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随时随地学习
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1、根据课文内容填空。
1.（_____）（_____）的风微微吹动，柳条儿（_____）（_____），桃花儿（_____）（_____）。
2.笋芽儿（_____）（_____）身子向上一（____），又用力一（____），哈！石头被（____）到一边去了。
3.不知（____）（____）谁裁出，（____）（____）春风（____）剪刀。
4.用（_____）烧，用（______）浇，东方日出是拂（______）。
5.（____）（____）（____）（____）（____）（____）（____），树荫（_____）（_____）爱晴柔。小荷才露（_____）（_____）（____），早有蜻蜓（____）（____）（____）。
2、补充词语，然后完成相应练习。
①随______而安 ②气______败坏 ③____________私语 ④____________鼎沸
⑤______根到底 ⑥精______力______ ⑦三头六______ ⑧呼______唤______
1．从上面词语中找出一对反义词：______——______。（填序号）
2．______，是科学技术使人类能够______，让我们这个时代不同于以往的任何时代。（填序号）
3、给下面的汉字加偏旁组成本册的新字，再组词。
果____（ ） 空____（ ） 希___（ ）
孝____（ ） 司____（ ） 仓____（ ）
4、我能补充词语，并分类写下来（9分）
（ ）号（ ）吼 （ ）（ ）添翼 照猫（ ）（ ）
（ ）（ ）凝视 左顾（ ）（ ） 雪花（ ）（ ）
描写自然景观的：
表示神态的：
含有动物的：
5、读一读，比一比，组词语。
伸—申（申请） 招—__________ 棕—___________
忆—__________ 教—__________ 界—___________
6、快乐阅读。
村 居
(清)高 鼎
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
1.在词语后的括号里填上正确解释的序号。
①回家 ②黄莺在天上飞 ③陶醉 ④趁着……的时间
⑤轻拂堤岸 ⑥老鹰
莺飞( ) 拂堤( ) 醉( ) 趁( ) 归来( ) 鸢( )
2.诗中用来反映春光明媚的景物有地上的 ,天上的 ,堤岸上的 ,远处朦胧的 。这首诗的妙处在于作者不是只泛泛地描写春天风光,而是抓住了 这个生活场景,使整首诗变得活泼起来,充满了生活情趣。
7、课内阅读。
迢迢牵牛星
（ ）牵牛星，（ ）河汉女。
（ ）擢素手，（ ）弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
（ ）一水间，（ ）不得语。
【1】选择恰当的叠词填入诗句中的括号里。（填序号）
A．盈盈 B．迢迢 C．脉脉
D．札札 E．纤纤 F．皎皎
【2】按要求写诗句。
（1）这首诗中借牵牛星、织女星表达人间夫妇的哀愁、怨恨、情思的诗句是：________________，________________ 。
（2）这首诗中描写牵牛星和织女星遥遥相望的清冷环境，于景中寄寓离愁的诗句是： ________________，________________ 。
（3）这首诗中通过描写织女的姿态美，意在刻画织女的勤劳形象的诗句是：_______________，________________ 。
（4）这首诗中写出织女因思念牛郎而备受折磨，很痛苦的诗句是： ________________，________________ 。
8、阅读理解。
粉笔歌
歌唱教室明丽的阳光，
何曾忘记你粉光，
你洁白、无私，天天都在牺牲自己。
黑板上，你引来知识的小溪，
溪水淙淙流进我们的心里。
你在讲台上化成粉末，
却把浩瀚的知识为我们累积。
你带来党的殷切希望，
带来人民的嘱托，祖国的希冀。
你带来了一串串深邃的思考，
架起了我们成长的阶梯。
谁说你的生命短暂？
在我们心上，你深深地留下足迹。
谁说你的贡献平凡？
未来的捷报，你已描出第一笔。
啊，你笔尖上还有一支歌，
那是一支深情的进行曲，
你鼓励我们攀登高峰，
你盼望我们创造奇迹！
你天天和老师相伴相依，
老师又多么像你，
在讲台上奉献年华，
年过一年，
全心全意！
【1】写出加点字的拼音。
溪水淙淙________ 希冀________ 奉献________
深邃________ 短暂________
【2】联系下上文解释下面词语的意思。
希冀：________________ 深邃：________
【3】粉笔的特点是什么？_________________
【4】粉笔为我们带来了什么？
__________
【5】由粉笔，诗人想到了谁？他们之间有什么相似之处？
________________
9、阅读课文片段，完成练习。
