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1、先补充词语，再按要求写成语。（8分）
枯木逢春 春 春
春光明媚 春 春
张牙舞爪 张 虚张 开张 张冠
2、奇奇看邀请函准备物品时，有字不认识，请你帮他查字典填表。
生字 | 部首 | 除去部首笔画数 | 读音 | 组词（两个） |
①冲 | ___ | 四画 | ___ | 冲出、冲走 |
②探 | 扌 | 八画 | ___ | 探寻、探索 |
③寻 | 彐/寸 | 三画 | ___ | 寻找、寻求 |
④姑 | 女 | ___ | ___ | ___ |
⑤桃 | ___ | 六画 | ___ | ___ |
⑥羞 | | ___ | ___ | 害羞、羞涩 |
⑦荡 | ___ | 六画 | ___ | 闯荡、晃荡 |
⑧触 | ___ | 六画 | ___ | 触摸、接触 |
3、知识回顾。
1．少壮不努力，___________！
2．《竹石》中，“千磨万击还坚劲，__________”这两句诗表现了诗人在困难和打击面前毫不动摇的决心。
3．“近水知鱼性，___________”说明了实践出真知的道理。
4．在逃去如飞的日子里，在___________的我能做什么呢？只有___________罢了，只有匆匆罢了。（《匆匆》）
5．《汤姆·索亚历险记》中的汤姆是个____________________的孩子。
6．《北京的春节》一文表达了作者对传统文化的___________之情；《那个星期天》一文则表现了作者从盼望到______________的心理变化过程。
7．必背古诗词考查。将唐代诗人李贺的《马诗》默写出来。
__________________________
4、我会照样子写词语。
很 高 很 高 的山
很___很___的房子 很____很____的苹果
很___很___的尾巴 很____很____的____
又细又长 又___又___ 又___又___ 又___又___
跑来跑去 ___来___去 ___来___去 ___来___去
5、给下列形近字组词。
蝴（________） 评（________） 耍（________） 钓（________）
湖（________） 坪（________） 要（________） 钩（________）
推（________） 杂（________） 瓣（________） 城（________）
准（________） 朵（________） 辫（________） 诚（________）
郊（________） 俄（________） 娇（________） 峰（________）
胶（________） 饿（________） 骄（________） 蜂（________）
6、古诗阅读。
独坐敬亭山
众鸟高飞尽， 。
，只有敬亭山。
【1】把这首诗补充完整。
【2】这首诗的作者是____朝的________，他被称为“________”。
【3】这首诗通过对________景象的描写，抒发了诗人因怀才不遇而产生的__________的感情。“相看两不厌，只有敬亭山”运用________的修辞方法。其中“厌”字解释为______________________；“闲”字解释为_______________________；“尽”字解释为________。
【4】根据意思写诗句。
（1）天上的鸟儿都向着高空飞走了，孤独的一朵云也不愿意留下，悠闲地向远处飘去。
_____________________________________________________________________________
（2）敬亭山和我对视着，谁都看不够，看不厌，看来理解我的只有这敬亭山了。
________________________________________________________________________________
7、课内阅读。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。
【1】解释下面的词语。
（1）擢：___________ （2）素： ____________
（3）盈盈：___________ （4）脉脉：_____________
【2】把诗句中的叠词画上横线。
【3】这首诗借神话传说中________和_________的故事，表达了妇女对丈夫的__________之情。
【4】这首诗主要描写的是谁？把能体现主要人物情感的诗句写在下面。
________________
8、读古诗，按要求完成句子练习。
夜书所见
【宋】叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
