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随时随地学习
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1、给下面的字加上不同的偏旁组成新字，填空。
（宛） （____）拒 饭（____） （____）惜 脚（____）
（其） （____）骗 周（____） 围（____） 地（____）
（交） （____）洁 （____）区 （____）刑 摔（____）
2、课文内容我知道。
1.（__________）对细雨，朝霞对（__________）。
2.人之初，性本善，性（_________），（________）。
3.忙活了半天，我们采到的蘑菇全被水冲走了，真是“竹篮子打水----（__________）。”
3、拼拼写写我最棒。
hǎi yáng gōng yuán zhī dào xīn kǔ zhāng kāi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shén huà shòu piàn hún shēn gē chàng huí dá
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
4、按要求填空。
1.把下列词语补充完整。
( )( )淋漓 无( )无( )
波涛( )( ) ( )( )解数
震( )( )聋 ( )痛欲( )
2.写三个带有数字的四字词语: 、 、 。
3.写三个带有反义词的四字词语: 、 、 。
5、看拼音,写词语。
tú sū( ) hǎi bīn( ) xuán yá( )
háo mài( ) bào zhú( ) pān dēnɡ( )
ánɡ shǒu tǐnɡ xiōnɡ( )
zhǎn dīnɡ jié tiě( )
6、开心阅读。
大自然的语言
别以为人才会说话， 大树如果被砍倒，
大自然也有语言。 你会把年轮发现——
这语言到处都有， 一年只长一圈，
细细观察你就能发现。 这是大自然的语言。
你看那天上的白云， 你如果钓到大鱼，
这就是大自然的语言： 鱼鳞上也有圆圈——
白云飘得高高， 一圈就是一岁，
明天准是晴天。 这又是大自然的语言。
蝌蚪在水中游泳， 大自然的语言啊，
不就像黑色的“逗点”？ 真是妙不可言。
大自然在水面写着： 不爱学习的人看不懂，
春天来到人间。 粗心大意的人永远看不见。
【1】在文中找出一对反义词写下来。
（____________）——（____________）
【2】看到白云飘得高高，我们知道了___________________；
看到蝌蚪在水中游泳，我们就知道了___________________。
【3】你怎么知道大树和大鱼长大了一岁呢？用“____”在文中画出来。
【4】除了文中写的几种，你还知道哪些大自然的语言？（至少写两种）
________________________________________
7、阅读诗歌，完成练习
母亲的爱
汪国真
我们也爱母亲
却和母亲爱我们不一样
我们的爱是溪流 母亲的爱是海洋
芨芨[jī jī]草上的露珠 又圆又亮 那是太阳给予的光芒
四月的日子 半是烂漫半是辉煌
那是春风吹过的地方 我们的欢乐是母亲脸上的微笑
我们的痛苦是母亲眼里深深的忧伤
我们可以走得很远很远
却总也走不出母亲心灵的街场
在诗歌前两节中，诗人通过_______春风这些景物，来表现母爱__________的特点。
8、课内阅读。
村晚
草满池塘水满陂，
山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，
短笛无腔信口吹。
【1】这首诗的作者是____代诗人____。
【2】写出下面词语的释义。
（1）陂：___________________________
（2）漪：___________________________
（3）腔：___________________________
（4）信口：__________________________
【3】翻译“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”这两句诗。
___________________________________
【4】这首诗表达了诗人怎样的感情？
_________________________________
9、________
苍鹰之子在动物运动会的飞行比赛中，矫(jiǎo)健无比，身手不凡。只见它在蓝天里，忽而展翅做高空盘旋(xuán)；忽而又急速俯冲低空……它精湛(zhàn)的飞行技术，赢(yíng)得了在场观众一阵又一阵的欢呼。在一片赞扬声中，它不但得了冠军，还赢得了“最佳飞行员”的光荣称号。
第二天 苍鹰家里热闹极了 白免 黑猫 青蛙都带着自己的孩子来到苍鹰家里拜(bài)师 一致请求苍鹰教它们的孩子学飞行 苍鹰听了哈哈大笑起来，它说：“你们想让孩子学本领，将来有出息，这固然是好(hǎo hào)事，但是得根据自己孩子的特长(cháng zhǎng)和志趣才行(xíng háng)啊。假如当初，我不考虑到我的孩子有一对宽大有力的翅膀和喜欢飞行的爱好(hǎo hào)，而硬要教它学游泳、跑步、跳高什么的，那不仅不会获得今天这样的荣誉，相反可能还会耽(dān dàn)误它的一生。所以，我不能教你们的孩子。请你们回去吧！”
【1】给短文取个恰当的题目，写在文前的横线上。
【2】给短文第2自然段缺标点的地方加上标点。
