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随时随地学习
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1、读音节，写同音字组词。
2、课文内容精彩回放。
1．《蝉》中表达立身品格高洁的人，并不需要某种外在的帮助的诗句是______________，_________。
2．《桂花雨》主要写作者回忆了故乡童年时代的“__________”和“__________”。字里行间弥漫着作者淡淡的_______情怀和对____________ 的怀念。
3．盛年不重来，_____________。及时当勉励，________。这句名言告诉们_________。
4．《将相和》这篇课文写了三个小故事，分别是“______”“____”“ _______”。
5．清代诗人龚自珍在他的《己亥杂诗》中，希望打破陈旧教条，选拔有用人材的诗句是 ____________，___________。
3、把下列成语补充完整，并完成练习（填序号）。
①邯郸（______）（______） ②画（______）添（______） ③（______）（______）矛盾
④井（______）之（______） ⑤杞人（______）（______） ⑥滥竽（______）（______）
（1）这篇文章逻辑混乱，前后说法________，需要进一步修改。
（2）我们要多阅读，多实践，不要做眼界狭小的________。
（3）这篇文章已经很完整了，你再往下续写就是________了。
4、给形近字组词
驾________ 诵________ 继________ 赏________ 绕________
架________ 涌________ 断________ 常________ 挠________
5、把下面的四字词语补充完整，并选词填空。
自( )妙用 神机( )算 一饮而( ) 请勿自( )
自言自( ) 瞑( )蹲身 喜不( )胜 抓耳挠( )
（1）与“阴谋诡计”感惜色彩相反的一个词是( )。
（2）当你做了这件事，心里非常高兴，可以用上( )这个词语。
（3）你对这道题不会做，心里很焦急而也没有办法的样子时，我们可以用( )来形容。
（4）当我看到桌上有一盒饮料，我拿起( )。
6、阅读下面的诗文，完成小题。
书湖阴先生壁
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
【1】本诗作者是______（朝代）的____________（人名）。
【2】下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）
A．前两句描写了干净、清幽的居家环境，侧面烘托了湖阴先生的高洁形象。
B．后两句运用拟人，一“护”一“送”赋予山水情感，从远到近写活了山水。
C．首句中的“净”是室主人“长扫”的结果，可见主人生活悠闲、心境淡泊。
D．这首诗不仅展现了湖阴先生隐居山中的思想境界，也表达出作者的志趣追求。
7、课外阅读我能行。
雨之歌（节选）
纪伯伦
我是根根晶亮的银线，从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑（装点 装扮）。
我是颗颗（明亮 璀璨）的珍珠，从王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。
我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。
云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使；这位干渴难耐，我去（消除 解除）；相思成病，我去医治。
雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。
我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。
【1】选出文中括号里合适的词语。
【2】这首散文诗中，作者分别用了哪几种形象描绘雨？（至少找出三种）
_________________
8、阅读古诗，完成练习。
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
【1】这首诗的作者是___代____。诗中流传千古的名句是：____________。
【2】农历九月九日是______节。“遍插茱萸少一人”，少的这个人是_______。
【3】这首诗表达了诗人_________________的思想感情。
9、阅读理解。
“无形杀手”
①开学在即，正是学生们为新学期采购文具的时候，修正液有危害，很多家长和学生都知道，不过修正带是否也有危害？修正带的危害有哪些？也许大家并不十分清楚。
②修正带是类似于修正液的一种白色不透明颜料，涂在纸上以遮盖错字，可立即在其上重新书写，为学习和工作提供了方便。其发明人是包志忠。其实修正带是一个“无形杀手”，它的主要原料与修正液比较类似，有二氯乙烷、三氯乙烷、四氯乙烷、聚苯乙烯，还有钛白粉，这些都是对人体有危害的物质。其中三氯乙烷主要对中枢神经系统有麻醉作用，也可引起肝、肾，心脏、三叉神经损害；口服四氯乙烷后会出现头晕、头痛、倦睡、恶心、呕吐、腹痛、视力模糊、四肢麻木，甚至出现兴奋不安、抽搐乃至昏迷﹐严重可致死。而聚苯乙烯则是一次性泡沫饭盒的主要材料，在高温下也会产生有毒物质。这些有毒物质使修正带的危害表现在会造成眼球发红、流眼泪，还会出现恶心、呕吐等症状。长期使用会对人体的肝、肾等脏器造成慢性伤害，对人体的五官造成明显的损害﹐甚至会导致白血病，对生命有很大的危害，真是太可怕了！
③可是﹐为什么还有许多同学喜欢使用修正带呢？这是因为它包装漂亮，很吸引人的眼球，携带方便，改错字又快又干净，一有错字同学们想到的自然是这个“朋友”了。
④同学们，为了我们能健康快乐成长，请大家从现在起远离“无形杀手”——修正带。
【1】本文以“无形杀手”为标题有什么好处？
__________________________________________________
【2】认真阅读第②自然段文字，概括修正带的危害。
_________________________________________________
【3】“它的主要原料与修正液比较类似”一句中的“主要”不能删去，为什么？
_______________________________________________
【4】“一有错字同学们想到的自然是这个‘朋友’了”一句使用了什么说明方法？有什么作用？
______________________________________
10、 课内阅读：识字3
绿蜡笔，画竹子。
蓝蜡笔，画河川。
青蜡笔，画石头。
黑蜡笔，画小燕。
要问我们画什么？
画我祖国好河山。
【1】短文写了几种颜色，分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
【2】连一连。
绿蜡笔 小燕
黑蜡笔 石头
蓝蜡笔 竹子
青蜡笔 河川
【3】写一写。
（ ）蜡笔，画（ ）（ ）。
（ ）蜡笔，画（ ）（ ）。
11、卢沟桥的狮子（选段）
卢沟桥的狮子真有意思。它们有大有小。大的有几十厘米高，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状各不相同：有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……
——《卢沟桥的狮子》节选有改动
【1】用“ ”勾出这段话的中心句。围绕这句话，短文从______和______方面进行了具体介绍。
【2】你认为短文中的哪种狮子写得形象生动，抄写下来，并说说理由。
句子：___________________
理由：___________________
【3】照样子，写人们活动
