贵州省黔东南苗族侗族自治州2026年中考真题（1）语文试卷（含解析）

1、写出下列划横线字的谐音字，体会汉字的趣味。

（1）对联：东不管，西不管，酒管；兴也罢，衰也罢，喝罢。（____）（____）

（2）歇后语：八十岁的老太打呵欠——一望无涯（____）

（3）歇后语：山沟里敲鼓——回想（____）

2、照样子，写词语。

例：（细长）的柳条   例：（碧）空如（洗）   例：辣（乎乎）（ABB式）

( )的歌声   引人( )( )   甜( )

( )的枫树   ( )( )儿女   软( )

( )的笑容   神州( )( )   脆( )

3、写出加点词语的近义词。

1.赵王接到信后非常着急，立即召集大臣来商议。（____________）

2.秦王双手捧住和氏璧，一边看一边称赞。（___________）

3.（他）叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。（______________）

4、按要求完成词语练习。

（1）前俯后仰（写出结构相同的词语）：

____________　____________　____________

（2）写出句子中三个加点词的近义词。

我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形。（_____）（_____）（_____）

5、诗句积累与运用。

1．将下列诗句补充完整。

（1）水光潋滟晴方好，______________。

（2）______________，白银盘里一青螺。

2．根据情境和课文内容填诗句。

暑假里，爸爸带我去旅游。游玩三峡时，坐在船上听着两岸的猿声时，我不禁吟诵起“____________，___________”这两句诗。来到天门山后，看到天门山那江水回旋的壮观景象时，我又吟诵起了唐代诗人李白的诗句：“___________，____________。”

6、阅读诗歌，完成练习。

是谁，让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？                 尽管上天和你蓄意为敌——

是谁，让蛮荒时代沐浴文明的曙光？                 高山险峻，铁链加身，

是谁，甘愿触犯天条也要救人类于水火？            烈日如火，暴雨如注……

是谁，深受酷刑却无怨无悔？                    但

啊！巨人，是你给人类带来火种，             

送来光和热，送来人类新纪元！

【1】结合自己的理解把上面的诗句补充完整。

【2】我知道这首诗歌赞美的是_________________，他最让我佩服的地方是___________。

7、拓展积累。请查阅资料背景，完成练习，体会诗歌文字背后的含义。

寒食

[唐]韩翃

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

【1】本诗描写的是______节，诗的前两句用______两字点明仲春景色；后两句用_______点明享受特权的对象。

【2】今天人们用此诗中的“_________________”渲染春天的美丽景色。

8、给图片配上一首合适的词，并完成练习。

            __________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

【1】填空

【2】这首词描写的时间是____（季节）。

【3】这首词前三句写景，作者写景时十分注重色彩的描写，如鹭的颜色是_____，箬笠和蓑衣的颜色分别是____和____，给人秀丽、清新之感。

【4】最后一句写人，生动地表现了渔夫______的生活情趣。

9、

齐白石是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样。蚱蜢好像会跳，小鸡好像会眨眼睛。最有趣的是那些虾，身体像是透明的，轻轻一碰，仿佛就会游走似的。

白石爷爷小时候，家里很穷。他8岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊子叮咬，冬天两腿冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃干为止。就这样，他画的画越来越好了。

白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴住。他说  拴上绳子的蚱蜢不舒服 动作不自然 那怎么能画得准呢

勤于观察和刻苦练习使齐白石获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。

【1】给短文加上合适的题目。

【2】给第三自然段最后一句话加上合适的标点。

【3】哪些句子写出了白石爷爷的画技高超?用“——”画出来。

【4】文中第____自然段具体描写白石爷爷刻苦练习；第____自然段具体描写他勤于观察。

【5】从齐白石的故事中，你学到了哪些成功的秘诀呢？

_________________________________

10、阅读材料，完成练习。

材料一

   《中国汉字听写大会》是中央广播电视总台、国家语委于2013年推出的大型原创文化类电视节目。大会邀请来自全国的学生160人，组成32支代表队，以独特竞赛形式构成多场紧张精彩的晋级竞赛框架。该节目寓意唤醒更多的人对文字基本功的掌握和对汉字文化的学习。正如中央电视台科教频道总监金越介绍——“这不是一个秀场，呈现出来的状态可能非常单纯、简朴，但却可以吸引观众在电视机前同步参与，在游戏中学习知识、领略汉字之美”。

