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随时随地学习
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1、补充恰当的标点
那山川( )河流( )树木( )房屋( )全都笼罩上了一层白茫茫的厚雪。
2、带着问题来读书。
（1）《手指》是________写的一篇散文。
（2）本文向我们阐明了一个道理：五根手指如果能__________，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么__________、__________之分了。
3、补充词语，并完成练习。
惊慌( )( ) ( )魂( )魄
( )( )自若 ( )( )不动
( )提( )论 忠于( )( )
1．用“____”画出上面第一个词语的反义词。
2．哈尔威船长一生都要求自己( )，没有任何一个海员能与他( )。
4、把下列音节补充完整。
____uān端 ____òng粽 ____iàn念 ____ù据 ___òu肉
5、把下列词语补充完整，并从中任选一个写一句话。
人____鼎沸 上天____地 神____妙算 悄声____语
造句：______________
6、课内阅读。
浪淘沙（其一）
[唐]刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
【1】解释加点的词语。
九曲：___________ 簸：_______
【2】写出了黄河的雄浑气魄，突出了黄河一往无前气势的两句诗是“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”。下列诗句中，与这两句诗有异曲同工之妙，将黄河的源远流长写得出神入化的是（ ）
A．大漠孤烟直，长河落日圆。
B．黄河之水天上来，奔流到海不复回。
C．黄河水绕汉宫墙，河上秋风雁几行。
D．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
【3】写出画线诗句的意思。
_________________________________________________
【4】对这首诗后两句的分析，不恰当的一项是（ ）
A．“如今直上”有沿着黄河河道逆流而上之意，体现出诗人不惧艰险的豪迈气概。
B．诗人梦想自己能够像牛郎织女那样，成为神仙，过着幸福的生活。
C．后两句由前面的“实境”幻化成“仙境”，把读者带入奇异的神话世界。
D．诗人想象去拜访勤劳善良的牛郎织女一家，表达出对美好生活的向往。
7、对比读古诗，回答问题。
从军行
青海长云暗雪山， 。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
凉州词
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 ，春风不度玉门关。
【1】把诗句补充完整。
【2】解释下面加点的字。
春风不度玉门关：_________ 不破楼兰终不还：________。
【3】“黄沙百战穿金甲”中“穿金甲”的意思是________，从中可以体会到_________________________________。
【4】说一说你从《凉州词》中体会到诗人怎样的思想感情。
__________________
【5】判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“从军行”和“凉州词”都是乐府曲名。( )
（2）这两首诗都是边塞诗，描写了边塞苍凉壮阔的景色。( )
（3）“春风/不度玉门/关”一句朗读节奏划分正确。( )
（4）《凉州词》中前两句诗描写了“黄河”“白云”“孤城”“山”等景物。( )
8、古诗理解。
示儿
陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
【1】九州在诗中是指___________，乃翁是指__________。
【2】这首诗看出作者的______________情怀。
【3】作者希望“王师”是_________________。
【4】诗中，临终前，诗人的遗憾是（用原句回答）__________，诗人的遗恨是（用原句回答）_______，诗人的遗愿是（用原句回答）____________。
【5】我还知道本诗作者写的《_____》一诗，诗句是________，__________。________，_______。
9、课外阅读。
深山秋韵
清晨起来，简单地洗漱后，接过房东老人热情地递给我的一杯自采的山野茶，顿时，一股清香扑鼻而来，轻轻地喝一口，立刻感到神清气爽，浑身有着说不出的舒畅。
于是，我拿着茶杯，出门信步走进这深秋清晨的山野中，举目四望，仿佛置身于一个梦幻般的仙境。一树树的枫叶高举着燃烧的火炬，一棵棵的乌桕树招展着鲜艳的旗帜。露珠在草丛间闪烁出灿烂的珠光。小鸟欢叫着，从这个枝头跳到另一个枝头，炫耀着这里的充分自由。层层梯田铺展开丰腴的成热，片片果林悬挂着成熟的丰腴。我不知不觉地在一块被露水洗净的山石上坐下来，欣赏着色彩斑斓的深山特有的秋韵，聆听着幽雅迷人的深山独创的秋歌，任思绪在这纯净无尘的天空中自由自在地飞翔……
