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1、根据课文内容或课外积累填空。
1．“________________________________，碧水东流至此回。”这两句诗是________朝诗人________的作品。这首诗热情地赞颂了天门山的________________，把天门山的________、长江的________都展现在了我们面前。我们还学过他的诗句：________________，________________。
2．一篇篇童话故事，不仅生动有趣，而且耐人寻味。《小麻雀》给我们的启示是：小孩子自作聪明，________________，是要吃亏的。《“没头脑”和“不高兴”》则告诉我们：从小如果没有养成________________________，长大后就会给工作造成不可挽回的损失，给人们带来麻烦。
3．小华要妈妈给他做飞机模型，妈妈不会，小华又哭又闹。妈妈十分为难地说：“你这是_____________________________。”(填歇后语)
4．五年级的文学社虽然人不多，可是有社长、编辑等等，社刊也做得有声有色。这可以用一句歇后语形容：________________________________。
5．“台榭参差金碧里，_____________________。”这是北京颐和园联。
6．“可怜九月初三夜，______________________。"这两句诗的意思是：__________________________。
2、在括号里填上合适的词语。
浓郁的（ ） 神奇的（ ） 全新的（ ） 茁壮的（ ）
（ ）的力量 （ ）的外壳 （ ）的价值 （ ）的故事
3、根据意思写诗句。
1.那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。
2.夜卧枕被如冰，不由让我很惊讶，又看见窗户被白雪泛出的光照亮。
4、填空，把古诗补充完整。
（1） ________________，白云生处有人家。
（2）萧萧梧叶送寒声，___________。
（3）_____________，最是橙黄橘绿时。
5、根据图片说说下列人物形象是谁，并说说你喜欢的人物和喜欢他的理由。
( ) ( ) ( ) ( )
___________________
6、阅读古诗，完成练习。
早春呈水部张十八员外
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
【1】这首诗的作者是________，_____朝人。
【2】关于本诗的说法有误的一项是（ ）
A．这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。
B．这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。
C．这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。
D．这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美。
【3】判断下列对这首诗的理解和分析是否恰当，恰当的打“√”，不恰当的打“×”。
（1）“润如酥”写出小雨细腻的特点，雨飘洒在皇城的街道上，又滋润着春草，仿佛悄悄地告诉人们：春天来了。( )
（2）“最是一年春好处”是说早春是一年中最好的时节，一年之计在于春，应该抓住早春时节早作打算。( )
（3）前两句写早春景色，以“小雨”“草色”为描写对象，小雨滋润小草，而小草使小雨更亮、更湿润，两者相得益彰。( )
（4）“绝胜烟柳满皇都”是作者想象之景，他憧憬着那满城杨柳郁郁葱葱的暮春。( )
【4】“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点？诗人为什么说初春的草色“绝胜烟柳满皇都”？
________________________________________
7、阅读古诗，完成练习
绝句
唐·_____
_______， 春风花草香。
_______，________。
【1】将诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是唐代诗人____，他被后人称为“____”，这首诗描写的是____的美丽景色，表达了诗人对______之情。
8、阅读，按要求填一填。
《赠汪伦》
唐（李白）
李白乘（ ）将欲行，
忽闻岸（ ）踏歌（ ）。
桃花潭水深（ ）（ ），
不及汪伦送 （ ）情。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗是（________）写来送给他的好朋友（__________）的。（填序号）
①汪伦 ②李白
9、课外品读。（12分）
信念是一粒种子
有一年，一支英国探险队进入撒哈拉沙漠的某个地区，在茫茫的沙海线里跋涉。阳光下，漫天飞舞的风沙像炒红的铁砂一般，扑打着探险队员的面孔。口喝似炙（ ）、心急如焚－－大家的水都没有了。这时，探险队长拿出一只水壶，说：“这里还有一壶水，但穿越沙漠前，谁也不能喝。”