，
夜深篱落一灯明。
【1】请把古诗补充完整。
【2】“萧萧梧叶”让我想到的景象是：_________________，因此可以看出这首诗描写的是_____。
【3】诗中的“_____”字体现了诗人漂泊异乡，“______”字体现了诗人对家乡亲人的思念。
9、阅读与理解。
圆明园的毁灭（节选）
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自（ ）的青铜礼器，下至（ ）历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把因内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
【1】按照课文内容填空。
【2】选文中画线句子在原文中起到的作用是（ ）
A．统领全文
B．承上启下
C．总结全文
D．点明中心
【3】为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？
______________________________________________
【4】选文第一自然段的结构方式（ ）
A．总一分
B．分一总
C．总一分一总
【5】联系上下文，说说你从加点的词语中体会到了什么？
_________________________________________________
10、课外阅读。
猫
咪咪是我儿时养过的一只大黑猫，碧绿的眼睛，光滑得像黑缎一般的皮毛。
它喜欢和我在一起，或蹲着或躺着地偎在我身边。任凭我替它绑上蝴蝶结，或在耳朵上扎上发带，它总是好脾气地受着。可是趁我不注意，它会使尽浑身解数，把这些乱七八糟的小装饰甩到自己的窝里。它会偷偷钻进我的被窝，躺在我脚下呼呼大睡。那是一段无忧无虑的快乐日子……
咪咪是个好妈妈，照顾孩子非常尽职。每天躺在地上，悠闲地拍着尾巴，任由小猫在它的身上嬉闹。它幸福地眯着眼睛，不时舔舔它们的毛，总是一副儿女绕膝合家欢的场景。
小家伙们一天天地长大了，越来越可爱，也越来越顽皮。咪咪每天都要“点名”，遇上某个小淘气藏了起来，它必会严密搜查，非得把小家伙聚齐了方才放心。小猫们都必须呆在它的视线范围内，走远一点儿都不行。一旦出了界，它就会迅速跳起来，轻轻叼着小猫的后颈，放到自己认为安全的地方。
在小猫儿过了满月没多久，咪咪经历了第一次让人心碎的母子分离。那天早上，小猫忽然少了一只，咪咪找了好久都没找到，它焦灼地叫着。中午，我妈从炉膛里扒煤灰的时候，掏出了那只小猫的尸体。它的大眼睛凸了出来，失去了神采，小小的身躯软塌塌的，再也不动弹了。咪咪绕着它的尸体一圈圈地走着，温柔地叫着，用舌头不断舔着它的小脑袋，用爪子轻轻地拍着它的身子。一次又一次，咪咪不肯离开，无奈地唤着自己的孩子，它的神情让人看了心酸。
后来，妈妈要把咪咪送到乡下去。分别的那天终于到了，亲戚把咪咪装进了竹筐里。它依然是那副呆呆的模样，不挣扎也不叫。当时我哭了，眼泪一滴滴落在它光滑的皮毛上。出门的时候，它忽然轻轻地，用几乎听不见的细微声，凄凉地喵了一声。
【1】联系上下文，写出词语的意思。
无忧无虑：___________________
焦灼：_______________________
【2】按要求各摘录句子。
（1）文中有不少描写猫样子的句子，请摘抄一句。
_____________________________
（2）文中有描写猫好脾气的句子，也请你摘抄一句。
_____________________________
【3】填空。
短文第3——5自然段写了这只猫______________的特点。分别从3个小事例来写这个特点：第一_______________；第二，__________；第三，________________
【4】短文最后一句话，这猫的“细微”“凄凉”的一声“喵”，似乎在说话。请你联系上下文，展开想象，把此时此境猫想说的话写下来。
_____________________
11、阅读短文，回答问题。
（1）我遇见一位年轻的农夫，在南方一个充满阳光的小镇。
（2）那时是春末，一季稻谷刚刚收成，春日阳光的金线如雨倾盆地泼在温暖的土地上，牵牛花在篱笆上缠绵盛开，苦苓树上岛雀追逐，竹林里的笋子正纷纷（绽 冒）出土地。细心地（倾听 聆听）植物突破土地、在阳光下成长的声音，真是人间非常幸福的感觉。
（3）农夫和我坐在稻谷旁边，稻子已经铺平摊开在场上。由于阳光的照射，稻谷闪耀着金色的光泽，农夫的皮肤也染上了一种强悍的铜色。我在农夫家做客。刚刚是我们一起把稻子倒出来，用犁耙推平的――也不是推平，是推成小小山脉一般，一条棱线接着一条棱线，这样可以让“山脉”两边的稻谷同时接受阳光的照射。似乎几千年来就是这样晒谷子，因为等到阳光晒过，八爪耙把棱线推进原来的谷底，则稻谷翻身，原来埋在里面的谷子全翻到向阳的一面来－－这样晒谷比平面有效而均衡，简直是一种阴阳哲学。