①一年又一年，枣核一点儿也不见长。爹说：“枣核呀，白叫我欢喜了一场，养活你这样的孩子能做什么！”娘说：“枣核呀，你一点儿不见长，我真为你愁得（荒 慌）！”枣核说：“爹、娘，你们不用愁，别看我人小，一样能（作 做）事情。”
②枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。他能扶（梨 犁），能赶驴，柴比别人打得多．因为别人上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。（邻 临）居们都夸枣核，枣核的爹娘非常高兴。
③枣核不光勤快，也很聪明。有一年大早，庄稼没收成，县衙门还派衙役向庄稼人要官粮。庄稼人纳不上粮，衙役就把牛、驴都牵走了。
【1】用“/”画去文中括号里使用不正确的汉字。
【2】第①段主要写的是（ ）
A.过了很多年，枣核一点不见长。 B.爹娘为枣核长不大而发愁。
【3】第②段主要写了枣核学习的本领有___________、___________、___________。
【4】第③段开头一句“枣核不光勤快，也很聪明。”在文中起_____________的作用。
【5】把文中画曲线的句子换成另外一种说法，意思不变。
_______________________________
10、阅读短文，完成练习。
农夫的财宝
从前，有个勤(qín)劳的农夫，他有一个葡萄园，农夫一年到头在园里辛勤地忙碌着，所以，葡萄的收成每年都很好。
农夫有三个儿子，可都很懒，（lǎn）从来不肯到园里干活，农夫心里很着急，一直在想：怎样才能使儿子勤劳起来呢？
农夫越来越老。这年，他得了重病，知道自己快不行了。临死前，他把三个儿子叫到床前说：“我有一箱财宝埋在葡萄园里。”
农夫死后，他的三个儿子为了寻找财宝，把葡萄园翻了一遍又一遍，可是，什么财宝也没有发现。
这一年，园里的葡萄长得特别茂盛，卖葡萄的收入比农夫在世时多了许多，三个儿子心里都乐开了花。
小儿子还想到园中寻宝。大儿子对他说：“不用找了，我现在明白了，园里根本没有财宝，我们勤劳的双手才是最大的财宝。
1、写反义词。
勤劳——（ ） 茂盛——（ ）
2、根据文章理解正确的一项是：（ ）
①园中是有财宝的，但农夫的儿子没找到。
②园中没有财宝，农夫是为了让儿子们动手翻葡萄园，让他们变勤劳，勤劳才是用之不尽的财宝。
3、读了短文，你想说些什么？
11、阅读课外文章，回答问题。
狐兔赛跑
树旁qué tuǐ（ ）小白兔被狐狸逮住了。狐狸正要吃小白兔时，丹顶鹤从树上飞下来，落在他们身边。小白兔求救说：“救命啊！丹顶鹤哥哥！狐狸以前咬断我的腿，现在又要吃我。救命！”
“是吗？”丹顶鹤怒振双翅。“不，兔子是和我赛跑时跌断腿的。”狐狸耍赖，“不信，我们再赛一次，如果小白兔能胜我，我就放掉他。”丹顶鹤点点头：“好吧，就依你再赛一次，让我想想怎么个比赛法。”丹顶鹤踱来踱去，不时地用翅尖拍拍脑袋。只见他走到小河边，和河里的好朋友商量了一阵……
丹顶鹤衔来大荷叶，放在河水里，他把小白兔又叼到荷叶上，交给他一根小棍当桨。然后，他对狐狸说：“因为小白兔腿不好，为了公平，你在岸边跑，小白兔在水里划，看谁先到前面的柳树阴下。行不行？”“行！”狐狸心中暗喜，心想：你小白兔不掉河里成落汤鸡才怪！狐狸朝前跑啊跑啊，绕水沟，翻高坎，渐渐地越跑越慢；小白兔呢，悠悠地坐在大荷叶上，由水下的几尾大红鲤鱼推着朝前跑，越跑越快。当游累的红鲤鱼没有力气的时候，前方接应的红鲤鱼又继续推着前进，不一会儿，小白兔已经笑眯眯地“跑”到了树阴下。
丹顶鹤飞旋而下，将小白兔接上岸。这时狐狸qì chuǎn xū xū（ ）地接近他们。面对胜利者，面对丹顶鹤那尖利的喙，狐狸只好wú kě nài hé（ ）地叹口气，悄悄溜走了。
【1】根据文中的拼音写出汉字。
qué tuǐ______
qì chuǎn xū xū______
wú kě nài hé______
【2】根据文段内容选词填空。
_______的狐狸
_______的喙
_______的水沟
_______的荷叶
_______地溜走
_______地划动
A．窄窄 B．慢慢 C．尖利 D．漂亮
E．狡猾 F．悄悄
【3】根据短文内容填空。
狐狸要和____的兔子赛跑，它真____。丹顶鹤让狐狸和兔子赛跑，狐狸在____，兔子在____，它真____。
A．狡猾 B．聪明 C．水里划 D．岸边跑
E．瘸腿
12、课外阅读。
梧桐树
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天，我们在你的树阴下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密密匝匝的绿叶，看见金色的阳光在闪烁。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出“呵呵”的笑声。我们把黑色草灰埋在你的脚下，让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
【1】选文是按照__________顺序来介绍梧桐树的。请你找出相关的词语，写在下面的横线上。
