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随时随地学习
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1、在下面句子中填入含有“改”字的词语。（3分）
（1）正是这些发明和发现，使人类的生活大大（ ）。
（2）在同学们的帮助下，小军（ ）了错误。
（3）人们从蜻蜓身上受到启发，（ ）了飞机的制造技术。
2、按原文给下列句子填上合适的关联词语。
1.小虾（ ）碰到正在闲游的同伴，它们（ ）会打起来。
2. （ ）有人触动一下树干，它们（ ）躲在树枝底下。
3.李时珍（ ）行医，（ ）研究药物。
4.李时珍（ ）在治病的时候注意积累经验，（ ）还亲自到各地去采药。
5.他（ ）玩积木，（ ）告诉我他家里的情况。
6.（ ）孩子一失足，他（ ）会跌到甲板上，摔个粉碎。
7. （ ）是花丛中翻飞的蝴蝶，洞穴里隐藏的虫子，还是小河里游动的鱼虾，（ ）引起他无限的好奇心。
8. 在地面上，我们（ ）放线（ ）跑，手里的线越放越长，风筝也带着我们的理想越飞越远，越飞越高。
9.小兴安岭一年四季景色诱人，（ ）一座美丽的大花园，（ ）一座巨大的宝库。
3、给下列字换偏旁变成新字，再组词。
辫____（________） ____（________） 燥____（________） ____（________）
坪____（________） ____（________） 难____（________） ____（________）
4、写出划线字的读音。
①东东时常模________仿老师的腔调________和姿态，练习朗读。
②奶奶照例又数________落了他几句。
③他禁________不住笑起来。
④她扎________着刷把辫儿，像个高中生。
5、课外阅读
1．本学期，我们曾读过一本书，书中的《叶公好龙》《画蛇添足》《掩耳盗铃》《杯弓蛇影》等故事让我们明白了许多道理。这本书的书名是《________》。
2．书中的《叶公好龙》这个故事让我懂得了__________________
3．从《滥竽充数》这个故事中的南郭先生，我想到现实社会中的_____________等冒充有本领、以次充好的现象。
6、课内阅读。
四时田园杂兴（其三十一）
昼出耘田夜绩麻， 。
，也傍桑阴学种瓜。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是______代诗人___________ 。
【3】诗中一、二两句描绘了___________，以白描的手法写出 ___________ 时节男耕女织、老幼不息的___________ 。
【4】诗中流露出作者怎样的思想感情？
__________________________________________________________
7、阅读。
泊船瓜洲
宋 王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
【1】诗人借助山、水、_______抒发了__________的感情。
【2】翻译三四句。
__________________________
【3】传说王安石为用好“绿”这个字改动了十多次，从“到”“过”“入”“满”等十多个动词中最后选定了“绿”字。请你赏析“绿”字好在哪里？
__________________________
8、课内阅读。
浣溪沙
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧慕雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
【1】词中描绘的是____时节的景色，由“__________”可以看出来。
【2】“唱黄鸡”的意思是（ ）
A．黄鸡报晓
B．比喻时光流逝
C．听黄鸡鸣叫，新的一天开始了
【3】“谁道人生无再少？”这一句运用了_________的手法，意思是：______________________
9、读短文，完成练习。
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到胡萝卜地里。小羊要吃胡萝卜的叶子，羊妈妈说：“胡萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。小羊要吃白菜的根，羊妈妈说：“白菜的叶子最好吃。”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。
羊妈妈说：“我们要吃的是西红柿的果实呀!”
