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随时随地学习
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1、选择合适的关联词语填空。
因为…所以… 不仅…还… 虽然…但是… 如果…就…
（1）（ ）冬天已经很冷了，（ ）蟋蟀没有停止整修自己住宅。
（2）我们的老师（ ）关心我们的学习，（ ）很关心我们的生活。
（3）（ ）鹅的叫声、步态、吃相都与众不同，（ ）它是个高傲的动物。
（4）（ ）巨人始终把花园据为己有，他（ ）永远不会感到幸福。
2、把下列成语补充完整，并选择正确的序号分别填入下面两个句子中。
A．机不可失________ B．________寸有所长
C．差之________ 谬以________ D．一言________驷马________
（1）我们要用现在的大好时光认真学习，因为( )（填序号）
（2）其实人无完人，每个人都有他的优点和缺点，正所谓( )（填序号）
3、名著阅读。
他在航海中经历无数险情，后来整条船在太平洋上不幸罹难，船上的人都葬身海底，只有他一人得以奇迹般地活下来，并只身来到一座荒无人烟的岛上。他从绝望的缝隙中得到了生命的启示，性格坚强的他在岛上独立生活了28年。这段文字叙述的是英国作家_______写的长篇小说《_____》流落孤岛时，_____是他的精神寄托，他敢于________，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。
4、读拼音，写词语。
xún zhǎo jū rán gōng jī
（____） （____） （____）
kùn jìng jiān lì yì bēi
（____） （____） （____）
5、用恰当的四字词语来表示下列句中所描述的情景。
（1）人们放炮采石，远远望见碎石带着浓浓的尘土冲向天空，紧接着是天崩地裂般的一声巨响，快要把人们的耳朵震聋了。________
（2）闹哄哄的教室突然安静了下来，一点声音也没有了。________
（3）人们使劲地敲着锣打着鼓，那锣鼓声几里以外都能听到。________
6、古诗阅读
长相思
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
【1】这首词的作者是_______代的_____________。词牌名是___________。
【2】“山一程，水一程”中，对“一程”的两次运用的作用理解正确的一项是（ ）
A.叠用两个一程，既突出了路途的遥远和行程的艰辛，又突显本词韵律之优美。
B.走了一路，很累。
【3】我能用成语来形容这样的行军生活之艰难:
__________________________________
【4】分享一首表达作者思乡情感的古诗。
___________________________
【5】结合词句,展开想象:夜深了,诗人站在军帐外,他在望向何处?心里又在思念谁?
___________________________
7、阅读短文，完成练习。
伞
公路边的大杨树，是小喜鹊的伞；
水塘里的大荷叶，是小青蛙的伞；
山坡上的大蘑菇，是小蚂蚁的伞；
下雨了……大家都有一把伞。
【1】选择填空，只填序号。
①小青蛙 ②小蚂蚁 ③小喜鹊
______的伞是大蘑菇，______的伞是大杨树，______的伞是大荷叶。
【2】连一连。
大杨树 山坡上
大荷叶 公路边
大蘑菇 水塘里
【3】我也会写诗。
______的______，是__________伞。
8、课内阅读。
六月二十七日望湖楼醉书
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【1】前两句中的“未遮山”“_________”“_________”，写出了雨下得很急。
【2】诗中的“翻墨”“水如天”是什么意思？
__________________
【3】“黑云翻墨”和“白雨跳珠”两个形象的比喻，既写出了天气骤然变化时的________气氛，也烘托了诗人舟中赏雨的______心情。
【4】简述诗人是按照怎样的顺序描写乍雨还晴、风云变幻的西湖景象的。
________________
【5】小敏将《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗的每一句都看成一幅画，并为它们各拟写了一个标题，请你选一选。
①大雨倾盆图 ②乌云密布图 ③水天一色图 ④风起云涌图
（1）黑云翻墨未遮山( ) （2）白雨跳珠乱入船( )
（3）卷地风来忽吹散( ) （4）望湖楼下水如天( )
9、阅读下面的材料，完成练习。
辣椒
世界上有些国家吃辣椒很厉害，如墨西哥、印度、匈牙利、朝鲜……中国某些省，如四川、湖南等也以吃辣椒出名。有些人嗜（shì）辣椒已经到了“无辣不吃饭”的地步。A．美国宇航员威廉·勒努瓦在宇宙飞行时也带着辣椒。有一位指挥家，他走到哪里，辣椒就带到哪里，就连参加英国女王宴请时，也照例带着辣椒酱，他解释说：“没有辣椒的饭菜好比是病号饭。”
辣椒原产美洲，17世纪传入我国，故亦称“番椒”，又名“秦椒”“大椒”“辣茄”。B．辣椒有几千个品种，仅我国四川的干辣椒就有100多种。辣椒有辣与不辣之分，甜椒不辣。云南有一种辣椒，其辣无比，只要舌尖稍微碰一下，就会使人辣得难受，疼痛万分。美国制药专家斯克维尔于1912年制定了测量辣度的方法，后来人们就以他的名字作为辣度的单位。植物病理学家曾用这种方法，测出甜椒的辣度为零，最辣的辣椒有300000斯克维尔。
①辣椒能把人辣出眼泪、辣出鼻涕、辣出汗水，不爱吃辣椒的人不禁要问：“人们何苦要吃辣椒？”②这是因为吃辣椒有3个好处：一是它的营养丰富；二是能驱风散寒；三是能增进人的食欲。③每100克辣椒的维生素含量大于100毫克，在蔬菜中占首位。④此外，辣椒还含有维生素B1、B2、胡萝卜素以及其他营养物质。⑤谚语曰：“三个辣椒，顶件棉袄。”⑥辣椒中的辣椒素对人体具有刺激作用。⑦辣椒素一旦和舌头及嘴里的神经末梢接触，神经就迅速把“烧灼”信息传给大脑，大脑便让身体处于戒备状态，使心跳和脉搏加快，皮肤血管扩张，从而使人感到“发热”。⑧大脑还同时指挥胃液和唾液的分泌，使胃肠蠕动加快，这就有利于消化，增进食欲。
辣椒，很多人越吃越想吃。据心理学家分析，吃辣椒后，“烧灼”信息使大脑把身体作为“受伤”对待，从而促进身体释放一种自体止痛剂。这种自体止痛剂就像少量麻醉剂，能起到一种轻微的欣快作用，使人产生精神快感，专家称此为“辣椒微醉”。这也许是人们对辣椒越吃越爱吃的主要原因。
【1】选文约770字，在读这篇文章时，你运用了什么方法来提高阅读速度？至少写两点。
________________________
【2】根据短文内容填空。
（1）辣椒有多种叫法，叫它“_______”，主要是因为它是从外国传入的。
（2）斯克维尔既是人名，又是_________。
（3）不爱吃辣椒的人不吃辣椒原因是：___________________。
【3】分别指出第三段中说明下面内容的句子。（只填句子序号）
（1）辣椒营养丰富：_______________
（2）辣椒能驱风散寒：_______________
（3）辣椒能增进食欲：_______________
【4】文中画“ ”的两组句子运用了什么说明方法？这样写有什么好处？
A_____________________
B_____________________
【5】请概括第四段段意。
_______________________________________
10、阅读快车。
父亲留下的书香
