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随时随地学习
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1、拓展训练。（填写词语）
花好________圆 明日________花 ________高水低
车________马龙 ________后春笋 ________上加霜
2、把下面的句子补充完整。
（1）读万卷书，_______。 （2）海内存知己，_______。
（3）千里之行，_______。 （4）台上一分钟，_______。
（5）欲知山中事，______。
3、组词。
应（ ） 名（ ） 台（ ） 作（ ）
座（ ） 各（ ） 抬（ ） 昨（ ）
今（ ） 户（ ） 上（ ） 王（ ）
令（ ） 护（ ） 让（ ） 玉（ ）
4、按课文内容填空。
1.___________________谁裁出，__________________似剪刀。
2.小信成则________________。
3.我神州，称中华，_________________ ， ______________。
4.我的彩色梦境，有____________，有____________，还有紫葡萄的叮咛。
5.______________岛，隔_______________，与大陆，是一家。
5、日积月累。
1．“胜日寻芳______，无边光景______。__________，万紫千红总是春。”这是一首描写__(季节)风光的诗，是_____代诗人___写的。
2．《春日》这首诗中游览的地点是_______，赞美春光的两句诗是“________，________”。这两句诗的意思是：_______________。
6、阅读古诗，回答问题
池上
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
【1】这首诗的作者是唐代诗人( )。A.白居易 B.杜甫
【2】连连看。
pínɡ fú zōnɡ
踪 浮 萍
【3】标出诗的节奏。
【4】从诗中我们知道这是一个怎样的小娃？
__________________________________________
7、 浣溪沙
一曲新词①酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊②。
（注释）①新词：刚填好的词，意指新歌。②徘徊：来回走。
【1】从季节、时间的角度看，这首词写的是__________时词人的生活和心情。
【2】“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句使用了________(比喻 对偶)的修辞手法，形式工整，音韵谐婉，具有音乐美，是深受后人赞赏的名句。花开花落是自然规律，所以词人“________”，表达了________的感情；燕子每年都回来寻旧巢，所以说“__________”，但旧燕归来，时光已逝，表达了词人对物是人非的慨叹。
【3】下面对这首词的分析不正确的一项是( )。
A. “夕阳西下几时回？”词人由夕阳西下而生发对时光流逝的怅惘，以及对美好事物的留恋和希望其重现的心境。
B. “无可奈何花落去，似曾相识燕归来”蕴含着生活哲理，一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但在消逝的同时仍然有美好事物的再现。
C. “小园香径独徘徊”说的是词人独自一人在花间踱来踱去，表现出词人对春天美好景色的无限赞美之情。
8、课内阅读。
示 儿
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
【1】本文的作者是宋朝的_______________，体裁是___________________。
【2】解释文中加点字的含义。
但( )定( )
【3】下列对这首诗理解不正确的一项是（ ）
A．诗人临终悲怆的不是个人生死，而是没有看见祖国的统一。
B．诗人把祖国统一的希望寄托于朝廷军队。
C．诗的前两句写了诗人忧国忧民的情怀，后两句写对儿子的临终嘱托。
【4】诗人对他儿子的临终嘱托是什么？（用原句回答）从中可以看出诗人是一个怎样的人？
________________________________________
9、认真阅读《翠鸟》片段，完成下面练习。（15分）
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。fù bu（ ）的羽毛像赤褐色的chèn shān（ ）。它小巧玲珑，一双tòu liàng（ ）灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
（1）根据拼音在（ ）里写上恰当的词语。（3分）
（2）这段话写的是翠鸟的________________，重点写了翠鸟的羽毛分别写了翠鸟_____________的羽毛，_______________的羽毛，________________的羽毛。
