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随时随地学习
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1、看拼音，写词语。
1.看到众人都liǎn shēnɡ bǐnɡ qì（ ），只有王熙凤fànɡ dàn
wú lǐ（ ）。林黛玉十分纳闷。
2.小嘎子jīnɡ shén dǒu sǒu（ ），总想使巧招，小胖墩儿不露
一点儿pò zhàn（ ），两人走马灯似的转圈。
2、《红楼梦》的作者是_____代作家_____，相传后40回是_____所作。
3、按要求填空
（1）《春日偶成》是 代诗人 春日郊游时的作品。诗中人们误以为作者“老夫聊发少年狂”的诗句是
（2）《三顾茅庐》的故事节选自我国古典名著《 》，题目中“顾”的意思是 ,我还知道这本名著中的故事《 》
（3）通过半学期的学习，我们认识了 的竺可桢爷爷， 的刘备， 的祁黄羊， 的公仪休， 的叶欣阿姨，他们都是我们学习的榜样。
4、把下面的词语补充完整,并选词填空。
大吃（____）（____） （____）（____）忙忙
（____）忙（____）乱 七（____）八（____）
我看着那只刺猬爬来爬去地归拢枣子,不留神踩到树枝,发出了轻响,我______,生怕惊动了刺猬,心里______的。但刺猬还是听到了动静,急火火地跑了,我______地收拾了地上的枣子,______地追了上去。
5、课文回顾，根据学过的内容填空。
（1）“人生自古谁无死，____________。”每每读到这句诗，总能让我们想起很多信念坚定、视死如归的人物，如：_________的李大钊； _________的狼牙山五壮士、_________的老支书。请你再写出两个这样的人物：_________的 ________、_________的 _______。
（2）中国是一个诗的国度，几千年来，我们的祖先留下了无数辉煌的诗篇，这是中华民族的艺术瑰宝，是培育民族精神的沃土。即将告别母校，告别敬爱的老师和亲爱的同学，我自然而然地想到王勃写的《送杜少府之任蜀州》中的诗句：“__________，__________。”每当看到春雨滋润万物，我便会想起杜甫写的《春夜喜雨》中的诗句：“__________，__________。”每当我遇到困难想要放弃时，我便会想到郑燮写的《竹石》中的诗句“____________，____________。”每当我贪玩不努力学习之时，爸爸便会用《长歌行》中的“__________，__________”来劝诫我。
（3）《伯牙鼓琴》一文中，_______和 _______之间真挚的情谊令人动容；《杨氏之子》一文中，“未闻孔雀是夫子家禽”一句，足见杨氏子的 _________；《学弈》一文告诉了我们 ____________________。
（4）每一本名著都是独一无二的花朵。当你漫步在世界名著花园中，与心仪的书籍不期而遇，你一定会惊喜地停下脚步。六年的时间，同学们一定读了很多的名著，其中，你最喜欢的一本书是 _______写的《___________》。书中，你印象最深的人物是 ________，因为，他（或她） ______________。
6、古诗阅读。
卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥边①，寂寞开无主②，
已是黄昏独自愁，更著③风和雨。
无意苦争春，一任④群芳妒，
零落⑤成泥碾作尘，只有香如故。
（注释）①[断桥]残破的桥。②[无主]无人过问。③[更著]又遭受。著，同“着”，遭受的意思。④[一任]任凭。⑤[零落]凋谢。
（注释）陆游，字务观，号放翁，一生志在恢复中原，但受人排挤，晚年隐居山阴，始终保持昂扬的爱国热情，是南宋杰出的爱国诗人，此词可以看成他身世的缩影。
【1】词的上阕通过驿站、断桥、黄昏、风雨等意象，营造了( )的意境。
A. 雄奇阔达 B. 苍凉悲壮 C. 落寞凄清 D. 清新飘逸
【2】下阕则写出梅花( )的品质。
A. 高洁 B. 卑微 C. 畏惧风雪 D. 不畏酷暑
【3】“已是黄昏独自愁”一句运用了什么修辞手法？( )
A. 比喻 B. 拟人 C. 对偶 D. 夸张
【4】“零落成泥碾作尘”中的“碾”字有何表达效果？
_______________________
7、思维飞跃
百川东到海，何时复西归？
___________，___________。
（1）用“／”画出每句诗的节奏。
（2）写出诗中的两组反义词。
________________ ________________
（3）解释所填诗句：___________________________________________________________
（4）、这几句诗告诉了我们什么道理？
_____________________________________ _____________________________________
8、回答问题我最棒。
小儿垂钓
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
【1】“垂”的读音为（_____）。