我们这个寻常百姓家，收入不多，住房又小，挤挤巴巴的连一个书橱也放不下。虽说不是“书香门弟”，却有缕缕书香弥漫，这可以从家里的桌上、凳上、床头枕边到处堆放着书本看出，更能从我和妻子、儿子饭后（xiá）________余常常是各人手执一卷昭然可见……说起来我家的书香还是我父亲传留下来的哩。
我父亲别无（shì）________好，就喜欢看书，《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著，曾使他每每陶醉于其中。可是后来父亲的手中却换成了本本“苦书”——这，说来话就长了。
我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病，后来家境日趋贫困再也没钱请医生了。我们为此忧心忡忡，这时我发现父亲床头《三国演义》、《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书，——这些就是“苦书”吧。持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不释手。父亲还钻研一本《中国针灸大纲》，边看边实践；替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又作针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的良好效果。奇迹终于降临，卧床数年的母亲________（竟然、突然、居然）下床了！母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗……母亲的病治好了，她享受到古稀之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在六十五岁上离开了我们！
【1】在文中拼音后的横线处写上汉字。
【2】解释词语：
①昭然可见：___________________________
②陶醉：________________________________
【3】第一自然段“虽然不是‘书香门第’，却有缕缕书香弥漫”。一句中两个“书香”的意思不一样。
①“书香门第”指：________________________________________
②“缕缕书香弥漫”指：________________________________________
【4】第二自然段中“可是后来父亲的手中却换成了本本‘苦书’。”一句中“苦书”是指：________________________
【5】“卧床数年的母亲________（竟然、突然、居然）下床了。
①选择适当的词填入句中横线上。
②这个词，表示________的意思，也表现家人________心情。
【6】文中划线句“母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。”“父亲的精神”指的是_____________________
【7】文章最后一段“父亲留给我们的很多很多”，这“很多很多”指的是__________________________
11、课外阅读。
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（ɡòu）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎnɡ）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的（dì）。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏（yànɡ yànɡ：不服气，不满意）地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
【1】短文一共有（_____）个自然段。
【2】乌鸦的目的是______________
【3】怎样才能有副好嗓子呢？请用“ ”把百灵鸟说的话在文中划出来。
【4】照样子，写一写。
一（ 副）好嗓子 一（______）乌鸦 一（______）办法
【5】这篇短文告诉我们一个什么道理？请把这句话找出来，抄下来。
___________________________
12、读《燕子》，回答相关问题。
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着_____才展开带黄色的嫩叶的柳丝。_____的草，_____的叶，_____鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
【1】按课文内容填空。
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着________才展开带黄色的嫩叶的柳丝。________的草，________的叶，________鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
【2】给下面的字选择恰当的解释。
赶集________
A. 集合；聚集。 B. 集市。 C. 集子。
【3】给下面的字选择恰当的解释。
光彩夺目________
A. 强取；抢。 B. (光彩)耀眼。 C. 争先取到。
【4】“像赶集似的聚拢来”写出了________。
【5】这段选文表达的意思是_____
A. 花、草、树木形成了光彩夺目的春天。
B. 春天到了，小燕子从南方飞回来了。
C. 小燕子为光彩夺目的春天增添了许多生机。
13、阅读欢乐岛。
(一)课内阅读。
台上却没有慌乱。顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。一位姑娘走出来，扫起了地上的碎瓷片，然后又捧出一大叠碗，还是金边红花白瓷碗，12只，一只不少。于是，音乐又响起来，碗又高高地顶到了少年头上，一切都要重新开始。少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美，紧张不安的观众终于又陶醉在他的表演之中。到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身。碗，又在他头顶上厉害地摇晃起来。观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。那一叠碗却仿佛故意捣乱，突然跳起摇摆舞来。少年急忙摆动脑袋保持平衡，可是来不及了。碗，又掉了下来……
场子里一片喧哗。台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。还是那一位姑娘，走出来扫去了地上的碎瓷片。观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧!”好多人附和着喊起来。一位矮小结实的白发老者从后台走到灯光下，他的手里，依然是一叠金边红花白瓷碗!他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后抚摸着少年的肩胛，轻轻摇撼了一下，嘴里低声说了一句什么。少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。
1．少年头两次表演失败后表现如何?用横线在文中画出来。
__________________________________________________________
2．文章通过对少年的描写，让我们感受到了顶碗少年的什么精神?
