浙江省杭州市2025年中考真题（1）语文试卷带答案

1、在括号里写出相应的大写字母。

e( )       y( )      v( )      q( )

2、给划线的词语填上意思相反的词语。

(1)种子从黑暗的地下钻出来，看到了一个（______）的世界。

(2)（______）来自勤奋，愚蠢缘于懒惰。

(3)节日的校园十分热闹，可是放暑假时就明显（______）多了。

(4)建赵州桥的时候，工匠们（________）了很多石料，一点也没浪费。

3、看拼音写词语。

（1）极目yuǎn tiào（______），四周全是碧绿的草原，偶尔有几匹jùn mǎ（______）在草地上fàng sì（______）地fēi chí（______）着，似乎茫茫无际的大草原是它们的领地。

（2）我慢慢地走下赛场，心里满是担心：同学们会不会chǐ xiào（______）我？我该怎么逃避那nán kān（______）的场面……正当我胡思乱想之际，xiōng táng（______）被人轻轻拍了一下：“一次失败算什么，大不了从头再来！”老师的话传入我的耳中，同学们的笑脸也映入我的眼帘，我的hóu lóng（______）哽咽了，qíng bù zi jīn（________）地哭起来。

4、先把词语补充完整，再按要求完成各题。

山( )地裂       精疲力( )     横七( )八    响( )云霄

精卫( )海       人声鼎( )   鸦( )无声     腾云( )雾

（1）选择一个自己喜欢的词语造句。

__________________

（2）_________是一个神话故事，你还知道的神话故事有____________。

（3）画线的词语含有“七”“八”两个数字，请你写出两个含有数字的词语__________。

5、给下面词语中加点的字注音

繁殖（______） 船舵（______） 苔藓（______）  圆锥（______） 

橡栗（______） 治疗（______） 驯良（______）  树杈（______）

6、阅读下面的古诗，回答下面的问题。

西塞山前白鹭飞，

桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，

斜风细雨不须归。

【1】解释划线词语的意思。

①桃花流水：_______________________________。

②箬笠：__________________________________。

③蓑衣：_______________________________________。

【2】“斜风细雨不须归”中的“不须归”是什么意思？怎样理解这句诗的深层含义？

___________________________________

7、阅读诗歌回答下列问题：

舟夜书所见

作者：查慎行

月黑见渔灯，

孤光一点萤。

微微风簇浪，

散作满河星。

【1】这首诗描写的是_______________（什么地方）_______________（什么时间）诗人的所见景色。

【2】诗中写________把河中水吹起浪，河中的灯光的倒影散作_______。

【3】“舟夜书所见”中的“书”的意思是_______________，从诗中我们可以知道，诗人“见”到的事物有_______________。

【4】用自己的话对“微微风簇浪，散作满河星”进行描绘。

_____________________________________

【5】诗人夜晚看见渔灯，把它比作_______________，生动形象写出了 ___________________

8、课内外比较阅读。

(一)出塞

王昌龄

秦时明月汉时关，

万里长征人未还。

但使龙城飞将在，

____________度阴山。

(二)从军行

王昌龄

青海长云暗雪山，

孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，

不破楼兰终不还！

（注释）青海：指青海湖。雪山：终年积雪的山，指祁连山。孤城：指玉门关，因地广人稀，给人以孤城之感。穿：磨破。金甲：铠甲的美称。楼兰：汉代西域国名，这里借指敌人。

【1】读《出塞》，按原文把句子补充完整。

【2】表达对守关将士深切同情的诗句是：“________________，________________。”

【3】“飞将”指的是（____），“胡马”指的是（____）。

A．名将李广。

B．名将卫青。

C．胡人的骏马。

D．侵扰内地的外族骑兵。

【4】“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”这两句诗表达了诗人对飞将军______(填人名)的怀念，其言外之意是：________________________________

