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随时随地学习
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1、下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（ ）
A．绯红（fēi） 教诲（huì） 解剖（pāo） 深恶痛绝（wù）
B．鲜腴（yú） 窒息（shì） 匿名（nì） 恹恹欲睡（yān）
C．丘壑（hè） 濒临（pín） 纤维（xiān） 属引（zhǔ）
D．喧嚣（xiāo） 飞漱（shù） 畸形（jī） 无动于衷（zhōng）
2、下列词语中书写完全正确的一项是（ ）
A.形销骨立 江山多娇 愕然 累赘 B.自惭形秽 鸠占雀巢 箴言 赦免
C.言不及义 矫揉造作 嘹亮 要决 D.附庸风雅 振耳欲聋 坍塌 亵渎
3、下列对有关名著的表述，正确的一项是（ ）
A．《傅雷家书》是博雷及其夫人写给儿子的日记体作品集，傅雷对儿子的生活进行有益的引导，对日常生话中如何劳逸结合，如何正确理财，如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友样提出意见和建议。
B．《红星照耀中国》中，“这时突然出现了一个清瘦的青年军官，用温文尔雅的口气向我们打招呼，他是用英语讲的！”这个被描述的人物是周恩来。
C．《儒林外史》中塑造了形形色色的人物形象，其中范进、王冕、贾雨村、严监生等都是其中的艺术典型。
D．美国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作《简·爱》讲述了苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，最终她与罗切斯特终成眷属。
4、下列解说有误的一项是（ ）
A.加快脚步 不断发生 襟怀坦荡 庄严肃穆
解说：这四个短语结构各不相同。
B.既然你答应别人，就应该兑现承诺。
解说：这是因果关系复句。
C.2019年1月，短视频《啥是佩奇》一经发布，就吸引了无数人的神经。
解说：这句话没有语病。
D.国庆节前一天，我们班举办了一场以“祖国颂”为主题的演讲活动。
解说：这一句的标点符号使用正确。
5、阅读下面的文言文。完成小题
吴澄传
吴澄,宇幼清,抚州崇仁人。三岁，颖悟日发，教之古诗，随口成诵。五岁，日受千余言，夜读书至旦，母忧其过勤，节骨火。不多与，澄候母寝，燃火复诵习。九岁，从群子弟试乡校，每中前列。既长，于《经》、《传》皆习通之，知用力圣贤之学，尝举进士不中。
侍御史程钜夫，奉诏求贤江南，起澄至京师。未几，以母老辞归。行省掾①元明善以文学自负，尝问澄《易》、《诗》、《书》、《春秋》奥义，叹曰:“ 与吴先生言，如探渊海。”遂执子弟礼终其身。
至大元年，召为国子监丞②。先是，许文正公衡为祭酒③，始以《朱子小学》等书授弟子，久之，渐失其旧。澄至，旦燃烛堂上,诸生以次受业，日昃④，退燕居之室，执经问难者，接踵而至。澄各因其材质,反覆训诱之，每至夜分、虽寒署不易也。又尝为学者言:“朱子于道问学之功居多，而陆子静以尊德性为主。问学不本于德性，则其敝必偏于言语训释之末，故学必以德性为本，庶几得之。”澄一夕谢，去，诸生有不谒告而从之南者。
天历三年，朝延以澄耆老，特命次子京为抚州教授，以便奉养。明年六月，得疾，有大星坠其舍东北，澄卒，年八十五。赠江西行省左丞、上护军，追封临川郡公:谥文正。
(选自《元史吴澄传》)
（注释）①行省掾(yuàn)：古代官名。②国子监丞：官名。国子监:中国古代封建社会的教育管理机关和最高学府。③祭酒：官名，国子监的主管官。④日昃(zè)：太阳偏西。
【1】下列各组句子中加点词语的解释，相同的一项是( )
A.从群子弟试乡校/客从外来(《邹忌讽齐王纳谏》)
B.没一夕谢/秦王色拢，长现而谢之曰。(《唐雎不辱使命》
C.诸生有不谒告而从之南者。/生以乡人子谒余。《《送东阳马生序》
D.有大星坠其舍东北/土地平旷，屋舍俨然(《桃花源记》）
【2】下列选项中加点的词的意义和用法与例句都相同的一项是（ ）
例:始以《朱子小学》等书授弟子。
A.以光先帝遗德，恢弘志土之气。《《出师表》）