（4）农夫用斗笠扇着脸上的汗珠，转过脸来对我说：“你深呼吸看看。”
（5）我深深地吸了一口气，缓缓吐出。
（6）他说：“你闻到什么没有？”
（7）“我闻到的是稻子的气味，有一点香。”我说。
（8）他开颜笑了，说：“这不是稻子的气味，是阳光的香味。”
（9）阳光的香味？我不解地望着他。
（10）那年轻的农夫领着我走到稻谷中间，伸手抓起一把向阳一面的谷子，叫我用力地嗅，稻子成熟的香气整个扑进我的胸腔；然后，他抓起一把向阴的埋在内部的谷子让我嗅，却没有香味了。这个实验让我深深地吃惊，感觉到阳光的神奇，究竟为什么只有晒到阳光的谷子才有香味呢？年轻的农夫说他也不知道，是偶然在翻稻谷晒太阳时发现的。那时他还是个大学生，暑假偶尔帮忙，想象着都市里多彩多姿的生活，自从晒谷时发现了阳光的香味，竟使他下决心留在家乡。我们坐在稻谷边，漫无边际地谈起阳光的香味，然后我几乎闻到了幼时刚晒干的衣服上的味道，新晒的棉被、新晒的书画的味道，光的香气就那样淡淡地从童年中流（泻 淌）出来。自从有了烘干机，那种衣香就消失在记忆里，从未想过竟是阳光的原因。
（11）农夫自有他的哲学，他说：“你们都市人可不要小看阳光，有阳光的时候，空气的味道都是不同的。就说花香好了，你有没有分辨过阳光下的花与屋里的花香气不同呢？”
（12）我说：“那夜来香、昙花香又作何解呢？”
（13）他笑得更得意了：“那是一种阴香，没有壮怀的。”
（14）我便那样坐在稻谷边，一再地深呼吸，希望能细细（品味 品位）阳光的香气。看我那样正经庄重，农夫说：“其实不必深呼吸也可以闻到，只是你的嗅觉在都市退化了。”
【1】给短文加一个合适的题目，写在横线上。
【2】联系上下文，写出下列词语在文中的意思。
漫无边际：_____________________________
多彩多姿：_____________________________
【3】用“√”选择文中括号内合适的字词。
【4】通读全文，概括主要内容。
_____________________________
【5】对“其实不必深呼吸也可以闻到，只是你的嗅觉在都市退化了。”的理解，下列说法不正确的一项是（ ）。
A.肯定一种贴近阳光、接近自然的生活和人生。
B.作者内心渴望回归自然。
C.都市空气污染严重，使人的嗅觉在不断退化。
D.农夫追求淳朴自然的生活。
【6】第(4)-(14)自然段多处运用了什么描写方法，这样的描写有什么好处？
_____________________________
【7】谈谈你对第13自然段中 “那是一种阴香，没有壮怀的。”这句话的理解。
_____________________________
12、课内阅读。
①后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
②它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
③我正想着，它一下子（冲 钻）进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴（叨 衔）着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼（吞 吃）了下去。
【1】作者写翠鸟的美丽，是从___、___和___这三个方面细致观察的。
【2】第②自然段，作者连续问了几个问题，如果是你，你还会提出什么样的问题？试着写两个。
①___________________________
②___________________________
【3】读第③自然段，用“√”选择最恰当的词语。
【4】第③自然段讲的是________________
13、阅读理解。
快乐是一种角度
①快乐是什么？它没有一个统一的标准，只是这样一种角度而已。
②在沙漠中艰难行走而久渴的人，只要看到一丝绿意，就会感到快乐。在逆境中挣扎（zhā zhá）而伤痕累累的人，只要听到半句鼓励的言辞，快乐感便会油然而生。
③荆棘划伤了手指，可幸运的是没有伤着眼睛；登山时不小心，金项链落下了悬崖，可幸运的是没有危及性命。这些不幸之中的大幸，只要你仔细去品味，就会感觉到它们像拨子一样拨动着你快乐的心弦（xián xuán）。
④快乐，不仅在于你从哪个角（jué jiǎo）度去欣赏它，更在于你从哪个角度去善待它。
⑤有这样一则寓言：一天，上帝带教士去一个房间，许多人围着一口正在煮食的大锅坐着，他们又饿又失望。因为他们每个人都只有一只汤匙，但是汤匙柄太长，所以没法把食物送到自己嘴里。然后，上帝又带教士去另一个房间，也有一群人围着正在煮食的大锅坐着，不同的是，这里的人看起来既饱足又快乐，而他们的汤匙也是一样长。教士奇怪地问上帝：“为什么同样的境况，这个房间的人快乐不已，而那个房间的人却愁眉苦脸呢？”上帝微笑道：“难道你没有看到，这个房间里的人都学会了喂对方吗？”
