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随时随地学习
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1、看拼音，写词语。
jìng xiá jiāo shuĭ fēn fù dŏng dé
_______ ________ ______ _________
bái hè ài mù chán zhe shì yí
______ ______ ________ _______
2、我会读句子，还会加标点。
（1）荷叶圆圆的（___）绿绿的（___）
（2）向谁去借一条尾巴呢（___）
（3）树上开的花多漂亮啊（___）
3、读拼音，用漂亮的钢笔字写出下列词句。
ǒu duàn sī lián xiǎo xīn yì yì zhǎn dīng jié tiě
（_________） （____________） （___________）
yī běn nǐ xǐ’ài de shū jiù shì yī wèi péng you , yě shì yī chù nǐ suí shí xiǎng qù jiù qù de gù dì .
________________________________
4、我会给句子送上标点符号。
医生的手心渗出了汗 他握紧贝贝的手说 放心吧 孩子 你不会死的 输血不会丢掉生命 真的 那我还能活多少年 医生微笑着 充满爱心地说 你还能再活一百年 小伙子 你很健康
5、语言运用——根据要求完成下列句子练习。
① 补充词语并造句。（注意用上恰当的标点符号）
越（______）越（______）：_______________________
②例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。（仿造例句，完成填空）
这样简单的道理还用讲？ __________________________
③无论发生什么，我都会帮助你。（用加点的关联词语写一句话）
____________________________
④《寒号鸟》这则寓言故事，让我懂得了：_____________
6、阅读古诗，完成练习。
赠汪伦
乘舟将欲
，
忽闻踏歌。
桃花潭
，
不及汪伦送。
【1】将诗歌补充完整。
【2】（1）“闻”先查大写字母______，再查音节_______。可以组词________、________。
（2）“乘”共_______画，第3笔是_______。
【3】题目《赠汪伦》中“赠”的意思是___________。
7、背诵《稚子弄冰》，完成下列问题。
稚 子 弄 冰
_______________________________，
彩 丝 穿 取 当 银 铮。
敲 成 玉 磬 穿 林 响，
_______________________________。
【1】在诗中横线上填上缺少的诗句。
【2】若用拼音输入法在电脑上打出本诗的题目，下列输入方式中正确的是…（ ）
A．ZHIZINONGBING 
找字取字
B．ZHUIZHILONGBING 找字取字
C．ZHIZILONGBING 找字取字
D．ZHUIZHINONGBING找字取字
【3】题目中的四个字，在《新华字典》中的顺序排列正确的一组是…………（ ）
A．稚 子 弄 冰
B．冰 弄 稚 子
C．弄 冰 子 稚
D．冰 弄 子 稚
【4】请写出对这首诗后两句的理解。
________________________________________________________________
【5】当稚子“敲成玉磬穿林响”的时候，他们会是怎样的神态与表情？第四句描述的情景发生后，他们又会出现什么样的反应？请写出你的想象。
__________________________________________________________________
8、读诗歌，回答问题。
春妈妈的三个小姑娘
春妈妈回来了，
带来了三个淘气的小姑娘。
雷姑娘天天敲着鼓儿玩，
敲醒了天空，
敲醒了田野，
敲醒了沉睡的山庄。
雨姑娘天天洒着水儿玩，
洗绿了大树，
洗青了小草，
洗红了花朵的脸儿一张张。
风姑娘天天吹着气儿玩，
吹柔了树枝，
吹长了青草，
吹得春天朝前长。
啊，春天来了，
春妈妈带来了三个能干的小姑娘。
【1】春妈妈带回的三个小姑娘是 _________、_________、_________。
【2】照样子，写一写。
例：一张张 _______ _________ _________
【3】照样子，连一连。
蔚蓝的 大地
无边的 天空
沉睡的 田野
清新的 空气
【4】万物复苏、花红柳绿……你还知道哪些形容春天的词语？请写一写。
__________________________________________________
9、饭堂里，战士们正在吃饭，见将军进来，都停住了筷子，将军看了看他们桌上的罐头，喉咙哽（gēng gěng）了一下，说“同志们……”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”
战士们怕烫似(sì shì)的马上躲远。将军没有追过去，也知道自己没法追。他站在原地，一时不知道怎么办才好。终于，他眼前一亮，看到了饭桌面上的一桶汤。他走过去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺，在桶里搅(jiǎo rǎo)了几下，随后他舀(yǎo yāo)起一勺汤。
【1】用“√”选出括号内正确的拼音。
【2】用“ ”画出将军想到的方法，这句话中表示动作的词语有____、____、____、____。仿写一句话用上三个连续表示动作的词语：__________________________。
【3】为什么“战士们怕烫似的马上躲远”？
________________。
10、阅读短文，回答问题。
雪中记事
那是一个下大雪的冬天，因为赶着去加州大学柏克利分校（在美国）做实验，我早早就起来了。留学后的第一场雪，飘在异国的天空中，别有一种情趣。
我的房东吉姆先生一家还在睡觉（jué jiào），而这幢三层住宅的另外五六户人家也都尚未起床。凭着一种很简单的（习惯 习性），我一个人在我们楼前的雪地上铲出了一条路，通到马路上。然后我开着车，赶往学校。
深夜，我回到住宅时，吉姆先生一家正在屋内看电视。为了不打扰（jiǎo rǎo）他们，我悄悄回到自己的房里。在门口的信箱里，我看到一个封好却未贴邮票的信封。当我撕开时竟落下几张零散（sǎn sàn）的美钞。一张信笺上写着：“亲爱的张，谢谢你大清早起来扫雪，我们一共凑了30美元，表示我们的（赔偿 补偿）。”署名是“你的诚挚的朋友们”。
明月照着残雪，几张美钞随风飘动——我赶忙用手捡拾起来，就在这一瞬（shǔn shùn）间，我仿佛握上了一双双无形中伸出的手。
【1】用“＼”划掉括号里不正确的词语和读音。
【2】“我”清早起来扫雪，是因为（ ）。
A. “我”闲着没事。 B. 劳动有报酬。
C. 多年养成的一种习惯。 D. 刚到国外，想给房东留一个好印象。
【3】画“ ”的句子中，前一个“封”是_____________的意思，后一个“封”是_____________的意思。这封信没有贴邮票是因为_______________________。
