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随时随地学习
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1、根据意思写词语。
(1)大声地叫。 （______）
(2)如实地说出(自己的错误或罪行)。 （______）
(3)一点儿收获也没有。 （______）
2、请你写一句关于读书或学习的格言，送给自己。
_______________________________
3、照样子，写词语。
例：一刹那（表示时间很短） 一____ 一____
例：慢腾腾（表示很慢很慢） 慢____ 慢____
4、句子修辞我知道
①我爱家乡的山，爱家乡的水，爱家乡勤劳的人民。________
②这家饭馆的菜，香飘十里。 ________
③雪花在风中挑起了欢快的舞蹈。 ________
④学校是我们成长的摇篮。 ________
⑤难道这不是你多期望的吗？ ________
5、补全本单元学过的四字词语，并完成练习。
（___）七八（___） 哄（____）（___）笑
万（___）得（_____） 能（___）善舞
两（___）三（____） 张（____）结（____）
一（_____）所（_____） 师传身（_____）
（1）类似画“ ”的含有数字的词语，我还能再仿写一个：______
（2）画“﹏﹏”的词语含有一对（___），我还能再写出一个类似的词语：______
（3）元宵佳节到了，村里处处______，洋溢着欢快的节日气氛。（选词填空）
6、阅读古诗，回答问题。
题临安邸
【宋】林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
【1】诗的头两句“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”，抓住了临安城的特点：__________的青山，___________的楼台和无休止的轻歌曼舞，写出当年虚假的繁荣太平景象。（各填一个四字词语）
【2】“暖风”、“游人”在诗中有怎样的含义？
__________________________________________________________
【3】诗人对统治者提出质问的诗句是______________________表达了诗人_______________________的思想感情。
7、古诗文阅读
生当 ，死亦 。
至今思项羽，不肯过江东。
【1】在横线上把诗句补充完整。
【2】这首诗的题目是《______》，诗人是______。
【3】诗的前两句的意思是：______。
8、阅读
雨过山村
（唐）王建
雨里鸡鸣一两家，
竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，
闲看中庭栀子花。
【1】下列词语的解释有错误的是（ ）
A.竹溪：小溪旁长着翠竹。
B.妇姑：老妇人和小姑娘。
C.相唤：互相呼唤。
D.闲着：农人忙着干活，没有人欣赏盛开的栀子花。
【2】诗的前两句描绘了山村景色怎样的特点是 _____________________________
【3】把这首诗的前两句改写成现代汉语。
______________________________________________________
【4】从这首诗的后两句中，你感受到了什么？
______________________________________________________
9、阅读下文，回答问题。
透明人
林清玄
有一个樵夫上山砍柴，无意间在山上遇见一个透明人，那人的外表只有一层薄膜一样的皮肤，五脏六腑都看得清清楚楚，五颜六色，非常丑怪。
樵夫问说：“你是什么？怎么长成这个怪样子？”
透明人说：“我的名字叫‘妙听’，我不是人，而是妖怪”。
樵夫说：“你是妖怪？所有的妖怪都有特别的本事，你有什么本事呢？
透明人说：“我只有一个特别的本事。你看我的身体是不是透明的？这就是我的本事。所有人在我面前都会变成透明的。我不但可以看见人的五脏六腑，还可以看见人的隐私、心思和一切的秘密。简单地说，我会‘读心术’，所以在妖界才叫做‘妙听’呀！”
