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1、将下列成语补充完整,然后选择合适的填空。
( )高飞 ( )不已
( )翼翼 置之( )
千锤( ) 无足( )
( )破浪 ( )不懈
1.迎着晨光,巨轮 ,向太阳升起的方向驶去。
2.知了很想跟着大雁 ,可是它用力扑腾着翅膀,还是没能飞离树梢。
3. 《悯农》就是经过这样的 才写成的。
4.爷爷 地将受伤的小鸟捧起来。
2、根据要求完成下面各题。
（1）《水浒传》中号称“黑旋风”的是___________，他所使用的武器是__________，该人力大如牛，但险些被冒充他的___________所害。
（2）中国文化博大精深，成语故事源远流长，我们应了解并继承其中的精华。请选出与人物相关的成语。（只填序号）
①学而不厌②多多益善③惟妙惟肖④初出茅庐⑤四面楚歌
⑥有教无类⑦背水一战⑧旁若无人⑨才高八斗⑩鞠躬尽瘁
与孔子有关的成语有：_________ _________
与韩信有关的成语有：_________ _________
与孔明有关的成语有：_________ _________
（3）“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”这副对联写的是___________（人名），“正是江南好风景，落花时节又逢君”中的“君”是指____________（人名）。
3、读拼音，写词语。
bō dòng | zhú gān | qīng shuǎng |
___ | ___ | ___ |
chóu rén | dǎn xiǎo | fēi yuè |
___ | ___ | ___ |
huà láng | tòu míng | xī wàng |
___ | ___ | ___ |
4、按要求写词语。
(1)在括号里填上合适的量词。
一（______）奶酪 一（______）推车 一（______）旅行 一（______）油灯
(2)在括号里填上表示声音的词语。
雷声（______） 拍掌声（______） 泉水声（______）
风声（_______） 读书声（______） 大雨声（______）
(3)在括号里填上合适的词语。
（______）的松树 （______）的地板 （______）的草丛
（______）地舒展 （______）地包裹 （______）地大叫
5、积累运用。
1．《七律·长征》一诗的颈联“______，______”写出了红军战斗的场面。
2．我不仅知道五行、五谷、五音，我还知道五彩指的是______。
3．《伯牙鼓琴》中“伯牙破琴绝弦”的原因是______（用原文中的句子回答），这个故事与我国十大古曲中的《______》密切相关。
4．《书戴嵩画牛》中引用“耕当问奴，织当问婢”说明艺术创作离不开对生活的______。
6、补全古诗，完成练习。
游子吟
慈母手中线，___________________。
临行密密缝，___________________。
谁言寸草心，___________________。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是____________代的____________。这是一首歌颂____________的古诗。
【3】诗的后两句运用了什么修辞手法？（ ）
A．比喻
B．夸张
C．拟人
【4】诗的前四句描写了什么情景？
____________________________________
【5】如果你是诗中的“游子”，你想对你的“慈母”说些什么？
____________________________________
7、古诗阅读。
闻官军收河南河北
【唐】杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
， 。
【1】先把古诗补充完整，再解释字词意思。
妻子： 青春：
【2】此诗被后人称为杜甫“生平第一快诗”，诗中描写诗人欣喜若狂的具体写照的诗句是“_____________，______________。”这句话的意思是____________________。
【3】天下兴亡，匹夫有责。责任是是唐代王昌龄“黄沙百战穿金甲，________________”的豪情壮志，是南宋陆游“___________，___________”的满腔悲愤与热切企盼，是清代林则徐“_______________，岂因祸福避趋之”的舍生忘死。
8、比较阅读诗歌，完成练习。
繁星（七一） 这些事—— 是永不漫灭的回忆： 月明的园中， 藤萝的叶下， 母亲的膝上。 | 繁星（一五九） 母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 |
比较阅读，按要求填表。
诗歌序号 | 相同点 | 不同点（表达情感方面） |
