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1、根据课文内容填空。
1．《自相矛盾》选自《_________》，作者是_______时期______家学派代表。讲的是一个卖_________和_________的人，夸他的盾牌__________，又夸他的长矛____________。有人说“_____________会怎么样呢？”那个人答不上来了。
2．《自相矛盾》这则寓言的意思是_____________，告诉我们_____________，我知道的寓言故事还有__________、___________。
2、读拼音，写词语：
sǎo zi hǎo dǎi diē niáng zhǎnɡ bèi xī hǎn
（_________） （_________） （___________） （___________） （_________）
3、句名默写。
①有意栽花花不发，____________________。
②____________________，轻烟散入五侯家。（《寒食》）
③《十五夜望月》中“_________________，_______________”委婉地表达了游子的思亲之情。
④“____________________，_________________”这句诗告诉我们要奋发努力才能不辜负年少时光。（《长歌行》）
⑤郑燮在《竹石》中表达自己绝不随波逐流的高尚情操的诗句是“_______，___________________。”
4、默写《示儿》
5、修辞手法我知道
妈妈不让我看闲书，怎么办呢？我就偷偷藏在一个地方看闲书。 ________
小桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 ________
6、读古诗《稚子弄冰》，完成练习。
稚子弄冰
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮①。
敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。
【注释】①铮：古代行军时用的打击乐器，形状像钟。
【1】“敲成玉磬穿林响，忽作玻璨碎地声。”运用的修辞手法是（ ）
A．夸张
B．比喻
C．拟人
【2】根据注释，试着用自己的话说说每句诗的意思。
（1）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
___________________________
（2）敲成玉磬穿林响，忽作玻瓈碎地声。
__________________________
【3】《稚子弄冰》中的稚子给你留下了怎样的印象？
________________________________
7、古诗赏析。
中秋月
【宋】苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
【1】对“暮云收尽溢清寒”的“溢”理解正确的一项是（ ）
A．充满而流出来
B．过分
C．古代重量单位
【2】下列说法正确的一项是（ ）
A．本诗中的“银汉”与“皎皎河汉女”中的“河汉”意思不同。
B．本诗与《十五夜望月》都描写了农历八月十五的月夜。
C．这首诗由景入情，抒发了作者与亲人团聚的喜悦。
【3】下列诗句与“此生此夜不长好，明月明年何处看”意思一致的一项是（ ）
A．月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
B．大漠沙如雪，燕山月似钩。
C．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
8、阅读理解
四时田园杂兴（夏日·其七）
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
【注释】1．耘田：除草。2．绩麻：把麻搓成线。3．各当家：各人都担当一定的工作。4．童孙：小孩子。4．未解：不懂。5．供：从事，参加。6．傍：靠近．7．阴：树阴。
【1】这首诗的作者是宋朝的___。《四时田园杂兴六十首》是作者退居家乡后写的一组大型的______
A．送别诗 B．田园诗 C．边塞诗 D．咏怀诗
【2】联系上下文，解释这两个字词的意思。
杂兴：__________________ 昼：____________
【3】这首诗的三、四句描绘了一幅怎样的情景，请用自己的话写一写。
_______________________
9、阅读课文片段，回答问题。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物哇！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
【1】“像一块石头似的落在猎狗面前。”这句话中用“石头”来比喻老麻雀，形象地表现了老麻雀____________，充分表现出老麻雀_____________的心情，也表现了它的______。
【2】“它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。”这句话说明了老麻雀对自己的举动____________。
【3】老麻雀明知猎狗是一个庞然大物，可还是“呆立着不动，准备着一场搏斗”，这说明老麻雀___________，表现了老麻雀___________的精神。
【4】选文主要描写的是什么？
__________________________________
10、阅读理解
一句歇后语
王小米喜欢说歇后语。他常把一句句歇后语挂在嘴边，有机会就用上一句，什么“门缝里看人——把人看扁”啦，“大热天穿棉袄——不是时候”啦，“一二三五六——没事（四）”啦，张嘴就来。人们听了，都笑着说：“这小米油嘴滑舌的，真逗！”于是，他更得意了，平时说话不管有没有用，总要带上几句。
可是，王小米万万没有想到，歇后语虽然新奇有趣，但是如果不掌握分寸，用它来嘲弄人，就会伤害到别人。
这不，有一次同学们一块儿去游乐园玩，那儿有个哈哈镜，它能把人变成大胖子、瘦猴、弯弯曲曲的长蛇，真有意思。这时候，小米自然又要露一手了。他看见赵红正指着哈哈镜笑，就提高嗓门儿用滑稽的腔调说：“麻子照镜子——个人观点啊！”赵红从小脸上就有几颗褐色的小斑点，大家都盯着她看。小米又慢条斯理地说：“麻子上台——群众观点啊！”引得一阵哄堂大笑。赵红再也忍不住了，捂着脸哭了起来。
气氛一下子变了，大家都愣住了。小米两眼发呆地看着赵红，也想不出什么歇后语来说俏皮话了。这时他才明白，拿歇后语来取笑人家，根本不是幽默有趣。
小米感到非常内疚，羞愧地对赵红说：“对不起，我伤了你的心。和尚头上的虱子——明摆着，是我错了！”
【1】短文共有______个歇后语。你认为最有趣的是哪一个？你也用它也写句话吧。
_______________________________
【2】赵红听了小米的歇后语，为什么捂着脸哭了起来？
