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随时随地学习
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1、我能把句子写完整。
1．远看（______）有色，近听（______）无声。春去花还在，人来（______）不惊。
2．（______）（______）不成众，独（______）不成（______）。
3．锄（______）（______）当年，汗滴（______）（______）（______）。
4．一年之计在于春，一（______）之计在于晨。
5．雪地里来了一群小画家，小鸡画（______），小马画（______）。
6．早晨面向太阳，前面是（______），后面是（______），左面是（______），右面是（______）。
2、根据提示各写一个含有“手”字的成语。
1.形容慌乱( ) 2.形容冷漠( )
3.形容熟练( ) 4.形容喜欢( )
3、补充句子。
① 三万里河东入海，_______________。
② 《四时田园杂兴（其三十一）》中，“_________________，________________。”写出农人的繁忙与勤劳，《乡村四月》中也能体现农民这一特点的诗句是“__________________，_______________。”
③ 梅里雪山十分有名，连外乡人也知道，可以说是_____________——_____________。（填上恰当的歇后语）
4、看拼音,写词语
jī linɡ________ yǎnɡ wànɡ________
chì bǎnɡ________ tàn tóu________
màn màn________ huànɡ dònɡ________
shuǐ dī________ shè jiàn________
5、根据语境提示填写诗句。
（1）盛夏时节，面对西湖美丽的景色，苏轼写下“____________，_____________”，将西湖比作古时的美人，称赞其景色美丽，这也是西湖的别称“____________”的由来；望着已经凋落的荷花，苏轼曾这样描述：“_________，___________。”
（2）同样是面对长江，在《望天门山》中，李白用“____________，___________”写出了长江从天门山中间奔流而去的雄奇景色；在《早发白帝城》中，李白则用“___________，___________”写出了白帝城之高、行船速度之快及他的心情之愉快。
（3）游戏是童年的主题歌，《所见》一诗中的“___________，__________”让我们仿佛看到了儿童专注捕蝉的画面；《夜书所见》一诗中的“___________，___________”则让我们体会到了儿童斗蛐蛐的快乐。我还积累了两句描写儿童生活的诗句：“___________，_____________。”
6、读一读，回答问题。
小书包
妈妈送我个小书包，背在身上多神气，
打开心爱的小书包，一样一样看仔细：
铅笔、橡皮、转笔刀，越看心里越欢喜。
文具住在书包里，整理书包靠自己。
【1】“我”背上妈妈送的小书包，感到很________。
【2】书包里有哪些文具?请你从在文中找出来。__________
【3】你会整理书包吗?给下面的物品分分类吧!
书本：________
文具：________
7、课外阅读。
冬日田园杂兴
（宋）范成大
放船开看雪山晴，风定奇寒晚更凝。
坐听一篙珠玉碎，不知湖面已成冰！
【1】这首诗描写的季节是______，诗中表现这一时令特点的词语是_______、________、______。
【2】判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）本诗描绘的是一幅湖山雪景图。( )
（2）作者放眼望去，却意外发现“湖面已成冰”。( )
（3）诗中“珠玉”指的是天上的星星。( )
8、对比划横线字的意思
1）日照香炉生紫烟 （ ）
2）千里江陵一日还 （ ）
9、阅读课文片段，回答问题。
禹离开了家乡，一去就是( )年。这( )年里，他（ ）奔走，曾经( )路过自己家门口。可是他认为治水要紧，（ ）也没有走进家门看一看。
禹吸取了鲧治水失败的教训，采取疏导的办法治水。他和( )的人一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了（ ）的生活。
【1】回想课文内容填空。
鲧治水用的（_______）的方法，没有成功； 他的儿子禹用了（________）的方法治理好的洪水。
【2】根据课文内容将选文中的（ ）补充完整。
【3】根据意思在文中找出相应的词语。
（1）清理水道，使水流畅通。（_________）
（2）从错误或失败中取得的知识。（_________）
【4】下面哪个说法是正确的？ 在正确的后面打√， 错误的后面打×。
（1）鲧和禹都是为了造福百姓才去治水的。（_____）
（2）人们常说的“‘三过家门而不入”指的就是大禹治水的故事。（_____）
（3）大禹治水的过程比较顺利。（_____）
10、阅读下面的文字,完成后面的题目。
扬州个园
扬州的个园,是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间两淮盐总黄至筠在明代“寿芝园”旧址上兴建起来的。当时园中遍植翠竹,盖取东坡诗“宁可食无肉,不可居无竹”之意,以示主人不俗。又因竹叶形状似一个“个”字,故名“个园”。个园以四季假山的堆叠精巧而著名。