B.以其境过清，不可久居，乃记之而去。(《小石潭记》)
C.策之不以其道。(《马说》）
D.以大易小。《唐唯不再使命》)
【3】用现代汉语翻译下面句子
澄各因其材质，反覆训诱之，每至夜分，虽寒暑不易也。
【4】文臣溢号以“文”为荣。“文正”是古代文臣得到的最高谥号，得此谥号者，大多受当时文人敬仰。请结合文章内容分析吴澄的哪些品质值得我们学习。
6、阅读下面诗歌，回答问题。
无题
李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
【1】选出对诗理解有误的一项（ ）
A．首联两个“难”第一个指相聚的不易，第二个指别后的难过，写出爱情的艰难。
B．“东风无力百花残”寓情于景，既是写春风不再，百花凋零的自然景象，也是自己的凄凉感伤心境的抒写。
C．“云鬓改”摹容貌，“月光寒”写心境，全从对方虚拟设想。笔法曲折，设想奇丽。
D．尾联连用典故寄托宽慰和希望：两人虽别，却近在咫尺，传递消息的机会多得很。
【2】请赏析“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
7、某校开展以“传统文化进校园”为主题的综合实践活动，请你参与。
（1）活动一：了解古代称谓
在古代，朋友关系不同，称谓也有所不同。下列称谓对应正确的一项是( )
①幼年就要好的朋友
②不计年岁长幼，以才能德行为主的交往
③友谊非常坚定的朋友
④看上去很平淡，重在道
A.金石之交 竹马之交 君子之交 忘年之交
B.竹马之交 忘年之交 金石之交 君子之交
C.金石之交 忘年之交 竹马之交 君子之交
D.竹马之交 忘年之交 君子之交 金石之交
（2）活动二：组合新春对联
对联是中华传统文化的瑰宝。请你运用下列词语，组成一副有关新春佳节的对联。
丝丝 红梅 润万物 春雨 绣千山 点点
________，_________
（3）活动三：知晓节日习俗
下面是活动中收集到的诗句，请仔细阅读，按照要求完成题目。
梨花风起正清明，游子寻春半出城。
（宋·吴惟）
信折得一枝杨柳，归来插向谁家。
（宋·张炎）
①这几句诗词描绘的传统节日是：___________。
②诗词中提及此节日的两种习俗分别是：______、______。
（4）活动四：查找修改语病
小明同学撰写了一则关于端午节的材料，其中有两处语病，请你帮他修改。
①过端午节是中国人的传统节日。传承至今，端午节各种习俗活动仍十分盛行。每年端午节前后，挂艾草与菖蒲、划龙船、九狮拜象、游早龙等诸多特色节庆活动在全国各地开展，各具特色、丰富多彩。②举办传统民俗活动展演，既能传承和弘扬传统文化，又能丰富群众精神文化生活。
改正：①__________________
② _________________
8、联系学过的古诗文，将下面文段补充完整。
①秋草独寻人去后，______________。
②欲说还休，______________。
③______________，夜吟应觉月光寒。
④溪云初起日沉阁，______________。
⑤怀旧空吟闻笛赋，______________。
⑥______________，今夕是何年。
⑦______________，直挂云帆济沧海。
⑧______________，何妨吟啸且徐行。
9、阅读下面选文，完成下面小题。
木秀于林，风必助之
①“木秀于林，风必摧之；堆出于岸，流必湍之；行高于人，众必非之。”语出三国（魏）李康，意思是说，树木高出树林，风就会折断它；石堆显露出堤岸，水流就要冲毁它；为人处事样样出众，别人就会诽谤他。一读到这样的句子，耳边马上就回响起“棒打出头鸟”“出头的椽子先烂”的嗡嗡声。然而在当今这个崇尚个性，鼓励创造，蓬勃发展的大有为时代，你若是真英雄，为何要怕雨打风吹去？因此，只要你自己足够优秀，艰难险阻也一定会为你的成功助力。
②人们常说“木秀于林，风必摧之”，而木秀于林，风岂会不助之！
③“木秀于林，风必摧之”，这句话的重点在于“摧”字。人们怕的不是一枝独秀，而是怕脱颖而出之后，受到别人的诋毁和诽谤，所以很多人选择缩在林子里，不肯力争上游。这是懦弱、不自信的集中体现， 。爱迪生发明电灯时，用了一千多种材料进行尝试，曾被人当成疯子，但是他没有放弃，最终为人类奉献了光明。马云应聘的时候与老板大谈电子商务，曾一度被认为是骗子，但是他不畏人言，坚持不懈，最终创造了市值千亿的阿里巴巴。
