微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、填空。
（1）_______________，视死忽如归。此句出自______的《______》。
（2）默写《七律·长征》颔联：_______________，_______________。
（3）无情未必真豪杰，_______________。
2、选择合适的词填空。
一（_______）云朵 一（_______）狗尿 一（_______）绿毯
一（_______）鱼塘 一（_______）枝条 一（_______）小路
（_______）野菜 （_______）蜻蜓 （_______）星星
3、抓住因果关系：《那一定会很好》
(1)理清那棵树的愿望与变化。
愿望：________→________→_________→_________
变化：________→________→_______→__________
(2)说说这些变化的特点： _____________
(3)把握文章的主题：___________________
4、词语搭配。
( )的文字 ( )的发展 ( )造纸术 ( )的进步
( )欧洲 ( )的贡献 ( )经验 相邻的( )
5、根据课文内容填空。
1.诸葛亮分析了____________的形势，提出了__________、最后取胜的策略。刘备听了___________，像拨开云雾见到了青天。
2.“主公让我__________能替代我的人，事关国家___________，我不能不_________。我只是想，朝中的人哪个有军事才能，可以_____________，我压根儿就没去想他是不是我的_________________________。”
6、读古诗，完成练习。
咏鹅
（ ）鹅，鹅，鹅，
（ ）红掌拨清波。
（ ）白毛浮绿水，
（ ）曲项向天歌。
【1】读古诗，用序号给诗句排列顺序。
【2】下面哪幅图能表达古诗的内容？在正确的图下画“√”。
（ ） （ ） （ ）
【3】下面这些字是大白鹅身上的什么地方？连一连。
掌
项 
7、默写古诗《嫦娥》。
8、读《量词歌》，做练习。
量词歌
一头牛，两匹马，三条鲤鱼四只鸭，
五本书，六支笔，七棵果树八朵花，
九架飞机十辆车，量词千万莫用差，
小朋友，试一试，换换就要闹笑话。
【1】选词填一填。（填序号）
①架 ②棵 ③支 ④匹
两（ ）马 六（ ）笔
七（ ）果树 九（ ）飞机
【2】这首儿歌中有哪些动物？请用“○”圈出来
【3】这首儿歌告诉小朋友（________）。（填序号）
①要学会把字写漂亮。 ②要正确地使用量词。
9、阅读下面的短文，然后按要求答题
___________
一个女孩毫无道理地被老板炒了鱿鱼。
中午，她坐在单位喷泉旁边的一条长椅上黯然伤神，她感到她的生活失去了颜色，变得黯淡无光。这时她发现不远处一个小男孩站在她的身后咯咯地笑，她好奇地问小男孩，你笑什么？
“这条长椅的椅背是早晨刚刚漆过的，我想看看你站起来时背是什么样子。”小男孩说话时一脸得意的神情。
女孩一怔，猛地想道：昔日那些刻薄的同事不正和这小家伙一样躲在我的身后想窥探我的失败和落魄吗？我绝不能让他们的用心得逞，我绝不能丢掉我的志气和尊严。
女孩想了想，指着前面对那个小男孩说，你看那里，那里很多人在放风筝呢；等小男孩发觉自己受骗而恼怒地转过脸时，女孩已经把外套脱掉拿在手里，她身上穿的鹅黄色的毛线衣让她看起来青春且漂亮。小男孩甩甩手，嘟着嘴，失望地走了。
生活中的失意随处可见，真的就如那些油漆未干的椅背在不经意间让你苦恼不已。但是如果已经坐上了，也别沮丧，以一种“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的心态面对，脱掉你脆弱的外套，你会发现，新的生活才刚刚开开始！
【1】给短文加上最合适的题目：_________________
【2】联系上下文，理解下列词语。
①被老板炒了鱿鱼：____________________________
②失意：____________________________________
③不经意间：__________________________________
【3】用“～～～”画出与上文画线的句子相互照应的句子。
【4】小男孩想看到女孩______________，实际上是想看到女孩________，以此来取笑失意的女孩；但是失意的女孩却脱掉了被油漆玷污的外套，也就脱掉了________________；她让男孩看到了青春漂亮的鹅黄色的毛线衣，实际上是让男孩看到她的____________________________________________。
【5】 “猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的意思是______________________。
【6】我们每个人生活都不可能一帆风顺。读了这篇文章，请结合自己的实际谈谈如何面对失意。
_______________________
10、阅读百宝箱。
《滴水穿石的启示》（片段）
在安徽广德太极洞内，有一块状如卧兔的石头，石头正中有一个光滑圆润的小洞。这个小洞是怎么形成的呢？原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在同一个地方。几百年过去了，几千年、几万年过去了……水滴锲而不舍，日雕月琢，终于滴穿了石块，成为今天太极洞内的一大奇观。
水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？
【1】文中波浪线的句子中“微不足道”的意思是：______________________________。
【2】文中哪些语句可以说明水滴目标专一，持之以恒？用“ ”划出。
【3】“古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠这种‘滴水穿石’的精神，才滴穿‘一块块’顽石，最终取得成功的吗？”
①“顽石”指什么？_________________________。
②“滴水穿石”的精神指：_______。这段话告诉我：_____________。
【4】将划“ ”的句子改为带句号的句子，意思不变。
_____________________________
11、阅读
詹天佑(节选)
詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
【1】（多选）选文对詹天佑的描写手法有（ ）。
A. 语言描写 B. 心理描写 C. 神态描写 D. 动作描写
【2】用“ ”画出詹天佑说的话，读一读从中体会到他（ ）的品质。
A. 精益求精 B. 求真务实 C. 平易近人 D. 身先士卒