【2】理解词语的意思。
借问：____________________________________
应：_____________________________________________
【3】诗中描写“小儿”钓鱼的样子的诗句是：__________________________________
【4】“路人借问遥招手”改为“路人借问遥摇手”可以吗？谈谈你的理解。
__________________________________________________________
【5】这首诗表达了作者（_________）的思想感情。
9、我阅读，我快乐。
皎洁的月光透过露天的屋顶，照进房子里。李时珍说：“庞宪，趁着大好月色，我们把今天寻访所得记下来吧。”
庞宪从行囊里拿出笔墨砚台，又搬来几块砖（垒 叠）成桌子。李时珍把本子摊开，拿起毛笔，边忆边写：“忍冬花初开时银白色，两三天后变为金黄色，所以又叫金银花，可以解（暑 署）消热。”
1.把括号里运用恰当的字用“√”画出来。
2.“文房四宝”是指笔、墨、砚和 。
3.中草药忍冬花又叫 ，它的外形特点是 ， ，它的药性是 。我还知道生活中的中药及其药性，如：药名 ，药性 。
4.读一读文中画线的句子，从中你体会到什么？
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10、阅读理解我最棒！
①红军来到一座草木茂盛的山脚下。大家采了许多灰灰菜。这是同志们在长征途中经常吃的一种野菜。灰灰菜要下锅的时候，贺龙来到事务班。他抓起几棵灰灰菜来，仔细地看了看。
②“事务长，这种野菜吃得？”贺龙问。
③“吃得，吃得，吃过多少次了，没有毒。”
④“还是小心一点好，先别下锅。”贺龙说着，拿起一棵灰灰菜亲口尝了尝，感到特别苦。他咽下去后，又拿起几棵灰灰菜来，仔细地观察，发现这种菜与以前吃的灰灰菜叶子虽然很像，但根部多了一些细毛毛，不仔细看是看不出来的。贺龙怕这种野菜有毒，又吩咐道:“先别下锅!”
⑤这种野菜果然有毒!过了半个钟头，贺龙就呕吐起来，脸色也变得很难看。“贺老总吃野菜中毒了!”同志们急忙找来了卫生员。好在贺龙吃得少，没过多久，他就渐渐地恢复正常了。
⑥幸亏贺龙亲口尝了尝这种野菜，使部队避免了一起食物中毒事件。从此，事务长把检验野菜的关把得更严了，经常亲口尝一尝。
【1】“果然”一词的近义词是________
【2】短文主要讲了一件什么事？
____________________
【3】画横线的句子运用了_____描写，表现了____________
【4】给短文加个合适的题目________
11、快乐阅读
蜗牛和青蛙
蜗牛和青蛙一不小心都掉进了一口井里。
蜗牛下定决心要爬出去，可是井壁很滑，爬三步退两步。他毫不灰心，一步步向上爬去。
青蛙看到蜗牛爬得很吃力，就劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步，到什么时候才能爬上去?别费这个劲儿了，听天由命吧!”蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕站。我虽然进度慢，但前进一步，就离井口近一步，只要坚持下去，就能出去。”说完，又不停地向井口爬去。
天渐渐黑了，青蛙坐在井里，先是呱呱呱地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了。当他一觉醒来，已是第二天黎明。他抬头望去，蜗牛已登上井台。望着那广阔无垠的蓝天和大地，蜗牛心里充满了胜利的喜悦。而青蛙呢?仍坐在井里，只能低头叹气或者抬起头仰望井口。
【1】短文一共有__个自然段，第4自然段共有__句话。
【2】从文中找出下列词语的近义词。
愉悦-- ( ) 逐渐--( )
【3】根据短文内容，选择正确的答案填在括号里。（填序号)
（1)第二天黎明，( )登上井台，看见了蓝天和大地。
①蜗牛 ②青蛙
（2)读了这篇短文，青蛙给我的印象是( )，蜗牛给我的印象是( )。
①勇于挑战 ②安于现状
【4】你最喜欢这个故事中的青蛙还是①蜗牛?为什么?写一写。
____________________
12、课内阅读。
正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是( )、( )。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，( )。每一家都是这样
在屋子里的时候自己的花是让别人看的走在街上的时候自己又看别人的花人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇( )的。
（1）按原文在( )内填词语，在内填标点。
（2）用“ ”在文中画出一个比喻句。
（3）“这一种境界”指的是：________________________________________________。
如何理解这种境界？
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________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
