微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、认真听两遍，完成下列各题。
1．下面说法错误的一项是( )
A．文与可每天都去观察竹子，看看在不同时间、不同气候下有什么变化。
B．南宋时期有个著名画家，叫文与可。
C．那只猫抓着那幅画玩的原因是：把画上的竹子当成真的了。
D．文与可画竹的秘诀是：非常熟悉竹子，每当要画竹子的时候，竹子的样子就在他心中出现。
2．给这个故事取名字，最恰当的是( )
A．全神贯注 B．别出心裁 C．胸有成竹 D．妙笔生花
2、课文内容回顾。
（1）明月别枝惊鹊，___________________。___________________，听取蛙声一片。
（2）鲁迅说过，“其实地上本没有路，___________________，___________________”，这反映了他苦苦求索革命道路的历程；“__________________真豪杰，______________”则反映了他作为普通人的真实情感。
（3）______________________万里沙，浪淘风簸___________________，从这里体会到__________________的磅礴气势。
3、根据课文内容填空。
（1）还有什么比父母（ ）更为神圣的呢？父母的心是（ ），是（ ），是（ ），它的火焰照耀温暖着凝集在（ ）。
（2）（ ），不走长路不知远。
（3） 春潮带雨晚来急，（ ）
4、比一比，再组词。
5、我会填空。
（1）两岸青山相对出，__________________
（2）欲把西湖比西子，__________________
（3）远上寒山石径斜，__________________
（4）大自然有许多___________的声音。当微风拂过，那声音让人感受到大自然的___________；当狂风吹起，整座森林都___________起来。
6、阅读短文，完成练习。
怎么去奶奶家
我们怎么去奶奶家
是骑自行车
还是坐火车
或者乘（共 公）交车
还是坐飞机
当然了
要是我们生活在很久很久以前
我们就会骑着驴或者马
去看（望 忘）奶奶
要是我们生活在未来
我们就可以坐火（箭 剑）去
顺便在我们的太空服口袋里
装一（棵 颗）星星送给奶奶
怎么去奶奶家
我们还可以坐轿车去
不过我们还是走着去吧
奶奶就住在
马路那头的
另一个街区里
【1】用“／”画去文中使用不正确的汉字。
【2】第1自然段中，写我们“去奶奶家”的方式有__________、__________、__________、__________。
【3】小作者想，如果在很久以前可以___________去看望奶奶，如果到了未来可以___________去奶奶家。
【4】奶奶家离“我们”远吗？你是从哪里看出来的？
________________________
【5】你觉得“我”是个怎样的孩子？
_______________________
7、阅读诗歌回答下列问题：
舟夜书所见
作者：查慎行
月黑见渔灯，
孤光一点萤。
微微风簇浪，
散作满河星。
【1】这首诗描写的是_______________（什么地方）_______________（什么时间）诗人的所见景色。
【2】诗中写________把河中水吹起浪，河中的灯光的倒影散作_______。
【3】“舟夜书所见”中的“书”的意思是_______________，从诗中我们可以知道，诗人“见”到的事物有_______________。
【4】用自己的话对“微微风簇浪，散作满河星”进行描绘。
_____________________________________
【5】诗人夜晚看见渔灯，把它比作_______________，生动形象写出了 ___________________
8、阅读下面的古诗，完成后面的练习。
示儿
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
【1】“九州”在诗中指的是 ____________。
【2】这首诗的作者是______ 代的 ________，是他在临终时写给________ 的。
【3】从这首诗可以看出作者浓浓的 __________________情怀。
【4】诗人临终的遗憾是____________________，诗人的遗恨是________________，诗人的遗愿是 _______________________。（用原句回答）
9、蝉的生命绝唱
初次出现在地面上的幼虫，在“家”的附近徘徊，寻找适当的蜕皮地点——一棵小矮树，一丛百里香，一片野草，一簇灌木枝。它爬到上面，用前爪紧紧地握住，丝毫不动。这时，外面的皮开始由背部中央裂开，里面露出淡绿色的蝉，头先出来，接着是吸管和前腿，最后是后退与翅膀。此时，除掉身体的尖端，身体的其余部分已经全部蜕了出来。接下来，它会表演一套奇怪的“体操”：身体腾在空中，只有一点固在旧皮上，翻转身体，头向下，布满花纹的翼向外伸直，竭力张开。然后用一连串让人看不清的动作，尽力将身体翻上来，并且用前爪勾住它的空皮，把身体尖端从鞘中脱出来。
全部的过程大约需要半个小时。刚脱出来的蝉身呈半透明的绿色，很美，而且濡湿的翅膀蜷缩着，像两团揉皱的卫生纸。过了一段时间，蝉的躯体逐渐转黑，而翅膀却在干燥的阳光下伸展开来，清晰的翅膀美丽并且充满力量。
【1】从文中找出合适的词语填在括号里。
一（___）时间 一（___）百里香 一（___）体操 一（___）灌木枝
【2】从第二自然段中找出两对反义词。
（___）——（___） （___）——（___）
【3】文中写幼虫在“家”附近徘徊，它想干什么？（ ）
A.寻找食物 B.寻找合适的蜕皮地点 C.寻找他的“家”
【4】它爬到上面，用前爪紧紧地握住，丝毫不动，是因为（ ）
A.它怕掉下去 B.它累了 C.它准备蜕皮
【5】短文第一句话中的破折号的作用是。（ ）
A.表示转折 B.表示解释说明 C.表示递进
【6】读短文，回答问题。
