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1、补充词语。
（______）的笑声 （______）的寒风 （______）的鲜花
（______）的花园 （______）的阳光 （______）的训斥
2、看拼音写词语，注意把字写美观。
xī shuài_____ jī xiè______ jiàn wēi_____知zhù______
yóu nì______ hè sè______ sī______空见guàn______
3、把积累的诗句填入下列句中。
（1）“杂交水稻之父”袁隆平生前的“禾下乘凉梦”，让我想起了《悯农》中“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，_______________”这样的诗句。
（2）端午节过后，还有中秋节和重阳节。在这两个传统节日中，表达思念之情的诗句有“今夜月明人尽望，______________。”独在异乡为异客，______________。”
（3）即将毕业的我们可以用王勃的诗句“海内存知己，__________”与同学送别。
（4）同样是送别，不同的诗人却有君不同的送别方式。王维把酒送别元二：“劝君更尽一杯酒，_______。”“汪伦踏歌为李白送行：”李白乘舟将欲行，_________。”李白目送孟浩然的帆影消失在碧空的尽头……
4、课内积累。
1．默写古诗《出塞》并回答问题。
___________________ __________________________
______________________ ___________________
从诗的后两句我体会到了_______________________________________
2．如果你想去观赏号称“天下奇观”的钱塘江大潮，应该选择_______________这天去最佳。
3．那个化作精卫要填海的人是_______________，她是_______________的小女儿，令你记忆深刻的神话故事还有_______________，_______________。
4．这学期，我们结识了宋代一位非常了不起的女词人，她叫_______________，她有一首名为_______________的诗，字里行间透出一股正气。
5．《题西林壁》这首诗中蕴含哲理的诗句是________________________。
6．《盘古开天地》是一个_____故事，相信你这学期读了很多这样的故事，令你记忆最深的还有______。
7．“触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。”和“触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。”这两个句子意思不同的是_______________________________________。
5、看拼音写词语。
住zhǐ （_______）bèn （_______）重 càn làn（_____）zēng tiān （______）zhì huì （______）
6、拓展阅读实训
葛溪驿
——王安石
缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。
病身最觉风露早，归梦不知山水长。
坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。
鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。
【1】结合全诗，解释下列词语在诗中的意思。
缺月：____
明灭：____
起：____
【2】“病身最觉风露早，归梦不知山水长”，意思是什么？
【3】本诗以（____________）为诗眼，抒发了诗人（________________）。
【4】最后两句，作者采用的是（ ）手法，作用是什么？
【5】诗中押韵的四个字是什么？
7、把下面这首词补充完整，并完成练习。
ト算子・咏梅
毛泽东
风雨送春归，_______________。_______________，犹有花枝俏。
_______________，只把春来报。_______________，她在丛中笑。
【1】把上面这首词补充完整。
【2】在这首词中，毛泽东用了多种修辞手法，如对偶、夸张、拟人等，请分别写出例句。
_______________________________
【3】作者歌颂梅花的高尚品格，为什么要多次提到春天？下面分析不正确的一项是（ ）
A.写春归春到，交代梅花开放的背景，暗示政治形势的发展变化。
B.预示春天就要到来，表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。
C.以春天为线索展示梅花的俏丽，以梅花的高洁反衬春天的美好。
【4】诗歌讲究诗中有画。历代文人墨客留下了许多咏雪、咏梅的篇章。请你各写出一句，并注明作者。
_________________________________
8、阅读理解。
粉笔歌
歌唱教室明丽的阳光，
何曾忘记你粉光，
你洁白、无私，天天都在牺牲自己。
黑板上，你引来知识的小溪，
溪水淙淙流进我们的心里。
你在讲台上化成粉末，
却把浩瀚的知识为我们累积。
你带来党的殷切希望，
带来人民的嘱托，祖国的希冀。
你带来了一串串深邃的思考，
架起了我们成长的阶梯。
谁说你的生命短暂？
在我们心上，你深深地留下足迹。
谁说你的贡献平凡？
未来的捷报，你已描出第一笔。
啊，你笔尖上还有一支歌，
那是一支深情的进行曲，
你鼓励我们攀登高峰，
你盼望我们创造奇迹！
你天天和老师相伴相依，
老师又多么像你，
在讲台上奉献年华，
年过一年，
全心全意！
【1】写出加点字的拼音。
溪水淙淙________ 希冀________ 奉献________
深邃________ 短暂________
【2】联系下上文解释下面词语的意思。
希冀：________________ 深邃：________
【3】粉笔的特点是什么？_________________
