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随时随地学习
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1、把下列词语补充完整。
威风( )( ) ( )( )似锦
( )先( )后 ( )( )无阻
( )( )足道 气喘( )( )
( )有( )思 ( )( )之言
2、下面俗语的意思，可以用哪个成语来表达？
（1）一个巴掌拍不响。（_________）
（2）吃水不忘挖井人。（_________）
3、读拼音，写词语。
（1）最后一mǒ( )晚xiá( )在西天和我们huī( )手告别。duǒ( )藏在云层中的月亮出来了，ménɡ lónɡ( )的月光给一树繁花披上了银纱。夜更jì( )静了。
（2）xī shū( )的lí( )笆旁边，花儿盛开，蝴蝶、qīnɡ tínɡ( )在花间飞舞。
4、给多音字组词。
泊 pō________ bó________
剥 bāo________ bō________
5、根据要求写词语。
（1）由“枫叶、红花”想到的诗句：
（2）北大荒的秋天如此美丽，我想到了这些词语： 、 、 。
（3）每年冬季是我国的火灾多发季节，我们要时刻牢记火警电话： 。
（4）读一读，再用带点的词语造句。
例：一个人如果有了疾病，他的内脏运动就会出现异常。
（5）把下面句子补充完整，写具体。
拉萨的天空是那样的湛蓝、透亮，好像 。
6、阅读古诗，完成练习。
暮江吟
【唐】白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
【1】选一选。（填序号）
（1）“可怜九月初三夜”中“可怜”的意思是_______
a．使人爱怜 b．可爱 c．可惜
（2）“一道残阳铺水中，半江恶瑟瑟半江红”是从哪个方面来描写景物的？_______
a．视觉 b．听觉 c．触觉
【2】填一填。
“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”这两句诗运用了_____的修辞手法，把露水比作______，把___________比作弯弯的弓。
【3】这首诗表达了诗人怎样的感情？
_____________________________
7、默写《登鹳雀楼》并回答问题。
______________________，______________________。
______________________，______________________。
1．这首诗的作者是______朝著名诗人________。
2．这首诗告诉我们的道理是： ( )
A.如果想得到更多的知识、道理，则要站得更高一些，要有积极进取的精神与高瞻远瞩的胸襟。
B.看风景就要站在上面一层楼上。
8、读一读。
静夜思
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
【1】这首诗主要写了（ ）
A. 李白十分喜爱夜晚圆圆的月亮，明亮的月亮。 B. 李白望着月亮，思念家乡。
【2】这首诗描写的是________（季节）夜晚的景色。通过________可以看出。
【3】诗中的千古名句是：________。
【4】看看夜晚的天空，说一说你看到了什么？______________。
9、读一读，完成练习。
一边多，一边少，
一群鸭子一只鸟。
【1】用“○”圈出一对反义词。我还可以写一对反义词。
（ ）——（ ）
【2】多的是________，少的是________。
【3】看图，仿照课文内容写一写。（不会写的字用拼音代替）
一边多，一边________， 一个________，一个________，
一________大雁一________鸟。 __________________________。
10、快乐阅读轻松答｡
五色梅
我家院子里养着许多花｡那盆枝繁叶茂的五色梅,我最喜欢｡
五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的,后来逐渐变成了深绿色｡它七月份长出花蕾,八月份开花,九月份怒放｡五色梅开出的花非常别致,一朵花是由多种颜色的小花组成的,黄､绿､橙､红､白,样子像一把花雨伞｡花在阳光的照耀下,加上绿叶的衬托显得更好看了,远看就像一棵小树上落了几只小鸟,近看又好像几个小姑娘穿着一身的花衣裳,微风吹来,摇摇摆摆,美丽极了｡
五色梅有顽强的生命力,只要剪下一枝泡在水里,过几天,就会长出根,再把它拿出来,埋在土里,就会长成一株新的五色梅｡它就是这样“传宗接代”的｡
五色梅的躯干是娇弱的,但谁要想借此欺负它,那无疑是自讨苦吃｡记得我上一年级的时候,爸爸刚把五色梅买回家,我觉得好玩,上去要摸,奶奶急忙告诉我说:“别摸,茎上有刺,会扎着的｡”我不在乎,把奶奶的话当耳旁风,用手一碰,坏了!许多小刺儿扎在了我的手上｡这时我才知道,五色梅看上去弱不禁风,可实际上它长了许多小刺儿在保护自己呢!