（1）从文中的句子里找出描写蜕皮顺序的词语：_______ 。
（2）蝉蜕皮过程大约需要__。刚退出来的蝉身体呈___色，过一段时间，蝉身体____。
（3）蝉蜕变后的蝉与幼虫相比更______。
10、课内阅读
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着-望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
【1】这个片段选自六年级上册课文《少年闰土》，它的作者是______。
【2】这段话运用了自然环境和人物外貌相结合的描写方法。其中写自然环境是按从上到下的顺序，写了天空、圆月、①______、②______四种景物，写了深蓝、③______、④____三种颜色。这样写生动形象，具体真实，使人身临其境。
【3】选段中“捏”和①______这两个字写出了闰土勇敢机智的形象。②____和“逃”这两个字写出了猹灵活狡猾的特性。
11、阅读
乡下人家（节选）
若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢鸟儿，都是他们的好友。他们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，（ ）什么时候，（ ）什么季节，（ ）有一种独特、迷人的风景。
【1】在选文中括号里填上合适的关联词。
【2】在选文中找出下列词语的近义词。
融洽——( ) 特别——( )
【3】选文描写了两个场景，请概括出来。
（1）____________________ （2）___________________
【4】选文的最后一个自然段在文中的作用是（ ）
A．提出问题，总领全文。
B．总结全文，点明中心。
C．承上启下，过渡。
【5】你觉得你自己家乡哪些风景很美丽，令人向往？请你简单介绍一两处。
_____________________
12、欣赏过家乡的美景后，我们再跟随宇航员到太空中去探索未知的世界吧！请你认真阅读下面的短文，解答问题。
太空清道夫，“遨龙一号”中国造
①太空垃圾又称空间碎片或轨道碎片，是宇宙空间中除正在工作着的航天器以外的人造物体，比如运载火箭和航天器在发射过程中产生的碎片与报废的卫星，航天器表面材料的脱落，表面涂层老化掉下来的油漆斑块，航天器逸漏出的固体、液体材料，火箭和航天器爆炸、碰撞过程中产生的碎片等等，这些都是太空垃圾。
②宇航员无意间丢失的螺栓、铅笔等小物件也漂浮在太空中，成了太空垃圾的一员。人们就曾发现，有一只被一名美国宇航员丢失的手套，竞在空中飘浮游荡了20多年。
③保守估计，目前在轨道上飞行的毫米级以上太空垃圾数以亿计，而尺寸大于一分米的至少有1．6万片。
④这些垃圾不仅污染了太空的环境，对航天器和字航员来说，更是严重的安隐患。
⑤与有指定轨道的航天器不同，太空垃圾在产生时并不具备稳定的轨道，有相当一部分太空垃圾在地球引力的作用下会重新回到大气层并被烧毁。但在轨道上飞行的太空垃圾已经处于稳定状态。当定在高300-450公里的近地轨道上时，运行速度是每秒7-8公里；而当它在36000公里高度的地球静轨道上时，运行速度则高达每秒3公里！如果一块10克重的太空垃圾撞上卫星，这相当于两辆100km/时的小汽车相互碰撞，卫星会在1.5秒内被打穿或直接击毁！这就会直接威胁到航天员的生命安全。
⑥针对太空垃圾引发的安全问题，中国除了在紫金山天文台成立“中国科学院空间目标与碎片观测研究中心”外，还研制出了太空清理飞行器——“遨龙一号”。
⑦“遨龙一号”是一台空间碎片主动清理飞行器，己于2016年6月25日随“长征七号”成功发射。它的独特之处就在于它的机械臂：这款机械臂可以抓取废弃卫星和太空碎片，并具有将它们带到大气层烧毁的能力。就像水族箱里的清道夫，可以吞食残饵、污物，从而起到净化环境的作用。
⑧想要抓取高速飞行的太空垃圾，出手就必须稳、准、狠。“遨龙一号”的机械臂系统充分融合了仿生学、机械、电子控制等多学科技术，具备定点停留和不断跟踪绕行目标碎片的能力，既让前端保持抓取的灵活性，后端也尽量在抓取过程中保持大的活动空间。
⑨在成功抓取到太空垃圾后，“邀龙一号”机械臂上的传感器会分析出物体的力学性质，使得机械臂能够掌握合适的力度，这样就不会因为机械臂力度过大导致垃圾破碎，也不会因为力度较小而放走漏网之鱼。无论大小形状、碎片材质如何，这些太空垃圾都逃不出“遨龙一号”的手掌心。
⑩除了中国，世界各国也采取了多种措施降低此类事故发生的可能性。英国曾计划通过技术手段将使用过的卫星安全带回地球大气层，在空中烧尽。俄罗斯则为国际空间站安装了金属遮罩，防止太空垃圾撞坏空间站。
⑪太空是人类的共有资源，只有共同努力，能够让太空更清澈，为各国卫星的工作保驾护航。
【1】根据理解填空
太空垃圾主要有__________和__________两大危害。“遨龙一号”机械臂具有____________和___________的能力，在成功抓取到太空垃圾后，利用_____________，能够______________。
【2】太空的浩瀚令无数人向往，那是一个神秘而又神奇的世界。你心目中未来的太空世界是什么样子，它还可能带给人类什么呢？请你发挥想象写出你的猜想。（不少于70字）
__________________________________________
13、读短文，回答问题。
小猴戴眼镜
①小猴看见妈妈戴着眼镜看书、写字，奶奶戴着眼镜缝（féng）补（bǔ）衣服，它就问这是为什么，妈妈和奶奶都说：“戴上眼镜看得清楚。”
②一天，小猴戴上了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头晕（yùn）眼花，差点摔（shuāi）跤（jiāo）。它大声说：“妈妈和奶奶骗我！”
③猴妈妈知道了，对小猴解释说：“奶奶年老了，需要戴老花镜；妈妈戴的是近视镜。”
④事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。