【3】用“ ”画出詹天佑做法的句子。联系课文想一想：詹天佑这样做的目的是 。
12、读一读下面的短文，回答问题。
蓝蓝的天上飘着几朵白云。山谷里，一条小溪静静地流着；远处，有一片绿色的竹林；竹林边开放着一朵朵粉红色的野花，这里的空气多么新鲜，这里的风景多么美丽！
【1】表示颜色的词语有：_____、____ 、______
【2】表示动作的词语有： ____ 、______、______。
【3】填上合适的词语。
（______）的天空 （_____）的空气
（____）的竹林 （_____）的野花
13、课内阅读。
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
…… ……
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
【1】用“ ”在选段中画出描写父亲外貌的句子，并说说你从中体会到了什么。
________________________________
【2】读画线句子，“伟大的力量”指____________________________。
14、阅读短文，完成练习。
___________________的孔子
孔子年轻的时候，对周礼的知识已经很熟悉了，可是他仍旧不断地努力钻研。
有一回，他去参加太庙里的祭（jì）祀（sì）典礼，由于是第一次碰上，什么都觉得新奇有趣，见到每一项礼节、每一件祭物，都虚心地向内行人打听。有人嘲笑他：“谁说这个陬（zōu）邑（yì）大夫（孔子的父亲做过的官职）的后代懂得礼呢？瞧他这没完没了地问，大概什么也不懂。”孔子听了却很坦然：“不懂就问，这正是礼呀！”
祭祀结束后，人们要回家了，可他还抓住人家的袖子不放，非要问个明白才行，弄得人家都有些不耐烦了，便称他是“每事问”。孔子听见了心里还挺高兴哩。“每事问”怎么不好？难道不学不问还能从天上掉下知识来不成？就这样，执着的孔子很快对周礼达到了精通的地步，在他30岁的时候便有人专门向他学习周礼了。
【1】在文前横线上加一个合适的形容词，最恰当的是（ ）。
A．努力钻研
B．虚心打听
C．勤学好问
【2】根据短文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
①孔子认为“每事问”是非常必要的，这样才能获得更多的知识。 （__________）
②孔子知道“每事问”让人不耐烦后，就不再抓着别人问问题了。 （__________）
③孔子坚持“每事问”，后来才成为一个对周礼精通的人。 （__________）
【3】这篇短文主要写了什么事？读了短文，你从中得到了什么启示？
_____________________________________
15、用关联词语连成一句话。
（1）你母亲已不在这个世界上了。你母亲依然爱着你。
________________________________________________________
（2）卡罗纳的母亲去世了。卡罗纳很悲痛。
_______________________________________________________
16、蜜蜂无论飞到哪里，都能回到原处。（用加点的词写一句话）
____________________________________
17、句子练习。
（1）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（用同样的修辞手法表达鲜花开放）_______
（2）鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”（注意加点的部分，照样子把句子补充完整）
“你到底跑哪里去了？我都担心死了！”妈妈 _______
（3）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑头担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。（仿照例子，围绕一个意思写一写）_____
（4）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（照样子写一种小动物的外形特点）________
（5）我放蜜蜂的时候是将近两点钟左右，也就是说，在三刻钟大约的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里路，这还包括了彩花粉的时间。（用修改符号修改）______
18、照样子，写句子。
（1）广场上的人真多啊！
________________真________________啊！
（2）荷叶圆圆的，绿绿的。
苹果____________，____________。
（3）小白兔割（ɡē）草。 小白兔弯着腰在山坡上割草。
小明写作业。 小明_______________________写作业。
19、按要求完成句子练习。
（1）我是不能轻易离开北京的。（改为反问句）
_________________________
（2）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为第三人称转述句）
________________________
（3）这是一间很小的牢房。（改为夸张句）
________________________
（4）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）
_____________________
20、按要求写句子。
1.小男孩放走了关在笼子里的小鸟。（改成“把”字句）
_________________________________________________________________________________________________________________________________
2.这么小的雨还用打伞？（给句子换种说法，使意思不变）
______________________________________________________________________________________________________________________________________
3.傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水。（用带点词语造句）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
21、写作。
仔细观察下边的漫画，看看漫画画的是什么内容，展开想象与联想，自拟题目，写一篇习作。注意要写出自己的感受、看法与思考。不少于500字。
邮箱： 