【4】粉笔为我们带来了什么？
__________
【5】由粉笔，诗人想到了谁？他们之间有什么相似之处？
________________
9、非连续性文本阅读
【材料一】如图所示
【材料二】“一带一路”旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。
【材料三】“一带一路”经济区开放后，承包工程项目突破3000个。2015年，中国企业共对“一带一路”相关的49个国家进行了直接投资，投资额同比增长18．2%。2015年，中国承接“一带一路”相关国家服务外包合同金额178．3亿美元，执行金额121．5亿美元，同比分别增长42．6%和23．45%。2016年6月底，中欧班列累计开行1881列，其中回程502列，实现进出口贸易总额170亿美元。
【1】根据以上材料，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“一带一路”是我国积极发展与“丝绸之路”沿线国家的经济合作伙伴关系的一大举措。 ( )
（2）2015年，中国企业共对“一带一路”相关的49个国家进行了直接投资，实现进出口贸易总额170亿美元。( )
（3）“一带一路”经济区开放后，中国承接“一带一路”相关国家服务外包合同金额178．3亿美元，执行金额121．5亿美元。( )
【2】从材料一得知，“一带一路”指的是 ___和 ___。
10、阅读理解
做毽子
我们小时候踢毽子，毽子都是自己做的。选两个小铜钱，大小厚薄相等，轻重合适，叠在一起，用布缝实，这便是毽子托。在毽托一面，缝一截鹅毛管，在鹅毛管中插入鸡毛，便是一只毽子。鹅毛管如果不易得，就把鸡毛直接缝在毽托上，把鸡毛根部用线缠缚结实，使之向上直挺，这和插于鹅毛管中相比，踢起来尤为得劲儿。
鸡毛须是公鸡毛，用母鸡毛做毽子的，必遭人笑话，只有刚学踢毽子的小毛孩子才这么干。鸡毛只能用大尾巴之前那一部分，以够三寸为合格。鸡毛要“活”的，即从活公鸡的身上拔下来的，这样的鸡毛，用手抹煞几下，往墙上一贴，可以粘住不掉。死鸡毛粘不住。后来我明白，大概活鸡毛经抹煞会产生静电。活鸡毛做的毽子毛茎柔软而有弹性，踢起来飘逸潇洒。死鸡毛做的毽子踢起来就发死发僵。鸡毛里讲究要“金绒帚子白绒哨子”，即从五彩大公鸡身上拔下来的，毛末端乌黑闪金光，下面的绒毛雪白。次一等的是芦花鸡毛。赭石的、土黄的，就更差了。我们那里养公鸡的人家很多，入了冬，快腌风鸡了，这时正是公鸡肥壮，羽毛丰满的时候，孩子们早就“瞄”上谁家的鸡了。有时是明着跟人家要，有时趁没人看见，摁住一只大公鸡，“噌噌”，拔了两把毛就跑。
大多数孩子的书包里面都有一两只足以自豪的毽子。踢毽子是乐事，做毽子也是乐是。一只“金绒帚子白绒哨子”，放在桌上看看，也是挺美的。
【1】做毽子分哪几个步骤？
运用______________的阅读方法可知，做毽子的步骤是：首先__________，接着__________，最后________________。
【2】为什么说“踢毽子是乐事，做毽子也是乐事”？
运用______________的阅读方法理解其含义：____________________。
【3】读文中画波浪线的句子，可知做鸡毛毽子时缠鸡毛：一要_____________，二要_____________。这样“踢起来尤为得劲儿”，反映了“我们”__________的心情。
【4】文中画横线的句子通过“______”“_____”“_____”“_____”等动作描写，勾勒出农家孩子________________________________的形象。
11、 春姑娘
春姑娘，拖着长长的衣裙，悄悄地来到了人间。
春姑娘，你是灵巧的插花能手。瞧，你把一朵朵美丽的鲜花插满大地，有（ ）的迎春花，（ ）的水仙花，（ ）的兰花，（ ）的桃花……把大地装扮得格外漂亮。
春姑娘，你是催生的白衣天使。摇摇花，花开了；碰碰树，树长出了嫩芽；叫叫鱼，鱼儿在水中嬉戏；唤唤小溪，小溪开始唱歌……广阔无垠的大地一下子活跃起来，喧嚣起来。
春姑娘，你是一位出色的画家。看，你画下了青的山，绿的水，红的太阳，柳絮般的白云……山 着水，水 着山，白云 着太阳，再加上叽叽喳喳的小鸟，飞来飞去的蝴蝶，好一幅美丽的图画啊！
啊！春姑娘，你赶走了冬天的严寒和沉寂，带来了春天的明媚和热闹，你还把满天星星送给了夜姑娘，让夜晚更明更亮。
【1】选择合适的词语填写在短文中的横线上。
倒映 衬托 围绕
【2】阅读第2自然段，在括号里填入合适的表示颜色的词语。
【3】作者是从哪三个方面介绍春姑娘的？
①____________________________________________________
②_________________________________________________
③________________________________________________________________
【4】短文表达了作者怎样的思想感情？
___________________________________________________________________
【5】在你的眼中春姑娘是什么？仿照短文的句式写一写。
____________________________________________________________________
12、《圆明园的毁灭》片段，回答问题。
园明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑透的亭台楼阁有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田因风光的山乡村野。园中许多景物都是照各地名胜建的，如海宁的安澜园苏州的狮子林杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
【1】在“”里填上恰当的标点。
【2】由选段可知，圆明园的景观大致包括这几类：一是仿照各地名胜建造的，二是根据_____________建造的，三是_______________。
【3】对这段话的理解正确的是（ ）（多选）
