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随时随地学习
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1、组词
咏（__________） 杏（____________） 像（___________）
泳（__________） 吞（____________） 象（___________）
弯（__________） 流（____________） 消（___________）
变（__________） 留（____________） 销（___________）
2、在括号里填上合适的量词。
一___小手 一___水花 两___银牙 一___红蜻蜓
3、选反义词填空。
(1) 天色渐渐暗下来，原本（ ）的市场（ ）了下来。
(2) 弟弟才思（ ），想了想就说出了答案；而哥哥（ ），好半天也没有反应。
4、指出下列句子使用的修辞手法。
（1）走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河！______
（2）这声音惊天动地，气壮山河！______
（3）水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。______
（4）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。______
（5）我是诸元素之女:冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡_____
5、我会拼。
（_________） （___________） （_________） （_________）
买履 凳子 车辙 盘缠
6、填写古诗，完成练习。
鸟鸣涧
人闲桂花落， 。
，时鸣春涧中。
【1】将古诗补写完整。
【2】这首诗是______朝诗人_____写的，我们还学习过他的古诗《_________》。
【3】这首诗的最后一句的意思是___________________ 。
【4】结合诗的第一句，用一个字概括山涧的特点：_________ 。
【5】简要分析作者在诗中透露出的情感。
_______________________________
7、阅读短文，完成练习。
致萤火
萤火，萤火，
你来照我。
照我，照这沾露的草，
照这泥土，照到你老。
我躺在这里，让一颗芽
穿过我的躯体，我的心，
长成树，开花；
让一片青色的藓苔，
那么轻，那么轻
把我全身遮盖，
象一双小手纤纤，
当往日我在昼眠，
把一条薄被
在我身上轻披。
我躺在这里
咀嚼着太阳的香味；
在什么别的天地，
云雀在青空中高飞。
萤火，萤火
给一缕细细的光线——
够担得起记忆，
够把沉哀来吞咽！
【1】根据诗歌内容填空。
“照到你老”中“你”指_____，这句诗的意思是说让_____一直照着_____，照着_____，照着_____。
【2】选一选。（填序号）
（1）画“ ”的句子“我躺在这里”持续的时间_____
A．很长 B．很短
（2）画“﹏﹏﹏”的句子“象一双小手纤纤”比喻什么？“把一条薄被在我身上轻披”中“一条薄被”指的是什么？_____
A．微风和棉被。 B．萤火虫和青色的藓苔。
（3）“咀嚼着太阳的香味”是指_____
A．诗人仿佛闻到了太阳的芳香。
B．诗人细细体会、慢慢享受太阳给人的温暖的感觉。
【3】《致萤火》运用了什么写作方法？表达了诗人怎样的感情？
___________________
8、按要求完成下面的问题。
浪淘沙
（唐）刘禹锡
八月涛声吼地来，
头高数丈触山回。
须臾却入海门去，
卷起沙堆似雪堆。
【1】根据意思写出诗中的词语
（1）指极短的时间。__________
（2）江海汇合之处。__________
【2】“八月涛声吼地来”是从________（视觉 听觉）方面来描写的，写了_________（涨潮 退潮）时的景象；“头高数丈触山回” 是从________（视觉 听觉）方面来描写的，写了_________（涨潮 退潮）时的景象。
9、课外阅读
守财奴弥留之际
末了，终于到了弥留时候，那几日老头儿结实的身子进入了毁灭的阶段。他要坐在火炉旁边，密室之前。他把身上的被子一齐拉紧，裹紧，嘴里对着欧也妮说着：“裹紧，裹紧，别给人家偷了我的东西。”他所有的生命力都退守在眼睛里，他能够睁开眼睛的时候，眼光立刻转到满屋财宝的密室上。
“在那里吗？在那里吗？”问话的声音显出他惊慌得厉害。
“在那里呢，父亲。”
“你看住金子！……拿来放在我面前！”
欧也妮把金路易（法国的钱币）铺在桌上，他几小时地用眼睛盯着，好像一个才知道观看的孩子呆望着同一件东西；也像孩子一般，他露出一点儿很吃力的笑意。有时他说一句：“这样好教我心里暖和！”脸上的表情仿佛进了极乐世界。
本区的教士来给他做临终法事的时候，十字架、烛台和银镶的圣水壶一出现，似乎已经死去几个小时的眼睛立刻复活了，目不转睛地瞧着那些法器，他的肉瘤也最后地动了一动。神父把镀金的十字架送到他唇边，给他亲吻基督的圣像，他却做了一个吓人的姿势——想把十字架抓在手里，这一下最后的努力送了他的命。他喊着欧也妮，欧也妮跪在他的面前，流着泪吻着他已经冰冷的手，可是他看不见。
“父亲，祝福我啊。”
“把一切照顾得好好的！到那边来向我交账！
｛注：守财奴:指有钱而非常吝啬的人（含讥讽意）。也说看财奴弥留:本指久病不愈，后多指病重将死、病危将死的时候｝
（选自法国作家巴尔扎克的《欧也妮﹒葛朗台》）
【1】读了短文，你觉得“葛朗台”这个人物与下面的哪个人物特点相似？（ ）
A．王熙凤
B．严监生
C．托德
D．小嘎子
E．刷子李
【2】文中有三次写到葛朗台的眼睛，请用“ ”画出相关句子，作者这样写的目的是要突出葛朗台 。
【3】读画“ ”的句子，葛朗台抓十字架是因为___________，从这一导致他送命的动作描写，再一次体现出葛朗台_____________。