七一 | _____ | _____ |
一五九 | _____ |
9、阅读天地。
猪小弟过独木桥
今天，猪小弟要去好朋友家玩儿，一大早它就出门了。
猪小弟走着走着，来到一条小河边上。河上有一座桥。这桥是独木桥，猪小弟走到上面就不敢动了，因为桥很窄，河水还在下边哗哗地响哩！
猪小弟正害怕，桥对岸走过来过来一只调皮的小猴子高声喊道：“坏啦，坏啦！你们瞧啊，猪小弟要掉下河啦！”
猪小弟本来就害怕，被小猴子这一吓唬，就更不敢动了。他低头一看它倒映在河水里的影子，影子好像也在笑话它：“猪小弟呀猪小弟，你怎么这么不勇敢哪，独木桥都不敢过！”
猪小弟一想：小猴子吓唬我，河水笑话我，这可怎么办呢？他着急得哭着叫：“妈妈，妈妈，快来呀！”可是，妈妈离这儿远哪，听不见呀。
小青蛙听见了，他们“扑噜、扑噜”从水里钻出头来，对猪小弟说：“猪小弟，你别害怕，把眼睛往前瞧，别往水下看，你挺起胸，直起腰，迈开步，一二，一二，就过去啦！”
猪小弟听小青蛙的话，抬起头，眼睛向前看，挺起胸，直起腰，迈开大步，一二，一二！嘿，真过去了。过去以后，眼泪还没干，猪小弟就高兴地笑了。
猪小弟回过头来，冲着小青蛙直点头：“小青蛙，谢谢你们了，再见吧！”小青蛙一看猪小弟平平安安地过去了，高兴地钻到水里去了。
【1】短文共有________个段落。
【2】猪小弟准备到________去。
【3】猪小弟为什么不敢过桥？
__________________________。
【4】文中提到的动物有________、________和________，其中________很善良。
【5】这篇短文告诉我们什么道理？
___________________________。
10、课内阅读。
她又擦了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。
【1】照样子，填一填。
例：（又厚又冷）的墙 （__________）的天空 （__________）的小草
【2】小女孩擦燃火柴后，看到了哪些幻象？把相关语句画上“ ”。
【3】小女孩为什么会看到这样的幻象？下面说法正确的是（ ）
A.小女孩非常饿，极度渴望得到食物。
B.小女孩的火柴具有魔法。
11、阅读短文，回答问题。
爱因斯坦在桥上
一天，下着蒙蒙细雨，一辆小汽车向爱因斯坦的家开去。开车的是爱因斯坦的一位朋友，他要去探望爱因斯坦。
忽然，他看见爱因斯坦独自在一座小桥上走来走去，边走边自言自语，还不时地在纸上写着什么。那位朋友走上前去问：“您在这儿干什么呢？”
“有个学生约我在这儿见面，他还没来。”爱因斯坦笑着回答，并没有责怪那个学生的意思。 那位朋友听了爱因斯坦的话，对迟到的学生很不满。他说：“这不是浪费您的宝贵时间吗？”
“不，”爱因斯坦扬了扬手中被雨淋湿的纸片，说，“没有浪费时间。你看，我在等他的时候，已经解了一道难题。”
爱因斯坦这位著名的科学家，是多么善于利用点点滴滴的时间啊！
【1】照样子写词语。
点点滴滴
【2】成语填空。
（ ）来（ ）去 自（ ）自（ ）
【3】写出下列词语的近义词。
探望——（ ）
忽然——（ ）
著名——（ ）
【4】短文共有（ ）个自然段？
12、爱和时间的故事
从前，有一个小岛，上面住着快乐、悲哀、知识和爱，还有其他各种情感。
一天，情感们得知小岛快要下沉了，于是，大家都准备船只打算离开小岛。只有爱要留下来，她想坚持到最后一刻。
过了几天，小岛真的要下沉了。爱想请人帮忙。
这时，富裕乘着一艘大船经过。
爱说：“富裕，你能带我走吗？”
富裕答道：“不，我的船上有很多金银财宝，没有你的位置。”
爱看见虚荣在一艘华丽的小船上，说：“虚荣，帮帮我吧！”
“我帮不了你。你全身都湿透了，会弄脏我这漂亮的小船的。”
悲哀走过来。爱向他求救。悲哀说：“哦……爱，对不起，我实在太悲哀了，想自己一个人待会儿。”
快乐蹦蹦跳跳地路过爱的身边。爱叫他。但他太快乐了，`竟然没有听到爱在叫他。
突然一个声音传过来：“爱，我带你走。”这是一位长者。爱大喜过望，竟忘了问他的名字。登上陆地以后，长者独自走开了。
爱对长者感激不尽，去问知识：“帮我的那个人是谁？”
“ 他是时间 。” 知识老人答道 。
“ 时间 ？” 爱问道 ，“ 为什么时间要帮我 ？”
知识老人深情地回答 ：“ 因为只有时间才能理解爱有多么伟大 。”
【1】给短文的最后三个自然段加上合适的标点符号。
【2】根据下面的意思写出短文中的两个词语。
(1)结果超过自己期望的，因此显得特别高兴。（______）
(2)形容非常感激。（_______）
【3】小岛快要下沉了，爱分别向很多人求救，他们没有答应的理由分别是什么？连一连。
富裕 不想弄脏漂亮的小船
虚荣 太快乐了，没有听见
悲哀 船上没有爱的位置
快乐 太悲哀了，想独自待会儿
【4】对短文中画线句子理解正确的是( )
A. 随着时间的流逝，人们的经历和感受日益丰富，此时，人们才能明白爱有多么伟大。