一壶水，成了穿越沙漠的信念之源，成了求生的寄托目标。水壶在队员手中传递，那沉甸甸的感觉使队员们濒（ ）临绝望的脸上，又露出了坚定的神色。终于，探险队顽强地走出了沙漠，挣了死神之手。大家喜极而泣，用颤抖的手拧开那壶支撑他们的精神之水－－缓缓流出来的，却是满满的一壶沙子。
炎炎烈日下，茫茫沙漠中，真正救了他们的，又哪里是那一壶沙子呢？他们势头的信念，已经如同一粒种子，在他们心底生根发芽，最终领着他们走出了“绝境”。
事实上，人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。
人生就是这样，只要信念在，希望就在。
(1)给加点的字注音。（2分）
(2)联系上下文理解词语。（2分）
心急如焚——
喜极而泣——
(3)短文中画曲线的句子中双引号的作用是 ，“绝境”在这里指
。（2分）
(4)说说你对画横线句子的理解。（3分）
(5)有人说队长是一个善于说谎的人，你对队长的谎言有什么看法？（3分）
10、阅读理解。
泡泡
“你瞧，泡泡多美丽，那样绚丽多彩。”
听了人们的赞扬，泡泡飘飘然起来，它炫耀地昂起高傲的头，在风中翩翩起舞。
一只蝴蝶飞过它身旁，向它问好，它不理睬。
一只小鸟飞过它身边，向它问候，它也装作没看见。
它觉得自己是世界上最美丽的公主，它们怎么有资格跟自己说话呢？
它飘呀飘……忽然“啪”的一声，破了。
有人说：“泡泡完全是借太阳的光芒才会那样光彩夺目的，有什么值得骄傲的？离开了太阳光的折射，它充其量不过是让人不屑一顾的小气泡罢了。”
泡泡听了，后悔莫及，几滴悔恨的泪落在地上。从此，它要真正脚踏实地，哪怕只做一滴无声无息滋润大地的小水滴。
【1】照样子，写词语。
翩翩起舞（AABC式）：_______________ _______________
【2】泡泡“飘飘然”的原因是什么？结果怎样？
______________________________
【3】泡泡听了人们的话，才知道自己之所以能光彩夺目，是因为______________________。
【4】读完短文，你受到的启发是什么？
____________________________
11、阅读短文，完成问题。
槐花开了
①又到了槐花飘香的季节！
②一到花开的季节，门前那一棵棵槐树互不相让，吐出一串串洁白的花儿，一簇簇压弯了枝头，在这初夏的清风里散发出了浓浓的清香。盛开着的槐花热烈奔放，像一只只展翅欲飞的蝴蝶，微风轻拂之下，颤颤巍巍（wēi）。尚未开放的，像是婴儿的小脚丫，肉肉乎乎的，细腻白嫩，在碧绿的槐叶衬托下格外漂亮。
③古人对于槐花的描述多有伤感。比如张籍的“街北槐花傍马垂”、朱庆馀的“绿槐花堕御沟边”、子兰的“满地槐花乱草生”，里面都满含凄清之意，而白居易的“夜雨槐花落，微凉卧北轩”更使人徒增凄凉。
④在我童年的记忆里，槐花带给我无穷的快乐。少年时，家境不好，槐花就成为少有的美食。几个小伙伴一起，扛一根绑着镰刀的长长的竹竿，去割槐花。刚摘下来的槐花嚼在嘴里满口香甜。捋（luō）一小篮儿，母亲下地回家顾不上擦去额头的汗滴，拌面，蒸上，出锅，加点蒜泥，再滴上几滴香油，就是天底下最好吃的美餐。槐花，在那个衣食尚不丰盈的年代里，在那种青黄不接的季节里，就成了我最美好的回忆。
⑤槐花开了！淡淡的洁白，淡淡的清香。
【1】短文围绕槐花写了______、古人对于槐花的描述多有伤感、_______，表达了作者_______的情感。
【2】选择恰当的描写方法，将序号填到对应句子后面的括号里。
A．静态描写 B．动态描写
（1）盛开着的槐花热烈奔放，像一只只展翅欲飞的蝴蝶，微风轻拂之下，颤颤巍巍。( )
（2）尚未开放的，像是婴儿的小脚丫，肉肉乎乎的，细腻白嫩，在碧绿的槐叶衬托下格外漂亮。( )
【3】仿照短文第②自然段中画线的句子，写一种景物，展现出它的动态或静态之美。
____________________________
12、阅读下面材料，完成问题。
材料一：饭菜上桌前，捧着手机边娱乐边等待；上桌后，不是拿起筷子一尝美味，而是先拿起手机拍照传微博；吃饭时，一只手动筷子一只手按着手机键盘。一桌人都对着手机，有一句没一句地聊天，现在的饭桌已经被手机“绑架”了。
材料二：回家后，我一般都在网上、时尚、QQ、论坛、游戏，整天都与电脑面对面，工作如此，娱乐也是如此。电脑逐渐改变了我的生活方式，我不再迷恋外面的世界，也无心与朋友聚会了。不能想象，没有电脑的日子将会怎样度过……
【1】根据材料内容，下列说法错误的一项是（ ）
A．现在很多人都依赖电子产品，成了“手机控”。
B．迷恋电子产品使人交流甚少，人情淡薄。
C．电脑改变我的生活方式，使我过得越来越充实。
D．没有电脑的日子我将不知如何度过，说明我离不开电脑。
【2】从上面材料中你懂得什么？
__________________________________________
13、阅读课外短文《蜡烛》完成练习。
一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？”
蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”