“可以知道人的隐私、心思和一切的秘密，那多可怕呀！”樵夫心里想着，问妖怪说：“妙听先生，那么今天我怎么会遇见你呢？”
妖怪说：“我正要去惑乱人间哩！我打算把妻子的心思告诉丈夫，把丈夫的隐私告诉妻子，让夫妻失和。我打算把朋友之间互相隐藏的秘密告诉对方，让朋友反目。我打算东说说，西说说，把东家最不想让西家知道的事告诉西家；再把西家最怕被知道的事，告诉东家……我不必使用特别的妖术，只要靠这张嘴巴，不久之后，地球就会毁灭了呀！”
樵夫越听越怕，想到人间从此没有隐私和秘密，即使是暗中乱想的心思也会被公之于众，这世界会变得多么恐怖啊！樵夫就生出一个想法：“趁这只妖怪还没有到人间作乱之前，在山上就把它杀了吧！”
当他想到这里，妖怪妙听突然大笑：“哈哈哈！你刚刚在想，趁我还没有到人间作乱，先把我杀了！你怎么可能杀死我呢？不管你想什么，我都会先知道！”
樵夫暗暗心惊，假装成浑然不知的样子。
妖怪说：“你想装成浑然不知的样子，趁我不注意时杀掉我，哈哈哈……”
樵夫恼羞成怒，拿起斧头就向妖怪砍去，左砍右砍上砍下砍，不管他怎么砍，斧头还没有下来，妖怪已先“读”出了砍下的方向，妖怪一边闪躲，一边不断地嘲笑樵夫。最后，疲惫不堪的樵夫颓然坐在地上，无奈地对妙听妖怪说：“既然杀不了你，你也没有本事害我，我不管你了，我还是砍柴吧！”
休息了一下子，樵夫继续认真地砍伐树木，尽管妖怪在一旁干扰，他却视而不见，完全忘记了妖怪的存在。他进入了无心境界。他的手一滑，斧头飞了出去，正好砍中了妖怪的眉心。
樵夫呆立了半晌，突然悟道：“只有专心致志，进入了无心的境界，才能对付那专门探察隐私、心思和秘密的妖怪呀！”
【1】请你说说怎么理解文中的“透明人”这一形象。
________________
【2】从文中找出最能表现文章寓意的语句。
________________
【3】这则寓言对人物的描写非常生动，试举一例加以分析。
________________
【4】这篇文章告诉了我们怎样的道理？
________________
10、阅读《观潮》选段，完成练习。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
【1】选段是按照______的顺序进行描写的，表示顺序的词语有：_______、_______。
【2】选段从_______和_______两个方面描绘了钱塘江大潮到来时的景象，使人如闻其声，如见其景。
【3】选段中，作者把浪潮比作_______，这样写的好处是：_______________。
【4】看到这样的浪潮，我想说：“_________________！”
11、阅读片段和短文，完成练习
《父亲、树林和鸟》（片段）
①过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，容易被猎人打中。”
②“为什么？”我惊愕地问。
③父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”
④我真高兴，父亲不是猎人。
【1】“惊愕”的意思是：_______，我是通过______的方法理解的。读书时遇到难懂的词语，我还会运用_______、_____等方法来理解。我会围绕“惊愕”发挥想象，并结合课文，来写一两向话：_________________。
【2】鸟最快活的时刻是___________，也容易被猎人打中，是因为__________，我看到了一位__________的父亲。
【3】写一写，作者为什么说“我真高兴，父亲不是猎人。”？
_________________
12、课内阅读。
哥哥说:“我( )能把大雁射下来( )煮着吃。”弟弟说:“再好的东西,一煮还有什么味道呢?依我看,( )用火烤( )好吃。”哥哥不以为然,大声争辩道:“你这话不对,大雁就该煮了吃。烤了吃,烟熏火燎的,能有什么好味道?” :“鸭子不是可以烤了吃吗?皮香肉嫩,味道多美呀!为什么大雁就不行呢?”
1.“不以为然”中的“然”是什么意思?
2.在选段中画横线的地方补上一句提示语,注意人物说话的态度。
3.在选段中的括号里填上合适的关联词。
4.读了这段话,你想对兄弟俩说些什么?