__________________________________________________________
(二)课外阅读。
霍金——轮椅上的勇士
霍金是谁?他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人……或许，他只是一个坐着轮椅，挑战命运的勇士。
一次，霍金坐轮椅回柏林公寓，过马路时被小汽车撞倒，左臂骨折，头被划破，缝了13针。但48小时后，他又回到办公室投入工作。虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活泼好动的——这听起来有点儿好笑，在他已经完全无法移动之后，他仍然坚持用唯一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”；当他与查尔斯王子会晤时，旋转自己的轮椅来炫耀，结果轧到了查尔斯王子的脚趾头。当然，霍金也尝到过“自由”行动的恶果，这位量子引力的大师级人物，多次在微弱的地球引力左右下，跌下轮椅，幸运的是，每一次他都顽强地重新“站”起来。
1985年，霍金动了一次穿气管手术，从此完全失去了说话的能力。他就是在这样的情况下，极其艰难地写出了著名的《时间简史》，探索着宇宙的起源。
1．画横线的句子在全文中起到__________的作用。
2．短文第3自然段主要写________________________________________。
3．“幸运的是，每一次他都顽强地重新‘站’起来。”这句话中，“站”字为什么加引号?
__________________________________________________________
14、片段阅读
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
【1】课文从哪几个方面写出了荷花的姿态？
__________________________
【2】为什么说课文中的“冒”字用得好？
__________________________
15、豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。（仿写拟人句）
_____
16、按要求改写句子。
（1）我扑进母亲的怀抱，她却把我推开了。
改成“被”字句：________________________________________
（2）卡罗纳的母亲去世了，他很悲痛。
改成反问句：____________________________________________
（3）这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。
缩句：__________________________________________________
17、按要求完成句子练习。
（1）海底的动物常常在______________________。（拟人化补充）
（2）妹妹___________________：“你真是笑死我了！”（提示语补动作或神态）
（3）画上的街市难道不热闹吗？（改为陈述句）
______________________________
（4）他说：“我是个慢性子裁缝。”（改为转述句）
______________________________
18、句子乐园
【1】衬着 巨大的 蓝天 高耸的 雪峰 （将词语连成一句话）
【2】教室里真静啊，静得_________________________________。 （把句子补充完整）
【3】吹着口哨的孩子迅速穿过杂草丛生的空地。（缩写句子）
【4】天山这时不是春天。 有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ （用关联词语将两句话连成一句话）
19、句子乐园。
（1）大风刮断了树枝。（改成“把”字句）
（2）小鸟在树上叽叽喳喳地叫。（改成拟人句）
（3）大家热情地接待了远方的客人。（缩句）
（4）我们不会忘记党的恩情。 （改成反问句）
（5）用上“有的……有的……有的……有的……”写一段话。
20、我会改把字句或被字句。
1.钱塘江大潮，自古以来被人们称为天下奇观。（改为把字句）
______________________________________
2.浓浓的花香弥漫了整个校园。（改为被字句）
______________________________________
3.有两粒豌豆被鸽子吃掉了。（改为把字句）
______________________________________
4.西门豹叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。（改为被字句）
______________________________________
5.欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。
“把”字句：_______________________
“被”字句：_______________________
21、习作表达
法国著名的艺术家罗丹说过：“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”作家们留心观察周围的事物，发现了北大荒秋天的美，发现了翠鸟的敏捷，发现了掌声的魅力……同学们，相信你也拥有一双会发现的眼睛，发现了生活中美丽的画面、有趣的事物、感人的故事……请你选择一个发现写一写，题目自拟。
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