步入个园大门,便见湖石傍门,修竹繁茂,石笋参差,恰似“雨后春笋”破土而出,此即个园春景。稍前又有十二生肖之假山石,皆在似与不似之间,与整个“春山”和竹林相映成趣。
“春”去“夏”来,绕过“宜雨轩”,眼前豁然开朗,在浓荫环抱的荷花池畔,一座六七米高的太湖石假山出现在面前,这就是“夏山”。过石桥,进石洞,只觉得藕荷飘香,苍翠生凉。
转过“鹤亭”,是座“一”字形长楼。循楼而去,“秋从夏雨声中入”,长廊后山便是“秋山”。秋山全用黄山石堆叠而成,构思大胆,用石泼辣,相传为大画家石涛杰作。看此山,山势巍峨,峰峦起伏,又见古柏斜伸,红枫遍植,钟乳石柱、石桥俨然,气象果然不同一般。设若晴天薄暮时分,秋山面迎夕照,一红如染。“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。
步下秋山,过“透风漏月厅”,迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就。山脉、山顶“终年积雪”。南面有一堵白围墙,墙上开了四排风洞,使人不寒而觉寒。
【1】给加点字选择正确的解释。
秋高气爽（____） A.明朗 B.率直 C.愉快
修竹繁茂（____） A.茂盛 B.丰富 C.精美
【2】作者是怎样游览扬州个园的?请按顺序填空。
步入大门→________→________→_________
【3】你认为文中哪一句话最能概括扬州个园的特点?抄在下面。
_____________________________________
【4】本文语言的分寸感极强。如“盖取东坡诗‘宁可食无肉,不可居无竹’之意”一句,因为没办法确定是否如此,就用“盖”字表示推测。文中还有没有这样的例子?请找出来并加以简要分析。
_____________________________________
11、阅读说明类作品，完成习题。
让蚊子戴罪立功
说到蚊子，人们无不厌烦，因为尽管它们身长只有几毫米，却比块头比它们大得多的眼镜蛇、鲨鱼和狮子等都恶毒得多。在威胁人类生命的动物排行榜上，它们目前排名第一，算是危害人类的最邪恶杀手。有数据显示，小小蚊子竟然是近些年来造成每年超过200万人死亡的真正元凶。不过，科学家并没有认为蚊子一无是处。
前不久，日本科学家就对蚊子的吸血注射技术进行了深入剖析。他们发现，蚊子抽血的高明之处在于它们的嘴巴有锯齿状的针头，和我们常见的注射针头平滑的表而相比，这种锯齿状的针头和皮肤组织接触的面积更小。这就减少了嘴巴对神经的刺激，所以产生的刺痛感很弱，甚至让人感觉不到。为了防止在吸血过程中人们有所知觉，而被一巴掌就地正法，聪明的蚊子还有一招：当把嘴巴刺入人体皮肤后，它们会马上分泌出一种含有抗凝血物质的唾液，这样，唾液就会阻止皮肤因流血而自动收口，从而始终让皮肤感觉不到蚊子嘴巴的存在。正是凭借这一招，它们才能够从容饮血，然后逍遥而去。
受此启发，科学家制作了长1毫米、直径仅0． 1毫米的带有锯齿的针头，这也是迄今为止人类发明的最细小的针头。实验证实，用仿蚊子嘴巴制成的针头注射时，被注射者几乎无任何刺痛感，而药液仍能畅通无阻地进入皮肤。
除了为人类贡献“注射技术”之外，蚊子还能为人类贡献点什么呢？最近，日本科学家又想出了一条让蚊子戴罪立功的妙计，那就是借用蚊子的利嘴，让它们充当“飞行疫苗接种器”。这个灵感是由蚊子吸血时分泌的“唾液”激发出来的----如果把它们此时分泌的唾液变成没有致命细菌且含有人体疫苗的唾液，那么蚊子不就可以弃恶从善了吗？为此，科学家从两方面开始入手，一是筛选出雌性蚊子，因为雄性蚊子“吃素”，专以植物的汁液为食，而雌性蚊子虽然也品尝植物的汁液，但一旦“婚配”后，它们就非吸血不可，不这样它们的卵巢就不能发育。二是通过对蚊子基因的改造，让它们的唾液蛋白质中产生一种抗原，这种抗原能刺激和诱发人的机体产生特定的免疫反应，有了这种免疫反应，人就能抵抗某一特殊病菌的侵袭，因此这种抗原也被称为疫苗。
目前这两项任务都已经顺利完成了，下一步需要解决的难题是如何控制它们给人体的“注射”量，还要解决人们是否愿意接受这种新奇的接种方法等问题。科学家认为，这种疫苗接种新方法非常值得尝试，下一步人类还可以继续挖掘蚊子的潜力，让它们弃恶从善，多为人类干点好事。
【1】文中指出，在威胁人类生命的动物排行榜上，哪种动物目前排名第一？（ ）
A．鲨鱼
B．狮子
C．蚊子
D．眼镜蛇
【2】“如果把它们此时分泌的唾液变成没有致命细菌且含有人体疫苗的唾液，那么蚊子不就可以弃恶从善了吗？”这句话运用了哪种说明方法？（ ）
A．举例子
B．作假设
C．打比方
D．作比较
【3】“为了防止在吸血过程中人们有所知觉，而被一巴掌就地正法”中的“就地正法”一词表现了人们对蚊子怎样的态度？（ ）
A．欣赏喜爱
B．深恶痛绝
C．无比崇拜
D．不屑一顾
【4】对第一段中划横线的句子说明方法及作用分析正确的是哪一项？（ ）
A．作假设，用假设的眼镜蛇、鲨鱼和狮子来预设出蚊子的恶毒，突出人们对它的厌恶。
B．打比方，将蚊子比作眼镜蛇、鲨鱼和狮子，写出蚊子的恶毒，突出人们对它的厌恶。
C．举例子，列举眼镜蛇、鲨鱼和狮子的具体事例，写出蚊子的恶毒，突出人们对它的厌恶。
D．作比较，将蚊子与眼镜蛇、鲨鱼和狮子等进行比较，写出蚊子的恶毒，突出人们对它的厌恶。
【5】“受此启发，科学家制作了长1毫米、直径仅0． 1毫米的带有锯齿的针头，这也是迄今为止人类发明的最细小的针头。”这句话运用了什么说明方法？有什么作用？
__________________________________________
12、课外阅读。
孙中山的故事
