1、在拼音下面写出相应的词语。
dà xiàng jīn sī hóu méi huālù xiǎng bàn fǎ
( ) ( ) ( ) ( )
2、看拼音,写词语。
liáng shi dì qù shā jūn zhì liáo
_________ _______ ________ ________
shū lĭ guāng huá qīng xiù xiá zhăi
_______ _______ ________ ________
3、根据课文内容和知识积累完成练习。
(1)进了太和门,就来到紫禁城的中心——三大殿:______、______、______。
(2)《宇宙生命之谜》围绕______来讲述,主要讲述了_______没有生命存在的原因。
(3)《春日》的作者是___代的_____,这首诗的最后两句是:__________,__________。我还知道其他描写春天的诗句:__________,__________。
4、填一填
____的水洼_____的天空
暖和的_____喷香的_____
5、积累运用
1.眺望远处,碧空中一片白云悄然飘去,倦鸟归巢,隐没山林,我想起了李白的诗句“_____________,________________。”
2.借景抒情,情蕴景中,是盛唐诗的一大特点。王昌龄的诗句“_____________,_____________”以苍茫江雨和孤峙楚山烘托送别时的凄寒孤寂之情;卢纶的《塞下曲》中“”以夜静月黑烘托出战前的紧张气氛,“_________,_________”以严寒景象烘托战斗的艰苦和将士们的奋勇。
3.当读到屈原不愿与世俗同流合污,遭遇流放,后来悲愤投江的故事时,我不禁想起王冕的诗句“_________,_________”,这种高尚的情操多么了不起啊!
4.诗人杜甫在黄师塔前漫步寻花,看见桃花开得灿烂,写下了诗句“_________,_____________”,这与诗人元稹写下的“桃花深浅处,似匀深浅妆”有异曲同工之妙。
5.小方的妈妈想要学钢琴,却担心自己年纪大了跟不上老师的进度,小方知道后鼓励她先去尝试,正如谚语“_________,_________。”所说的,学习不怕晚,开始就会有收获。
6、《夏日绝句》——思项羽,做英雄
生当作人杰,死亦为鬼雄。
, 。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是_________。
【3】前两句诗的意思是:________________。
【4】下列对后两句诗赏析有误的一项是( )
A.这两句诗歌颂了项羽宁死不屈的高贵气节。
B.这两句诗表达了诗人要效仿项羽为国献身的豪迈气概。
C.这两句诗讽刺了南宋当权者不思进取、苟且偷安的软弱行径。
7、古诗阅读。
枫桥夜泊
月落乌啼霜满天,______________。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
【1】我能将古诗补充完整,我还知道这首诗的作者是______代诗人________。
【2】诗中的第一、二句写的是诗人____,第三、四句写的是诗人____。
①看到的景色 ②听到的声音
【3】诗人的愁绪是通过_____、_____、______等夜半时分景象的描写表现出来,抒发了诗人______之情。
【4】这首诗中描写的景物有:____________,其中属于静态描写的是__________。
【5】下面对“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。”理解不正确的是( )
A.姑苏城外那寂寞清静的寒山古寺,半夜里敲钟的声音传到了客船。
B.“夜半钟声”不但衬托出了夜的静谧,而且揭示了夜的深远和清寥,而诗人卧听钟声时的种种难以言传的感受尽在不言中。
C.诗人来到姑苏城外,兴奋得睡不着觉,只听到钟声传来才睡去。
8、春天是这样来的
叮咚叮咚,
小溪试了试清脆的嗓子,
啊,春天是唱着歌来的!
呼啦呼啦,
柳枝弯弯柔软的腰,
啊,春天是跳着舞来的!
哔剥哔剥,
春笋在泥土里快乐地拔节,
啊,春天是放着鞭炮来的!
【1】读一读,连一连。
清脆的 柔软的 快乐地
腰 拔节 嗓子
【2】用“_____”画出描写声音的词语。
【3】春天是是怎样来的?用“ ”在文中画出。
9、课外阅读。
时间就是生命
鲁迅是我国伟大的文学家。他用笔做武器,写文章激励广大群众起来革命。他在从事写作的三十年间,写作和翻译了六百多万字。
有人说鲁迅是天才,可是他自己说:“哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的。”意思是说,他的知识和成就,是由于珍惜时间、努力学习得来的。
鲁迅充分利用时间,总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过:节省时间,就等于延长一个人的生命。他工作起来从不知道疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天亮。他在书房里,总是坐在书桌前不停地工作。有时,也靠在躺椅上看看书,他认为这就是休息。
鲁迅到了晚年,对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张,环境多么恶劣,身体多么不好,他仍是如饥似渴地学习,夜以继日地忘我工作。有病的时候,他就想着病好了要做什么事;病稍好一些,就动手做起来。他逝世前不久,体温很高,体重减轻到不足八十斤,可他仍然不停地用笔做武器,同敌人战斗。他在逝世的前三天,还给别人翻译的苏联小说写了一篇序言;在他逝世的前一天,还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天,从没浪费过时间。
鲁迅不仅珍惜自己的时间,也珍惜别人的时间。他参加会议,从来不迟到,绝不叫人等他。就是下大雨,他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过:时间就是生命,无缘无故耗费别人的时间和谋财害命没有什么两样。
鲁迅珍惜时间,为的是认真学习和写作,他几十年如一日,把毕生的精力都献给了革命事业。
【1】“哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了“这句话的意思是:_________。
【2】鲁迅把节省时间看作是__________;把工作之余看书看作是_____________;把无缘无故耗费别人的时间看作是___________。
【3】“鲁迅不仅珍惜自己的时间,也珍惜别人的时间。”这句话在文中起__________的作用。
【4】文用了哪些句子来说明鲁迅珍惜别人的时间的。
________________________
【5】本文主要写了( )
A.本文主要写鲁迅先生抓紧时间学习和工作。
B.本文主要写鲁迅先生不但自己抓紧时间学习和工作,还珍惜别人的时间,从不浪费别人的时间。
C.本文主要写鲁迅先生珍惜别人的时间,从不浪费别人的时间。
【6】结合生活实际,谈谈你从这篇文章中得到什么启示?
