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台湾省桃园市2026年中考真题(一)语文试卷(含解析)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、读拼音,写汉字。

    1. yóu_____léi_____雨天气,我和妈妈 shāng _____量了一下,jué _____dìng_____暂时取xiāo_____ zhāi_____活动。

    2.航天员在太空中会发生shī _____重现象,在地球上很 róng_____yì  _____做到的事,在_____ zhòu_____飞船里就会变得很jiān_____难。

  • 2、按顺序填空。

    b ( ) m ( )   ( ) t ( ) l

    (   )  k  ( ) ( ) ( ) x

    zh (  )  (  ) r ( )  c  (  )

      ( ) ( )

     

     

     

  • 3、请分别用一个词语来形容不同的季节。

    春天:______________夏天:________________

    秋天:______________冬天:________________

  • 4、将词语补充完整,并按要求填空。

    ________   ________    ________

    ________  ________  ________

    我发现这些词语都是带有____________的词语。与第一行特点一样的词语还有___________________;与第二行特点一样的词语还有_____________________

  • 5、看拼音,写词语。

    guàng jiē

    xiōng táng

    nǐ dìng

    bēn fù

    xián jiē

    ________

    ________

    ________

    ________

    ________

    zhěn suǒ

    chàn dǒu

    cí xiáng

    jiǎo wàn

    tǐng tuō

    ________

    ________

    ________

    ________

    ________

     

     

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、我是小画家:

    学习了诗仙李白的《望庐山瀑布》,你能感受到庐山瀑布的雄伟气势了吗?请你根据古诗内容,为这首诗配一幅插图吧!

  • 7、阅读。

    绝句

    两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

    1这首诗的作者是_____代的杜甫,他被人们尊称为“_____”。

    2结合古诗解释下列的词语。

    (1)泊:____________________

    (2)千秋:__________________

    3这首诗哪两句写了近景?哪些是描写颜色的词?写下来。

     ___________________________________

    4这首诗表达了作者怎样的心情?

     ___________________________________

  • 8、阅读下面这首古诗,完成后面小题。

    夜书所见

    叶绍翁

    萧萧梧①叶送寒声,江上秋风动客情。

    知有儿童挑②促织③,夜深篱落④一灯明。

    (注释)①梧:梧桐树。 ②挑:捉。③促织:俗称蟋蟀,有的地区叫蛐蛐儿。 ④篱落:篱笆。

    1这首诗中触动诗人情感的景物有_____________

    2第一二句“梧叶萧萧”“寒风阵阵”使诗人不由地产生了怎样的感情?

    ________________________

    3诗作第三句中的“挑”字很传神,试作简要分析。

    ________________________

    4第三四两句诗人是通过描摹挑灯捉促织的场景,让人产生怎样的丰富联想?

    ___________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、课外阅读。

    东庄的山

    古人云:仁者乐山。我(   )称不上仁者,(   )对家乡宁阳县东庄乡的山,却真的是_____________。

    东庄多山,且不说栲栳埠山,也不说皮匠山,单就凤仙山而言,就足以让攀登过的游人__________。东庄素有“南部山水北部园”之说。进入东庄,就会看见座座青山峰峦叠翠、绵延不绝,或奇峰突兀,或险峻挺拔,或沟谷幽深,犹如一幅幅秀美的画卷展现在世人面前。

    东庄的座座青山首尾相顾,前后呼应,仿佛张开宽阔的臂膀,联结成巨大的翠帐,将一个个山村或携于山腰,或揽于谷底,细心呵护着。冬天为它们抵御寒风,夏天为它们遮蔽骄阳,山里人便在大山温暖舒适的怀抱里安详而甜美地生活着。你看,在那青山映衬之下,绿树掩映之中,隐隐露出房檐的一角,那便是山里人的住宅。青砖红瓦,绿树红墙。房子依山傍林而建,面南背北,(   )采光和通风条件非常好,(   )冬暖夏凉,空气清新。坐在明净的窗前,看阳光透过密叶间的缝隙,将片片碎银洒满小小的院落。院子里的老母鸡领着一群毛茸茸的鸡娃娃“叽叽”地到处觅食,不远处的一只红冠子、花外衣的大公鸡,昂首挺胸地在院子里踱着将军步,偶尔也跳上墙头,拍拍翅膀,伸长脖子,亮开嗓子,“喔喔喔”地叫上几声,仿佛在向人们展示它的雄姿。

