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1、用四字词语替换句中画线部分。
（1）它会找个暖和的地方，成天睡大觉，没有一点忧愁和顾虑，什么事也不过问。（_____________）
（2）它伸长了头颈，向左右两边看，我一看这姿态，想道“好一个高傲的动物！”（_____________）
（3）在洞口抬头望，山相当高，山势险峻，树木繁茂，很有气势。（_____________）
（4）有些恐龙凶猛异常，是连毛带血地生吃禽兽的食肉动物。（_____________）
（5）它们身体前后晃动地挣扎了一番，终于不动了。（_____________）
2、下列词语补充完整，并选词填空。（填序号）
①若（______）若（______） ②响彻（______）（______） ③风（_____）浪（_____）
④山（______）地（______） ⑤鸦雀（______）（______） ⑥（______）（_______）鼎沸
1．操场上虽有几百人，但教室时里却________，似乎连根针掉地上的声音都听得清楚。
2．今天是个航行的好天气，海面上_______。
3、把下面的词语补充完整，再选择其中一个词语写句子。
轻歌（_______） （_______）绕梁 一望（_______） （_______）钉（______）铁
（_______）无遗 忘乎（_______） 汹涌（_______） 自（_______）自（_______）
_________________________
4、辨字组词。
每（______） 洪（______） 以（______） 在（______）
海（_____） 哄（______） 已（_____） 再（_____）
5、我会形近字组词。
炸 作 颗 棵 番 翻 洒 酒
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
6、阅读下面古诗，完成后面小题。
从军行（其四）
唐•王昌龄[
青海长云暗雪山①，孤城遥望玉门关②。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还③。
[注释]①青海：湖名，在今青海省。雪山：指祁连山。②玉门关：故址在今甘肃敦煌西北方盘城。③楼兰：汉时西域诸国之一，故址在今新疆罗布泊附近。
【1】一、二句写景对表现戍边将士有什么作用？
【2】诗中“黄沙百战穿金甲”句具有高度的概括性，请作具体分析。
7、阅读短文，思考后面的问题。
听蜀僧濬弹琴
李白
蜀僧抱绿绮①，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。
客心洗流水②，余响入霜钟③。不觉碧山暮，秋云暗几重。
【注释】
①绿绮，古代著名的琴。②流水，《吕氏春秋》：“少选之间而志在流水，锺子期又曰 ， 。”③霜钟，指钟声，《山海经》：“丰山……有九钟焉，是知钟鸣。”
【1】补齐注释。
【2】这首诗写李白听蜀僧濬弹琴，并没有写弹奏的技巧和琴声，而是重点写了____________，从_______面表现音乐的高妙。
【3】下列对这首诗的赏析不正确的一项是（ ）
A．“蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。”将这个峨眉山上下来的音乐家写得很有气派，表达了诗人对他的倾慕。
B．“如听万壑松”用大自然宏伟的音响比喻琴声，使人感到这琴声一定是极其铿锵有力的。
C．“余响入霜钟”是说音乐终止以后，余音不绝和薄暮时分寺庙的钟声融合在一起。
D．“不觉碧山暮”是说音乐听着听着就到了早晨，与前一句中的“霜钟”呼应。
【4】“客心洗流水”中的“客”是诗人自谓，由此联想到孟浩然的“日暮客愁新”，我猜李白的这首诗在赞美琴声美妙、感慨知音的同时，也寓有_________________之情。
8、课内阅读。
鸟鸣涧
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
【1】这首诗的作者是______代诗人_________________。
【2】用一个字概括这首诗的特点，并分析这首诗的写作手法。
____________________________
【3】“人闲桂花落”中的“闲”字历来为人称道，你认为这个字好吗？请简要分析。
____________________________
9、非连续性文本阅读
星海图书馆借书规则 一、未满14周岁少年儿童，交纳一定押金（退卡还款），即可办理。 二、50元押金，一次借书3册，借期30天，续借30天。100元押金，一次借书6册，借期30天，续借30天。超过借阅期，每天每册应交纳超期费0．1元。 三、借阅卡损坏或遗失，可更换或补办。 四、退还借阅卡须凭押金收据及借阅卡，退还前还清所借书刊，再退还押金。 五、本管开放时间：星期三下午3：30—5：00 星期六、日上午8：00—11：30，下午1：30—5：00； 寒假、暑假开放时间为星期一到星期五。 续借电话：0856-654311 |