这时，空气中缓缓飘来一阵草木特有的清香，我看到缕缕乳白色的炊烟在小村的上空蔓廷又集聚，集聚又蔓延。灵巧地编织成一幅洁白而又透明的纱幔，轻轻地覆盖在小村的上空，从而隔住了外界的烦躁和喧嚣对这里的骚扰，保护着这里的安逸和宁静。
一条小溪从远处时而急促时而舒缓地飘来，在小村前面迁回成一泓明净透彻的池塘，
又从另一方悄悄地绕过，走向远方。姑娘们在池塘边浣洗着，那节奏均匀的捣衣声，在这深山里回荡出一曲清纯古朴的歌谣。我想，她们洗去的可能是一个枯燥而烦闷的季节，迎来的一定是一个新的清爽而丰厚的希望。
几声悠扬的鸡鸣和一阵铿锵的犬吠，将我从遐想的幻境中唤回到现实的人间。一回头，猛然发现房东老人正在我身旁祥和地微笑着。我知道，他已经在这里陪我很久了。他是来叫我回去吃早餐的。于是，我随着他踏上这条枫叶和乌桕叶铺就的海绵一样柔软的山路时，心情就像当年走过红地毯时一样的激动，是的，我想我已经与这里结下了深厚的情感之缘啊！
【1】写出下列词语的近义词。
舒畅——（__________） 丰腴——（__________） 集聚——（__________）
【2】第二自然段描写的景物有：________、________、________、_________、________、__________。
【3】文中画“___”的句子把_______比作______，_________比作_______，生动形象地写出了秋天美丽的景色。
【4】联系上下文，画“﹏﹏”句子中“枯燥而烦闷的季节”指的是______________，“崭新的清爽而丰厚的希望”指的是_____________________________________。
【5】选文表达了作者（ ）
A.对房东老人的感激之情
B.对自由生活的向往之情
C.对深山秋韵的喜爱和赞美之情
【6】我积累的描写秋景的古诗名句是：______________。
10、读一读，练一练。
春夏秋冬
春风 夏雨 秋霜 冬雪
春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘
青草 红花 游鱼 飞鸟
池草青 山花红 鱼出水 鸟入林
【1】读一读，连一连。
春风 秋霜 夏雨 池草 鱼
落 青 出水 吹 降
【2】春夏秋冬四个季节各有什么特点？请你写一写。
春天：_____________
夏天：_______________
秋天：______________
冬天：________
11、阅读练习
零下十度
宋伯虎
①下午，我正坐在电脑前，忽然被出来的天气提示吓坏了，明天零下十度！怪不得刚坐一小会ル，就觉得寒冷像一条小蛇，顺着脚跟往上爬。原来是“山雨欲来”啊！
②我赶紧收拾东西往家赶，父亲好久没洗澡了。洗洗泡泡好防冻，我得带他洗澡去！刚到家，妻子就迎上我：“明天零下十度知道不？快带咱爸洗澡去！我刚才从超市给他捎来身保暖内衣，洗完换上。”父亲不在家，我打他手机。“我这就回去，听说明天降温，我到这边割点肉，明天加白菜粉丝炖着吃，补充营养不怕冷啊！”父亲在电话里对我说。
③父亲年纪大了，好举。我知道他喜欢泡澡，就让他蹲在池子边上，俩胳膊搭在阶儿上，边泡边聊天。渴了，就把带来的开水给他。泡够了，我就给他援背。我尽量把手掌平铺在他身上均匀用カ。父亲很享受我的“援功”，躺在那儿任凭我的摆布。他依然宽间的肩膀上还留有当年强壮的影子，肿松他的”将军肚”却在描述岁月的沧桑。等到照顾父亲洗过头打过肥皂穿好衣服，我才又返回澡堂。
④我喜欢和父亲泡澡，听他评书般地讲历史，讲国的历史，讲家的历史，也讲自己的历史。看他和我在一起时的满足感，体会我能帮父亲做点儿事的成就感，这些能使我感受到浓浓的天伦之乐。
⑤回到家吃过饭已经很晚了，我来到楼上看见母亲正在沙发上忙针线。“俺孙子的棉袄子短了点儿，怕冻着他的手，我给接长点儿。”母亲说。我赶紧给地倒杯热水，叮嘱她早点休息。
⑥被窝暖的，有阳光的味道。卖子得意洋洋地说是地的被子。我问：“爸妈的呢？”妻子嗔道：“还用你说！”
⑦可能是睡得太舒服了，第二天平展我起得晚一点。下楼来到院子，发现水盆里的冰厚厚的，水龙头也冻上了。昨天从澡堂里带来的湿毛中现在硬邦邦的。“用水都是从外面压水井里打上来的，自来水没法用了。”妻子说。我来到厨房，看见母亲平已把炉子生好，火苗儿正开心地往上。母亲、要子和我一会儿就把平饭做好了，等到儿子女儿和父亲晨练回米，我们一家人国着炉子享受母亲的拿手菜“猪内粉丝”。看得出来，都吃得倍爽！
⑧我去上班，女儿上学，我俩一路。“爸，不是说今天零下十度吗？不像担心的那么冷！”我的感觉也是这样，零下十度，不冷。
【1】当气温下降的消息传来时，一家人分别做了哪些事情？
我：______________ 妻子：______________________
父亲：____________ 母亲：_______________________