__________________________
10、阅读材料,完成练习。
“国粹芬芳千秋传承戏曲演出”
演出时间:2019年4月20日晚上8:00
场馆:长安大戏院
座位:1楼5排23号
演出单位:红星小学分校
观看须知
①请提前30分钟入场,不要在通道内停留,人场时对号人座。
②迟到的观众请在工作人员的引导下入场,不要妨碍他人观看演出。
③请不要将食品饮料带人场内,不要在场内大声喧哗。
④演员表演结束后请热烈鼓掌。
⑤离场时请带好随身物品。
【1】我的座位是______楼_______排______号。本场戏曲演出是在________举行。
【2】入场观看,可以携带( )
A.零食 B.纸巾 C.可乐
【3】演员表演结束后,观众( )鼓掌
A.可以 B.不可以
11、阅读乐园。
一棵树
从前有一棵树,她很爱一个男孩。每天,男孩都会到树下来,把树的落叶拾起来,做成一个王冠戴上,装成森林之王。有时候,他爬上树,抓住树枝荡秋千,或者吃树上结的果子。要是累了,他就在树荫里休息,所以男孩也很爱这棵树。树感到很幸福。
日子一天天过去,男孩长大了。树常常感到孤独,因为男孩不来玩了。
有一天,男孩又来到树下。树说:”来呀,孩子,爬到我的树干上来,在树枝上荡秋千,来吃果子,到我的树荫下来玩。””我长大了,不想再这么玩。”男孩说,”我要买东西,我需要钱。你能给我吗?””很抱歉,”树说,”我没钱。我只有树叶和果子,你采些果子去卖吧,卖到城里去,就有钱了,这样你就会高兴的。”男孩爬上去,采下果子来,把果子拿走了。树感到很幸福。
此后,男孩很久很久没有来,树又感到悲伤了。
终于有一天,那男孩又来到树下。树高兴得颤抖起来,她说:”来啊,孩子,爬到我的树干上来荡秋千。””我忙得没空玩这个。”男孩说,”我要成家立业,我需要一间房子取暖。你能给我一间屋吗?””我没有屋,”树说,”森林是我的屋。我想,你可以把我的树枝砍下来造房子,这样你会满意的。”
于是,男孩砍下了树枝,拿去造房子。树心里很高兴。
之后男孩又好久好久没有来了。有一天,他又回到了树下,树是那样兴奋,连话都说不出来了。过了一会儿,她才轻轻地说:”来啊,孩子,来玩。””我很伤心,没心思玩。”男孩说,”我想要条船,离开这里。你给我条船好吗?””把我的树干锯下来做船吧。”树说,”这样你就能离开这里,你就会高兴了。”男孩就把树干砍下来背走,他真的做了条船,离开了这里。
树很欣慰,但心里却很难过。
……
1.第三段中,小男孩为什么不来找树玩了?
_______________________________________________________
2.男孩给树都提了什么要求?
_______________________________________________________
3.对男孩的几次要求,树是怎么做的?为什么树会那么做?
_______________________________________________________
4.画线句子中树欣慰的是什么?又为什么难过?
_______________________________________________________
12、阅读下面文段,完成练习。
军神(片段)
A.手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说:“你挺不住可以哼叫。”
B.病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来,由衷地说:“年轻人,我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他勉力一笑,说:“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割了多少刀?”
“七十二刀。”
沃克医生惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!”
“你过奖了。”
沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。他想说什么又忍住了,挥手让护士出去,然后关上手术室的门,注视着病人,说:“告诉我,你的真名叫什么?”