【5】读《从军行》完成填空。

(1)“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。”这两句写到了三个地名，分别是：________、________、________。

(2)“_________”一句概述了战斗之艰苦激烈，而“_______”则是戍边将士的坚定、深沉的誓言。

【6】品读这两首古诗，对的打“√”，错的打“×”。

(1)《出塞》刻画了守边将士荒凉艰苦的生活环境。（____）

(2)《出塞》诗歌主题是希望平定战乱，安定边防。（____）

(3)《从军行》表现了战士们杀敌卫国的英雄气概。（____）

(4)《出塞》控诉了战争给人带来的灾难。（____）

【7】《出塞》和《从军行》的相同点是(　　　)。(多选)

A.都是边塞诗。

B.都是送别诗。

C.以描写环境开篇。

D.感情基调高昂雄浑。

9、阅读理解。

地震中的父与子

1989年，美国洛杉矶（jī）发生大地震，30万人在不到4分钟的时间里受到了不同程度的伤害。

在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他7岁的儿子的学校。那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教室楼，已变成一片废墟（xū）。　

他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生了什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。

他知道儿子的教室在一层楼的左后角，便疾步走到那里。

 ⑤就在他挖掘的时候  不断有孩子的父母急匆匆地赶来  看到这片废墟  他们痛哭并大喊  我的儿子  我的女儿  哭喊过后  便绝望地离开了  有些人上来拉住这位父亲说  太晚了  没有希望了  这位父亲双眼直直地看着这些好心人  问道  谁愿意帮助我  没有人给他肯定的回答  他便埋头接着挖

 救火队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”“你是不是来帮助我？”

 人们摇头叹息地走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，而精神失常了。然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”

 他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾（lì）堆底下传来孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”

 “爸爸，真的是你吗？”

“是我，是爸爸！我的儿子。”

“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么事，你总会和我在一起！”

 “你现在怎么样？有几个孩子活着？”

 “我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角形，我们没被砸着。”

 父亲大声向四周呼喊：“这里有14个小孩，都活着！快来人！”过路的人赶紧跑过来帮忙。

50分钟后，一个安全的出口开辟出来了。父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。” “不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么事，我知道你总会跟我在一起。”

这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。

【1】请你用比较简炼的语言，概括本文的主要内容。

____________________________________________________________

【2】请你给文中的第5自然段加上标点。

【3】文中哪一处的句子让你最受感动，请你用“ ”线画出来，并写出你为什么感动。

_____________________________________________________________

【4】把下面一小段话，改为用转述的形式来说。

阿曼达对爸爸说：“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么事，你总会和我在一起！”

_____________________________________________________________

【5】读完此文之后，你有什么感受，请你写一句话来表达。

_____________________________________________________________

【6】你觉得本文在写法上，哪一点最突出？

_____________________________________________________________

10、读下面短文，按要求做题。

春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。

【1】短文共有（______）句话，写的是（______）季的景象。

【2】用波浪线画出文中表示颜色的词语。

【3】春天，（_________）、（_________）、（_________）都开花了。

11、阅读理解。

穷人的硬币

夕阳的余晖照在商场的玻璃幕墙上，显得很刺眼。男孩在自制的滑轮车上，身子前倾，以手撑地，缓缓向前滑行。

男孩十来岁的样子，下肢严重畸形，毫无表情的脸上挂满鼻涕。为了引起路人的注意，他不停地晃动着那个小铁盒。铁盒里那可怜的几枚硬币互相撞击着，发出单调的响声。然而，在这座拥有几百万人口的现代城市，人们对这些真真假假的乞丐与行乞方式早已司空见惯，冷漠与怀疑要远远多于怜悯和同情，没有谁愿意为一个下肢瘫痪的乞儿作片刻停留，更不用说施舍了。

