微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、拼写小关卡。看拼音，写词语。
（1） 五岁的小弟弟经常diǎn( )起脚到书guì( )上拿书看。
（2） 今天体育老师让我们练习了那么多俯卧chēng( )，我可累得腰suān( )背痛。
（3） 面对困难，我们要克服kǒng jù( )心理。
2、词语仿写。
争先恐后（含反义词）__________ _________ ________
天高云淡（写秋天的四个词）________ ________ ________
3、观察下面的字和偏旁，你发现了什么？请按要求填空。
注——驻 抄——钞 赔——培
我发现了___________________
我还能写出一组：_______________
4、你知道中国古典名著中带有“三”的故事吗？
《三国演义》中有刘备“三顾__________”；《水浒传》中的宋江“三打__________”；
《西游记》中孙悟空 “三打__________”，《红楼梦》中有刘姥姥“三进__________”。
5、选词填空。
幕 慕 暮
（ ）色 银（ ） 爱（ ）
戒 诫 械
（ ）备 机（ ） 劝（ ）
6、阅读与理解
题西林壁
_________________，_________________。
不识庐山真面目 ，只缘身在此山中。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗是______代诗人______写的。
【3】联系古诗，写出下列词语的意思。
题：____________________ 缘：___________________
【4】写出后两句诗的意思。
答：______________________________
【5】学了这首诗，你受到了什么启发？请你写下来。
答：___________________________
7、日积月累。
蜂
不论平地与山尖， 。
，为谁辛苦为谁甜？
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗是____代的________（填作者）写的一首七言绝句。
【3】诗的前两句写出了蜜蜂_____的情景，从中我们体会到了蜜蜂的_________。
【4】下列表述中不恰当的一项是（ ）
A．本诗中“尽”的意思是尽头。
B．这首诗既是一首咏物诗，又是一首寓理诗。
C．这首诗赞美了像蜜蜂一样辛勤劳动之人的高尚品格，也表达了作者对不劳而获之人的痛恨和不满。
D．这首诗的语言风格平实质朴，读来朗朗上口。
【5】用反问的方式结尾有什么作用？
________________
8、古诗鉴赏。
马诗
李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
【1】根据诗歌内容，下列说法不正确的是
A．这首诗是唐代诗人李贺写的《马诗二十三首》中的一首，通过咏叹马的命运，表达诗人的远大抱负和不遇于时的感慨。
B．诗的前两句写的是边塞战场的景色，“大漠”“燕山”，一下就把人带到了寂寥、冷峻的边疆之地。
C．第三句开头以“何当“两字作设问，“何当”即“何时将要”，表达出一种遥遥无期的意味，既含无限期盼，又寓无尽无奈。
D．诗的前两句写的是边塞战场的景色，后两句点题，表达诗人对马的赞美之情。
【2】“大漠沙如雪，燕山月似钩。”让你想到了怎样的画面，请用自己的话描述出来。
____________________
9、阅读短文，完成练习。
第21位应聘者（节选）
①佛瑞迪当时只有16岁，在暑假来临的时候，他对爸爸说：“爸爸，我不想整个夏天都向您伸手要钱，我要找个工作。”
②爸爸从震惊中恢复过来之后对佛瑞迪说：“好啊，佛瑞迪，我会想办法给你找个工作，但恐怕不容易，你知道现在正是人浮于事的时候。”
③“您没有弄清楚我的意思，我并不是要您给我找个工作，我要自己来找。再说，您也不要那么消极，虽然现在求职不易，但我还是可以找个工作，因为有些人总是可以找到工作的。”
④“哪些人？”爸爸带着怀疑问。
⑤“那些动脑筋的人。”儿子回答。
⑥佛瑞迪在报刊广告中仔细寻找，找到了一个很适合他专长的工作。广告上说找工作的人要在第二天早上8点钟到达42街的一个地方接受面试。佛瑞迪并没有等到8点钟，而在7点45分就到了那儿。即使如此，那时也已经有20个求职者排在前面，他是第21位。
⑦怎样才能引起主考官的特别注意而贏得职位呢？根据佛瑞迪所说，只有一件事可做——动脑筋思索。于是他进入那最令人痛苦也最令人快乐的程序——思索。在真正思索的时候，总是会想出办法的，佛瑞迪就想出了一个办法。他拿出一张纸，在上面写了一些东西，然后折得整整齐齐，走向秘书小姐，[A]地对她说：“小姐，请你马上把这张纸条交给你的老板，这非常重要！”