材料二

“猜谜语、出谜语”这种文化活动在中国源远流长，它不仅是一种娱乐性活动，其中还蕴含着很深的文化内涵。流传千年的出灯谜、打灯谜游戏已经成为元宵佳节独特的文化活动，拥有广泛的群众基础。为弘扬中华优秀传统文化，丰富群众文化生活，为元宵节增添欢乐喜庆的节日气氛，中央电视台科教频道联合中国民间文艺家协会、中华灯谜学术委员会举办首届大型电视益智竞技节目《中国谜语大会》。

【1】材料一中介绍的电视节目是__________________，它的意义在于___________________。

【2】材料二中介绍的电视节目是_____________________，它的意义在于_____________。

【3】对比两份材料，可以得出，这两档电视节目的不同点在于_________，相同点在于________。

【4】为了号召同学们观看，请你从上面两档节目中任选一档，为它设计一条宣传用语。

___________________

11、课外阅读。

鸟和人类 

鸟对人类的好处可大呢！鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在树林间飞舞，在高空中呜叫，使我们周围的环境优美多彩，生机勃勃。鸟的绝大多数种类是消灭害虫、老鼠的能手，是树木的“医生”、农民的“助手”。在科学研究中，鸟还有很多用处。如：人们根据鸟的飞行原理发明了飞机，鸟还可以为研究空气污染等提供可贵的资料。

【1】本文采用的是__________结构的段式，是围绕着 “___________________________”这句话的意思叙述的。

【2】文章从___________、____________、_____________等三个方面写了鸟对人类的好处。

【3】有些词语加上双引号是因为： _____________________________________________

【4】你认为鸟对人类还有哪些好处？  

_____________________________________ 

12、把下列读书记录卡补充完整。

我的读书记录卡

13、重点段落品析。

牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟它亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起他呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。

【1】写出下列词语的反义词。

亲密——（___________）  干净——（____________）

【2】对文中画线句子理解正确的一项是（  ）

A．中心句，总领全段。

B．过渡句，承上启下。

【3】从选文中，我们可以看出牛郎是个__________________的人。

14、快乐阅读，轻松作答。

神笔马良

从前，有个孩子名字叫马良。他的父母亲死的早，他就靠自己打、割草过日子。他从小喜欢学画，可是，因为家里穷，他不能上学，连一支笔也没有啊！

马良是个有志气的孩子，他下决心学画，每天用心苦练。他到山上打柴时，就折一根树枝，在沙地上学着描飞鸟。他到河边割草时，就用硬邦邦的干树枝蘸蘸zhàn河水，在岸石上学着描游鱼。晚上，回到家里，拿了一块木炭，在窑yáo洞的壁上，又把白天描过的东西，一件件再画一遍。没有笔，他照样学画画。

一年一年地过去，马良学画从没有一天间断过，他的窑洞四壁，密密麻麻画的全是画。当悠，进步也很快，真是画的鸟就差不会叫了，画的鱼就差不会游了。一回，他在村口画了只小鸡，村口上空，成天有老鹰打转。一回，他在山后画了只黑毛狼，吓得牛羊不敢在山后吃草。但是马良还没有一支笔啊！他想。自己能有一支笔该多么好呢！

马良刻苦好学的精神感动了仙人，仙人送给他一只神笔。从此，马良就用这支神笔专为穷人画画。

【1】短文有_____个自然段。第_____自然段写马良苦练画画的。

【2】在下面括号里填上合适的量词。

一______木炭 一______笔 一______树枝 一______母鸡

【3】照样子，写词语。

硬邦邦 __________ __________

【4】读这个故事，我从马良身上学到了______________。

15、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。（缩句）

_____________________________

16、把下列句子改为陈述句。

舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？

___________________________________________________________________________

17、官员们一边看一边议论。

_________一边_________一边_________。

18、仿照例子， 写一写。

例：谁也没有看见过风，不用说我和你了。

但是河水起波纹的时候，我们知道风在哪儿了。

谁也没有看见过风，不用说我和你了。

但是   ， 。

19、我们很快就学会了新的技术。（被动句）（把字句）

__________________________________________________________

20、按要求写句子。

（1）张明站起来说：“我要去足球场踢球了。”（改为直接引用句）

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（2）早饭没来得及吃，现在我很饿了。（改为夸张句）

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（3）美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。（修改病句）

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（4）我在教师节前夕亲手为老师绘制了一张精美的贺卡。（缩句）

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21、看图写话。

仔细观察图上都画了谁？他们在干什么？想好后，用几句话写下来。