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随时随地学习
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1、课堂直通车。
（1）“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥”这是______写的《________》诗中的句子，引用了民间故事《__________》。
（2）“负荆请罪”这个历史故事的主人公是_____________。
（3）《示儿》的作者是____（朝代）的________，其中表达诗人渴望祖国统一的爱国之情的诗句是：__________________
（4）居高声自远，_________________。
（5）莫等闲，_______________，空悲切。——岳飞
2、照样子，填一填。
例：（学）拼音
________游戏 ____歌
例：（快乐）地回答
________地回答 _____地回答
例：（绿色）的太阳伞
________的太阳伞 _____的太阳伞
3、我会看拼音写词语。
4、照样子,写词语。
例:四面八方(含有数字的四字词语)
_____ _____ ______
例:蓬蓬勃勃(AABB式的词语)
_____ _____ ______
5、按课文内容填空。
1．默写《题西林壁》
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
2．《盘古开天地》是一篇中国______，非常神奇。像这样的故事你知道的还有：___________、___________。
3．________之少女，__________女娃。
4．___________，孰能无惑？
5．一场秋雨一场寒，__________________。
6、我能认真听老师读，并做一做。
四季的脚步
（出处：人民教育出版社）
春天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来—— 溪水唱起了歌儿 ——丁冬，丁冬， 绿水和鲜花赶来报到。 夏天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来—— 金蝉唱起了歌儿 ——知了，知了， 给世界带来欢笑。 秋天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来—— 落叶唱起了歌儿 ——刷刷，刷刷， 铺成一条条金色的小道。 冬天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来—— 北风唱起了歌儿 ——呼呼，呼呼 雪花在欢快地舞蹈。 |
【1】诗歌一共有（ ）小节，请在文中标出来。
【2】读诗歌，连一连。
春天 北风 丁冬
夏天 落叶 知了
秋天 金蝉 刷刷
冬天溪水呼呼
【3】（ ），绿水和鲜花会来报到。
A．春天
B．夏天
C．秋天
D．冬天
【4】和“悄悄”意思一样的词语是（ ）
A．慢慢
B．静静
C．渐渐
D．缓缓
【5】你最喜欢哪个季节，请说说为什么。
_______________________________
7、
江南
1．将古诗补充完整。
2．鱼儿在哪里嬉戏？用“____”画出来。
3．诗中描写的是( )季江南的景色。
A．春 B．夏 C．秋 D．冬
8、阅读芳草地。
太阳的话
艾青
①打开你们的窗子吧，
打开你们的板门吧，
让我进去，让我进去，
进到你们的小屋里。
②我带着金黄的花束，
我带着林间的香气，
我带着亮光和温暖，
我带着满身的露水。 ③快起来，快起来，
快从枕头上抬起头来，
睁开你的被睫毛盖着的眼，
让你的眼看见我的到来。
④让你们的心像小小的木板房，
打开它们关闭了很久的窗子，
让我把花束，把香气，把亮光，
把温暖和露水，撒满你们心的空间。
【1】诗中的“我”指的是___________，“你们”指的是__________。
【2】诗歌的第②节句式整齐，节奏明快，运用了__________的修辞手法，写出了太阳给予人类的美好事物。把这些事物用“______”画出来。
【3】关于这首诗，下列说法错误的一项是（ ）
A.“让我进去，让我进去”要读出命令的语气
B.现代诗歌按表达方式分为抒情诗和叙事诗，《太阳的话》是一首抒情诗
C.诗人运用了拟人的修辞手法，赋予了太阳人的语言和思想
D.本诗中，太阳代表了光明，表达了诗人对光明的追求和向往
9、阅读。
最棒的玉米
①一天，一个颗粒饱满裹着几层绿外衣的玉米说道：“收获那天，老婆婆肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米！”周围的玉米听了也都随声附和的称赞着。
②收获那天，老婆婆只看了看那个最棒的玉米，并没有把它摘走。“老婆婆可能眼神不太好，没注意到我，明天，明天她一定会把我摘走的！”那个很棒的玉米自我安慰着。