⑧秘书小姐是一名老手。如果她是个普通的职员，或许会说：“算了吧，小伙子，你回到队伍的第21个位置上去等着吧。”但她没有这样做，她感觉到，这个小伙子身上散发出一种不同寻常的气质，她把纸条收下了。“好啊，让我来看看这张纸条。”秘书小姐看了纸条不禁微笑起来，并立刻站起来走进老板的办公室，把纸条放在老板的桌子上。老板看了，紧锁的眉头放松了，大声笑了起来，因为纸条上写着：“先生，我排在队伍的第21位， “____+。”
⑨第二天一早，佛瑞迪便到这个公司上班了。这是他善于动脑筋的结果。一个会动脑筋的人总能抓住问题，并能解决它或者想出一种新的办法，给人启发，佛瑞迪就是这样的一个人。
【1】填入文中[A]处的词语，最恰当的一项是（ ）。
A.骄傲 B.恭敬 C.笑眯眯 D.小心翼翼
【2】本文中涉及的人物很多，作者刻画的主要人物是____________，其刻画人物形象的主要方法是：____________描写和____________描写。
【3】用一句简明扼要的话概括全文大意：______________。
【4】根据上下文，把佛瑞迪所写的纸条内容补充完整，写在第⑧段中的横线上。
【5】你觉得佛瑞迪身上有哪些值得我们学习的品质？
__________________________________
10、课内阅读
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
【1】写出下列词语的近义词。
均匀——( ) 拂过——( ) 引人注意——( )
【2】给句子中的“一”选择正确的意思。
A．数量一； B．一律，没有例外； C．满、全； D．表示最少
（1）叶尖一顺儿朝下。( ) （2）不留一点儿空隙。( )
（3）一阵风拂过。( ) （4）一墙的叶子就漾起波纹。( )
【3】长大后的叶子有三个特点：一是颜色( )；二是铺得( )；三是( )。
11、课外阅读。
北风和太阳
有一天，北风和太阳相遇了。北风对太阳说：“我们来比赛吧，谁先把行人的衣服脱下来，谁就赢了。”
说罢，北风迫不及待地向行人吹了一口气。行人突然觉得有点儿冷，就把敞开的衣服扣上了。北风见状，深吸一口气用力吹。可是，行人反而把衣服裹紧了。北风气坏了，他用尽全身力气吹，行人却把双手抱在胸前，衣服裹得更紧了，还把衣领竖起来挡风呢！
太阳见了，不慌不忙地把头从云里探出来，笑眯眯地看着路上的行人。行人觉得暖洋洋的，就把双手松开了。太阳从云里走出来，行人觉得更暖和了，就开始解纽扣。太阳放射出金色的光芒，行人觉得很热，忍不住脱了衣服，跳到水里快活地游来游去。这时，北风已经悄悄溜走了。
【1】北风和太阳比赛的规则是_________，北风用的方法是________，太阳用的方法是给路人们带来________。结果________赢得了比赛。
【2】你想对北风说些什么？
____________________________________
12、水牛和水鸟
一个炎热的午后，一头水牛正在一棵离河水不远的大树下休息。这时飞来一只水鸟，停在一棵树上，亲热地同水牛打招呼。
水牛不屑地说：“你喝水也值得到大河来？随便一滴水就够了嘛！”
水鸟却笑着说：“你这样想吗？我喝水比你喝得多呢。”
水牛哈哈大笑：“怎么可能呢？”
水鸟知道马上就要涨潮了，说：“咱们试试看，你先来。”
水牛伏在河边，张开大口，用力喝起来，可不管它喝多少，河里的水不但不少，反而多了起来。
过了一会儿，水牛肚子鼓鼓的，已经喝不下了。
这时水鸟飞过来，把嘴伸进水中。
水退潮了，水鸟追着去喝。
水牛伤心地说：“你个头不大，水却喝得不少。”
“你服了吧？”水鸟笑着问水牛，然后振翅飞走了。
大水牛呆呆地望着河水，它怎么也想不明白，小小水鸟为什么那么厉害。
做任何事情都要学会使巧力。
【1】抓住重点词语读懂句子。
“水牛不屑地说：‘你喝水也值得到大河来？随便一滴水就够了嘛！’”结合加点词语感受，水牛对水鸟的态度是（ ）的。
A．漠不关心
B．傲慢无礼
【2】“水鸟知道马上就要涨潮了，说：‘咱们试试看，你先来。’”此时水鸟对自己能否赢水牛是（ ）的。
A．胸有成竹
B．毫无把握
【3】水鸟是这样“使巧力”的：它让水牛在______的时候去喝水，所以水越喝越多；它在_______的时候去喝水，所以水越喝越少，这样使水牛输得______________（填写一个成语）。
【4】“做任何事情都要学会使巧力”，这是我们由这个故事悟出的道理，那我们怎样才能把握好这一点呢？正确的回答是（ ）。
A．要充分认识到对方的弱点，善动脑筋，使用巧妙的计策，才能做到。
B．要充分认识到事物的发展规律，掌握了事物的发展动向，才能做到。
【5】你喜欢水牛还是水鸟？为什么？
______________________________________________________________
13、我会读短文，完成练习。