13、阅读与欣赏。
富乌鸦
[俄]普利什文
树上落着一只嘴里（ ）着一大块什么东西的乌鸦，许多追踪这只富有者的乌鸦立刻成群飞来。它们全部落下来，一声不响，一动不动。那只嘴里叼着东西的乌鸦已经很累了，很吃力地喘息着。它不可能一下子就把这么一大块东西吞下去，它也不能飞下去，在地上从容不迫地把这块东西（ ）碎。因为那样，乌鸦们会猛扑过去，于是就要开始一场通常所说的混战。
它只好停在那儿， （ ）嘴巴里的那块东西。
不过也许是因为嘴里叼着东西呼吸困难，也许是因为以前被大家追赶，已经弄得筋疲力尽——只见它摇晃了一下，突然（ ）了叼着的那块东西。所有的乌鸦都猛扑上去，在这场混战中，一只非常机灵的乌鸦抢到了那块东西，立刻展翅飞去，这当然是另一只乌鸦。于是，新一轮的追踪又开始了。头一只被追赶得筋疲力尽的乌鸦也在跟着飞，但已明显落在大家后面了。
结果是第二只乌鸦也像第一只乌鸦一样，弄得筋疲力尽，也落到一棵树上，也是终于失落了那块东西。于是又是一场混战，所有的乌鸦又去追赶那个幸运儿……
请看，富有的乌鸦的处境多么可怕，而这只是因为 。
（选自《伊索寓言》，有删改）
【1】依次给文中空白处空白处填上最好的词语，你认为哪一组最恰当？更符合文意？（ ）
A．叼 啄 守望 失落
B．咬 叼 守卫 失落
C．衔 叼 保卫 滑落
D．衔 啄 保卫 失落
【2】文中哪个词语是“非常疲劳，一点力气也没有了”的意思？（ ）
A．一声不响
B．筋疲力尽
C．一动不动
D．从容不迫
【3】文末说“富有的乌鸦的处境多么可怕”，“可怕”的表现不包括（ ）
A．躲避争夺，筋疲力尽
B．遭到追赶，精神紧张
C．难以与其他乌鸦均分食物
【4】根据对文意的理解，结尾画线处填入哪句最恰当？（ ）
A．它只是为了它自己
B．其他乌鸦只想不劳而获
C．食物太过短缺
【5】设想一下，如果乌鸦们为了“一大块什么东西”一直“混战”下去，最终会有怎样的结局？
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【6】读了这个寓言，你最大的感受是什么？
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14、阅读短文，回答问题。
新年到了，动物们都很开心。鸟儿飞，鹿儿跑，大象跳舞，猴子上树。
动物王国真热闹！
【1】数一数，短文共有（_______）句话，共有（_______）个自然段。
【2】短文写了（_______）种动物，它们是（_____）、（_____）、（_____）、（_____）。
【3】想一想，动物王国里还会有（______）在（__________）。
15、句式练习。
（1）雷在低低的云层中间轰响着，震得人耳朵嗡嗡地响。
改成“把”字句：
改成“被”字句：
（2）生物学家达尔文说过猫和庄稼的故事。
缩句：
（3）红旗飘扬。
扩句：
（4）果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？
改为“陈述句”：
。
（5）他是我的爸爸。 他是我的老师。
用关联词连成一句话：
（6）改病句。
①我估计他这道题一定做错了。
②我们全家和妈妈一起去游玩。
③我把他一口气背回家。
④我国人口是世界上最多的国家。
⑤他一心为他人的好思想。
⑥小玉告诉我过去一件开心的往事。
16、改为反问句：它们最大的共同点是冷。
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17、按要求写句子。
（1）讨论会上，大家发言很猛烈。(修改病句)
（2）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写拟人句)
（3）魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。 (改为“把”字句)
18、读下列句子，变换表达形式，使意思不变。
（1）雨改变了山林的颜色。
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（2）这山中的一切，哪个不是我的朋友？
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19、从“兴高采烈、得意忘形、安居乐业、流离失所”四个词语中选一个写一句话。
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20、句子大杂烩 请你把下面的句子改为“被”字句。
(1)雨水把我的衣服淋湿了。
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(2)爸爸把路旁柳树下的一根枝条递给了妹妹。
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21、生活与语文。
昨天（6月20日）下午第三节课后，三年级（1）班的王红把一个红色的水杯落在操场上了，请你帮她写一个寻物启事，注意格式。
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