A．介绍了圆明园中的建筑和景物，其艺术风格不仅富有诗意，而且还中西结合。
B．写出了漫步园内的感受，表达了作者对圆明园的喜爱和赞叹之情。
C．这段话为后文圆明园遭到毁坏作铺垫。
D．这段话的结构方式是总分总。
【4】仿写选段中画线的句子。
我们的校园很美丽，_________________________
【5】下面对文段内容的理解，正确的是（ ）（多选）
A．圆明园的毁灭在世界文化史上造成的损失是不可估量的。
B．这个事件是英法联军侵略我国的罪证。
C．这个事件说明英法联军武力强大。
D．这个事件揭露了帝国主义者蛮的强盗本性。
13、阅读下面课文语段，回答问题。
羿射九日（节选）
禾苗被（ ）枯了，土地被（ ）焦了，江河里的水快要（ ）干了，连地上的沙石好像都要（ ）化了。人类的日子非常艰难。
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。
【1】在文中括号里填上恰当的词语。
【2】第1自然段主要写的是（______），第2自然段主要写的是（______）。
A．人间苦难的情景 B．大地重现勃勃生机 C．羿射日的过程
【3】用“ ”标出文中描写羿的一连串动词，并说说这些动词塑造了羿怎样的英雄形象。
【4】“嗖地”一词应该读得（A．短促有力B．缓慢轻柔），这个词语写出了箭的速度之 和力量之 。
【5】选文中写羿“翻过九十九座高山，跨过九十九条大河”是为了（ ）
A.赞美我国自然山水的美丽壮阔。
B.表现羿为射日付出了很多艰辛和他不畏艰险的精神。
14、课内阅读
裁缝点点头：“剪袖子，只要咔嚓咔嚓两剪子，好办得很，没问题。 ”
又过了一天，那顾客再来的时候，裁缝笑着问他：“怎么， 您那件短袖衬衫还能改成什么？”
顾客说：“对不起，麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛，把上次剪下来的再接上去就是啦。”
裁缝这回摇头了：“接上去的袖子多难看啊。”
“那您别管，只要能让我早些在春天穿上。您别忘了，我可是个急性子顾客啊。”
裁缝说：“亲爱的顾客，我要对您负责。我不会让您穿上这样难看的衣裳，这也坏了我的名声啊。”
顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩，说：“您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”
顾客感动极了：“那太谢谢啦。您真的不用接袖子？”
□根本不用□裁缝解释说□因为您的布在我的柜子里搁着□我还没开始裁料呢□
顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛。
“您可别忘了，”裁缝提醒他说，“我是个慢性子裁缝啊。
【1】这是一篇_______，选自_______
【2】请在文中空白处填上恰当的标点。
【3】照样子写词语。
咔嚓咔嚓 ________ ________ ________
【4】“顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛。”这位顾客是怎么想的？请写下来。
__________________________
15、开口即美活动中，同学编写《三顾茅庐》剧本遇到了困难，请你帮帮他。
（1）张飞的台词太平淡了，不符合他豪放的性格，请用上反问句帮他改一改。
我死都不怕，更不会怕冷。我只是担心哥哥你劳心劳神。
_________________
（2）下面这段话不是重要内容，请你帮他从句中提取关键信息长话短说。
他有时于江湖泛舟闲游，有时进深山访僧问道，有时入村落拜会朋友，有时在洞府抚琴下棋，行踪飘忽不定，不知道他会去哪里。
____________________
16、句子加工厂。
（1）要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？（改成陈述句）
___________________________________________________________________
（2）这里游人很多。（改成比喻句）
___________________________________________________________________
（3）少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。（改成“被”字句）
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（4）少年的眼晴的露出一丝遗憾的神情。（缩写句子）
__________________________________________________________________
17、 将下列各句换一种说法，句意不变。
(1)看，海边上不是还泛着白色的浪花吗?
______________________________________________________________
(2)我们千千万万个普通人，不正是这样的野花吗?
______________________________________________________________
18、按照例子给句子换个说法。
例：我怎么会把你的书弄坏呢？ 我不会把你的书弄坏。
今天怎么会下雨呢？ ____________________________
19、按要求写句子。
（1）这清白的梅花，是能玷污的吗？
改为陈述句：_________________________
（2）朗润园荷香远溢，宿鸟幽鸣，必须说是赏月胜地。
改成双重否定句：___________________
20、用恰当的关联词语把下面的句子串联起来。
柳公权字写得好。 柳公权做人和他的字一样。
21、习作。
你和小伙伴之间发生过很多有趣的、愉快的或难过的事情，请选一件你印象最深的事情写下来。
要求：写之前，仔细想想这件事是怎么发生的，写清楚事情的起因、经过、结果。题目自拟。不少于400字。
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