13、阅读短文，完成后面的作业。
很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！
可是，它住在什么地方呢？离这远不远？窝里还有没有伙伴？好奇心驱使我蹑手蹑脚地追到水沟眼儿，弯腰望去，水沟眼儿里黑黑洞洞的，小刺猬已经没了踪影。
【1】写出下列词语的近义词
归拢——（______） 高明——（______）
【2】“蹑手蹑脚”的意思是文中描写____。“我”蹑手蹑脚地追小刺猬的原因是：____。
“小刺猬已经没了踪影”可以用一个成语来概括是__________。
【3】第1自然段的主要内容是：_____________________。
【4】读一读文中三处画线的句子，想一想，这三句话的作用是什么？
________________________
【5】用上“先、然后、再、最后”等表示顺序的词语用自己的话讲述这个故事，把你的讲稿原文写在下面。
________________________
14、读下面短文，答题。
①蛙不仅善于捕食害虫，有益农事，它们还是田园音乐家。
②夏夜的乡村，便是蛙的世界。
③【A】太阳刚刚落下山坡，黄昏的薄霭像轻纱一样笼罩着田野，蛙声便（逐 遂）渐热闹起来了。这时候，劳作的人们要是从田埂上经过，就只听见路两旁扑通扑通的声音——蛙儿们纷纷呱呱跳入稻田去了，蛙声也暂时停息；但是人刚一走过，它们又扯开嗓子，放肆地叫起来了：呱呱，呱呱，呱呱……
④【B】一到夜里，又高又蓝的天空稀疏地缀着宝石一样的星辰，空气里（迷 弥）漫着泥土、雾露和稻子的清新气息。夏夜特有的像梦幻一样的寂静，使得一切生物似乎都朦胧入睡了。
⑤而这时候，蛙们却叫得格外起劲了。【C】无边的田野，一片蛙声，如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风潮迸涌。千万只蛙各自歌唱，却组成一部和谐、动人的乐曲。这乐曲深沉、宏大、雄浑，殷殷洪洪，掩盖一切……
⑥古人称蛙鸣为“蛙鼓”，我想，只有富于战斗性的鼓声，才能组成这样壮丽的乐曲。它给人感情上的影响是健康、饱满、乐观，是和平与劳动的欢愉，是秋后丰收的喜悦。
【1】给短文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。
【2】选出文中括号里正确的汉字，划上横线。
【3】短文中画线的句子都运用了比喻的修辞手法。仿照对例句【A】的赏析，请你从【B】或【C】处选择其中一句说说表达效果。
例如：【A】作者把黄昏的薄霭比作轻纱，生动形象地描写出了山野在黄昏的薄霭笼罩下若隐若现的样子。
_________________________________________
【4】这篇散文以什么为线索？请选出回答正确的一项。（ ）
A．蛙
B．蛙声
C．乐曲
D．音乐家
【5】对文中标点符号用法理解正确的一项是（ ）
A．只听见路两旁扑通扑通的声音——蛙儿们纷纷呱呱跳入稻田去了。（破折号表示声音延长）
B．这乐曲深沉、宏大、雄浑，殷殷洪洪，掩盖一切……（省略号表示声音断断续续）
C．古人称蛙鸣为“蛙鼓”。（引号表示否定和讽刺）
D．它给人感情上的影响是健康、饱满、乐观。（顿号表示词语和意思并列）
【6】对短文的理解，下列说法有误的一项是（ ）
A．第三自然段加点字“放肆”是贬义褒用，意思是“毫无顾忌，随意为所欲为”。
B．文章第四自然段写夏夜田野的美丽和安谧，与下段蛙声殷殷洪洪对比，更衬托出蛙鸣曲的壮丽。
C．蛙虽善于捕食害虫，但是呱呱声不绝于耳，在夏夜略显聒噪。
D．文章结尾点明中心，借赞美蛙鼓，来表达人们秋后丰收的喜悦。
15、西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 (仿写夸张句)
___________________________________
16、例：蓝蓝的大海很美丽。
蓝蓝的大海多美丽啊！
冬天不下雪没意思。
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17、将下列句子改为陈述句
难道英语不难吗？
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18、按要求写句子。
（1）茉莉花的花蕾托着淡紫色的花苞。（缩句：保留6个字）
_____________________________
（2）没有我们的帮助，你不能完成这一项任务。（改为反问句）
__________________________________________________
（3）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。（改为直述句）
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19、改为陈述句。
1.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
___________________________________________________________
2.四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
___________________________________________________________
3.我们不得不收起遗像。
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20、照样子，写句子。
1.树叶是绿娃娃，秋苗是绿娃娃，小草也是绿娃娃。
______，_______，_______也__________。
21、习作。
在茫茫人海中，一个人就像汪洋中的一滴水，其力量是微不足道的。每个人的成长都离不开他人的支持、帮助。请你想想，在你成长的过程中，有哪些人给过你关爱？选一件最让你感动的事，写出来和大家分享。
要求：①题目自拟。②做到内容具体，语句通顺，表达自己的真情实感；③书写正确规范，字数不少于400个。
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