③第二天，老婆婆又唱着快乐的歌收走了其他的玉米，可唯独没有摘这个棒玉米，“明天婆婆一定会把我摘走的！”棒玉米仍然自我安慰着……
④第三天，第四天，老婆婆没有来，从这以后的好多天，老婆婆也没有来过，棒玉米被摘走的希望越来越渺茫……
⑤直到漆黑的夜晚，棒玉米才突然感悟道：“我总以为自己是今年最好的玉米，我对自己的估量太高了，其实，我是今年最差的玉米，连老婆婆都不要我了。白天，我顶着烈日，原本饱满而又排列整齐的颗粒变得干瘪坚硬，整个身体要炸裂一般。夜晚，我又要和风雨搏斗，眼看躯体快要腐烂，我真是自作自受呀！”它绝望，它悲痛，它甚至想自行了断，在这个暴风骤雨的夜晚永远的消失掉……
⑥不知不觉，一缕柔和的阳光照在棒玉米的脸上，它抬起头来，睁开眼睛，一下就看到了站在它面前的老婆婆。
⑦老婆婆也在用一种柔和的目光瞧着它，自言自语道：“这可是今年最好的玉米，它的种子明年一定比今年长得还要好哦！”
⑧这时，棒玉米才明白老婆婆为什么不摘走它的原因。
⑨正当它想着的时候，这个获此殊荣的棒玉米被老婆婆轻轻地摘了下来。
⑩相信自己，但有时候需要再等一下。
【1】为加点的字选择正确的读音，写在“_________”上。
①随声附和（hè hé）______________ ②不知不觉（jué jiào）______________
【2】写出下面词语的近义词或反义词。
近义词：称赞( ) 快乐( )
反义词：希望( ) 坚硬( )
【3】周围的玉米听了也都随声附和的称赞着。“随声附和”是什么意思它们是怎么“随声附和”的
_____________________________________
【4】老婆婆一次次来到玉米地摘玉米，可是她却没有摘走棒玉米，原因是什么
____________________________________
【5】“正当它想着的时候，这个获此殊荣的棒玉米被老婆婆轻轻地摘了下来……”中的“轻轻地”说明老婆婆_____________________。
【6】读了这篇文章，我明白了这样一个道理：不能因为一时被冷落而_____________，要_____________，但_____________。
10、阅读《北京的春节》选段，回答问题。
游古漪园
和煦的春风把我们送到美丽的南翔古漪园。
一进古漪园大门，迎面是一堵巨大的浮雕墙。你看，假山流水，柳荫竹林，亭台楼阁，一对栩栩如生的白鹤正在南飞。啊，多美的艺术作品！老师告诉我们，这堵墙叫照壁，上面雕的是明清时代古漪园的全景。
转过照壁，沿着石铺小径向前走，我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥。那栏杆，那柱子，都十分别致。站在九曲桥上，我们看到了一幅美丽的图画：湖水碧波荡漾，岸边，苍松翠竹，叠置的假山，正在开放的鲜花，多么秀丽啊！
走过九曲桥，登上竹枝山，我们看到一个很有特色的亭子。亭前屋檐下，有一块黑色匾额，上面是三个苍劲有力的烫金大字：“缺角亭”。这亭子是四方形的，亭顶、三个檐角的尖端都有一只紧握的大拳头，只有东北角上缺了一只拳头。
老师告诉我们：“1931年，‘九•一八’事变发生后，日本侵占了中国的东北三省，南翔人民就在这儿建立了这个亭子。亭子特意缺了个东北角，以示伤痛。其他几个角上的大拳头是表示中国人民的愤怒和反抗。”听完介绍，我们不知不觉地紧握拳头，心中升起了怒火。
从缺角亭后下山，我们就来到了半浮在戏鹅池上的浮筠阁。在这儿，我看到了对面那古色古香的石舫。水平如镜的戏鹅池地面上，倒映出绿的山，红的花，古老的石舫，秀丽的白鹤亭，湖岸垂柳正在爆芽，桃花正含苞欲放，春意正浓。
绕了一个大圈子，我们竟又回到了照壁前。啊，古漪园不愧为江南园林的明珠。
【1】作者是按什么顺序游览古漪园的，并写出地点来？
__________________________________________________
【2】用“ ”画出表示游览地点转换的句子。
【3】从文中找出下列意思的词语，写在括号里。
①形容室内陈设具有古雅的色彩和情调。________
②形容字写得挺拔有力。 ________
③形容事物形象、逼真，像活的一样。 ________
【4】仔细阅读第四、五自然段，用简洁的文字回答问题。
作者看到的：__________________________________________________
作者听到的：__________________________________________________
作者的心情：__________________________________________________
【5】文章是围绕哪句话写的？用波浪线画出来。
11、我会读，还会做小诗人。
我真想
我真想飞上夜空，亲亲圆圆的月亮；
我真潜入海底，和 捉迷藏；
我真想骑上骏马，在 奔驰；
我真想登上山顶， ；
我真想 ， ；
， 。
12、阅读下面的片段，完成练习。
吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