【2】文章结尾说父女俩在上班、上学的路上不感到 “零下十度”那么冷，为什么？
_____________________________
【3】品味下面句子的表达效果。
怪不得刚坐了一小会儿，就觉得寒冷像一条小蛇，顺着脚跟往上爬。
_____________________________
【4】下面对本文结构层次的划分，最合理的一项是（ ）
A．①∥②③④⑤⑥⑦∥⑧
B．①②∥③④⑤⑥⑦∥⑧
【5】其乐融融的家庭是孩子健康成长的重要条件，如果你是文中的孩子，你要感谢谁？为什么？
_____________________________
12、阅读实践。
一片美丽的红枫叶
①青蛙先生非常爱读《绿色的童话》这本书。他舍不得把这些故事一下子都读完，每次只读一两个。因此，青蛙先生非常想有一张小书签，看到了哪一页，就把书签央在哪一页，这样又方便，又有趣。
②午后散步的时候，青蛙先生发现，池塘边上有一片红红的枫叶。红枫叶飘落在青草地上，它有五个细小的“手指”，就像一个红润润的小巴掌，用它来做书签棒极了。
③青蛙先生小心地捡起这片红枫叶时，发现有一条小蜥蜴，正躲在红枫叶下睡午觉呢，枫叶下面又阴凉，又安静。
④青蛙先生轻轻地说了声：“对不起！”然后把红枫叶轻轻放下。
⑤回到家里，青蛙先生还在一直想着那片漂亮的红枫叶，他的童话书里，就是缺少这样一张书签。
⑥青蛙忍不住又跑到池塘边，他看见蜥蜴睡完午觉正在散步。青蛙问：“盖在你身上的那片红枫叶呢？我太喜欢它了，想把它做成一张书签夹在我的童话书。”
⑦“那你刚才为什么不取走它呢？”小蜥蜴可惜地说，“一阵风把红枫叶吹到小溪里去了，我看见一条小鲫鱼顶着它游走了。”
⑧“真可惜。”青蛙叹了口气说，“刚才我怕拿走了它，会惊醒你的午睡。”
⑨（ ）真抱歉（ ）我刚才睡着了（ ）一点都不知道（ ）谢谢你的好心（ ）小蜥蜴说（ ）
⑩傍晚，青蛙先生在家里读童话。这时，门外响起了咚咚的敲门声……
【1】在文中的括号里填上合适的标点符号。
【2】读了短文我知道：青蛙先生非常想要一张书签，是因为_______________；青蛙先生虽然非常喜欢那片枫叶，但是并没有从小蜥蜴身上拿走它，这又是因为_________________。
【3】第④段中有两个“轻轻”，我们可以看出这是一位__________________的青蛙先生。
【4】“门外响起了咚咚的敲门声……”请你联系上文猜想，故事的结果会怎样呢？把你的想法写下来。
__________________________
13、阅读语段,完成练习
①一年又一年,枣核一点儿也不见长。爹说:“枣核呀,白叫我欢喜了一场,养活你这样的孩子能做什么!”娘说:“枣核呀,你一点儿不见长,我真为你愁得慌!”枣核说:“爹、娘,你们不用愁,别看我人小,一样能做事情。”
②枣核很勤快,天天干活,学了很多的本领。他能扶犁,能赶驴,柴比别人打得多,因为别人上不去的地方他也能上去,他一蹦就能蹦到屋脊那么高。邻居们都夸枣核,枣核的爹娘非常高兴。
③枣核不光勤快,也很聪明。有一年大旱,庄稼没收成,县衙门还派衙役向庄稼人要官粮。庄稼人纳不上粮,衙役就把牛、驴都牵走了。
【1】第①段主要写了什么?请概括一下。
_____________________________________
【2】用“ ”画出第②段的中心句。
【3】枣核学了哪些本领?下列说法不正确的一项是( )
A. 扶犁。 B. 赶驴。 C. 打柴。 D. 蹦高。
【4】第③段画线的句子在文中起( )的作用。
A. 总起全段 B. 承上启下 C. 总结全文
14、语段欣赏屋。阅读课文片段，回答问题。
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着( )的月光，按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从( )的地方升起来。( )的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过( )轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那( )的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的( )的大海。
（1） 按原文填空。
（2） 下面不是比喻句的一句是( )。（填序号）
①月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱
②月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。
③她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，
（3） 用“______”在文中画出实在事物，用“ ”画出联想的内容。
（4） 皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是：①____________；②____________； ③____________。