______________________
【2】联系上下文，想一想再填空。
（1）短文中的“你”指的是____________。
（2）“快乐地绽开在枝头”的“绽开”意思是_________________。
【3】为什么说梧桐树是我们的好朋友？
_______________________
13、忆读书(节选)
对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！
书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。
因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：读书好，多读书，读好书。
【1】阅读选文，你知道冰心奶奶喜欢读什么书而不喜欢读什么书吗?
______________________________
【2】说说你对“读书好，多读书，读好书”这九个字的理解。
______________________________
【3】通过冰心奶奶的读书体会，结合你自己的读书感受，你能说出读书的好处吗?
______________________________
14、课内阅读。
要是你在野外迷了路(节选)
要是碰上阴雨天,
大树也会来帮忙。
枝叶稠的一面是南方,
枝叶稀的一面是北方。
雪特别怕太阳,
沟渠里的积雪会给你指点方向。
看看哪边雪化得快,哪边化得慢,
就可以分辨北方和南方。
【1】在文中找出两组反义词写下来。
( )—( ) ( )—( )
【2】分辨一下选文第2节中哪一面是南方呢?请你说明一下理由吧。
___________________________
【3】品读选文,我明白了一个道理是( )。
A．太阳对人类很重要
B．要学会观察生活并动脑筋思考
C．多读书有益于我们的健康成长
15、梅兰芳的民族气节难道不令人敬佩吗？（改陈述句）
__________________________
16、西门豹说：“下一回河伯娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”老大爷听到了，会怎么转告其他百姓呢？
老大爷说：“县令说，_________________________。”
17、按要求写句子。
1.因为泉底冒出的水泡像一串串珍珠，所以这眼泉叫珍珠泉。（用加点的关联词语仿写句子）
____________________________________________________
2.这就是美丽的珍珠泉。（改为反问句）
____________________________________________________
3.燕子掠过湖面。（扩句）
_____________________________________________________
18、按要求完成下列句子。
1.水手们捞起了八只笨重的大铁牛。
改为“把”字句：_______________________ __ ______
改为“被”字句：_______________________ __ ______
2.雪花飘落下来。
扩句：_________________ ______ __ ______
3.远远的月亮挂在空中。
改为比喻句：___________ ____________ __ ______
4.柳枝随风飘动。
改为拟人句：___________________ ____ __ ______
19、我能按要求写句子。
（1）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。（用修改符号修改病句）
___________________
（2）妈妈说：“我今晚要加班，回家要迟一点，你先睡觉。（改为转述句）
___________________
（3）太阳好像负重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霄，完全跳出了海面。（注意加点的部分，仿照例句写一写太阳下山。）
___________________
20、秋天的雨把黄色给了银杏叶，黄黄的叶子像一把把小扇子。
________把__________给了_____________，___________，像 ________________________。
21、习作表达（任选一篇完成习作。）
习作一：生活中你肯定见过很多植物，你最喜欢的是什么？请你仔细观察一种植物，试着从形状、颜色、气味等多个角度，按一定的顺序向大家描述一下，注意写清楚自己的观察和感受。
要求：题目自拟，语句通顺，标点正确，运用修辞手法和平时积累的好词佳句，字数300字左右。
习作二：图上画了哪些人？他们在干什么？他们的动作分别是怎样的？可能会说哪些话？请你把自己看到的、想到的写清楚。要求内容完整，语句通顺，题目自拟，不少于300字。
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