【1】短文共有_____个自然段。
【2】小猴的妈妈需要戴______。小猴戴上妈妈的眼镜，觉得________。
【3】体会第②自然段中划横线的句子，应读出（ ）的语气。
A.高兴 B.疑问 C.生气 D.平静
【4】读②自然段，我能够联系上下文，猜出“头晕眼花”的意思（ ）
A.路不平，容易摔跤。 B.头发晕眼发花。 C.走路模糊。
【5】这篇短文主要告诉我们一个（ ）道理。
A.小猴不能戴奶奶和妈妈的眼镜。
B.妈妈批评小猴随便动别人的东西。
C.对别人合适的东西，对自己不一定合适。
14、阅读宝库。
“诺曼底号”遇难记（节选）
哈尔威船长，站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。”
实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。
……
“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”
……
哈尔威巍然（屹立 站立）在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也（听从 服从）他的调遣。
……
船头先下去，须臾，海水把船尾也（浸没 沉没）了。
哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，（凝视 注视）着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
哈尔威船长的生命就这样结束了。
在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。
他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。
【1】“遣”字用音序查字法，先查大写字母______，再查音节______；用部首查字法先查______，再查______画。
【2】用斜线划掉文中括号不正确的词语。
【3】下面的语言描写表现了人物什么特点或品质？选择合适的答案，把序号填在括号里。
（1）“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。”______
（2）“必须把六十人救出去。”（实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。______
（3）“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”______
A．忠于职守、舍己救人 B．严明威信、保护弱小
C．沉着指挥、临危不乱
【4】哈尔威船长的英雄壮举，让你对生命有了怎样的体会？
________________________________
15、按要求写句子。
（1）照样子，写一写：他乡的月亮再圆，也比不上故乡的月亮皎洁、亲切。
_________________________________________
（2）照样子，写一写：一天，十天，一百天，转眼间冬去春来，满树的叶儿黄了又绿了。
___________________________________________
（3）选择一个情景，用一两句话写出动（静）之美。
A．大课间活动时的校园 B．清晨的涪江河畔
___________________________________________
（4）修改下面这段话中的4处错误。
墙角的花儿差不多已经全开了。凌霄花、三角梅，蔷薇交相辉映，漂亮极了！你瞧，凌宵花的花藤拾壁而上的游龙，爬满了整个墙面。一顺朝下的花丛中，露出一个个嫩黄嫩黄的小花蕊，真是让人觉得惹人喜爱！
__________________________________________
16、想象描写的情形，照样子写句子。
例：杨老师急得直跺脚。
_________得_________。
17、仔细观察图片，并照样子把下面写小动物外形的句子补充完整。
例：瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。
袋鼠，( )耳朵，前腿( )，一条尾巴( )，像棍棒一样撑在地上，同两条蹲着的后腿配合起来，成了一副挺好的三脚架。
18、选一种心情，仿照示例用动作描写来表现它。
例：害怕——我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。
__________——________________________
19、“把”字句与“被”字句练习。
1.他用一根牛尾毛拴住一只虱子。(改为“把”字句)
_______________________________________________________
2.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。(改为“被”字句)
_______________________________________________________
3.科学家终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。(改为”把”字句与“被”字句)
_______________________________________________________
20、按要求改写句子。
1．如果我把耳朵掩住，不就听不见响声了吗？
(1)改成陈述句：
(2)用带点词语写一句话：
2．要是每天能捡到一只野兔，那该多好哇！(改成反问句)
________________________________________________________________________
21、习作。
题目：我学会了___________
这学期，同学们一定学会了很多新的本领，选择一样写下来，要写清楚学习的过程和自己的感受。
邮箱： 