【1】画横线的句子是一个_____句，改为陈述句是：________。
【2】这段话中没有一个“盼”字，却是处处在突出“盼”：“好像是敲着鼓点逗引我出去”表现“我”_______；“我”又担心“明天无雨可下”，“最好还是留到明天吧”表现“我”盼_________的心理。
13、品读语段，完成练习。
北京的春节（节选）
元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽（chì）而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。
孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。
【1】选段的作者是________，原名____________。我还知道他的作品有______________。（至少写出两个）
【2】用“ ”画出选段的中心句。
【3】画线句子运用了________的修辞手法，其中“一律”和“____________”“都是”“________”的意思相近，写出了___________，为的是突出元宵节的热闹。
【4】选段介绍了元宵节人们____________、放鞭炮、____________的习俗。
【5】过新年，放鞭炮，是孩子们喜欢的事情，请你写出两句和春节有关的诗句。
______________________________
14、课内阅读。
事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人( )取得多大成就，( )不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师。”
【1】在括号里填上合适的关联词。
【2】与“虚心”一词意思相反的词是___，用这两个词完成填空。
____使人进步，____使人落后。
【3】这是课文《___________》中的片段，文中“大作家”是指______，“小老师”是指______。
【4】萧伯纳把小姑娘当作自己的老师是因为_______________。
15、按要求写句子。
1．国家有难，却没人来解救，这是多么令人痛心的事情啊！(改写成反问句)
____________________________________________________________________
2．文天祥说：“我是宋朝的状元宰相，宋朝亡了，我只有死，一死之外，无可为者。”(改写成转述句)
____________________________________________________________________
16、按要求完成句子练习。
（1）弟弟的头发被我剪坏了。（改为“把”字句）
_________________________
（2）他把庄稼人的牲口牵走了。（改为“被”字句）
_________________________
（3）我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）
_________________________
（4）赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。（改为反问句）
_________________________
17、语文与生活。
苏霍姆林斯基说：“儿童是天生的诗人”。请你试着当个小诗人，写的时候注意分行。
例：
清晨的校园，运动会时的操场，
怎样的可爱呢！怎样的____________呢！
和蔼的老师，____________
朗朗的书声，____________
欢乐的面孔，____________
18、小女孩说：“我觉得我好了一些。”（改为转述句）
___________________________
19、照样子，把句子补充完整。
（1）小青蛙在荷叶上歌唱。
小燕子________________。
（2）小壁虎借不到尾巴，心里很难过。
_________________，心里很高兴。
20、按要求写句子。
1.人们早早地将搭石摆放好。（改为把字句）
_________________________________________
2. 经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。（修改病句）
_________________________________________
3. 搭石给人们带来方便。搭石教会了我们怎样做一个无私奉献的人。
（用关联词合成一句话）
___________________________________________
21、把下面的句子描写得更生动，更具体。（2分）
爷爷老了。
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