孙中山先生是中国民主革命的伟大先行者。他一生喜欢读书。在英国留学的时候，有一天，几个中国留学生一起去看他，发现他的生活很艰苦，几乎连吃饭的钱都没有了。离开前，这几个留学生凑了40英镑，送给孙中山补贴生活。
三天以后，这几个留学生又一起去看孙中山。来到孙中山的宿舍门口，他们敲了半天门，都没有人答应。过了很长时间，孙中山才来开门。孙中山不好意思地说：“请原谅，我正在看书，没听见你们敲门。快请进！”
他们走进孙中山的宿舍，看见桌子上摆满了新书。大家一算，买这些书大概需要30英镑。他们对孙中山说：“你应该多买一些好吃的，不要把身体搞坏了。”孙中山笑着说：“我觉得买书比买吃的还重要。”
【1】短文写了孙中山的哪几件事？用简要的语言概括。
_____________________________________________
【2】短文中画“_________”的句子说明了什么？
_________________________________________________
13、短文
冒险
春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。
第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。
第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难保不会被蜗牛吃掉。我若开花结果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”
于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。
【1】在括号里填上合适的词。
（ ）的泥土 （ ）的茎叶 （ ）的春天
【2】写出下列词语的反义词。
脆弱——（ ） 危险——（ ） 胆怯——（ ）
【3】用“______”划出文中的一组排比句。
【4】文中谁冒险？它为什么要冒险？
_____________________________________________________________
【5】第二颗种子为什么不敢冒险？结果怎样？
_______________________________________________________
14、看图，观察图书封面，做题。
【1】这本书的名字是（ ）
A．《动物小百科》
B．《哺乳动物》
C．《幼儿科普》
【2】这本书的作者是（ ）
A．丹娇编
B．丹娇/编
C．丹娇
【3】这本书介绍的是（ ）
A．所有的动物
B．哺乳动物
C．海洋生物
15、按要求写句子。
（1）天空中挂着圆月。
扩句：__________________________________________________________________
（2）海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
缩句：__________________________________________________________________
（3）闰土心里的希奇的事，让我羡慕。
改成反问句：____________________________________________________________
改成双重否定句：________________________________________________________
改成感叹句：____________________________________________________________
16、我会按要求写句子。
（1）飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句）
___________
（2）这座桥不但坚固，而且美观。（用加点词造句）
___________
（3）妈妈送了我美丽的一条红裙子。（在原句上修改病句）
___________
17、给下列句子换个说法，意思不变。
例：有几个虫子怕什么？ 有几个虫子不用怕。
1．有几个虫子怕什么！ ______________
2．天不过井口那么大，还用飞那么远吗？__________________
3．叶子上的虫还用治？ ___________________
18、用关联词语把两句话合并成一句话。
⑴谢彬学习成绩很好。谢彬一点也不骄傲。
⑵这碗鱼汤没有加作料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
⑶狼装出一副憨厚的模样。狼装出一副可怜的模样。
⑷雷锋不富裕。雷锋把节省下来的钱支援灾区人民。
⑸他经常看课外书。他的阅读写作水不平提髙较快。
19、如果你们真有个三长两短，我怎么去向党报告呢？(改为陈述句)
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20、照样子，写句子。
例：蝴蝶飞舞
蝴蝶高兴地飞舞。
（1）蜘蛛结网。
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（2）蝌蚪游水。
_____________________
（3）蚂蚁搬家。
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21、习作。
本单元我们学习的两篇文章，都是围绕中心意思来写的，请你以“快乐的傍晚”为题目，来描写一下忙碌了一天的人们吃过晚饭后，休闲娱乐的场景。
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