【1】星海图书馆借书对象__________________。
【2】按借书规则，如果在6月1日借了书，在_____________前就要归还，或者可以再续借__________天。
【3】退还借阅卡时要凭__________________和 ________________。
【4】下面哪个时间去星海图书馆比较合适？（ ）
A．星期三放学后 下午四点半
B．星期二放学后 下午四点半
C．星期一放学后 下午四点半
D．寒暑假星期六 下午四点半
10、现代文阅读。
小扇轻摇的时光
放暑假了，母亲一直盼望我回乡下住几天。她知道我打小就喜欢吃些瓜呀果的，所以每年都少不了要在地里种一些。待我放暑假的时候，那些瓜呀果的正当时，一个个在地里静静地躺着，十分诱人，专等我回家来吃。
天气炎热，我赖在空调间里怕出来，回家的行程一拖再拖。眼看着假期已过一半了，我还没有回家的意思。母亲沉不住气了，打来电话说：“你再不回来，那些瓜果都要熟得烂掉了。”
再没有赖下去的理由了。于是带着儿子，顶着烈日，坐了几个小时的车，回到了生我养我的小村庄。
村里的人是看着我长大的，看见我，亲切得如同自家的孩子，远远地就递过话来：“梅，又回来看妈了？”我笑着答应，就听到他们在背后说：“这孩子真孝顺，一点不忘本。”我心里涌满羞愧。我其实什么也没做啊，只是偶尔把自己送回来给想念我的母亲看看，就被村里人夸成孝顺了。
母亲知道我回来，早早地把瓜摘下来，放在井里面冰着——那可是我最喜欢吃的梨瓜和香瓜。母亲又把家里唯一的一台大电扇搬到我儿子身边，给他吹风。
我很贪婪地捧着瓜果啃，母亲在一旁心满意足地看。母亲兴奋地说：“地里面结得多着呢，你多待些日子，保证你天天有瓜吃。”我笑笑，有些口是心非地说：“好。”儿子却在一旁大叫起来：“不行不行。外婆，你家太热了！”
母亲诧异地问：“有大电扇吹着还热？”
儿子不屑了，说：“大电扇算什么？我家有空调。你看你家连卫生间都没有呢。”
我立即用严厉的眼神制止了儿子，对母亲笑笑：“妈，别听他的，有电扇吹着，不热的。”
母亲没再说什么，走进厨房，去给我们忙好吃的了。
晚饭后，母亲把那台大电扇搬到我屋里，有些内疚地说：“让你们热着了，明天你就带孩子回去吧，别让孩子在这里热坏了。”
我笑笑，执意要坐在外面纳凉。母亲先是一愣，继而脸上写满笑意。她忙不迭地搬了躺椅到外面。我仰面躺下，望着天空，手上拿一把母亲递过来的蒲扇，慢慢摇着。虫鸣在四周此起彼伏地响起，南瓜花在夜里静静地开放。月亮升起来了，皎洁的月光洒满寂静的小院。恍惚间，月下有个小女孩儿，手拿小扇儿，追扑流萤。依稀的，都是儿时的光景啊。
母亲在一旁开心地说着话，唠唠叨叨的，都是些让她怀恋的旧时光。母亲在那些旧时光里沉醉。
月色如水，我放松的心似水中的一根柔柔的水草，迷迷糊糊地就睡过去了。母亲的话突然喃喃地在耳边响起：“冬英你还记得不？就是那个跟男人打赌，一顿能吃二十个包子的冬英。”
“记得，长得粗眉大眼的，干起活儿来，大男人也赶不上她。”
“她死了。”母亲语调忧伤地说，“早上还好好的，还吃两大碗粥呢。准备去地里锄草的，还没走到地里呢，突然倒下，就没气了。”
“人啊！”母亲叹一声。
“人啊！”我也叹一声。心里面突然警醒：这样小扇轻摇，与母亲相守的时光，一生中能有几回呢？暗地里打算好了：明天，是决计不回去的了，我要在这儿多住几天，好好把握这小扇轻摇的时光。
【1】母亲一直盼望“我”回乡下住几天的根本原因是（ ）
A．“我”放暑假了
B．城里天气炎热
C．等“我”回来吃瓜果
D．母亲想念“我”
【2】“我心里涌满羞愧。”“我”羞愧的原因是（ ）
A．回家的行程一拖再拖
B．很少回家看望母亲
C．回家吃母亲种的瓜果
D．村里人对“我”很亲切
【3】“‘人啊！’母亲叹一声。”表现了“母亲”的情绪是（ ）
A．欣喜
B．惭愧
C．忧伤
D．内疚
【4】文章中画横线的部分是环境描写，在表情达意上的作用的（ ）
A．丰富了文章内容
B．交代了人物活动的场景
C．烘托了“我”轻松闲适的心情
D．写出了农村夏夜的美丽景色
【5】对“我很贪婪地捧着瓜果啃，母亲在一旁心满意足地看”一句理解不正确的一项是（ ）
A．“贪婪”写出了“我”见到爱吃的瓜果时迫不及待的丑态。
B．“贪婪”写出了“我”吃瓜时的情态以及对家乡瓜果的喜爱。
C．“心满意足”突出了母亲内心的满足和喜悦。
【6】对短文题目“小扇轻摇的时光”理解不正确的一项是（ ）
A．“小扇轻摇的时光”指充满天真快乐的童年时光。
B．“小扇轻摇的时光”指晚饭后风扇给了儿子，“我”只好用蒲扇。
C．“小扇轻摇的时光”指“我”与母亲相守的美好时光。
11、小热带鱼
①小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。尾巴是黑色的，也是一个三角形。
②小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢！
【1】第①自然段主要写小热带鱼的______和______。第②自然段主要写了小热带鱼的________、________和________。
