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1、古诗文积累
（1）远上寒山石径斜，________________。
________________，霜叶红于二月花。《山行》
（2）天门中断楚江开，________________。
________________，孤帆一片日边来。《望天山》
（3）欲把西湖比西子，________________。《饮湖上初晴雨后》
2、用合适的成语或句子填空。
（1）比喻老师教育的学生众多的成语：______。
（2）说明培养人才是长久之计的八字成语：______， ______。
（3）比喻一心想做成一件事却没有做成，没打算会有什么结果的事情却不经意间成功了的名句是：______， ______。
（4）小学六年的生活一晃而过，真是光阴似箭，______，我想用“少壮不努力，______”来告诫自己，使自己在今后的生活中，珍惜时间、勤奋学习。
3、把词语补充完整。
坚（______）不懈 五（______）缤纷 （______）（______）敬敬 （______）（______）教诲 震（______）人心 名（______）其实
（______）（______）赞叹 （______）椟还（______） 家（______）四壁
金蝉脱（______） 兴致（______）（______） 指手（______）（______）
4、根据所学内容填空。
1．“欲穷_____________，更上____________。”告诉我们站得高，才能看得远。
2．“与朋友交，_________________。”这句话告诉我们说话要靠得住，讲信用。
3．十年树木，____________________。
4．天苍苍，野茫茫。风吹草低__________________。
5．补充含有动物的词语：______鸣______吠 惊______之_______
5、补充下列词语，并完成练习。
（1）窗_______ _______净 _______ _______无声 _______嘴_______舌
五_______缤_______ 天_______云_______ _______面_______方
（2）表示颜色多的词语是_______，我还能再写一个：_______。
（3）根据意思选词语。
①天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。_______
②泛指周围各地或各个方面。_______
③形容非常安静。_______
（4）我能任选一个词语造句。
______________________
6、读古诗，完成练习。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞 ，烟花三月 。
碧空尽， 唯见长江天际流。
【1】将诗句补充完整。
【2】诗中的“故人”指的是（ ）
A．李白
B．孟浩然
C．杜甫
D．白居易
【3】“________“这句诗告诉我们诗人和老朋友分别的地点， “_________”这句诗告诉我们事件发生的时间。
【4】读一读最后两句诗，我们可以从中体会到_____________。作者把自己的感情蕴含在景物描写之中，就是______（借景抒情 借物喻人）的写法。
7、阅读古诗，完成练习。
海棠
[宋]苏轼
东风袅袅泛崇光①，香雾空蒙月转廊②。
只恐夜深花睡去，故③烧高烛照红妆④。
（注释）①东风袅袅泛崇光：海棠花在微风吹拂下，浮动着高贵华美的光泽。②月转廊：月亮已转过回廊那边去了，照不到这海棠花。③故：于是。④红妆：把海棠花比作美女。
【1】从诗中可以看出，作者是在_________（季节）的_________（时间）观赏海棠花。
【2】请结合注释写出“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”的意思。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【3】下列说法错误的一项是（ ）
A.“香雾空蒙月转廊”是从嗅觉和听觉两方面进行描写的。
B.诗歌前两句写出了海棠花光彩夺目、香气弥漫的特点。
C.诗歌后两句中，“花睡去”是把花当作人来写，“红妆”是把花比作美丽的女子。
D.从诗歌后两句中可以感受到诗人浓浓的爱花、惜花之情。
【4】生活中，你一定见到过、观察过各种各样的花，你知道下面哪张照片是海棠花吗？（______）（填序号）
① ② ③ ④
8、阅读古诗，完成练习。
秋思
