空缺处应填的词语是（ ）
A.有弹性有韧性 B.有柔性有韧性 C.有柔性有刚性 D.有弹性有刚性
【4】选文第1自然段表达的主要意思是（ ）
A.说明机械力不如种子力量大。
B.介绍将头盖骨分开的巧妙方法。
C.说明植物种子具有可怕的力量
D.赞扬植物种子力量的巨大。
【5】作者为什么赞颂小草的力量？
10、非连续性文本阅读。
【材料一】
20世纪70年代，我国火警电话号码统一定为“119”，这是为什么？原来“119”是汉语中“要要救”的谐音，因此，1992年公安部发出通知，将每年的11月9日定为消防宣传日。
【材料二】
灭火器是一种轻便的灭火工具，可以用于扑救初起的火灾，控制蔓延。不同种类的灭火器，适用于扑灭不同物质的火情，使用的方法也有所不同。
干粉灭火器 利用压缩的二氧化碳吹出干粉来灭火。可扑灭一般火灾，还可扑灭油、气等燃烧引起的火灾。
| 二氧化碳灭火器 加压时将液态二氧化碳压缩在小钢瓶中，灭火时再将其喷出，有降温和隔绝空气的作用。用来扑灭图书、贵重设施、精密仪器、油类等初起火灾。 | 泡沫灭火器 灭火时，能喷射出大量二氧化碳及泡沫，它们能粘附在可燃物上，使其与空气隔绝，达到灭火目的。可用来扑灭木材、棉布等燃烧引起的失火。 |
【材料三】
火场逃生自救小口诀 熟悉环境，出口易找；发现火情，报警要早；保持镇定，有序外逃；简易防护，匍匐弯腰； 慎入电梯，改走楼道；缓降逃生，不等不靠；火已及身，切勿惊跑；被困室内，固守为妙。 |
【1】要了解“119”的来历，需要阅读______。材料二、材料三分别介绍了__________________和____________。
【2】请你阅读上面三份材料，为下列内容选择恰当的答案，把序号填进（ ）里。
（1）李翔一家去北京游玩，住进快捷酒店后，首先应该做的是( )
A．站在窗口看看外面的风景。 B．在楼层里找找“疏散通道”“紧急出口”等标志的位置。
（2）学校图书角里一个书架的图书起火了，王老师选择( )灭火最合适。
A．干粉灭火器 B．二氧化碳灭火器 C．泡沫灭火器
11、阅读短文。
苍蝇和蜜蜂
一天，苍蝇正在垃圾堆上，看见一只小蜜蜂采完蜜回来。
苍蝇气愤地对蜜蜂说：“这里的人真凶狠，千方百计要害我，用拍子打我，用毒药水喷我……我决定搬家了。”
蜜蜂说：“这儿的人们并不像你讲的那样坏，他们待我很好，还替我造房子呢！人们恨你的原因是你不讲卫生，整天停在肮脏的东西上，还专门去吃人们的食物，把细菌带到食物上，让人们生病。”
苍蝇不服气，还想争辩，蜜蜂看了它一眼，冷冷地说：“你的行为不改变，( )你搬到哪里，( )会遭到人们的驱(qū)逐攻击。”
苍蝇听了这番话，呆呆地停着，终于叹了一口气，再也不想搬家了。
【1】在文中的括号内填上一组关联词。
【2】“你的行为”指什么？用“ ”在文中画出来。
【3】故事的主要内容是什么？在正确答案后面打“√”。
(1)人们喜欢蜜蜂，而不喜欢苍蝇。( )
(2)只有改变自己错误的行为，才能得到别人的尊重和爱护。( )
(3)蜜蜂为人们造福，得到大家的尊重；苍蝇危害人类，遭到人们的驱逐攻击。( )
【4】这个故事给我们什么启示？
_____________________________________
12、阅读下文，回答问题。
小草
很多人爱花，因为花朵娇艳多彩；不少人爱杨柳，因为杨柳柔美多姿。然而，我却爱那平凡的小草。
小草是报春的使者，它最早把春天的讯息报告给人们。不信你瞧，冰雪刚刚融化，大地还未脱尽冬装，这时，你________用手拨开紧贴着地面的枯草，________可看到一棵棵、一簇簇的小草已经钻出像针一样嫩绿的尖儿——它悄悄地伴随着春天的脚步来到人间。再过些日子，桃红柳绿，万紫千红。小草却默默地躺在万花丛中，把终年的积蓄，无私地献给大自然和人们。那绿绿油油、软绵绵的草地，可供孩子们游乐，供大人们休息；那鲜美柔嫩的茎叶，是牛羊虫鸟的美味佳肴。谁不喜欢它的温柔、鲜美？谁不赞美它无私的献身精神？然而，它对人和大自然的要求又是那样的少，它不求良田沃土，也不需要施肥灌溉。不管河边路旁，也不管山坡石缝，________有点儿泥土和不多的水分，它________能生根、抽芽、生长……
你别看它的身躯是那样柔弱，但生命力却是惊人的。狂风、暴雨休想摧垮它，洪水、干旱不能灭绝它，即使镰刀、锄头把它拦腰斩断，车轮把它碾得粉身碎骨，但是，不用多久，它又从地下倔强地挺起身躯，开始了新的生活。
啊，多可爱的小草！我要高声赞美它，赞美它不畏艰难，顽强向上的品质，赞美它默默无私的献身精神。
【1】从文中摘写出你喜欢的四字词语。
____________________________________________
【2】选择恰当的关联词填在短文的横线上。
虽然……但是…… 只要……就…… 如果……就……
①不信你瞧，冰雪刚刚融化，大地还未脱尽冬装，这时，你________用手拨开紧贴着地面的枯草，________可看到一棵棵、一簇簇的小草已经钻出像针一样嫩绿的尖儿——它悄悄地伴随着春天的脚步来到人间。