【2】小热带鱼的头上长着一双______的圆眼睛和一张______的嘴巴。它的身子是______的，尾巴是______的。
【3】你喜欢小热带鱼吗？为什么？
_________________________
12、阅读下文，回答问题。
善良
塞斯是美国的一个小镇。一天中午，百岁老人吉纳芙像往常一样，拄着拐杖来到街头的一家餐厅，准备边用餐边翻翻老年杂志。
突然，餐厅的厨房失火了，人们惊惶失措地朝餐厅门口涌去。
吉纳芙老人腿脚不利索，只能跟在别人后面慢慢走。还没走出餐厅，她突然想起来，她的邻座还有一位老人正在打盹儿。吉纳芙老人马上往回走，当她在烟雾中找到那位老人时，他还没有醒过来。她赶紧将他捅醒，拉着他就往外走。当消防队员赶到时，两位老人正互相搀扶着，摇摇晃晃地出现在餐厅门口……
被吉纳芙救起的那位老人，是82岁的罗伯特，记者纷纷到医院采访，罗伯特感激地说：“如果不是吉纳芙老人冒死相救，我恐怕已经不在人世了。我的孙子说要送给吉纳芙一枚奖章，我想等我出院了，一定要亲自将奖章挂到她的胸前。”
面对记者，吉纳芙老人只是淡淡地说：“当时我只是想，我已经活得够岁数了，如果见死不救，岂不枉活一生？”
善良，永远都是一把开启人生真谛的钥匙。拥有善良，一生中也就拥有了一笔珍贵的财富。
【1】写出近义词。
利索——________ 互相——________
珍贵——________ 赶紧——________
【2】联系上下文解释词语。
惊惶失措：________
【3】给划线字选择正确的意思。
冒死相救________
A. 向外透；往上升 B. 不顾（危险、恶劣环境等）
C. 冒失；冒昧 D. 冒充
【4】枉活一生________
A. 弯曲或歪斜 B. 使歪曲
C. 冤屈 D. 白白地；徒然
【5】吉纳芙老人在救人的过程中，遇到了哪些困难呢？短文没有具体写，请你发挥想象写几句话。
___________________
【6】文中写了吉纳芙老人回答记者的话，而把记者怎样问的省略了。请你补充记者的问话。
记者问：________
【7】如果你是一位记者，要写一篇关于这件事的新闻，你准备起怎样的标题？
______________________
13、类文阅读
吃蝌蚪
小时候，田野就是我们的娱乐王国。大家时而采摘几束野花，时而捕捉几只蚂蚱，时而奔跑着追赶蝴蝶，时而静静地观看河中的蝌蚪……无聊的时候，玩玩“跳山羊”（一个人身体弯曲，其余人从他身上跳过去的游戏）、踢踢毽（jiàn）子、一起倒立在墙上……
但是只有我和少数几个小伙伴不能倒立在墙上，大家说是我们的腰身太硬了。他们还在我们几个面前做空手下腰的表演。作为好胜心强又爱美的女孩子，我们当然不愿服输。可是不管我们怎么努力，就是不能倒立也不能下腰。这时，不知是谁告诉了我们一个偏方：吃蝌蚪可以使腰身柔软！
夏天，只要是浅浅的水沟，那里就必有密密麻麻的小蝌蚪。它的头部有豆粒那么大，一条尾巴约有一厘米，几乎和头部一样长，全身黑乎乎的，前行的时候，尾巴弯弯曲曲快速地摆动。当时由于年纪小，大家都没有把如此可爱活泼的蝌蚪和“呱呱”乱叫丑陋的青蛙联系在一起。
大家跑到河边，已经有人抓起了几只蝌蚪说：“我之所以能倒立下腰，也是因为之前吃过蝌蚪。”他这么一说，大家都深信不疑。为了能使腰身柔软，大家就一一捉了只蝌蚪，迅速吞了下去。我看着大家吃了下去，又看着手中活蹦乱跳的蝌蚪，就眼睛紧闭，心一横，食道打开，一口吞了下去，舌头都没碰着它。（注：此行为是错误的，请勿模仿）
“这就对了，过几天你们就能下腰了。”我们几个也深信不疑，还希望苦心不负。之后，我们学习了一篇课文《小蝌蚪找妈妈》，当知道蝌蚪就是青蛙的幼子时，想起之前吃蝌蚪的事，我们不禁苦笑。对于吃蝌蚪能否使腰身柔软的问题，这么多年过去了,答案也早已不攻自破。
【1】（理解词语）文中形容论点站不住脚，经不起反驳或攻击的词语是（______），形容对事或对人非常相信，没有半点怀疑的词语是（______）。
A苦心不负 B活蹦乱跳 C深信不疑 D不攻自破
【2】（梳理情节）认真读文章，梳理文章的内容，选择正确答案的序号填空。
（1）作者和少数几个小伙伴不能玩倒立，原因是（______）。
A胆子太小 B力气不大 C腰身太硬 D技术不行
（2）为了使腰身柔软，作者得到的偏方是（______）。
A踢毽子 B吃蝌蚪 C吃青蛙 D练倒立
（3）这个故事表达了作者（______）。
A对童年生活的怀念之情 B对吃蝌蚪的厌恶之情
C对蝌蚪的恐惧之情 D对童年生活的恐惧之情
【3】（品读句子）品析下面的句子，按要求做一做。
小时候，田野就是我们的娱乐王国……一起倒立在墙上……
（1）这段文字是围绕（______）来写的。
A第一句话 B第二句话 C第三句话
（2）模仿这段话写一写。
小时候，______就是我们的娱乐王国。大家时而__________，时而__________，时而__________，时而____________。
14、课内阅读。
开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
