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随时随地学习
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1、找出下列词语的近义词。
（1）下课铃一响，原本安静的校园一下子喧闹起来。 （___________）
（2）她并没有明说，只是用眼神暗示我。 （___________）（3）这件事情你可得保密，不能泄露半点消息。 （___________）
2、看拼音写词，要把字写得工整匀称。
níng shì yǔn shí tuí rán fèn bú gù shēn
( ) ( ) ( ) ( )
jiàng yóu làn yòng bào yuàn wēi fēng lǐn lǐn
( )( ) ( ) ( )
3、指出下列句子用了什么修辞方法。（4分）
（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（ ）
（2）黄老师带病坚持上课，怎么能不让我们感动呢？（ ）
（3）蟋蟀有特别好的工具吗？没有。（ ）
（4）白公鸡走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。（ ）
4、看拼音，把句子写完整。
xīn nián（_____）到，真rè（______）闹。dà（_____）街xiǎo（______）巷fànɡ（_____）鞭炮。
5、请用“然”字组词，填入下面句子中。
（1）诸葛亮说：“( )就要交战，十天造好，( )误了大事。”
（2）第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，( )不见诸葛亮有什么动静。
（3）鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，( )不提借船的事。
（4）诸葛亮说：“都督委托，( )照办。”
6、阅读《秋晚的江上》，回答问题。
秋晚的江上
刘大白
归巢的鸟儿，
尽管是倦了，
还驮着斜阳回去。
双翅一翻，
把斜阳掉在江上;
头白的芦苇，
也妆成一瞬的红颜了。
【1】本首诗共有______小节。
【2】写出下列词语的近义词。
倦——__________ 瞬——___________
【3】第一小节中的“驮着”一词能不能改成“带着”？为什么？
_______________________________
【4】文中画“ ”的句子运用了_________ 的修辞方法，这样写的好处是_______________ 。
【5】读完这首诗，你眼前浮现出怎样的画面？
_________________________________________
7、我会背，也会填。
宿新市徐公店
篱落疏疏 ，
树头花落 。
追黄蝶，
无处寻。
这首诗是______代诗人________所作，诗中主要写的是________追________，最后________________的情景。
8、古诗阅读
大林寺桃花
人间四月芳菲尽，____________________。
长恨春归无觅处，____________________。
【1】把下面的诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是________代诗人__________。
【3】读完古诗后我知道，在四月里，平地上是（______），而山上则是（______）。
①桃花刚刚盛开 ②芳菲落尽
【4】此诗表达了诗人_________________________________________之情。
9、阅读短文。
我们越发觉得奇了,便在院里找起来。妙极了,它真的没走,我们很快就在葡萄叶儿上,瓷花盆儿上,爷爷的铁锨上发现了。我们来了兴趣,找着找着,就出了院门。
1.根据意思在文中找出相应的词语写下来。
①发觉。( )
②兴致,对事物喜好或关切的情绪。 ( )
2.孩子们在哪儿找到了月亮?
3.这段话告诉我们( )
A.月亮不会走。
B.只要锲而不舍地追求总会找到美好的事物。
C.美好的事物到处都有。
10、阅读短文，回答问题。（21分）
鞋匠的儿子
在林肯当选美国总统的那一刻，整个参议院都感到尴尬，因为林肯的父亲是个鞋匠。当时美国的参议院的出身大部分是名门望族。自认为是上流的优越的人，从未料到要面对的总统是一个卑微的鞋匠的儿子。
（ ），林肯首次在参议院演讲之前，（ ）有参议员等着羞辱他。当林肯站上演讲台的时候，有一个态度傲慢的参议员站起来说:“林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住，你是鞋匠的儿子。”所有的参议员都大笑起来，为自己（ ）不能打败林肯，（ ）能羞辱他而开怀不已。等大家的笑声歇止，林肯说：“我非常感激你，使我想起我的父亲。他已经去世了，我一定永远记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。我知道我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。”
参议院陷入一片静默。林肯转过头对那个傲慢的参议员说：“就我所知，我父亲以前也为你的家人做过鞋子，如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它。虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟父亲学到了做鞋子的手艺。”然后，他对所有的参议员说：“对参议院里的任何人都一样，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理或改善，我一定尽可能的帮忙。但是，有一件事是可以确定的，我无法像他那样伟大，他的手艺是无人能比的。”说到这里，林肯留下了眼泪，所有的嘲笑声全都化为赞叹的掌声……
批评、讪笑、毁谤的石头，有时正是通向自信、潇洒、自由的台阶。
（1）按要求写词语。（4分）
①近义词：感谢——（ ） 卑下——( ) 沉默——（ ）
②反义词：谦虚——（ ）
（2）在文中（ ）里填上恰当的关联词。（4分）
（3）为什么在林肯当选美国总统的那一刻有议员想要羞辱他？（6分）
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（4）当参议员羞辱林肯的父亲是个鞋匠的时候，林肯却认为自己的父亲是最伟大的。从文中的哪些地方能看出来？用“～～～～～～”画出来，说说你能体会出什么？（7分）
11、阅读。
燕子的自述
我，身穿一身黑色的衣服，尾巴好像是剪刀，喜欢在天空中自由自在地飞翔，爱吃危害庄稼的小虫子。你们猜猜我是谁？我就是保护庄稼的小卫士——燕子。
春天来了，大地开满了鲜花，长满了绿草。我们从南方飞回北方，飞到了庄稼地里。那天，我刚捉了一只又大又肥的虫子，就被一群淘气的男孩给包围了。为了逃命，我赶紧丢了虫子飞走了。
又一次，我又飞来找虫子。正当我捉虫的时候，有一个小孩弹石子，一不小心，把我的腿给打伤了，我掉在了地上。我想：这回我可没命了。过了一会儿，走过来一个小男孩，穿着白衬衫，蓝短裤，系着红领巾。他轻轻地抚摸着我，又把我举到腮边贴了好一会儿，之后把我带回了家。然后，他飞快地找来了小盒子、药棉、药水，他细心地把药水倒在药棉上，之后把药棉绑在了我的腿上。
在他的精心呵护下，不过几天，我的腿好了。他把我带到了草地上，用手托着我，轻轻地拍拍我的翅膀，亲切地说：“飞吧，小燕子！飞回大自然，飞回你的家吧！”我深情地望着他，恋恋不舍地飞向了蓝天。
我喜欢大自然，喜欢蓝天白云，更喜欢爱大自然的人。
【1】写出下列词语的近义词。
淘气（______） 飞快（______）
【2】“你们猜猜我是谁？”这里的“我”是指_____________。
【3】文中有一个小男孩救了“我”，他是怎样帮“我”疗伤的，请把相关句子用直线画下来，并找出相关动词，写在下面的横线上。
__________________________________
【4】正确抄写描写救了“我”的那个小男孩外貌的句子。