    东庄的山上盛产柏树、松树、杨树、赤槐等木材,这里特有的弱酸性土壤,尤其适合种植药材、花生、桃树、杏树、核桃、板栗等经济作物和果树。夏秋之季,慷慨的大山还会向人们献出它特有的天然绿色生态产品——酸枣、树莓和刺梨,摘上一个放在嘴里,酸溜溜、甜津津,满口清香,回味无穷。山林里的山雀、山鸡、斑鸠多得数不清,它们在树杈上或草丛中筑巢产卵,繁衍生息,时不时还会来个百鸟大合唱。

    东庄人爱山,大山已经融入他们的生活,成为他们生命中不可缺少的一部分。清晨起床后,或在傍晚时分,山乡的人们爱在山林中漫步。欣赏着满眼的青草绿树、鲜花奇石,呼吸着天然氧吧释放的新鲜空气,各类鸟鸣不绝于耳,任阵阵山风迎面扑来,将一身的疲惫和烦恼拂掉。登上山顶,看日月之行,睹星汉灿烂,笑傲万里苍穹,尽览四野沧桑,望空中云卷云舒,看山前花开花落,山里人又平添了一份豪迈和豁达,以更大的信心和魄力去迎接新的挑战,开拓更加美好的明天。

    【1】在文中的括号里填入恰当的关联词。

    【2】把下列词语填入文中横线上。

    情有独钟    流连忘返

    【3】文章第一段在文中起的作用是(   

    A.过渡,承上启下

    B.紧扣文题,点明文章中心

    C.总领全文,定下感情基调

    【4】文中画“______”的句子描写了山中的景色,作者从静态的角度描写了,______________;从动态的角度描写了_________________;动静结合,以动衬静,描绘出了一幅优美的__________图。

    【5】下面对文章内容的分析不正确的一项是    

    A.第二自然段的第一句话说明了东庄有很多景色优美的山。

    B.第二自然段只用了比喻的修辞手法。

    C.第四自然段写了东庄山上盛产的木材、经济作物、果树和飞禽。

    D.文章表达了作者对东庄山的热爱和赞美之情。

    【6】从文中画“﹏﹏﹏”的句子中你体会到了什么?__________

  • 10、课内阅读《富饶的西沙群岛》(节选)

    西沙群岛一带海水(       )光(       )色,瑰丽无比:有深蓝的,淡蓝的,浅绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。因为海的高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。

    【1】在括号里填入恰当的数字。

    【2】文中出现的海水的颜色有________________

    【3】为什么西沙群岛的海面会有不同的色彩?(用选文中的语句回答)

    __________________________________

  • 11、阅读与理解

    按要求作答。(选择题把正确答案的序号填在括号里,简答与填空题答案直接写在横线上)

    () 东南沿海高铁明起调价

    中新网北京420日电 从421日起,东南沿海高铁的车票价格将不再“一刀切”,而是根据各车次的客流状况,呈现差异化。此次调价只涉及东南沿海时速200-250公里的动车组高铁(D字头)列车部分票价。

    本次票价调整,对乘客有啥利弊?有媒体以深圳北至潮汕高铁票价变化为例(如下表)指出,以后,同日同段旅程的高铁车次可能出现多档价格,旅客可认真比对后选出自己最心仪的车次。时间充裕的旅客,可以避开高峰时段,出行成本更低;而对出行时间更在意的旅客,就得多掏点钱。