B. 因为时间的年龄最大，经历的事情最多，所以只有他才能理解爱有多么伟大。
13、课内阅读我会做。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
“那我马上会死掉。”红头哭起来。他和草一起进了牛的肚子。
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头，不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是储藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
【1】“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”这是______说的话，体现出它非常___________。
【2】文中“这时候”指的是__________的时候。
【3】“一骨碌”形象生动地写出了青头爬起来的速度________，可见当时它非常___________。
【4】选文哪些地方能看出青头和红头是“非常要好的朋友”？用“~~~~”在文中画出来。
【5】选文通过对话表达了青头和红头的心情。读画“ ”的句子时要用( )的语气，读加点句子时应用( )的语气。
A．悲伤 B．激昂 C．安慰 D．自豪
【6】结合课文，想象红头出来后会对青头说些什么，写下来。
________________________________。
14、课内阅读。
荷花
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬（péng pén）。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿（zhī zī）势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓（tíng ting）飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
【1】在括号里用“√”画出加点字正确读音。
【2】文中画线部分运用____的修辞手法，把__比作___。“挨挨挤挤”写出了荷叶的___。
【3】文中第二段描写了几种不同形态的荷花把它们的形态具体写下来。____
【4】用“一……就……”写一个句子。____
15、照样子，改写句子。
例：围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁也不敢怎么样。→围观的中国人都紧握着拳头，谁又敢怎么样呢？
我不会豁虎跳也能扮老虎。→____________________
16、把下列句子改为被字句。
1、十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。
________________________________
2、厚厚的积雪把树木的枯枝压断了。
_____________________________
3、库伯先生派人把奔驰汽车开走了。
_____________________________________
17、美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)
_________________________________________________________
18、按要求写句子。（6分）
（1）雨下得很大。（改成比喻句）
（2）田里的青蛙叫。（改成拟人句）
（3）这么美的水真吸引人。（改为反问句）
19、句式练习。
1.这座桥很坚固。这座桥造型很美观。(用关联词连成一句话)
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2.台风刮得大树东倒西歪。(改为“把”字句)
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3.奶奶总喜欢给我们讲过去的往事。(修改病句)
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20、华夏儿女 奋发图强 山川秀美（选择一个写一句话）
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21、习作。
山坡上的草地、家里的院子、学校的篮球场、班级的图书角……这些地方都是孩子们的乐园，处处留下了孩子们的笑声。你的乐园是什么样子的？你最喜欢在那儿干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？请你把你的乐园清楚地介绍给别人。题目自拟。
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