④“仰天大笑出门去，吾辈岂是蓬蒿人”，一代又一代功标青史的闻达之士用自己的事迹告诉我们，阻路石和垫脚石往往就是同一块石头，困难既是成功的铺路石，又是意志的试金石，更是能力的磨刀石，笑对困难，砥砺前行，才能获得更大的成功！其实我认为木秀于林，风摧之还是风助之，不是取决于风，而是取决于木。风就像是我们前进道路上的艰难险阻，如果树木足够坚韧挺拔，又怎会怕风吹雨打？
⑤说到这里，也许有人要跳出来表态，树大招风，聪明反被聪明误的例子还少吗？聪明绝顶的杨修在曹丞相面前出尽了风头，最后却因“鸡肋”的揣测丢了性命。对杨修的死，《三国演义》中解释为“杨修为人恃才放旷数犯曹操之忌”，说杨修是死于他的“恃才”，但是史书《三国志》中却写到“杨修为袁氏之甥也，於是以罪诛修”。这里提到杨修是袁术的外甥，所以才被杀了。杨修的死是必然的，曹操晚年决意要立曹丕为储君，杨修是曹植的拥戴者，所以杨修之死不是因为“木秀于林”，而是他卷入了一场本不该卷入的夺嫡之争。
⑥机会与挑战并存，成功与挫败同在，如果诽谤和诋毁能够轻而易举地击倒你，只能证明你自己本身就不堪一击。努力让自己变得更优秀，才是我们立于不败之地的前提。“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，只有经历过地狱般的折磨，才有征服一切的勇气。
⑦“木秀于林，风必助之”！我们不是三国时期身世飘零、生死未卜的李康，我们是二十一世纪勤劳勇敢、充满创造力的新一代！让暴风雨来得更猛烈些吧，我们要迎着风雨大叫：“好风凭借力，送我上青云”！
（选文略有改动）
【1】选文的中心论点是什么？
【2】选文第①段中引用名言、俗语有什么好处？
【3】请为选文第③段横线处补充一句话，使上下文衔接得当。
【4】选文第④段中画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？
【5】请为选文的观点补充一个事实论据。
10、阅读下面的选文，完成下面小题。
三重境界谈学习
①疫情期间最发财的怕是游戏商家了，因为大中小学生大多开启了网课模式，也为网游开启了方便之门。沉迷游戏，厌弃学习，成为一代孩子的通病。为什么这么多正处学习黄金年龄的学子荒废学业，挥霍青春呢？我看其本质是缺乏学习的责任。
②什么是学习的责任？就是知道为谁学、为什么学；而且责任越大动力越足，因为动力源于责任。古人之“学不可以已”，“秉烛达旦”，就是今天讲的终身学习。甚至可以做到“头悬梁锥刺股”，动力何来？来于或“修身”或“齐家”或“治国平天下”的责任。因此，学习应有三重境界：为自己而学，为社会而学，为国家而学。
③为自己而学，学以修身。为什么要为自己而学？学习总是有益的，通过不断学习，提高自己口语表达，思考写作的能力；提升自己的修养，把自己修炼成一个接人待物彬彬有礼的“君子”，这是非常可贵的。这样的人多了，人人能和谐相处，构建和谐社会就有了希望。他心里只要有了这份责任，就走上了自我修养的道路。孔圣人云：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”可见其为个人修养学习终身，做足了个人修养的功课。由此可见，第一重学习境界的意义。
④为社会而学，学以济世。人生在世，受世惠良多，总该有所回报。这种回报也能体现一个人的社会价值。于是孜孜以求，勤勤以学。或学医学，治病救人；或学师范学，教书育人；或学厨艺，献人美食；或学缝纫，美人服饰……只要你诚心想成为一个对社会有用的人，你都可以在自己擅长或喜欢的领域勤奋学习，终身不辍；因为你学习越多，本领就越大，社会贡献就越多，人生价值就越丰厚。可见，为社会而学，是更高的一重境界，意味着更多的责任担当，学习更自觉，动力更强劲。
⑤为国家而学，学以报国。为国家而学习，是更大的责任担当，是更高一重的学习境界。胸怀国家，立志报国是他的学习初心。有此心者，定会胸怀阔大，抱负高远，意志坚毅。在学习过程中，坎坷不能移其志，利益不能动其心。唯国家需要是求为其本色。“为中华崛起而读书”的周总理是学以报国的楷模。“氢弹之父”于敏响应国家要求，从自己喜欢且学有所成的基础研究转向氢弹研究，从头学起，他无怨无悔。无数大家，誉满天下，都因为胸中有一颗滚烫的报国心。有了报国之心，个人的名利得失，求学路上的千难万险就都不在话下。