【1】我们可以用哪些四字词语来形容本次阅兵式？（至少写三个）
_________________
【2】选段采用了点面结合的手法描写场面，选文中画“____”的句子属于“______”的描写，画“﹏﹏﹏”的句子属于“______”的描写。
【3】下列说法不恰当的是（ ）
A．选段表达了为人民军队的出色表现而感到自豪的感情。
B．选段中人民群众的表现让我们感受到了他们激动、兴奋的心情。
C．选段让我们感受到了战士们勇敢、坚强的品质。
【4】仔细读选文写阅兵式的部分，“雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服”“战士们挺着胸膛”“像钢铁巨人一样”“‘红马连’一色红马，‘白马连’一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致”……这些描述表现了受阅队伍什么样的特点？让我们感受到了什么？
________________________
15、按要求写句子
（1）科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。（改为反问句）
______________
（2）父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”（改为转述句）
______________
（3）你不喜欢书里说的这些事。你干脆别读这本书。（用关联词把两句话合并成一句话）
_____________
（4）弈秋，通国之善弈者也。（用现代汉语翻译句子）
_____________
16、仿写句子。
1．一路上，影子总跟着我，它为什么会变来变去呢？ 一路上，______________总______________，______________为什么______________呢？
2．王冕看得出神，心想，要是能把它画下来，那多好啊！______________，心想，要是______________，那多好啊！
3．我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。 我在______________，想______________。
17、按要求改写句子。
(1)年糕把牙牢牢地钳住，就像是拔掉了似的疼。(改为“被”字句)
________________________________________________________________________
(2)乡下的房子只有前面一排木板窗。(缩句)
________________________________________________________________________
(3)可是，到了这种地步，是不是猫，又有何干？(改为陈述句)
________________________________________________________________________
(4)武松是一位打虎英雄。(改为反问句)
________________________________________________________________________
18、按要求写句子。
1.大伙儿把大象赶到岸上。(改成“被”字句)
2.难道你就这样把我吃掉吗?(改成陈述句)
3.我只有三个铜板,哪够进饭店吃饭的呢!(改成陈述句)
19、按要求写句子。
（1）这栋大楼很高。（改为夸张句）
_______________________
（2）那一次次分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？
（给句子换种说法，意思不变）
_________________________
（3）焦急等待——他皱着眉，在站台上不停地走来走去，一会踮脚望望远处，一会儿看看腕上的手表，嘴里还念叨着什么。（体会词语表现的人物的内心，再照样子写一写）
欣喜若狂___________________
（4）严监生是一个吝啬鬼。（改为双重否定句）
________________________
20、按要求写句子，答案写在答题卡上。
（1）人类战胜大灾大疫离不开科学发展和技术创新。（改为反问句）
______________________________
（2）今天早上没吃饭，到中午时，肚子饿极了。（改为夸张句）
____________________________
（3）八儿对妈妈说：“妈，你抱我起来看看吧。”（改为转述句）
____________________________
（4）他身边桌上那两支筷子，很浪漫地摆成一个十字。（缩句）
__________________________
21、看图写话。
河对岸的桃子成熟了，小猴子和小兔子想干什么？又是怎样做的？请你仔细看图，发挥想象，写一段通顺的话吧！
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