【1】下面三幅图分别与哪个自然段的内容一致呢？
第（______）自然段 第（______）自然段 第（______）自然段
【2】吃胡萝卜要吃（______），吃白菜要吃（______），吃西红柿要吃（______）。
10、阅读短文，回答问题。
无私奉献的老师
老师是辛勤的园丁让我们茁壮成长；老师是无私奉献的蜡烛把毕生所学的知识一一向我们传授；老师是遮风挡雨的大伞像妈妈一样无时无刻的保护我们。无论是在盛夏或在寒冬，老师每分每秒都在辛勤的工作着。当我们在甜甜的梦中遨游时老师却在一边批改着一摞一摞的作业，一边认真的备课。
更让人感动的是5月12日的8.0级里氏的地震中，谭千秋老师所在的东汽中学一栋教学楼顷刻间坍塌，当时他正在这栋教学楼里给学生们上课。5月13日晚，当搜救人员在这所坍塌的教学楼里救出4名学生时，发现谭千秋老师张开的双臂死死地护着他们，而自己却献出了51岁的生命。谭千秋，一个让亿万中国人落泪的名字。他像童话里的那个天使，张开双手，变成翅膀守护着学生。像谭千秋，这样的普通中学老师，用血肉脊梁承受住了千钧重压，把生的希望留给了学生。多么无私的老师啊！
像谭千秋老师这样无私奉献，还有许许多多。他们都在默默无闻的奉献着自己的青春与智慧……
他们将所以的时间都投入教育事业中，默默地耕耘，要让我们成为祖国的栋梁之才。
【1】我能把词语补充完整。
茁壮（ ）（ ） （ ）（ ）奉献 默默（ ） （ ） 许许（ ）（ ）
【2】根据短文内容填一填。
老师是___________________；老师是___________________；老师是___________________。
【3】用自己的话说一说地震来了谭千秋老师是怎样做的？
_______________________________________
【4】你想对自己的老师说些什么呢？
_________________________________________
11、阅读下文，回答问题。
转祸为福
梁国的大夫中，有个叫宋就的，曾做过边县的县长。边县和楚国相邻接。两国边境的哨所的边防军不但都有瓜园，而且种的瓜各有定数。楚国哨所的边防军懒情，很少灌溉他们的瓜，瓜长得很差。他们妒忌梁国哨所种的瓜比自己的好，因此，晚上偷偷过去把梁国哨所的瓜蔓掐了，各畦的瓜蔓都有枯死的。梁国的哨兵发觉了，请求他们的军慰，也要偷偷过去报复。军慰就这件事向宋就请示。宋就说：“哦，这怎么行呢？这是结怨惹火的做法。人家做坏事，自己也做，去报复，见识狭隘得多厉害呀！还是让我教你们一个办法：你们必须每晚派人偷偷地去为楚国边哨的瓜园好好地灌溉，而且还不要让他们知道。”
于是，梁国的哨兵每晚都偷偷地去为楚国边哨的瓜园灌溉。楚国的瓜一天比一天长得好。楚国哨所觉得奇怪而加以窥（kuī）察，发现是梁国哨所干的。楚国的县长听到这件事，便原原本本报告楚王。楚王知道后，觉得很惭愧，便告诉下属说：”问问那些掐人家瓜蔓的士兵，是不是他们还有别的过错。这是梁国对我们暗示的谴责。”接着，楚王派人用丰厚的财帛向梁王赔礼，同时要求和梁王结交。
楚王在世时，如果赞扬人，就以宋就作为例证，所以梁楚交好，从宋就开始。
【1】联系上下文，解释下列的词语。
（1）窥察：______________
（2）谴责：____________
【2】楚国哨兵到梁国哨所____________，而梁国的宋就却让哨兵给楚国哨所的瓜园_________。
【3】从这个故事中，你觉得宋就是个什么样的人？
________________
【4】楚王说：“这是梁国对我们暗示的谴责。”梁国到底谴责楚国什么呢？
___________
12、阅读短文，回答问题。
我爱我的祖国
我是中国人，我爱我的祖国。我爱祖国的大好河山，我爱祖国的繁荣昌盛，我爱祖国的鸟语花香。
我是中国人，我爱我的祖国。从1949年到现在，我的祖国发生了翻天覆（fù）地的变化，从城市到乡村，各有各的不同。繁华的街道，豪华的房屋，特色的小吃，装点着大城市。清澈的河水，绿油油的田野，茂密的花草，衬托着乡村的美景。
我是中国人，我爱我的祖国。2019年是祖国70华诞（dàn），我祝福我的祖国万寿无疆。现在我是一名小学生，我一定会好好学习，天天向上，长大成为祖国的栋梁之材。
我是中国人，我爱我的祖国！
【1】中华人民共和国于__________年__________月__________日成立，2019年是中华人民共和国成立__________周年。
【2】“华”在字典中的解释有：①美丽有光彩的；②繁荣昌盛；③事物最好的部分；④指时光，岁月；⑤（头发）花白；⑥指中华民族或中国。
根据词语意思选择正确的解释，把序号填在括号里。
精华（______） 华夏（______） 年华（______） 繁华（______）
【3】根据文中的内容连线。
清澈的 街道 茂密的 小吃
绿油油的 河水 豪华的 房屋
繁华的 田野 特色的 花草
【4】“我是中国人，我爱我的祖国。”作为一名小学生，你应该怎样做？请用“﹏﹏﹏”在文中画出相关的句子。
13、阅读短文，然后做题。
海象
北极海域里有一种“象”叫海象。海象和陆地的象有相似的地方，但它们之间并没有什么亲缘关系。陆地的象有四条粗壮的腿，而海象要在水中游来游去，所以四肢变成了鳍状。
母海象非常喜爱它的子女，常常用前肢抱着孩子，母子形影不离，相依为命。在水中游泳时，母海象让小海象骑在自己背上或紧紧抱住自己的脖子。
