1、读语境,写出“叟”字旁的形近字。
身材( )弱的张大( )机智地躲过了敌人的( )索,她急急忙忙走进厨房吃了几口已经( )了的饭菜,又划着一( )小船,冒着敌人( )( )射来的子弹,在青纱帐里穿梭着为八路军送信。
2、查一查, 填一填。
要查的字 | 部首 | 除去部首还几画 | 读音 |
腰 | _______ | _______ | _______ |
煮 | _______ | _______ | _______ |
湾 | _______ | _______ | _______ |
财 | _______ | _______ | _______ |
3、品读诗句,完成练习。
随意春芳歇,王孙自可留。
“王孙”指____,诗句的意思是_____,表达了诗人____的情感。
4、你积累了多少关于春天的诗句呢?试着用“春”组词,填在下面的诗句中。
1.几处早莺争暖树,谁家新燕啄(______)。
2.小楼昨夜听(______),深巷明朝卖杏花。
3.(______)满园关不住,一枝红杏出墙来。
4.(______)又绿江南岸,明月何时照我还。
5、苏小妹曾写过一副对联评价一书生的文章:“笔底才华少,胸中韬略无。”其兄苏轼看后,在上下联各加了一个字,整个意思就变了。你能猜出各加了什么字吗?
上联末尾加的字为:______
下联末尾加的字为:______
6、背一背,选一选,连一连。
咏鹅
鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
【1】这首诗写的是( )
A.
B.
【2】看图,连一连,选择对应的图画理解诗意。
①鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。 ②白毛浮绿水,红掌拨清波
7、阅读。
稚子弄冰
宋 杨万里
稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲( )。
敲成玉磬( )穿林响,忽作玻璃碎地声。
【注释】①稚子:小孩子。②钲:古代行军时用的金属打击乐器,形状像钟。 ③磬:一种用玉或石制成的打击乐器。
【1】在文中括号里给加点的字注音。
【2】解释词语
稚子_____________ 金盆_________ 玻璃___________
【3】“敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。”运用的修辞手法是( )
A.夸张
B.比喻
C.拟人
【4】根据注释,试着用自己的话说说两句诗的意思。
稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。
_______________________________
【5】读一读下面这句诗,想象一下在你眼前浮现的画面,你从中体会到了哪些乐趣?
稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。
____________________________
8、阅读短文,完成练习。
绝句
迟(cí chí)日江山丽,
________________。
泥融(lóng róng)飞燕子,
________________。
【1】用“√”选出加点字正确的读音。
【2】这首诗的作者是________代诗人_____________。
【3】这首诗里描写了哪些景物? ______________________________
【4】这首诗表达了作者怎样的思想感情?
______________________________
9、课内阅读:
针头向皮肤刺去,一阵突如其来的余震,使针头从肌肤里脱落,李博士不得不停止工作。此时此刻,跑到空旷的地方才比较安全。但是,李博士仍沉着地站在病床旁,那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力,利用大地震动暂停的间隔,台湾青年的骨髓,终于从身躯里涓涓流出……
【1】这一段主要写了__________________________________。
【2】结合课文,理解下面词语的意思。
突如其来:_________________________________________
沉着:_________________________________________
【3】阅读这段话后,你觉得李博士是一个怎样的人?
_____________________________________________________
10、阅读短文,回答问题。
游莫尔道嘎森林公园
在呼伦贝尔旅游的第三天,我们来到大兴安岭的莫尔道嘎森林公园,见到了美丽的大森林。
这里的森林面积很大,在进入森林公园之前,就是大片的森林,森林之间只有一条路,两旁都是森林,让我感觉这条路仿佛是径直从森林中开出来的,把一片更大的森林分成了两半。森林里的树木虽然不粗,但又高又直。开了很久的车,终于进入了公园。
刚进去时我觉得和路上没什么两样,随后,就看见了一个个景点,它们让我感到目不暇接。森林公园里有两棵树很出名:一棵是“长寿松”,一棵是“雷击木”。据说长寿松已经有300岁左右的树龄,只要摸一下,就能长寿,而“雷击木”则被视为吉祥的象征。
让我留下最深印象的是“一目九岭”观景台。这个观景台在一座山上,站在观景台上,可以望见连绵起伏的山川。一座座高山有的远,有的近,较近的可以看清茂密的树冠,较远的则笼罩着一层淡淡的薄雾,美轮美奂。我数了数,一、二、三……好像真的有九个岭,但是,好像又数重了一个……我禁不住向爸爸借来相机,拍下这美丽的风景。
莫尔道嘎森林公园真美!观赏过了美景,我恋恋不舍地离开了公园,我真希望可以再来这里。
【1】我来说一说。
“长寿松”象征________________________
“雷击木”象征_______________________________
【2】张样子写词语。
一座座 ________________ ________________ ________________
又高又直 ________________ ________________ ________________
美轮美奂 ________________ ________________ ________________
【3】为什么“一目九岭”给我留下了最深的印象?
____________________________________________
【4】你喜欢莫尔道嘎森林公园吗?为什么?
_________________________
11、阅读理解
《去年的树》
鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。
接着,他就唱起去年唱过的歌给灯火听。
唱完了歌,鸟又对着灯火看了一会儿,就飞走了。
【1】文中的两个“看”字,让人产生无穷的遐想。第一次“看”,是“鸟”费尽周折,终于找到了好朋友树,它仿佛在说:(____________)。第二个“看”,是鸟儿实现了自己的诺言,仿佛在说(_____________)
【2】你从这两个“看”字中读出了什么?