⑥一个人不能总是以“自我”为中心，人的精神和物质生活，都有赖于与他人互惠互存。你付出了爱，别人会感激你，你也会感激别人接受你的爱，这样，你永远都会生活在快乐之中。而且，你付出的爱越多，得到的快乐也越多。
【1】给文中加点的字选择正确的读音，画上“√”。
【2】联系上下文理解词语。
（1）伤痕累累：__________________。
（2）油然而生：__________________。
【3】用“____”画出文中的设问句，用“﹏﹏﹏”画出文中的反问句。
【4】文中“不幸之中的大幸”指的是什么？
____________________________
【5】第④段是_______段，在文中起_____________的作用。
【6】读了本文，你有什么感受？
_________________________
14、阅读。
鲁滨逊漂流记（节选）
总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。
【1】联系全文，选文第1自然段中加点部分“受尽折磨的处境”不包括下面哪一项（ ）
A．没有防御力量。
B．独自流落荒岛。
C．没有野兽。
D．没有人可以说话解闷。
【2】对选文中画线句子理解正确的是（ ）
A．在不幸的处境中，想到曾经美好的事物，也不足以宽慰自己失落的心。
B．坏事更能磨炼人的意志，使人变得更加坚强。
C．在困境中，再坏的事情最终都能变成好事，总会给人带来安慰。
D．把好处和坏处对照起来看，能使自己理智面对现实，从绝望中看到希望，从而使内心得到宽慰，获得坚持下去的勇气和信心。
【3】读了选文，我明白了（ ）（多选）
A．事物都有两面性。
B．要保持乐观的心态。
C．予人玫瑰，手有余香。
D．遇到困难听天由命。
【4】你觉得鲁滨逊是一个什么样的人？结合选文说明理由。
__________________
15、把下列句子改成“被”字句。
1．小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风。
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2．小牛把一口袋麦子全种下了地。
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3．她把教室打扫得干干净净。
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16、读下面的句子，体会人物的内心，再选择一种情景，照样子写一写。
例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
获奖之后 上学迟到 久别重逢
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17、句子练习。
(1)改为反问句：水是九寨沟的灵魂。
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(2)修改病句：美丽的九寨沟越看我们越可爱。
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(3)缩句：下午，太阳还没有落，峡谷里早升起一层青色的雾。
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18、用简短的语言，概括下面语句的主要意思。
我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。
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19、这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（换种说法，句意不变）
_____________________
20、根据情景，写反问语气的句子。
在老师的用心指导下，这次作文比赛我们得了第一名。
小明这样对老师说：“老师，因为您的指导，我们才取得好成绩。”
你也可以这样说：“_______________”
21、表达与交流
请选择你喜欢的神话童话故事中的人物，以《我和_____过一天》为题，写一篇作文。要求：①把题目补充完整。②把与神话人物做的事情写清楚。③可以抓住人物的外貌、动作、语言、神态等描写。
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