小海象一旦不幸被捕，母海象便不惜冒生命危险，奋起攻击捕海象的船只，营救自己的孩子。如果母海象被捕了，小海象就会一直叫着寻找妈妈，有的竟跟踪捕海象的船只，久久不忍离去。
海象有团结互助的精神。海象的大敌是北极熊和虎鲸，当海象遇到它们的袭击时，总是群起抵抗，进行自卫。别看北极熊个头那么大，样子那么凶，面对海象群的自卫攻击，也只有落荒而逃。海象在冰上睡觉时，往往有一头海象担任警卫。
【1】根据意思写出相应的成语。
（1）形容作战失败而慌张逃命。（__________________）
（2）互相依靠着过日子。（__________________）
（3）形容彼此关系极好，经常互相伴随。（__________________）
【2】画横线的句子运用的说明方法是（ ）。
A.举例子 B.作比较 C.打比方
【3】海象团结互助的精神体现在哪里？
_______________________________________________________________________
【4】短文向我们介绍了海象哪些方面的特点？
______________________________________________________________________
14、阅读理解。
《十里长街送总理》
天灰蒙蒙的，又朋又冷。长安街两旁的人行道上，挤满了男女老少。路是那样长，人是那样多。向东望不见头，向西望不见尾，人们的年上都着里纱，购前都佩看白花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。一位满头银发的老奶，双手挂着拐杖，背靠着一棵洋槐树、焦急而又耐心地等待着。一对青年夫妇，丈夫抱着小女儿，妻子领着六七岁的儿子，他们挤下了人行道，探着身子张望。一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，鹅着脚望着，望着……
夜幕开始降下来。几辆前导车过去以后，总理的灵车缓缓地开来了。灵车四周挂着黑色和黄色的挽悼，上面佩着大白花，庄严，肃穆。人们心情沉痛，目光随着灵车移动。好像有鲤在无声地指挥，老人、青年、小孩，都不约而同地站直了身体，稿下帽子，眼睁睁地望着灵车，哭泣着，顾不得擦去腿边的泪水。就在这十里长街上，我们的周总理陪着毛主席，检阅过多少次人民群众，迎送过多少来自五洲四海的国际友人。人们能常常看到周总理那娇健的身躯，愁祥的面庞。然而今天，他静静地躺在灵车里，越去越运，和我们永别了!
灵车缓緩地前进，牵动着千万人的心。许多人在人行道上追着灵车奔跑。人们多么希望车子能停下来，希望时间能停下来!可是灵车渐渐地远去了，终于消失在苍茫的夜色中了。人们还是面向灵车开去的方向，静静地站着，站着，好像在等待周总理回来。
【1】在括号里填上合适的词语。
________地等待 _____地指挥 _____地前进________地站着
【2】短文是按_______的顺序来写的，请你为每个部分取一个小标题。
__________——望灵车——______________
【3】阅读短文中画“ ”的句子，再完成练习。
（1）联系上下文可知，“不约而同”的意思是_______。
（2）人们在“望灵车”时有哪些一致的表现？这些表现说明了什么？_______
【4】短文第一自然段运用了点面结合的写作手法，请你用“﹏﹏﹏”在文中画出“点”的描写，仿照这种方法描写一个场景。
15、我能为下面的句子做瘦身运动
例：松鼠是一种漂亮的小动物。
松鼠是小动物。
①雪白的浪花一次又一次地涌上沙滩。
②天上数不清的星星闪耀着迷人的光辉。
③松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。
16、按要求写句子。
1.小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。”
改间接引语：___________________________________________
2.咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！
改反问句：___________________________________________________
17、例：天那么高，那么蓝。
______ 那么 ______ ，那么 ______ 。
18、句子加工厂。
（1）飞机在山势险峻、丛林密布的山区绕圈儿飞行。（缩句）
___________________________________________________________
（2）比赛结束了，我紧张的心渐渐平稳下来了。（修改病句）
___________________________________________________________
（3）救援卫星怎能管得了这么具体、这么细的事情呢？（改为陈述句）
___________________________________________________________
19、改为感叹句
莫高窟保存着两千多尊彩塑。
20、不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。（改为双重否定句）
21、小作文。
把自己立志成才的想法，写出来，字数不限，中心明确。
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