_______________________________________________________________
【5】“我”为什么会对这个小男孩恋恋不舍？
______________________________________________________________
12、阅读课文《那片绿绿的爬山虎》填空
我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切中蕴含着认真，质朴中包含着期待，把握小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿的沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，先得虎虎有生气。
我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他跟我谈话，让我好想知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这样写的。我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。
【1】这段中的“我”是指________，作家是指________
【2】词语解释
摇曳：_______________________________
沉郁：_______________________
【3】 “庆幸”是指未事情意外地得到好的结局而感到高兴的意思。我感到庆幸的原因是_____________
A. “我”的作文《一幅画像》获奖了。
B. “我”能到大作家的家里做客，很荣幸。
C. 我第一次见到的作家竟是一位人品与作品都堪称楷模的大作家
【4】 “我非常庆幸，自己第一次见到的作家竟是一位人品与作品都堪称楷模的大作家”中“人品”是指叶老对人______________；“作品”指叶老写文章____________________。
【5】“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着”这句话的含义是什么？_____
A. 叶老的教导使“我”懂得了应该怎样做人，怎样作文。时间虽然已经过去了将近三十年，但当时的情景如在眼前。用“爬山虎”来纪念叶老先生。所以说“爬山虎中是那么绿着”。
B. 爬山虎是四季常青的职务，所以说它总是绿的。
13、阅读课文片段，完成练习。
制定国家通用语言文字法的必要性
我国是一个多民族、多语言、多文种的国家，……制定国家通用语言文字法，用法律的形式确定__________和__________作为国家通用语言文字的地位，规定国家通用语言文字的使用范围，有利于语言文字的社会应用，有利于各民族之间的交往，有利于促进民族团结，维护国家统一。
【1】在括号里填上合适的内容。
【2】我国有56个民族如果各民族之间语言都不统一，将不利于______________，不利于______________。
【3】规定国家通用语言文字还有什么好处？请举一个例子说明。
_______________________________________________________
14、课内阅读
《好的故事》节选
①我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。凡是我所经过的河，都是如此。
②现在我所见的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。
③河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，该是村女种的罢。大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮动着。大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼剌奔迸的红锦带。带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……。在一瞬间，他们又将退缩了。但斑红花影也已碎散，伸长，就要织进塔，村女，狗，茅屋，云里去。
【1】本篇课文选自鲁迅的散文诗集《_____________》,这是他的一篇描写___________的文章，在梦里,“我”看到“许多美的人和美的事”,如诗如幻一般。
【2】请你给文中的词语“参差”选择正确的读音，画“√”。
参（cān cēn）差（chā chà chāi cī）
【3】品读画“ ”的句子，体会加点词的表达效果。
“倒影”一词表现了相对_____________（静止 灵动）的景物；“荡漾“则表现了_____________ （静态 动态）之美。
【4】鲁迅的许多作品都有深刻的现实意义，结合下面给出的时代背景，谈谈你对“好的故事”象征意义的理解。
此文写于1925年，当时的中国极其混乱，军阀混战，帝国主义也在迫害中国，广大的劳动人民生活得很艰苦。
________________________________
15、按要求写句子。
(1)从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。(改成肯定句)
(2)大王怎么说齐国没有人呢?(改成肯定句)
(3)杰奎琳是一个美丽的小天使。(用加点字仿写比喻句)
(4)晏子身材矮小。晏子能言善辩,很有口才。(用恰当的关联词语合并成一句话)
16、用上“因为”，把下面的句子合并成一句话。
中午，草地是金色的，蒲公英的花朵张开，花朵是金色的。
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17、把下面的句子改为带“被”字的句子。
（1）妈妈把勇敢的故事讲了又讲。
_________________
（2）小猴子把又大又圆的西瓜扔了。
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18、按要求写句子。
(1)舒适的列车把濒临死亡的燕子安全地送到了南方。(改为“被”字句)
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(2)东湖的春天的确是个美丽的地方。(修改病句)
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(3)翠鸟从那么远的地方飞来，不是和我们做朋友的吗？(换一种说法，意思不变)
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19、按要求写句子。
(1)湖面像大镜子。(扩写句子)
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(2)星星在天空中一闪一闪的。(改为拟人句)
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(3)小虾通体透明。(改为比喻句)
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(4)难道就这样等待无情的死神到来？(改为陈述句)
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(5)经过努力，我的错别字大大提高了。(修改病句)
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20、照样子，把句子换个说法。
例：洪水把房屋冲倒了。房屋被洪水冲倒了。
大禹把洪水制服了。
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老百姓被洪水害苦了。
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21、看图填空。
________(时间)，________(人物)把吃完的食品袋________，________看见了，马上________垃圾箱。
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