（3）仔细读文，找出写翠鸟“鲜艳”的句子。画上“—”。（2分）
（4）从文中找出你最喜欢的一个比喻句写在下面。（2分）
____________________________________________________
（5）照例子，仿照画线的部分，加一个词语把句子写具体。（3分）
例：翠鸟小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
刘翔哥哥长得______________，是我国最出色的运动员。
园子里的苹果树上结满了_______________的苹果，爷爷高兴地笑了。
10、课内阅读。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
【1】选文中画横线的句子的作用是_______________________。
赵州桥的“雄伟”具体表现在__________________________。
【2】桥身上拱形的小桥洞的作用是______________________。
【3】选文中两处画波浪线的部分运用具体的数字来描写赵州桥，这样写的好处是_______________。
【4】为什么说“这种设计，在建桥史上是一个创举”？请结合选文内容进行具体说明。
_________________________________
11、阅读
昆虫的“鼻子”——触角
①古代流传过这样一个有趣的故事：秦朝灭亡后，楚汉相争，刘邦节节胜利，项羽步步败退，一直被逼到乌江边，项羽在江边看到由无数蚂蚁麋集而成的六个大字：“霸王自刎乌江”，以为蚂蚁代表了天意，于是拔剑自刎身亡。
②其实哪有什么天意啊，这只不过是刘邦手下足智多谋的军师张良所施的小计！张良算计着项羽必定要退到乌江，便事先派人用蜜糖水在江边写了六个大字，引来了无数的蚂蚁在字迹上吃糖，鲁莽的项羽果然上了当。
③蚂蚁怎么会知道江边有蜜糖吃呢？这全凭着它头上长的两个小“犄角”——触角！我们知道，昆虫头上都长着触角，只是不同种类的昆虫有着不同形态的触角而已。就拿我们常见的昆虫触角的形态来吧：蟋蟀的触角像一簇小胡子；蝴蝶的触角像两个小鼓槌；白蚁的触角像一串念珠；苍蝇的触角像多芒的小麦穗；而蛾子的触角则像一片小小小的羽毛。
④形形色色的昆虫触角（ ）很不起眼，（ ）在昆虫的生活中起着相当重要的作用。例如蝴蝶的聚会、蜜蜂的采蜜、蚂蚁的麇集、苍蝇的逐臭等现象，无一不是依靠触角的作用。触角就是昆虫灵敏的“鼻子”。
⑤触角为什么能闻到气味呢？原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。据动物学家研究，蜂王的每个触角上有2000多个嗅觉器，工蜂有6000多个，雄蜂有3000多个；雄金龟子的每个触角上有40000多个嗅觉器……昆虫的嗅觉器如此之多，难怪昆虫的触角要比人的鼻子灵敏亿万倍啊！
⑥触角除了有嗅觉功能外，有的还具有触觉、听觉等功能。像蟑螂，如果你在它探头探脑觅食时，轻轻地碰一下它那细长的触角，它便会立即逃掉；雄蚊子凭着触角，能听到雌蚊子发出的营营声，找到雌蚊子在哪里呼唤；水中生活的仰泳蜻蜓用触角来平衡身体；水龟虫则用触角来帮助呼吸……
⑦仿生学家们也因此受到启迪。他们模拟触角的特点，制造出现代化的精密仪器。如装置在宇宙飞船座舱里的一种仪器，能及时发出警报，以避免事故的发生。看来，昆虫小小的触角里大有学问啊！
【1】题目中的引号的作用是（ ）。
A．表示否定和讽刺
B．表示特定称谓
C．表示直接引用
D．表示特殊含义
【2】在第④自然段中的括号里填写合适的关联词语。
【3】第③自然段主要运用了________、_______的说明方法；第⑤自然段主要运用了_____、_____的说明方法。
【4】第④—⑥自然段主要介绍了昆虫触角怎样的特点？
________________________
【5】根据短文判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）短文开头讲述“霸王自刎乌江”的故事增添了说明文的趣味性，提高了读者的兴趣。（______）
（2）第⑥自然段中加点的“有的”没有任何作用，可以去掉。（______）
（3）第⑦自然段中的“启迪”具体表现指模拟触角的特点，制造出现代化的精密仪器。（______）
12、阅读短文，完成练习
“飞翔之王”：蜻蜓
蜻蜓被誉为昆虫里的“飞翔之王”。
在闷热的夏季里，暴雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。它好似一架飞机，而飞行技巧却远远高出于飞机之上。它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯，它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30-50次，作长“8”次运动。就这一手，大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆；也可以突然降落，停在一个尖尖的枝梢上，瞬间又飞得无影无踪。唐诗中“蜻蜓飞上玉搔（sāo）头”，生动地描写了这种“特技”表演。
蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。蜻蜓这种“自动驾驶仪”比现代飞机灵巧得多。人们从仿生学的角度不断研究昆虫的飞行与构造机能的特点，“移植”到飞机设计上加以应用。例如在空气动力学中有一种“颤振”现象，如飞机机羽不能消除“颤振”，快速飞行时就会使机羽折断，招致机毁人亡。蜻蜓则是消除颤振的“先驱者”，它的翅端前缘有一块色深加厚的部分，叫翅痣。这是保护薄而韧的蜻蜓翅不致折损的关键，人们仿照翅痣，在飞机机羽上设计了加厚部分，于是战胜了颤振，保证了快速型飞机的安全。
（选自《开心趣味百科》）
【1】解释词语。
骤雨初歇：_________________
自由自在：_________________
【2】本文主要写了____________。文章用到的说明方法有_____、______、_____等。
【3】蜻蜓能做哪些“特技表演”呢？用“____”在文中画出来。再说一说，蜻蜓能做这些“特技表演”的根本原因是什么？
__________________
【4】文中引用了“蜻蜓飞上玉搔头”的诗句，你还知道哪些描写蜻蜓的诗句呢？写一写吧。
___________________
13、非连续性文本阅读。
充电电池
李华由于学习需要去买充电电池。请根据包装背面的部分信息回答问题。
镍氢充电电池 Ni－MH
800mAh 1．2V 两只装
产品型号：AAA HR11/45
执行标准：GB/T 22084．2－2008
充电时限：标准充电 80mA 须 16 小时
注意事项：
①请勿短路、拆解或置于高温下，以免发生危险。
②请勿将镍氢电池与干电池混合使用。
③请勿将不同容量及型号的镍氢、镍镉电池混合使用。
④如需长期搁置，请充满电存放于阴凉干燥处并每三个月对电池进行充电存放。
⑤电池首次开封后应先充电再使用。
【1】这种电池的容量是（ ）
A.600mAh B.700mAh C.800mAh D.900mAh
【2】本电池标准的充电时限是（ ）
A.6小时 B.12小时 C.16小时 D.18小时
【3】请根据“注意事项”中的相关内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（3 分）
（1）电池不能放在高温的地方。（______）
（2）电池打开包装即可直接使用。（__________）
（3）如果长期搁置，应每三个月给电池充一次电。（______）
14、读《海滨小城》片段，完成练习。
小城里每一个庭院都栽了很多树（ ）有桉树（ ）椰子树（ ）橄榄树（ ）凤凰树（ ）还有许多别的亚热带树木（ ）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。①凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。②一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
【1】给第1自然段括号里加标点。
【2】短文主要介绍了海滨小城的______、_____的景色。分别找出这两个自然段的中心句____。
【3】文中画“~~~~~”的句子分别采用了什么修辞手法?并各仿写一句。
①_________ ②________
仿写：__________ ___________
【4】“撑开的绿绒大伞”一句写出了榕树哪几方面的特点?(在括号内画”√“)
①颜色深（ ）
②榕树树冠大（ ）
③榕树多（ ）
④形状如伞 （ ）
15、按要求写句子。
【1】榜样我们雷锋 是 的 学习 （排序组句）
【2】筷子连弯都没有弯一下。（用加横线词语造句）
【3】汽车是交通工具。飞机是交通工具。（用“和”……“都”……合并成一句话）
16、按要求写句子
①孩子们买到了很多很好的礼物。（改成“被”字句）
②他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？（改成陈述句）
③她送给我们棒棒糖。她送给我们善良、仁爱、同情和体贴。（用关联词语连成一句话）
17、改为“被”字句。
那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。
___________________
18、这次活动准备得非常充分。这次活动进行得十分顺利。（用关联词连接）
_________________________________
19、句子乐园。
1.把下面句子改成“把”字句和“被”字句。
春光染绿我们双脚。
“把”字句：
“被”字句：
2.照样子，写句子。
松鼠有了美丽的家园，快活得叽叽直叫。
20、按要求写句子。
(1)站在高塔上,浮云遮住了我的视线。
改为“被”字句： 。
(2)这场交易实际上是两个老农的才智和计谋的较量。
缩句： 。
(3)看不清山的样子,是因为人在山中。
改为反问句： 。
21、作文。
现在科技发展迅速，人们的生活也日新月异，未来的生活会是怎样的呢？请以“未来的生活”为题目写一篇习作。
要求：语句通颖，想象合理。
邮箱： 