（5） 为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？
___________________________________________________________________ _____
（6） 借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的《月光曲》：时而________，时而________，时而________，时而________。
15、演讲结束，晨晨获得了一等奖，他喜出望外。请你仿照下面例句，用动作描写体现他的心情。
例：害怕——我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。
喜出望外——____________________
16、把下列句子改成不带问号的句子，意思不变。
孔隙太窄小了，船怎能进得去呢？______________________
17、按要求写句子。（5分）
（1）白鲸游出冰区。（扩句）
__________________________________________________________
（2）在元旦文艺汇演时，表演了精彩的节目。（修改病句）
__________________________________________________________
（3）葡萄沟真是个好地方。（改成反问句）
__________________________________________________________
（4）小鸟在高高的树枝上叫着。（改成拟人句）
__________________________________________________________
（5）冰心是一位伟大的作家。 冰心是一位慈祥的老奶奶。（合并成一句话）
__________________________________________________________
18、按要求改写句子（转述）。
1．赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”
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2.刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”
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3.武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”
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4.蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
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5.她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”
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19、按要求写句子。
1.青岛的人怎能忘下海呢？
改为陈述句：
2.谷中不但填满了绿色，而且颇有些野花。
用“不但……而且”说一句话。
20、按要求完成句子练习。
(1)哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？(改为陈述句)
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(2)不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出响亮的叫声。(改为拟人句)
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(3)同伴焦急地跟向导说：“你得想想办法啊！”(改为转述句)
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(4)怀特森老师摆摆手。(扩句)
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(5)成千上万的幼龟鱼贯而出地一起来到海滩上。(修改病句)
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21、习作
亲爱的同学们，你平时喜欢玩什么？这次习作把你玩得特别开心、印象特别深刻的一次分享给大家。注意写清楚当时你是怎么玩的，并正确使用标点符号。
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