【3】给短文第3自然段加点的字选择正确的读音。用“____”画出。
【4】白免、黑猫、青蛙听了苍鹰的话后，若有所思。想一想，它们回去后会怎样？给短文写一个结尾。
___________________________________
10、重点句段。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，（ ），而并不（ ）。四面都有（ ），（ ）是绿的，（ ）也是绿的。羊群一会儿（ ），一会儿（ ），走在哪里都像（ ）。那些小丘的（ ），就像只用（ ），不用（ ）那样，到处（ ），轻轻（ ）。这种境界，既（ ），又（ ），既愿（ ），又想（ ）。在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。
【1】原文填空。
【2】“在天底下，一碧千里，而并不茫茫”这句话是这一段的中心句。“一”是“___________”的意思。“碧”形容青草___________。“千里”指草原的____________。总起来是说整个草原全是碧绿碧绿而且望不到边的青草。这句话写出了草原辽阔、碧绿的特点。
【3】选文描写的景物有____________，重点描写的是____________。
【4】“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花”这句话运用了______的修辞手法，把_______比喻成________，把_______比喻成_______。
【5】选文中画波浪线的句子是静态描写，运用了___________的修辞手法。作者将草原比喻成______________，突出了草原的_____、______和小丘线条的___________。“渲染”是指用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。“勾勒”是指用线条画出轮廓。“只用绿色渲染，不用墨线勾勒”写出了小丘柔缓得没有明显的界线。“翠色欲流”是指青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。
【6】选文中画直线的句子运用了___________的修辞手法，构成了情景交融的艺术境界，体现了草原风光的感染力。
11、课外阅读。
我就是父亲的作品
①读四年级时，我对写作文提不起兴趣。父亲看在眼里，急在心里，经常睡不好觉。
②新学期开学的第一天，父亲从文具店买回来两本厚厚的日记本。他轻轻地拍了拍我的肩膀，对我说：“儿子，这两个本子，一个是我的，一个给你。从明天开始，我要跟你比赛。”
③我吃惊地问：“比赛？您跟我比什么？”“跟你比赛写作文。”父亲郑重其事地说。
④我疑惑不解地问：“您是在跟我开玩笑吧？”因为父亲只读过小学二年级，认识的字还没我多，怎么能跟我比赛写作文呢？可父亲却严肃地回答：“不是开玩笑，我说的是真的。我俩每天写一篇作文，咱们写五年，谁坚持不下来，谁就输了。”
⑤我自信满满地想：比就比吧，反正父亲那点文化基础我是知道的。
⑥从那以后，父亲在饭后都会弓着背，伏在桌前，一字一句困难地在本上写起来，不时还要翻翻字典；我呢，则坐在他对面，认真地写作文。他每写满一张纸，我也坚持写满一页纸。看着越写越好的作文，我心里十分高兴。
⑦每次我觉得累了，想放弃了，一抬头就看见父亲正在聚精会神地写着，我便下定决心，一定要像他一样坚持下去。
⑧我和父亲的比赛，让我对写作充满了兴趣。中学的时候，我已经在报纸上发表作品了，电台里还经常播放我创作的诗歌。当人们夸我是个有潜力的作家时，我说：“真正的作家不是我，应该是我父亲！我就是我父亲的作品。”
【1】根据意思写出文中相对应的词语。
（1）形容对待事情非常严肃认真。( )
（2）注意力高度集中。( )
【2】短文讲了一件什么事？请你写出故事的经过和结果。
起因：四年级时，我对写作文提不起兴趣。
经过：__________________
结果：__________________
【3】在与父亲比赛写作文的过程中，“我”的心情发生了怎样的变化，请从文中找出恰当的词语，按顺序写在括号里。
吃惊——( )——( )——高兴
第④自然段中，“我”认为父亲在开玩笑的原因是__________________。
【4】第⑥自然段中，画波浪线的语句是对父亲的____描写，“我”从中体会到________。
【5】下面对父亲的看法，你认为不恰当的一项是（ ）
A．教育有方
B．爱子心切
C．大公无私
D．坚持不懈
12、阅读短文，完成练习。
老家的萤火
当我仰望夏夜的星空时，那灿烂的星光，常常使我想起老家的萤火。
它灵动的光，在夜空中飘来飘去，像飞动的星。这微微的灵光，恍惚中与星星交融了，是星星降落人间，还是我们到了苍穹？母亲见我捉了满满一瓶萤火虫，便对我讲起了“车胤盛萤照读”的故事，但我捉拿这闪光的虫子，却只是为了好玩。在我看来，装着萤火虫的瓶里，也装着好多的童话。每天晚上，我枕边总放着一个闪烁萤光的小瓶，望着它，很快就进入梦乡，遨游在童话王国里。
一天，当月亮躲在柳丛里时，我和姐姐依偎在母亲身旁，听她讲故事。我们被那可笑的故事逗得前仰后合，乐不可支；萤火虫似乎也乐了，在四周欢快地盘旋，闪着柔和的光。这时，我看见母亲那双明亮的眼睛，在月光下一闪一闪，犹如快活的萤火一般。从此，我更爱夏夜的萤火了，因为它使我想起了母亲深情、慈祥的目光。过了多年，我到西北高原工作了，就再没有见到这夏夜的萤火，只有深邃的星，常常会勾起童年的梦。