【4】短文最后一句话是对葛朗台的_________描写。话中的“一切”是指________；“那边”是指___________。从这句话中可以看出葛朗台是一个十足的____________。（A．慈父 B．守财奴 C．可怜人）
【5】对“葛朗台”这个人物的刻画主要运用了 的描写。
A．心理
B．动作
C．语言
D．神情
10、课外阅读。
中国结
中国结由一根丝绳缠结而成。这根绳不管经过如何曲折的缠绕，总是不离不弃，始终围绕着它的起点。怪不得海外的华人特别喜欢中国结，因为他们知道自己是编织中国结的那根绳子的一部分。中华儿女同根生，这根绳子扯得再远，也离不开它的“头”。这个“头”就是自己的祖国，自己的乡土。因此，中国结又是炎黄子孙心连心的象征。
【1】这段话告诉我们__________。
【2】中国结的编织特点是__________，就像海外华人的心一样_________。
【3】这段话中的“头”是指___________；“他是我们的头儿”这句话中，“头”的意思是__________；“你拉住绳子的这头儿”这句话中，“头”的意思是___________。
11、阅读理解。
公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
【1】用“～～”画出描写灰雀颜色的词语。
【2】“欢蹦乱跳”的近义词是___________。我们一般用这个词语来形容一些好动、可爱的小动物，如欢蹦乱跳的_________，欢蹦乱跳的_____________。
【3】“仰望”就是向_____看，关于“看”的词语还有很多，请再写几个。
_________ __________
【4】从加点的词语中你体会到什么？
_______________________________________
12、课内阅读。
太阳（节选）
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
【1】（1）选文第1自然段用了一个传说开头，这个传说的名称是________
A．盘古开天地 B．羿射九日 C．夸父追日 D．女娲补天
（2）运用传说开头的好处是_____________________
【2】第1自然段中的“其实”一词与第2自然段中的“_________”意思相近。
【3】根据选文内容把表格补充完整。
太阳离我们多远 | 太阳有多大 | 太阳的温度是多少 |
_______ | _______ | _______ |
【4】（1）针对文中加点的“约”字，同学们展开了讨论，你认为谁说得对？________
A．青青：“约”是大概的意思，如果没有这个字，句子的意思就与事实不符，有“约”字反而体现了说明文语言的准确性。
B．东东：应该把这个“约”字删掉，说明文的语言要求准确，“约”是大概的意思，有了这个字，句中的数字就是个大概的数，不准确了。
（2）选文中还有哪些词语和“约”字的表达效果相同？请在文中找出一个：_____________。
【5】给选文3个自然段分别拟一个小标题。
（1）__________________________________
（2）__________________________________
（3）__________________________________
13、心领神会。
（1）如何理解“与其用耳朵听，不如用心去感受。”
（2）读完《下雪的声音》这篇文章，你有什么感受？
14、我会阅读。（8分）
美丽的花坛
学校院子中间，有一座美丽的花坛。里面的花都是我们亲手种的。
花坛的四周，摆放首一盆盆冬青草。嫩绿的枝条向四周伸展，针叶上挂着水珠，长得非常密。挨着冬青草的是五颜六色的各种小花，在花坛里开得十分好看。
同学们爱惜它，用汗水浇灌它。小花给同学们的课余生活带来了欢乐。
（1）短文共有（ ）自然段。（2分）
（2）填空。（3分）
（ ）的花坛 （ ）的枝条（ ）的小花
（3）花坛的四周有什么？（3分）
15、宇航员遨游太空目睹地球时说：“我们这个地球太可爱了！”（把“说”换个词语表达，使意思不变。）
_________________________________________________________________
16、小明朗读课文的声音很明亮。（修改）
___________
17、空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲。（用带点词仿写句子）
________________________________________
18、句子训练营。根据提示写句子。
（1）“地球是人类的母亲，是生命的摇篮，我们要精心地保护。”句子运用了________的修辞手法。
我来仿写：_____ __
（2）“地球是无私的，她向人类慷慨地提供着矿产资源。”句子运用了________的修辞手法。
我来仿写：____________________
（3）又有多少人能够去居住呢？（改为肯定句）
19、把反问句改成陈述句。
（1）不好好学习，怎能能取得好成绩呢？
______________________
（2）马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
______________________
20、按要求，改句子。
（1） 井冈山五百里林海里，难忘的是毛竹。 （修改病句）
（3） 当年用自己的血汗汗保卫过第一个红色政权的战士们都记得井冈山上的翠竹。（缩句）
（3） 井冈山人自豪地说：“我们井冈山的竹子是革命的竹子！”（改为转述句。）
（4）如今，早就不再用竹钉当武器了，然而谁又能把它们忘怀呢？（改写成陈述句）
21、习作与表达。
同学们，你看过《哆啦A梦》吧？里面的机器猫随手一掏，就会拿出神奇的物品，具有想象不到的功能。现在，就请你也展开想象的翅膀，写一写未来的发明创造，记得要写清它的样子和功能！
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