[唐]张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重①。
复恐匆匆说不尽，行人②临发又开封。
[注释]①意万重：形容要表达的意思很多。② 行人：这里指捎信的人。
【1】“欲作家书意万重”中“重”的正确读音是（ ）
A．chóng
B．zhòng
【2】尝试解释诗中加点字的意思。
（1）欲：______________
（2）恐：______________
（3）临：______________
（4）开封：_____________
【3】理解诗句。
“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重”的意思是：_______________________
【4】诗人在捎信人即将出发时做了什么？从中你体会到了什么？
___________________________________
9、阅读短文，按要求回答问题。
法国梧桐树
法国梧桐树不像棕榈树那么笔直，也不像杨树那么高大。树身向四面叉开，上面长满了手掌般的大叶子。夏天，树叶茂盛，就像_______，把阳光遮得严严实实。秋天，它的叶子开始变黄了。秋风一吹，它们就慢慢飘落下来，真像______。这时候，你只要稍微注意一下，就会发现它的枝干挂满了圆圆的果实，它们就像_____，又像是______，怪不得老师说它叫“悬铃木”呢。
【1】把文中的比喻部分填完整，填在横线上。
法国梧桐树不像棕榈树那么笔直，也不像杨树那么高大。树身向四面叉开，上面长满了手掌般的大叶子。夏天，树叶茂盛，就像________，把阳光遮得严严实实。秋天，它的叶子开始变黄了。秋风一吹，它们就慢慢飘落下来，真像________。这时候，你只要稍微注意一下，就会发现它的枝干挂满了圆圆的果实，它们就像________，又像是________，怪不得老师说它叫“悬铃木”呢。
【2】文章是按怎样的顺序，一部分一部分写具体的（ ）
A.树枝、树冠、树叶、果实 B.树身、树叶、果实
【3】法国梧桐树属于（ ）
A.攀援植物 B.悬铃木 C.落叶树
10、读课文，回答问题。
（1）小鸭子在水里干什么？
（2）小公鸡为什么会掉进水里？
（3）小公鸡后来对小鸭子说什么？
11、认真阅读短文，/完成下面的练习。
成功的法则
一个农场主在巡视谷仓时不慎将一只名贵的金表遗失在谷仓里，他遍寻不获，便在农场门口贴了一张告示，要人们帮忙，悬赏100美元。
人们面对重赏的诱惑，无不卖力地四处翻找，无奈谷仓内谷粒成山，还有成捆成捆的稻草，要想在其中找寻一块金表如同大海捞针。
人们忙到太阳下山仍没有找到金表，他们不是抱怨金表太小，就是抱怨谷仓太大、稻草太多，他们一个个放弃了100美元的诱惑。只有一个穿破衣的小孩在众人离开之后仍不死心，努力寻找，他已整整一天没吃饭，希望在天黑之前找到金表，解决一家人的吃饭问题。
天越来越黑，小孩在谷仓内坚持寻找，突然他发现一切喧闹静下来后有一个奇特的声音“滴答、滴答”不停地响着。小孩顿时停止寻找。谷仓内更加安静，滴答声响十分清晰。小孩循声找到了金表，最终得到了 100美元。
成功的法则其卖很简单，而成功者之所以稀有，是因为大多数人认为这些法则太简单了，没有坚持，不屑于去做。这个法则叫执著。成功如同谷仓内的金表，早已存在于我们周围，散布于人生的每个角落，只要执著地去寻找，专注而冷静地思考，我们就会听到那清晰的滴答声。
1.选择加点字的正确读音，再读一读。
不慎(shěn shèn) 无奈(lài nài)
其实（qí qī) 执著(zhùzhuó)
2.根据意思写出相应的词语。
(1) 使用手段，吸引人去做事。（ ）
(2) 对某件事具有坚持不懈的态度。（ ）
3.写出下列词语的近义词、反义词。
近义词：诱惑—抱怨一奇特一专注一
反义词：简单—清晰一喧闹一冷静一
4.下列说法正确的在括号中画“√”，错误的在括号中画“X”。
(1) 本文最主要的写作方法是运用了对比的方法。（ ）
(2) 本文中奇特的声音除了说明金表“滴答”声外，还预示着小孩的最终成功。（ ）
(3) 成功的法则叫执著。( )
12、快乐阅读。
蜗牛和蚯蚓
绿油油的菜地里，一只蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里 哪里）去呀？”蜗牛说：“我要到墙顶上去，看看远方有些（什么 怎么）。”蚯蚓笑了起来：“哈哈，你也想到墙顶上去？不要幻想了吧！你可是爬得慢慢腾腾的呀！”蜗牛不理它，慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓认为蜗牛太可笑了，回去睡觉了。蚯蚓一觉醒来，（再 在）也看不见蜗牛了。原来蜗牛已经爬上墙顶了。