去年秋天，我途经峨眉山，住在峨眉山下的报国寺。出乎意外，竟见到了思念已久的萤火。点点带绿光的星星从草丛升起，飘然起舞，组成绚烂的花环，宛如天女洒下幸福的花雨。几个华侨青年欢呼着喊起来：“萤火虫！多美的萤火啊！”他们奔逐欢跳，终于逮住几只萤火虫。“姐姐，这就是阿婆常给我们讲的萤火虫吧？”一个轻柔的声音说。“是啊！”那位姐姐说，“把它装在瓶子里，带给阿婆。她不是常叨念着老家的萤火吗？”夜显得不平静了，风吹得树叶飒飒地响，空气中冲击着一股荡人的热浪。我目送着青年们的身影，我想：他们今晚会和我一样睡得香甜，因为在他们的枕边也闪烁着“老家的萤火”。
【1】文中画“____”的句子运用了____________的修辞手法，画“﹏﹏﹏”的句子运用了____________的修辞手法。这样写的好处是：___________
【2】作者是围绕“老家的萤火”哪两个方面的内容来展开叙述的？
（1）_______________________
（2）___________________
【3】第3自然段中作者为什么说自己“更爱夏夜的萤火了”？
_________________________
【4】第4自然段中作者说“夜显得不平静了”，对这句话分析有误的一项是（ ）
A．夜里真的起风了。
B．青年们欢呼着喊叫着，显得不平静。
C．“我”的感情不平静。
【5】作者借萤火表达了_______________之情。
13、阅读百宝箱。
金蝉脱壳（片段）
刚出壳（ké qiào）的蝉儿除了背（bēi bèi）上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。但是，很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。蝉触角也显现出一道道灰色的光环。
【1】用“√”标出文中加点字正确的读音。
【2】用“ ”画出文中比喻句，这句话中作者把__________比作______。
【3】用“ ”画出文中蝉儿变化的句子。这段话主要是从蝉儿的颜色、 、_______等几个方面写蝉儿的变化的。
【4】我想用______________、____________这两个词语来概括蝉儿变化的情景。
14、请你仔细阅读下面的短文，完成后面的题目。
《穷人》节选
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
【1】《穷人》作者为俄国作家______，请你写一部他的代表作______。
【2】文中“自作自受”一词中，“作”在文中具体指____________，“受”具体指_________________。
【3】请用“——”画出描写桑娜心理活动的句子。文中最能概括桑娜内心活动的一个词语是____________。
【4】“不知道为什么要这样做”和“非这样做不可”矛盾吗？从中你看出桑娜是个怎样的人？
_________________________________________________
15、词句段运用。
（1）庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。”（用自己的话转述别人说的话）
_____
（2）我家门前有美丽的一棵桂花树。（修改病句）
_____
（3）小虾的搏斗很_____（激烈 强烈），跳出水面是常有的事。（选择恰当的词语）
（4）祖国日益强大，我们感到无比骄傲。（选择带点词的意思，将序号填在括号里。）( )
A．自以为了不起，看不起别人。B．自豪。
（5）用“先……接着……然后……最后……”写一句话。
_____
16、按要求写句子（10）
（1）有关珍惜时间的
（2）有关读书的
（3）有关话语的
（4）有关花的
（5）你难道没看见你哥哥的下场吗？（改为陈述句）
（6）大眼睛向我们讲述着成千上万濒临失学儿童的故事（缩句
（7）小溪向前奔流（改成拟人句）
（8）北方的二月，春天在（ ），冬天在（ ）。
（9）在繁华的巴黎大街的路旁，坐着一个（ ）、（ ）、 （ ）的老人。
（10）兰溪三日桃花雨，（ ）。
春色满园关不住，（ ）。
17、用关联词把“年年坚持植树造林”和“能使沙漠变成绿洲”连成两个不同的句子。
（1）________。
（2）________。
18、句子乐园
①医生被男孩儿的勇敢震撼了。（改成“把”字句）
___________________
②小小的礼物，正如春雨绵绵，不断地滋润着我幼小的心田。（用划线的词语造句）
___________________
③冬冬紧紧地抱住奶奶说：“那也是我最喜欢的铃儿。”（把直接叙述改为间接叙述）
___________________
④世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）
___________________
19、把下列句子改为直述句。
（1）他对外婆说，外婆不要他了，把他扔出去了。
_______________________________
（2）巨人坐在窗前说，他不懂为什么春天来得这样迟，他盼望天气快点儿变好。
______________________________
20、起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。（依照这句话中加点的词语和相同的修辞手法写句话）
____________________
21、作文
同学们，春天到了，你们的校园一定很美丽吧！在你的眼中，校园的小池塘、小花坛、林荫道、升旗台、教学楼……是什么样子的呢？请你观察其中的一处，对它进行生动的描写吧！
题目自拟，不少于300字。
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