⑥今天那些天天为挂科找借口的大学生，那些天天让家长老师哄着学、逼着学习的中学生，他们还不明白学习的意义，肩上还没有学习的责任担当；没有责任担当哪来社会价值，何谈人生的意义？所以，为人生处世的个人幸福着想，须进入“修身”之学的第一重境界；为赢得社会尊敬的精彩人生着想，须进入“济世”之学的第二重境界；为成就国之大者之殊荣着想，须进入“报国”之学的第三重境界。
⑦这三重境界，在学习的态度上都有一个共同的特征：不是“要我学”，而是“我要学”，如果我们的青少年学生能达此境界，则人生幸甚，国家幸甚，民族幸甚！
【1】选文的中心论点是什么？
【2】选文从哪几个方面论述了中心论点？
【3】选文第⑤段画线句主要使用了哪种论证方法？有什么作用？
【4】选出不适合作为第③段论据的一项是（ ）
A．读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
B．不学习的人，思想就会停止。——狄德罗
C．鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
D．学而不思则罔，思而不学而殆。——《论语》
【5】结合选文和自己的学习经历，谈谈你的学习境界。
11、 这些坚持越持久越有力量
①又到毕业季，数年青春相聚的一团热火，就要转身话别散作满天繁星。
②如果生活是一条河流，人难免在激流中踉跄：感觉生活充满诱惑的陷阱，被“成功”的期望压得喘不过气；又有时会感觉自己在随波逐流，虽然轻松却蹉跎光阴。大浪淘沙，时间会告诉你哪里是金哪里是沙。总有一些东西，越久越有力量。
③请不要怀疑读书的价值。（甲句）当你来到陌生的城市，拿着刚毕业不过数千的起薪，七大姑八大姨却告诉你“谁谁谁高中没读完就做生意，如今赚得盆满钵满”，这时请不要怀疑读书的价值。不用着急，要给自己一点时间，因为教育是一坛越陈越香的酒，也是受益终身的一场自我投资。如果育人像栽树，一年的树丛只能用作柴火，十年的树木却可能成为栋梁。十年寒窗给你的不仅是一纸文凭，它打开的更是一个人认知与能力的大门，是站在前人的肩膀上指出了一条继续向上攀登的路径。
④ 。（乙）刚刚踏进社会，没有人能保证每一次都会被公平对待，但一定要保持善良；没有人能保证每一次付出善意都会有回应，但一定要保持善良。善良不是一种无力的妥协，恰恰相反，善良是对生活最有力的回答。因为善良不意味着懦弱，有时坚守底线必须付出巨大勇气；善良也不是一味迁就，有时候善良需要嫉恶如仇。做到善良，并不意味着能带来什么报偿，因为善良本身就是最好的报偿：一个人守住了自己的善良，无论说什么、做什么都能问心无愧，就能吃得香、睡得踏实、活得心安。它就像一束光，把生活里每一个昏暗时刻照亮。
⑤ 。（丙）记得有一次，到一个创业的同龄朋友那里做客。做餐饮行业的他，指着店外告诉我，这条街上来来去去不知换了多少家餐厅、咖啡店，但这些年来坚持下来并且人气越做越旺的却只有他一家。为什么？其实这条街上不乏明星投资、装修考究的网红店，可是只有他每天起早贪黑，向食客一个一个询问就餐体验，不厌其烦地改进服务、菜单。今天的社会竞争大、压力重是事实，却不该低估这个时代对一个不怕吃苦的人的回报。再美的梦想，都不会在“小确幸”的轻松里自动完成。无论是多读一本书、多跑一次步，还是多留一点心、多拜访一次客户，都仿佛是种下一粒种子，说不定在未来的某个时刻发芽长大，长成梦想的样子。
（《人民日报》节选）
【1】仿照甲句的样式，在乙、丙处填写合适的句子。
（1）乙：_____________________
（2）丙：_____________________
【2】简要分析文中画线句在说理中的作用。
12、按要求完成写作。
我们都有自己的初中校服。它或许很丑，看着它你会有说不清的复杂情绪；它或许很重，浸透了三年来肆意挥洒的汗水；它或许很脏，到处都是不经意间留下的斑驳墨痕……它陪伴我们朝朝暮暮，装点我们的青春时光，见证我们从幼稚走向成熟。
请以“校服里的青春”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）不得出现真实的校名、人名；（2）不少于600字。
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