②不管河边路旁，也不管山坡石缝，________有点儿泥土和不多的水分，它________能生根、抽芽、生长……
【3】谁不喜欢它的温柔，鲜美？（给句子换一种说法，意思不变）
________________________________________________
【4】用“________”画出表现小草生命力惊人的语句。
【5】这篇文章的结构是（ ）
A. 总—分—总 B. 总—分 C. 分—总
【6】“我”爱那平凡的小草是因为________。
13、课内阅读。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下， ，而并不 。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么 ，就像只用绿色 ，不用黑线勾勒的中国画那样，到处 ，轻轻 。这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想起坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
【1】把课文内容补充完整。
【2】文中最能概括草原特点的词语是_____________。
【3】用“ ”画出文中的比喻句。“无边的绿毯”指的是 ，“白色的大花”指的是 ，“中国画”指的是 。
【4】文中画“ ”的句子运用了______________的修辞手法，这样写的好处是________________________________________________________。
14、读一读，完成练习。
互相羡慕
树林里住着长臂猿兄弟，它们整天在树林里嬉戏玩耍，十分逍遥自在。唯一让它们感到不满足的是，它们每天只能找到一点点食物填充饥饿的肚子。
有一次，长臂猿兄弟闲逛到山脚下的动物园，看见一个笼子里关着一只红毛猩猩。在红毛猩猩面前，摆了许许多多的水果和食物。长臂猿弟弟就对哥哥说： “老哥!我真羡慕那只红毛猩猩的待遇，它每天不用做任何事情，就有这么多美味可口的东西吃。”长臂猿哥哥搂着弟弟．无奈地点点头说：“你说得对极了!”
……这时。笼子里的红毛猩猩无精打采地抬起了头，以羡慕的眼光望着长臂猿兄弟。心里想：“哎! 。"
【1】根据短文内容填空。
________的肚子 ________的水果 ________地点点头
【2】读了短文，我知道“整天”的意思是：______，“羡慕”的意思是：_____， “无精打采"的意思是：_______。
【3】再读第三自然段，想一想红毛猩猩会想些什么?填写在短文中的横线上。
【4】这个故事告诉我们（ ）。（只填序号）
A. 不要总是羡慕别人，要珍惜自己拥有的。 B. 要保护动物，要多给动物帮助。
15、按要求写句子
（1）谁又会想到它，谁又会整天惦记着它呢！
改为否定句：
（2）在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？
改为陈述句：
（3）一个人在丛林中走一小时，难道发现不了任何有价值的东西吗？
改为陈述句：
16、句子乐园。
【1】小明把桌子擦干净了。（改成“被”字句）
【2】这点小事，难道还要妈妈担心吗？（换个说法，意思不变）
【3】他在雪白的白墙上画了一只鱼。（修改病句）
17、把下列句子改成“把”字句和“被”字句。
1．在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。
①_______________________________________________________
②_______________________________________________________
2．清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。
①________________________________________________________
②________________________________________________________
18、看图，根据提示补充句子。
（1）长城就像____________________，在中华大地上蜿蜒起伏。
（2）奔腾的黄河水像____________________，在中华大地上飞奔而去。
19、妈妈累得直不起腰。（仿写句子）
天黑得 _____________________________
20、按要求填空。
（1）刘伯承在手术中表现出了顽强的意志。沃克医生称他为“军神”。（用关联词语连成一句话）
_________________________
（2）许多往事涌上奶奶的心头。（缩句）
______________________
21、看看图，写一写。不会写词语的，可以用拼音代替。
他们是谁？他们在哪？他们在干什么？
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