【4】怎样理解文章结尾处画“——”的句子？
______________________________
【5】文章表达了一个怎样的主题？
______________________________
11、读短文，做练习。
小水滴旅行记
小水滴告别大海妈妈去旅行。
太阳公公让小水滴变成水汽向空中飞去，小水滴来到了云妈妈的怀里，云妈妈一下变胖了。它带着小水滴到处旅行，小水滴看到了茂（mào）密的树林和可爱的动物。
几天后，小水滴来到了北极。北极真冷啊，小水滴不禁哆嗦（duō suo）起来。一阵大风吹过，小水滴从云妈妈的身上掉下来。寒冷的风让它变成了雪花，一片一片地飘落到了北冰洋。
小水滴顺着北冰洋的水一路游去，发现自己又回到了家。
【1】这篇短文描写的是__________的旅行。
【2】在括号里填上搭配恰当的词语。
________的树林 ________的动物 ________的风
【3】短文共有__________个自然段，第__________自然段描写了小水滴来到云妈妈的怀里。
【4】默读全文，排一排小水滴变身的过程。（填序号）
①水汽变雪花 ②水滴变水汽 ③雪花变水滴
按先后顺序排：__________
12、课外阅读。
①我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
②湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂（cuī chuí）柳，在微风吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影，十分秀美。树下是一片嫩（nèn nùn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅打扮得更加美丽。……”
③哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！
【1】给短文加个题目。
【2】用“√”选出文中带点字的正确读音。
【3】根据短文内容填空：( )的湖水 ( )的树木
【4】“在微风吹动下，柳条迎风起舞。”使用了__________的修辞手法，请你再用这样的修辞手法仿写一句：______________________________
【5】这段话的主要意思是（ ）
A．讲了天鹅湖的美丽景色。
B．讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
C．讲了天鹅湖四周的景色。
D．讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对它的喜爱、赞美之情。
13、课内阅读
到了河神娶媳妇的日子，漳河边上站满了老百姓。西门豹带着卫士，真的来了，巫婆和官绅急忙迎接。那巫婆已经七十多岁了，背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟
西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”
老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳河也没有发大水。
西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉，年年都获得好收成。
【1】联系上下文，理解下面词语的意思。
提心吊胆：______
【2】短文中划“﹏”的句子是______描写。西门豹说新娘不漂亮的原因是______
【3】为了让老百姓不再受欺骗，西门豹先是借故先将___投进了漳河，再将___投进了漳河，最后让___都回去。这样做是让老百姓都明白___
【4】结合课文全文，说说西门豹治邺这件事情的起因、经过、结果。
起因：邺县被“河神娶媳妇”弄得田地荒芜，人烟稀少。
经过：______
结果：______
14、读课文，完成练习。
（1）孩子小心翼翼地放好树苗，培好土，一拐一拐地拎着水桶，给它浇水。母亲看着，心里想：这棵树能长大吗？母亲的目光是复杂的，她真的不相信那棵树苗会活过来，会长成一棵大树。
“这棵树能长大吗？母亲的目光是复杂的”，请联系上下文，品读母亲复杂的目光所包含的情感。
（2）“一拐一拐”在文中共出现了 次，作者突出这一细节的用意：一是强调他是个残疾的孩子；二是为了突出
。
（3）从全文看，既写了 的经过，又写了
，两条线索交叉进行，突出了文章主旨。
15、把肯定句改成否定句
①他会迟到的。___________________________________
②我们都举手赞同。________________________________
16、禹三次路过自己家门口。 禹没有走进家门看一看。
用上“虽然……但是……”连成一句话。
___________________________________________________
17、按要求完成下列句子
（1）瞧您，衣服还不会穿吧，怎么谈得上伟大呢？（改为陈述句）
（2）他一边低头走路，一边像是在思考着什么？（用加点词造句）
（3）做客 打算 我 到 你 我那里 请（ 连词成句）
（4）小女孩儿将平日妈妈教给她的穿戴要领一口气全说了出来。（改为“被”字句）
18、扩句
①这是声音！ ②山上响起了口号声
19、按要求完成下列各题。（8分）
（1）照样子把句子写具体。
例：翠鸟蹬开苇秆，飞过去。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
①秋天到了，树上的叶子纷纷飘落下来。
________________________________________________________________________
②蒲公英的花可以张开、合上。
________________________________________________________________________
（2）工人们把排水管放在地上。（改成“被”字句）
________________________________________________________________________
（3）一年年，一代代，山坡上的树木不断减少。（缩句）
________________________________________________________________________
20、按要求完成句子练习。
（1）谁不在自己的脸上，写上一个甜甜的微笑？（换个说法，使意思不变）
（2）我们这儿是个基础薄弱、和别处比起来要矮上一截的学校。（缩句）
（3）读诗句，体会意思。
“新年在每一只小耳朵边说的悄悄话，大家都能猜到！”你猜到了什么呢？
21、看图填空（不会写的字可以用拼音代替）。
蓝色的天空下，是一大片绿草地。一条小____________从草地中穿过，____________在空中飞，____________在吃草，____________在河边喝水。这儿可真美！
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