“刘伯承。”
沃克医生肃然起敬:“啊,川中名将,久仰久仰,认识你很荣幸。”刘伯承友好地把手伸了过去。
A句运用 描写和 描写,表现出沃克医生 。
B句运用 描写。刘伯承忍受剧痛却 ,这和他 、 、 等表现形成对比。联系下文对话,此时刘伯承可能会想:
【1】阅读文段,完成批注。
【2】手术中,医生一反常态的___________与刘伯承的___________形成了医患间的罕见反差。回忆全文,谈一谈沃克医生为什么称刘伯承为“军神”,不少于2条。
____________________________________________
【3】刘伯承的一生,经历了中国革命战争的全部过程。他计划战斗周密,善于出奇制胜。从伟人对刘伯承的评价,可以看出刘伯承作为军事家的地位。
认真书写,注意把字写得规范、端正、漂亮。段落要分明。
毛泽东:“刘伯承是一条龙,能够带红军过乌江。”
朱德元帅赞誉他“具有仁、信、智、勇、严的军人品质,有古名将风,为国家不可多得的将才。”
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13、我会读,我会答。
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外,小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步,发出沙沙的响声,可是妈妈全听不到。她干了好多活儿,累了,乏了,她真该好好睡一觉。
(《妈妈睡了》节选)
【1】“额”字按部首查字法,先查____部,再查____画,读音是___,请再组一个词语:______。
【2】照样子,写一写。
例:(乌黑)的头发 ______的头发 ______的头发
例:微微(渗出汗珠) 微微______ 微微______
【3】这一段是围绕哪一句话来写的?请用“ ”画出来。
【4】读一读选段中的第二句话,用加点词语“那么”写一个句子。
_____________________________
【5】用“﹏﹏﹏﹏”在选文中画出一个拟人句。
【6】你看过妈妈睡觉的样子吗?写一写吧。(提示:可以模仿这一段话来写哟!)
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14、课外阅读
黄河颂(歌词)
我站在高山之巅,/望黄河滚滚,/奔向东南。/惊涛澎湃,/掀起万丈狂澜;/浊流婉转,/结成九曲连环;/从昆仑山下/奔向黄海之边;/把中原大地/劈成南北两面。/啊!黄河!/你是中华民族的摇篮!/五千年的古国文化,/从你这发源;/多少英雄的故事,/在你的身边扮演!/啊,黄河!/你是伟大坚强,/像一个巨人/出现在亚洲平原之上,/用你那英雄的体魄,/筑成我们民族的屏障。/啊,黄河!/你一泻万丈,/浩浩荡荡,/向南北两岸,/伸出千万条铁的臂膀。/我们民族的伟大精神,/将要在你的哺育下,/发扬滋长!/我们祖国的英雄儿女,/将要学习你的榜样,/像你一样的伟大坚强!/像你一样的伟大坚强!
【1】根据意思从文中找出相应的词语。
(1)形容极高的、巨大的波澜。(______)
(2)形容江河奔流直下,流得又快又远。(______)
【2】“向南北两岸,/伸出千万条铁的臂膀”运用了 修辞手法,其中“铁的臂膀”指的是 ( )
A. 黄河流域中的无数条支流
B. 肩膀
C. 把黄河神话化了
【3】把诗句“望黄河滚滚,/奔向东南”中的“望”字换成“看”字好不好?为什么?
______________________
【4】诗中“啊!黄河!”出现了三次,这是什么修辞手法?有什么表达作用?
______________________
【5】诗人写《黄河颂》的目的是什么?
______________________
15、句子花园
扩句,至少扩两处:妈妈、奶奶带着科利亚到喀山去了。
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用加点的词语造句:谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者。
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改为陈述句:周围的一切,不是都在起变化吗?
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仿写比喻句:对方的矛如雨点般向他刺来,发明家用盾左抵右挡,还是难以招架。
_________________________________________________________
修改病句:谁都会有缺点,完整的事物是不存在的。
_________________________________________________________
16、选择一个词语,仿照例子用至少三个动作描写来表现它。
伤心 着急 自豪 惊喜
例:我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。我的心里很害怕,怕他们看见了会追过来。
______________________________
17、仿照例句改写句子,使句子更生动。
例句:秋天到了,大豆成熟了。
秋天到了,大豆摇动着豆荚,发出哗啦啦的笑声。
下课了,同学们玩起了陀螺,许多陀螺在地面上飞转。
18、金奎叔轻轻地把鹅提了起来。(改为“被”字句)
_____________________________________________________________________________________________
19、给句子换个说法,使句子意思不变。
例:雾把大海藏了起来。
大海被雾藏了起来。
1.我把屋子打扫得干干净净。
__________________________
例:这个花瓶被小明打碎了。
小明把这个花瓶打碎了。
2.这个本子被妹妹拿走了。
__________________________
20、照样子,写句子。
例:田野,葱葱绿绿的,像一片柔软的绿毯。
【1】大树,又粗又壮,就像_____________。
【2】浪花,雪白雪白的,好像___________。
21、写话。
有趣的动物
鹦鹉会学人说话,萤火虫能发出亮光,松鼠的尾巴好像降落伞……动物真有趣!
每个都有自己喜欢小动物。你喜欢哪种动物?它有趣在哪儿?请你用几句话跟大家介绍一下吧!注意语句要通顺哦!