例句：它们的形状各不相同：有的蹲坐在石柱上，有的低着头，有的小狮子偎依在母狮子的怀里，有的小狮子藏在大狮子的身后，还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……
下课了，校园顿时变得热闹起来：_________________
12、课内精彩阅读。
我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是飘香十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋规划给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
【1】读读母亲说的话，母亲这样说是因为（ ）
A．杭州的桂花没有故乡的桂花香。
B．对故乡的牵挂和思念。
C．杭州的桂花数量少。
D．没有“我”和她一起摇桂花了。
【2】由文中母亲的话，我想到的故乡最有特点的事物是______。
【3】第2自然段表达了“我”对故乡的_______之情。
13、课外阅读。
丑小鸭（节选）
【丹麦】安徒生
三只美丽的白天鹅从树荫里一直游到他面前来。小鸭认出这些美丽的动物，心里感到一种说不出的难过。
他把头低低地垂到水上，在这清澈的水上看到了什么呢? 他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是一只天鹅!
对于他过去所受的不幸和苦恼，他现在感到非常高兴。他现在清楚地认识到幸福和美正在向他招手——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。
花园里来了几个小孩子，他们向水上抛来许多面包片和麦粒，最小的那个孩子喊道:“你们看那只新天鹅!”别的孩子也兴高采烈地叫起来:“是的，又来了一只新的天鹅!”于是他们
拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。他们抛了更多的面包片和麦粒到水里，同时大家都说:这只新来的最美!那么年轻，那么好看!那些老天鹅不禁在他面前低下头来。
他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面去，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑，而他现在却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只鸟儿。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖，很愉快。
他扇动翅膀，伸直细长的颈项，从内心里发出一个快乐的声音:
“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么多的幸福！”
【1】“兴高采烈”的意思是__________ 。孩子们兴高采烈的原因是__________。
【2】作者写“那些老天鹅不禁在他面前低下头来”有什么作用呢？
______________________________
【3】面说他“心里感到一种说不出的难过”是因为__________
【4】你想怎样评价丑小鸭变成的这只天鹅呢？
_______________________
14、课内语段阅读。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
（1）根据意思写词语。
①经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。( )
②创造出的新事物或新方法。( )
（2）短文连用了两个________句，请你把其中的一个改成陈述句：_____________________________________________________________________
（3）反复朗读，体会含义。
正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和↓。
①说明现代科学技术高深莫测。( )
②说明现代科学技术对人类生活的影响巨大。( )
15、把错乱的字词组成一句通顺的话，并加上标点。
能 呢 妈妈 当 怎么 公主
_____________________
16、有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。
这个句子采用了____的修辞方法，生动地写出了__________。我也能用这种修辞方法写一个句子：__________________。
17、按要求改写句子。
1．巨人望着凄凉的花园哀叹道：“我不懂为什么春天来得这么迟。”（改为转述句）
_____________________
2．胆瓶这么小，不能容下你这么庞大的整个身体。（改为反问句）
_______________________
3．霜把所有的树枝涂成了银色。（改为“被”字句）
___________________________
18、句子乐园。
1.这是一部有趣的电影。（改写成感叹句）
____________________________________________________________________________
2.群众的目光齐刷刷地望着天安门。（缩写句子）
____________________________________________________________________________
3.战士保卫边疆。(扩句)
____________________________________________________________________________
4.教室里很安静。(改成夸张句)
____________________________________________________________________________
5.妈妈坚决地对我说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为间接引语）
____________________________________________________________________________
19、按要求改写句子。
(1)年糕把牙牢牢地钳住，就像是拔掉了似的疼。(改为“被”字句)
________________________________________________________________________
(2)乡下的房子只有前面一排木板窗。(缩句)
________________________________________________________________________
(3)可是，到了这种地步，是不是猫，又有何干？(改为陈述句)
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(4)武松是一位打虎英雄。(改为反问句)
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20、用自己的话转述别人说的话（改为转述句）
（1）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
_____________________________。
（2）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”
_______________________________。
（3）枣核说：“大家不用愁，我有办法！”
_______________________________。
21、习作展示。
题目：特别的爱给特别的你
要求：①记叙一个故事，可以是生活中的真实故事，也可以虚构。
②注意题目要在文章中得到照应。
③500字左右。
邮箱： 