葡萄沟（节选）
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的白的紫的暗红的淡绿的五光十色美丽极了。要是这时侯你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
【1】短文共有__________句话。
【2】在文中的“”里填上合适的标点符号。
【3】文中写葡萄多的词语是_____________，写葡萄颜色美的四字词语是____________________。
【4】用横线画出文中的比喻句。句中把__________比作__________。
14、阅读短文回答问题。
小花鸭
鸭妈妈带(dài)回一篮(lán)子小虾(xiā)，乐坏(huài)了馋(chán)嘴(zuǐ)的小鸭。
小白说：“我要先吃，我最小。”
小黑说：“我要先吃，我最大。”
小黄说：“谁抢（qiǎng)到谁吃。”
小花说：“你们吃饱(bǎo)了，我再吃吧。”
鸭妈妈说：“小花真懂(dǒng)事(shì)，你们都(dōu)要学习她。”
【1】这篇短文共有（_____）个自然段。共有（_____）几句话
【2】鸭妈妈共有（______）个孩子，最大的叫（_____），最小的叫（______），最懂事的叫（______）。
15、按要求写句子。
1.几棵老枣树佝偻着腰,站在院墙外。(仿写拟人句)
2.我们把桃子小心翼翼地装进汽车。(改成“被”字句)
3.我发现一个蜘蛛悬在头顶上,像荡秋千似的。(仿写比喻句)
16、句子万花筒。
（1）他提得好，对人民有好处，我们就采集了。（修改病句）
___________。
（2）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（运用相同的修辞手法写一个句子）
__________
（3）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）
_________
17、照样子，改写句子。
例：小鸟说，森林撑开绿伞，是我的家。
小鸟说：“森林撑开绿伞，是我的家。”
1. 小鹿说，森林支起帐篷，是我的家。
2. 风沙说，森林是堵墙，让我们听话不乱跑。
3. 雨水说，森林是水库留我住下来啦！
18、品读优美句子，完成相应练习。
红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
【1】这句话把_________、_________、_________当成_________来写，突出了春天_________的美丽景象。
【2】“赶集”原指__________，而句中“像赶集似的聚拢来”指的是__________。
A．春天，鲜花、小草和绿叶去赶集
B．春天，鲜花、小草和绿叶争着抢着快速生长，为春天增添美丽
19、按要求写出句子。
谁都能把花生的好处说出来。
①改为疑问句
②改为否定句
20、句子乐园。
1.谁都有父母兄弟，谁都有妻子儿女。(改成反问句)
____________________________________________________________________________
2.敏捷的小猴子在树上愉快的玩耍。（缩写句子）
____________________________________________________________________________
3.小红在给小明讲题。(扩句)
____________________________________________________________________________
4.夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。(仿写句子)
_________________________________________________________________________
5.在工人师傅的努力下，产品的质量得到了较大的增加。(修改病句)
____________________________________________________________________________
21、习作
哆啦A梦是一只来自未来世界的机器猫，他有一只神奇的百宝袋，里面存放着各种奇妙的道具，带你穿越时空的时光穿梭机，带你飞上蓝天的竹蜻蜓，使人飞速奔跑的跑步鞋……应有尽有，可以满足你所有的需求，帮助你解决困难。如果你和他过一天，你们会去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？请以“我和哆啦A梦的一天”为题目，展开丰富的想象，来写一写吧！
邮箱： 