    “深圳北至潮汕”的列车时刻与价格变化:

    车次

    商务座

    (原票价268.5)

    一等座

    (原票价107.5)

    二等座与无座位

    (原票价89.5)

    调整后票价

    涨跌幅

    调整后票价

    涨跌幅

    调整后票价

    涨跌幅

    D3108

    320.2

    +19.2%

    171

    +59.1%

    107

    +19.6%

    D7416

    163

    +51.5%

    102

    +14%

    D2350

    85

    -5%

    D7406

    118

    +9.8%

    73

    -18.4%

     

    媒体报道称,本次调价与部分铁路运输企业亏损不无关系。亏损原因其中一条就是定价偏低,且明显低于同区段公路票价(如厦门至深圳,公路运行8小时,票价372元;高铁运行3.5小时,票价仅150),不利于铁路运输企业改善经营状况,提高服务水平;也不利于各种交通方式合理分工和充分竞争。

    (选自中国新闻网,有所删节改动)  

    1.本次东南沿海高铁票价是怎样调整的?( )

    A.都涨价   B.都降价   C.有涨有降   D.不涨不降

    2.本次调整,“一等座”票价大多涨幅( )  

    A.较高   B.不高   C. 较低 D.很低

    3.从深圳北到潮汕,如果时间充裕买哪个班次的二等座最合算?( )

    A.  D3108 B.  D7416 C.  D2350 D.  D7406

    4.利用文中的信息,谈谈你对本次票价调整的看法。

     

     

     

  • 12、阅读文段,回答问题。

    烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士,像千斤巨石,伏在那儿纹丝不动,直到牺牲前的最后一息,都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。

    【1】为什么邱少云能像千斤巨石,在烈火中纹丝不动?结合课文内容,想象他当时的内心活动。

    _______________________________

    【2】“我”开始称邱少云是个“年轻的战士”,后来称他是个“伟大的战士”。为什么会有这样的变化?在“我”心中,邱少云是怎样一位伟大的战士?

    _____________________________

  • 13、阅读短文,回答问题。

    庐山的云雾

    景色秀丽的庐山,那里有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,那变幻无常的云雾,更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道,常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。

    庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾,就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷时,它像茫茫的大海;云雾遮挡山峰时,它又像巨大的天幕。

    庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

    云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返。

    【1】联系上下文,理解词语意思。

    (1)瞬息万变:________________

    (2)流连忘返:________________

    【2】本文写出了庐山云雾__________________两个方面的特点。

    【3】文中把云雾分别比喻为_______________________________

    【4】庐山的云雾瞬息万变,它还会怎么变化?请展开想象,续写第三段。

    ______________________

  • 14、听雨(节选)

     

    彭俐

    ①下雨了。院子里的葡萄架,变成了弹奏《十面埋伏》的琵琶。( ),雨点打在密密麻麻巴掌大的绿叶上,节奏分明,乐感不错。一串串绿宝石似的奶葡萄,更显得晶莹可爱,只等着雨停时我踩着凳子去摘。

    ②一转眼,雨水就快漫上高出地面的石子甬路,美人蕉早已哭成了泪人。粉红色的花朵也破了妆,脸上红一道、白一道、粉一道的,好像戴上了铜锤花脸的面具。脚上穿着木屐的小女孩儿,旋风似的刮过,她的裙子飘散成一朵盛开的喇叭花。我的脸紧贴着窗玻璃对她大叫大喊,可惜她什么也没有听到,或是听到了也来不及回答。

    ③唉,该着让我坐在窗前傻呆呆地听雨。雨,要是总下个不停,并且老是一个节奏,那可就烦人了,就像老师带我们念又长又啰嗦的课文。但我就是舍不得离开窗户,看不够越积越多的雨水形成水洼,小雨点们从天空里向下扎猛子,( ),溅起了水花。我那只刚刚漂走的小纸船,差一点儿就被打翻。