一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有为人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮了他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。
台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛的精神，‘ ， ’，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作贡献。”
【1】在文中找出下列词语的反义词。
谦虚__________熄灭__________
【2】你从文中的哪些语句中感受到台灯的骄傲及蜡烛的谦虚，分别找出一句抄写下来。
台灯：_____________________________
蜡烛：____________________________
【3】“蜡烛”这个词让你想到了________（谁），想象如果他就在你的面前你会对她说：__________________。
【4】先在画横线处填上恰当的诗句，再联系文中具体的事例理解诗句的含义。
【5】读短文最后一段话，试着想想台灯今后会怎样做？
___________________________
14、阅读《校园的绿草坪》，做题。
在我们的校园里，有两个大草坪，可爱的小草宝宝就住在里面。
春天，小草宝宝露出小脑袋，穿上了春姑娘送来的绿衣服，给校园添加了绿色，校园显得更美丽了。它们手牵手，肩并肩，打扮着校园，给老师和同学们带来了不知多少欢笑。
夏天，小草宝宝长高了，衣服更绿了。远看，校园里好像铺上了绿色的地毯；近看，风姐姐轻轻一吹，小草宝宝点了点头，好像在跳舞呢！
秋天，小草宝宝想换件衣服，便穿上秋婆婆做的黄衣服。突然，秋风吹来，吹落了这件黄衣服，校园里就像铺上了一地的金子。
冬天，小草宝宝怕冷不敢出来，躲在地下睡大觉，在大地的怀抱里孕育着第二年的生命。
我爱你，可爱的小草宝宝，因为你是我们校园的四季。
【1】从文中找出下列词语的近义词或反义词。
近义词：似乎——( ) 反义词：减少——( )
【2】品读文中有新鲜感的词句。
（1）想象文中描绘的情景，我知道加点词语“孕育”的意思是：______________________。
（2）当读到文中画“ ”的句子时，我仿佛看到了__________________________的景象。
【3】短文按照_______顺序，依次写了_______、_______、_______、_______的小草宝宝。
【4】阅读短文，说说短文主要运用的是什么修辞手法，并说说运用这种修辞手法的作用。
___________________________
15、按要求写句子。（6分）
1浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（缩句）
2那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改成反问句）
16、照样子，扩写句子。
小男孩躺在草垫上。
扩写：小男孩很快地躺在软软的草垫上。
（1）一只小手举起来。
扩写：
（2）医生安慰他。
扩写：
17、按要求写句子。
1．国家有难，却没人来解救，这是多么令人痛心的事情啊！(改写成反问句)
____________________________________________________________________
2．文天祥说：“我是宋朝的状元宰相，宋朝亡了，我只有死，一死之外，无可为者。”(改写成转述句)
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18、难道我们可以随意浪费粮食吗？（改为陈述句）
___________
19、按要求写句子。
1．在八千多日的匆匆里，除徘徊外，没剩些什么。（改为反问句）
_______________________
2．我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？（改为陈述句）
_______________________
3．同学们都认为《宝葫芦的秘密》这部动画片最好看。（改为双重否定句）
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4．山川、田野和村庄被白茫茫的大雪笼罩着。（改为“把”字句）
_____________________________
20、给下面的句子换个说法，不改变句意。
1.太阳离我们这么远，箭哪能射得到呢？
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2.松鼠是一种漂亮的小动物。
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21、写作练笔
作者按由远及近的顺序描写钱塘江潮来时的景象。请你也按一定的顺序，写一个描写景物（或景观）的片段。
邮箱： 