我爱五色梅,我爱它娇美的姿态,我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨,我爱它不择条件､不屈不挠的旺盛生命力｡
1.从短文中找出与下面意思相对应的成语,填在括号里｡
(1)身体虚弱,连风吹都禁不住｡( )
(2)在困难或恶势力面前不屈服,不退缩｡( )
2.短文在介绍五色梅时,先写了五色梅的 和 ,接着写五色梅有 ,最后写了五色梅善于保护自己｡
3.用“ ”画出文中的一个比喻句｡
4.用“ ”画出文中的中心句,并说一说你从中体会到了什么｡
11、阅读短文。
他两个在流沙河岸，各逞英雄。这个是总督大天蓬，那个是谪下卷帘将。昔年曾会在灵霄，今日争持赌猛壮。这一个钯去探爪龙，那一个杖架磨牙象。伸开大四平，钻入迎风戗。这个没头没脸抓，那个无乱无空放。他两个米来往往，战二十回合，不分胜负。
上面一段文字选自______，文中的“总督大天蓬”指的是______，“谪下卷帘将”指的是______。
12、阅读材料，回答问题。
【材料一】：2020 开年，一个万众一心的时刻。新型冠状病毒感染导致的肺炎疫情牵动着全球人民的心。面对疫情，各大城市已经积极行动起来。某市为确保全市中小学生“离校不离教，停课不停学”，最大限度减少延期开学对正常教育教学的影响，特推出针对全市中小学生的网络直播课堂，为全市广大中小学生提供覆盖全学科、全免费的假期在线辅导课程。
【材料二】：下图是疫情期间王琳同学的居家时间规划。
【1】阅读第一则材料，请用简短的语言概括其主要信息。
_____________________________________
【2】请结合材料一及自己在线学习体会，谈谈你对网络直播学习的看法。
_____________________________________
【3】认真看材料二，指出其中不合理的地方，并给出调整建议。
_____________________________________
13、阅读下面非连续性文本，完成相关题目。
材料一：
读书有三种态度：一种是绝对信从的态度，凡是书上说的话就是天经地义。一种是批判的态度，用现实生活来检验，凡是对现实生活有益处的，取它，否则就不取。又一种是随随便便的态度，从书上学到些什么，用来装点自己，以便同人家谈闲天的时候可以应付，不致受人家讥笑，认为一窍不通。
（节选自叶圣陶《读书的态度》）
材料二：
2017年我国成年国民在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表。（摘自网络）
读书时间 | 读报时间 | 看电视时间 |
20．38分钟 | 12分钟 | 144分钟 |
材料三：
国外的两位科学家，将观看电视的人的大脑神经与测试仪器连在一起，得出结论：电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。阅读时，人类的心智至少需要0．5秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合，而电视拒绝给我们这0．5秒钟。有专家认为，书籍是与我们的左脑交流，电视是与我们的右脑交流，而左脑通常是负责理智的部分，电视使我们头脑中理智的部分休眠。因此，对于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷媒体是痛苦的，几乎令人无法忍受，它无法适应我们目光跳动的习惯。
（摘自报纸）
材料四：
阅读时，你会感觉自己像一条游泳的鱼，自由自在，任思想驰骋（chěng）!
父母生养身体，书籍铸造灵魂。从这个意义上说，书籍好比我们的再生父母。
读书赋予人的快乐是任何美食、锦衣和华屋绝难比拟的——吃一道佳妙的菜，美味一会儿；穿一件漂亮的衣，神气一阵子；读一本有益的书，受用一辈子。
（节选自叶文玲《关于读书》）
【1】上面四则材料是六年级的小文同学在调查过程中搜集到的，从中可以看出小文搜集信息的渠道有_________、_________、_________。
【2】通过阅读材料一，我们知道了叶圣陶提出的三种读书态度，分别是_________、_________、_________。
【3】材料三中画线句子使用的说明方法是____、____。
【4】读完材料三，你想对那些爱看电视、不爱读书的同学提怎样的建议?写出理由。
_________________________________
【5】读了材料四，我们知道了读书能带给人智慧和快乐，读书带给你怎样的感受呢?请你写一写。
_________________________________
【6】根据材料进行判断，下面说法错误的一项是（ ）。
A．读书时，我们应该保持一种批判的态度，应该加以分析，不能盲目地迷信书本。
B．科学家得出的结论是：电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。
C．对于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷媒体也是适应的、愉悦的。
D．读有益的书赋予人的快乐不是短暂的，而是一辈子的。
14、读下面文段，回答问题。
狐狸顺着一条细小的裂缝小心翼翼地靠近雄鹅，雄鹅好像不知道他将成为狐狸们的猎物。他在那儿拍打几下翅膀，想要飞上天空，可怎么也飞不起来。狐狸们明白了，原来这只鹅不会飞，他们不再躲躲闪闪了，于是他们小心地在岩石的掩护下向雄鹅围过去。
【1】本片段选自《骑鹅旅行记》，作者是_______（国名）女作家塞尔玛·拉格洛芙。本书是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得______________奖的童话作品。
15、按要求写句子。
（1）我在山林中逮到了一只可爱的小松鼠。
“把”字句：______________________________________________________
“被”字句：______________________________________________________
（2）但我突然看到了两道及其古怪的目光：像是绝望，像是祈求，更像是对我的蔑视和抗议。（仿写，用上加点的词）
____________________________________________________________________
16、西门豹把漳河的水引到田里。（改为“被”字句）
_____
17、我会按要求写句子。
(1)这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。(仿写比喻句)
________________________________________________________________________
(2)说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？(改为陈述句)
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(3)狗敏捷地跑上来，把大白鹅的饭吃完，扬长而去。(改为“被”字句)
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(4)一个母亲必定就是一位英雄。(改为反问句)
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18、句子加工厂。（5分）
（1）在临时借用的农家房屋里，毛主席夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。（缩写句子）
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（2）这战斗的声音曾鼓舞着中国人民为新中国的诞生而奋斗。（改成“被”字句）
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（3）红旗升起来了。（扩写句子）
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（4）不能因为我们在这儿工作，就影响群众的生活。（改成反问句）
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（5）天安门广场上红旗翻动。（改成比喻句）
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19、句子加工厂。
（1）孩子们不跑到街上去淘气。孩子们在家中能照样有声有色地玩耍。（用恰当的关联词语连成一句话）
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（2）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）
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（3）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）
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20、句子乐园。
【1】我把一大盆混合豆放在客厅的茶几上。（改成“被”字句）
【2】难道你家里没有电脑吗?（换个说法，意思不变）
【3】清澈的泉水流过美好的村庄。（修改病句）
【4】小花写了一封超过三千字以上的检举信。
【5】同学们以敬佩的目光注视着和倾听着班长的报告。
【6】我们交流了意见，心情舒畅了许多。
21、习作展示。
选一个传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以写节日发生的印象深刻的故事。题目自拟，要写出过节的过程，写出自己的感受。不少于300字。
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