    ④雨,好像是越下越大了。雨水顺着房檐流下来,落到地上,发出( )的声响。于是,在单调的琵琶独奏里,仿佛又加入了伴奏的扬琴,乐声立时变得更加洪大起来。我不留心乐章,只是怀着恶作剧的心理,渴望雨水早一点儿彻底吞没甬路,并漫过门前的石阶,最好能够灌进屋子里来,那样的话,大人不就炸窝了吗?我不喜欢总是一副沉稳表情,好像欢乐与他们从不搭界似的长者,便自然而然地想看看他们惊慌时的样子。

    ⑤天公不作美。尽管雨下了不知有几个时辰,但水界线却总是站在大人们一边,不越雷池一步,我终于没有看到大人们大呼小叫的样子。

    ⑥我的家从城外搬到了城里,没有了葡萄架,没有了美人蕉,也没有了少年时听雨的浮躁、印象最深的,是一次卧病在床,正当百无聊赖、寂寞难耐时,淅淅沥沥的雨声就像相交多年的友人一样如期而至。

    ⑦雨声,缠绵而凄恻,宛如提琴曲《少女的祈祷》。它低吟浅唱而不喧哗,好像知道,病中人需要抔境的安适和心灵的安慰。( )……我侧耳倾听着雨的脚步声,感谢她专程来探望我。雨水,依然从房檐上滑落,但它们飞落的样子轻盈而柔美,从容而不急迫。

    1联系上下文理解词语意思。

    天公不作美:________________________________________

    百无聊赖:________________________________________

    2“青年时听雨,则是另一种情怀”,这句话应插在第_________自然段和第_________自然段之间,理由是____________________________________

    3以下词语是作者听到的雨声,请填入文中合适的括号里(填序号)。

    ①哗啦啦,哗啦啦  ②噼啪啪,噼啪啪  ③滴滴答答,滴滴答答  ④扑通,扑通

    4比较第④和第⑦自然段的不同之处,用简洁的语言完成表格的填写。

    自然段

    雨声特点

    听雨联想

    听雨感受

    ____________

    ____________

    ____________

    ____________

    ____________

    ____________

     

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、我承认父亲是对的。(改为双重否定句)

    ______________________________

  • 16、“我是中国人,我爱中国。”还有什么别的话比这句最简单的话,更能表达我此时的全部感情呢?(反问句改成陈述句,句意不变)

    ____________________

  • 17、按要求改写句子。

    1.没有一个人不喜欢这个美丽的地方。(改“肯定句”)

    ____________________________

    2.为了周日能去看画展,我必须周六写完作业。(改为双重否定句)

    ________________________________

  • 18、按要求完成句子练习。

    (1)这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?(改为陈述句)

    ____________________

    (2)兔子的耳朵难道不是竖起来的吗?(改为陈述句)

    _____________________

    (3)大风把树枝吹得乱摆。(改为“被”字句)

    _____________________

    (4)教室被我们打扫干净了。(改为“把”字句)

    _____________________

  • 19、用加点的词语写句子。

    【1】我一边唱歌,一边跳舞。

    ______________________________________________________________

    【2】从早到晚,家里总是很冷清。

    ______________________________________________________________

    【3】仙桃石好像天上飞下来的一个大桃子。

    ______________________________________________________________

  • 20、仿照例句改写句子。

    例:难道它的味道很特别吗?

    它的味道不特别。

    ①难道地球不是圆的吗?

    __________________________________

    ②难道我们不应该学习他的精神吗?

    __________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作展示。

    你一定尝试过做一件没做过的事吧?也许你成功了,从中体会到无比的快乐;也许你失败了,没关系,你也会有所感悟。以《我成功了》或《第一次 》为题写写成功或失败的体验。做到有中心,有条理,语句通顺,不少于 400 字。

     

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得分 105
题数 21

类型 中考真题
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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