【1】在文中括号里选择合适的词语，用“√”画出来。
【2】蜗牛先是在_____爬，然后慢慢爬上了_____ ，最后爬上了_____。
【3】蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为_____
【4】这篇短文告诉我们什么道理？（ ）
A．不能骄（jiāo）傲（ào）。
B．蚯蚓瞧（qiáo）不起蜗牛。
C．做任何事，只要有决心，坚（jiān）持（chí）做下去，就一定能做到。
13、认真阅读片断，完成后面的练习。
1999年，一位名叫季强的中国科学家震惊了世界。
1996年10月 他在 中国地质 上发出震耳强音 恐龙没有灭绝 现代鸟类就是会飞的 长羽毛的恐龙 从这一年开始，在演化科研领域，科学家们心悦诚服地将心中的大师做了这样的排列：赫胥黎——奥斯特隆——季强。
1.给文中空白处，加上标点。
2.读了第一自然段，你会提一个什么问题？
3.这是课文的开头部分，采用的是 的方式:先告诉读者事情的 。因为这一结果轰动了科学界，因此把结果先写出来，更能 。
14、读文章要学会抓要点。默读课文，看看作者围绕蝉，介绍了哪些内容？
15、仿写句子。
天空会撒开片片云锦，给你们送去明媚的早晨；
田野会遍布点点繁花，给你们______________________；
__________________，给你们______________________。
16、按要求完成句子练习。
(1)他们一起把巧克力、香肠、花生吃完了。(改为“被”字句)
________________________________________________________
(2)妈妈怎么能不知道我的秘密呢？(改为陈述句)
____________________________________________________
(3)我变成了树。(扩句)
________________________________________________________
17、按要求写句子。
（1）读一读，想想这句话在表达上有什么特点，照样子写一写。
例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
__________________________
（2）读一读，注意加点的部分，你有过类似的体验吗？写一写。
例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间不长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
_____________________________
18、改句子
（1）梅兰芳先生被人们看作是东方艺术美的一个典型代表。
改为把字句；
（2）人们把亚里士多德的话当成真理。
改为被字句：
（3）因为京剧的唱腔主要有“二黄”和“西皮”，所以从前人们也叫它“二黄”、“皮黄”。
用上加点的关联词写一句话：
19、照样子写句子
例：绿的喜欢及时雨。
(1)我喜欢 _____________。
(2)_______喜欢______________。
20、句子练习。
（1）例：“我还有作业没有完成，不能和你一起去玩了。” 我婉言谢绝了伙伴的邀请。（写人物说话时，可以不用“说”来表达，请用其他的词代替）
①看着纷纷飞舞的雪花，她____________道：“雪精灵实在是太美了！”
②“路上注意安全，上课要认真听讲……”每天早晨上学前，妈妈总要______我。
③“加油！加油！” 操场上传来同学们的阵阵____________。
（2）盲姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过是随便说说罢了。”（改为第三人称转述）
__________________________________________
（3）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）
___________________________________________
（4）月光下的丁香白的潇洒，紫的朦胧。（仿照例句的形式补充句子）
阳光下的月季花____________________________________________
21、看图写话。（不会写的字用拼音代替）
提示：老奶奶摔倒了，小朋友是怎样做的？他们会说些什么？想一想，写下来。
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