答:___________________________
【3】我还知道表示“看”的字有( )、( )和( )。
【4】鸟儿有一种可贵的精神,是(__________)
树也有一种可贵的精神,是(___________)
【5】读了这段话,你想对小鸟说什么?
答:___________________________
【6】读了这篇童话,你想到了什么?
答:________________________
12、庐山的云雾
①景色秀丽的庐山,有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,那变幻无常的云雾,更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道,常常会有一种腾云驾雾、飖飘欲仙的感觉。
②庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾,就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山腰的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕。
③庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
④云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返。
【1】短文第②③自然段分别是围绕哪句话写的?请用“﹏﹏”画出来。
【2】读一读,想一想:庐山的云雾有什么特点?请用文中的两个词语概括:__________、__________。
【3】短文第②自然段画橫线的句子,将山头的云雾比作_______________,将半山腰的云雾比作_______________
【4】短文第③自然段,写了云雾由__________变成__________;由__________变成__________等。“瞬息万变”是从__________、__________等词语中看出来的。
【5】读短文,写出两个有新鲜感的词语,并联系上下文,猜猜它们的意思写下来。
(1)__________________________________________
(2)__________________________________________
13、一鸣惊人
春秋时,楚庄王即位已经三年,他白天打猎,晚上喝酒,对国家大事全不放在心上。他知道大臣们对他不满意,就下了一道命令:“谁要是敢劝谏,就判他死罪!”
有个名叫伍举的大臣对庄王说:“我有个谜请大王猜猜。”庄王说:“你说吧。”伍举说:“楚国有一只大鸟,身披五彩,可是一停三年,不飞也不叫,这是什么鸟?”
楚庄王说:“这不是普通的鸟,这种鸟不飞则已,一飞将要冲天,不鸣则已,一鸣将要惊人。你去吧,我已经明白了。”
从那天开始,楚庄王振作起来,认真治理国家,楚国也渐渐强大起来。最后,这个一鸣惊人的楚庄王成了春秋五霸之一。
1.这篇文章讲的是________劝谏____________的故事。
2.“一鸣惊人”的意思是: _________________________________。你知道的出自历史故事的成语还有________________、________________、________________等。
3.楚庄王是如何“一鸣惊人”的?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
4.从庄王和伍举的对话中,我们知道楚庄王是一个________________的人;伍举是一个__________________的人。
5.读完全文,你得到了什么启示?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
14、阅读下列材料,完成练习。
【材料一】从“万国牌”到“全国产现役”:历数国庆大阅兵装备变化。
2019年10月1日上午,国庆70周年大阅兵在北京天安门广场盛大举行,国人为之振奋,世界为之瞩目。
据介绍,此次接受检阅的武器装备全部国产、现役装备,信息化程度普遍较高。指挥控制能力更强,打击精度更高,战场适应性更好,作战效能更大。
你可曾知道,开国大典的阅兵式上,当时受阅的武器装备有110多种,80多种型号,来自24个国家的98家工厂,人们形象地把开国大典阅兵式说成“万国牌武器展览会”。
【材料二】
阅兵时间 | 受阅部队及武器装备 |
1949 年10月1日 | 各种火炮119门,坦克、装甲车152辆,汽车222 辆,军马2344匹,飞机17架。 |
2019年10月1日 | 59个方(梯)队,各型飞机160余架,装备580台 (套),是近几次阅兵中规模最大的一次,99A式主 战坦克、歼-20战斗机以及东风-41洲际战略核导弹等一批由我国自主研制的高精尖武器亮相。 |
【1】“万国牌武器展览会”反映了当时我国的真实情况:( )
A.武器的数量多。
B.武器的种类多。
C.武器先进。
D.武器杂、落后。
【2】“全国产现役”的意思是_________________________让我深刻感受到了________________________________。
【3】联系生活,看到祖国日益繁荣强大,你想对祖国说:
___________________________________
15、你说的这些对我没有用。(改成反问句)
____________________________
16、虽然我一直找借口想出去,但是到底也没有得到妈妈的允许。(仿写)
_________________________________
17、根据要求完成句子练习。
(1)书中描述了原始森林里蟒蛇吞野兽的情形。(缩句)
________________________________________________________
(2)我不跟他谈蟒蛇,谈原始森林,谈星星。(扩句)
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(3)森林来了一只老虎。狼吓坏了,拔腿就跑。(用关联词语把两句话合成一句)
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(4)山洞没有出口,狼被老虎吃掉了。(改成反问句)
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(5)圣埃克苏佩里说:“我画的不是一顶帽子,是一条正在消化大象的蟒蛇。”(改为转述句)
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________________________________________________________
18、根据“大方”的不同意思各写一句话。
(1)表示仪态:________________________________________________
(2)表示慷慨:________________________________________________
19、我笨拙的表演把全场的老师和同学都逗乐了。(改为“被”字句)
______________________________________________________________________________________
20、把下面的句子改写成“被”字句
①那个工人不小心把墨水洒到桌子上去了。
_______________________________
②那种纸把桌子上的墨水吸收得一干二净。
_______________________________
21、作文或写话
通过学习这两首古诗,相信大家对于秋天的景色已经有所了解,根据自己的认识和平常的观察情况写一段与秋日景色有关的话。
要求: 300字左右。