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【3】想一想，回答问题。
（1）王小米喜欢说歇后语，为什么时候被人夸，有时候又因此要向别人道歉呢？
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（2）你知道我们和别人说话时要注意什么吗？
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11、课外天地
谁打碎了花瓶
表兄弟表姐妹见到列宁都很高兴,(拉 拖)着他一道玩儿。他们在房间里捉迷藏。列宁不小心(碰 推)了桌子,桌子上的一只花瓶掉下来,打碎了。
孩子们正玩儿得起劲,谁也没有注意,还在互相追赶。姑妈听见声音,跑进来一看,花瓶碎了,就问:“是谁打碎的?”表兄弟表姐妹都说:“不是我!”列宁也低声说:“不是我。”姑妈笑着说:“那一定是花瓶自己打碎的。”表兄弟表姐妹都笑起来,只有列宁没有笑。
列宁回到家里,躺在床上不说话。妈妈问他为什么不高兴,列宁把打碎花瓶的事告诉了妈妈。妈妈叫他写封信给姑妈,承认自己说了谎。
过了几天,邮递员送来姑妈的回信。姑妈在信上说:“你做错了事能自己认错,是个诚实的孩子。”
1.划掉文中括号里用得不恰当的词语。
2.“孩子们正玩儿得起劲,谁也没有注意,还在互相追赶”中“互相追赶”说明孩子们玩得 ,也可以换成词语 。
3.列宁回到家里不说话是因为他为打碎了花瓶而 ,文中列宁打碎花瓶后与别的表兄弟表姐妹表现不同的句子是:“列宁也 说”,“只有列宁 笑”。
4.列宁是用什么方式向姑妈承认错误,承认是自己打碎了花瓶的? 。
5.姑妈表扬列宁是因为: 。
12、课内阅读。
贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔,新的橡皮。妈妈说:“你怎么天天丢东西呢?”贝贝眨着一双大眼睛,对妈妈说:“我也不知道。”
妈妈说:“贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。”
贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。
从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。
1.妈妈是如何教育贝贝的?在文中用“ ”画出相关的句子。
2.“从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。”这句话运用了 (A.比喻 B.拟人)的修辞手法。这样的句子我也会说: 。
3.选文这一故事告诉我们 。
13、右下图是我国民众对垃圾分类的认知与实践情况的有关数据。认真分析数据，你从中获取了哪些信息？有什么建议呢？
信息：__________________________
建议：__________________________
14、课外阅读。
友谊的分量
有一天，老山羊爬山时不小心把腿摔坏了。老山羊恳（kěn）求毛驴说：“老弟，麻烦你把我背回家好吗？”毛驴看了看老山羊，说：“可以。不过，你得给我十斤大豆做酬（chóu）。”老山羊摇了摇头，一瘸（qué）—拐地走了。
过了一会儿，牛大哥背着老山羊缓缓地走过来。毛驴连忙问：“牛大哥，他出多少大豆请你背他？”
“千斤。”牛大哥一本正经地回答□
毛驴冷笑道：“别说笑话了，十斤大豆都不肯出呢！千斤？简直是在做梦！”
牛大哥认真地说道：“不是我做梦，而是你太糊涂了。十斤算得了什么，友谊的分量重千斤啊！”
毛驴听了牛大哥的话，扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。
【1】下列和文中“麻烦”一词意思相同的一项是（ ）
A．这道菜做起来真麻烦。
B．妈妈，麻烦您帮我整理一下房间好吗？
【2】判断下列说法是否正确，正确的打“√”错误的打“×”。
①老山羊爬山时不小心把腿摔坏了，所以恳求毛驴把他背回家。（______）
②毛驴没有背老山羊。（______）
③牛大哥也没有背老山羊。（______）
【3】文中“□”内应该填入的标点符号是（ ）
A．。
B．，
C．：
【4】“毛驴听了牛大哥的话，垂下头不好意思地走了”说明了（ ）
A．毛驴知道自己错了。
B．毛驴生气了。
C．毛驴很不服气。
【5】读了这个小故事，我们懂得了（ ）
A．友谊是无价的，朋友之间应该互相帮助。
B．帮助别人就得要十斤大豆。
15、按要求写句子。
(1)一切能吃得到的绿色植物，都被饥饿的鹿吃光了。(改成“把”字句 )
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(2)汤姆把大鲈鱼放回了水中。(改成“被”字句)
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(3)蜻蜓是我们的好朋友。(改成反问句)
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(4)鱼儿惊慌。(扩句)
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16、句式变换。（6分）
（1）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。（改为反问句）
（2）只要大鸟在笼子里生气地大叫一声,它就立即飞回笼里去(改为双重否定句)
17、改写反问句。
（1）这是中国的土地。
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（2）在外国租界里，谁也不敢怎样。
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18、例：风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
小东 ________，终于跑到了学校。
19、照样子，把句子写得生动有趣些。
例：我喜欢写日记，每天晚上都要把心里话写在日记本上。
日记本是我的好朋友，每天晚上我都要向她倾诉自己的心声。
(1)风儿轻轻地吹，杨柳来回摆动。
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(2)春雨流进麦地里，滋润着麦苗。
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20、按要求写句子。
1.黄河被誉为中华民族的摇篮。（改为陈述句）
2.人们将其衣冠葬在他的飞升之地乔山。（改为“把”字句）
3.5000年前黄帝和炎帝的传说更是令人遐想。（改为反问句）
21、看图写话。
仔细观察图片，图中都有谁？他们在哪里？在干什么？他们之间会说些什么？将你看到的、想到的内容，编成一段通顺、连贯的话写下来。（不会写的字用拼音代替）
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