这时，我发现一个衣衫褴褛的老人蹒跚地走过来。他蓬头垢面，手里端着一个有了豁口、脏兮兮的粗瓷碗，碗里躺着几枚硬币。只见他从破碗中摸出几枚硬币，弯着腰放进了地上那个变形的铁盒子里。硬币没有发出那种居高临下的清脆响声，却一下子将我的心弦击中。

我想，这里面包含着一位长者对晚辈的呵护，一个生命对另一个生命的尊重，以及顾影自怜中对患难真情的渴望。这也是一种弱者对弱者的关怀，它纤尘不染，如上天在人的灵魂种植下的一方净土，培育着纯净而慈悲的花朵。就在那几枚硬币从他手中滑落至铁盒的一瞬间，他已不再是穷困潦倒的乞丐，而是善良而慷慨的富人。

【1】联系上下文，解释下列词语。

衣衫褴褛：____________

【2】概括短文的主要内容。

____________

【3】用“ ”画出文中有关老人的细节描写，并说说这些细节描写表现了什么？

【4】说说你对文中画“﹏﹏﹏”句子的理解。

____________

【5】文中有许多佳句值得细读和积累，请你在下面抄写最后一段中粗体字的部分，注意行款整齐，书写工整。（只抄粗体字部分，不必写落款和出处）

____________

12、阅读。

虹

夏天的午后，一阵雷雨过去了。山呀，树呀，好像洗了个澡。稻子呀（ ）玉米呀（  ）全喝了个饱。

看呀，太阳出来了，天上出现了一道美丽的彩虹，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，是谁飞上蓝天，画了这座七彩的桥呢？

【1】在短文的空白处填上合适的标点。

【2】美丽的彩虹在什么时候出现的？（ ）

A.炎热的夏天

B.夏天的午后

C.夏天雷雨过后

【3】在括号里填上合适的词。

一（____）雷雨 一（____）彩虹   一（____）桥

（____）的彩虹 （____）的午后   （____）的太阳

【4】“七色彩桥”是指（ ）

A.太阳 B.夏天 C.雷雨 D.彩虹 E.蓝天

13、漫漫太空路，悠悠中国梦

【材料一】

【材料二】北京时间2021年10月16日0时23分，神舟十三号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员送入太空，飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功。这是我国载人航天工程立项实施以来的第21次飞行任务，也是空间站建造阶段的第2次载人飞行任务。飞船入轨后，将按照预定程序，与天和核心舱和天舟二号、天舟三号组合体进行自主快速交会对接。后续，航天员将进驻天和核心舱，开启为期6个月的在轨驻留，开展机械臂操作、出舱活动、舱段转移等工作，进一步验证航天员长期在轨驻留、再生生保等一系列关键技术。

【材料三】北京时间12月9日15时40分，“天宫课堂”第一课正式开讲，时隔8年，中国航天员再次进行太空授课。这是中国空间站首次太空授课活动。在约60分钟的授课中，神舟十三号飞行乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富生动介绍展示了空间站工作生活场景，演示了太空细胞学实验、太空转身、浮力消失、水膜张力实验、水球光学实验、泡腾片实验等神奇现象，并讲解了实验背后的科学原理。

【1】结合【材料一】，我知道首次实现载人飞行的是神舟______号，翟志刚首次参与执行任务的是神舟______号，实现首次进驻中国空间站的是神舟______号。

【2】神舟十三号开展了以下工作：（　　）。（多选）

A．机械臂操作

B．出舱活动

C．舱段转移

D．科普教育

【3】结合三份材料，判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）2021年12月9日中国宇航员首次进行太空授课。             ( )

（2）神舟十三号是我国载人航天工程立项实施以来的第21次飞行任务。       ( )

（3）王亚平是“上天”最多的中国女航天员。             ( )

【4】“为学患无疑，疑则有进。”阅读以上三份材料后，我想针对材料的【A内容B写法C启示】（打“√”选择一项）提一个有价值的问题_____________。

14、读短文，回答问题。

狐狸和猴子

①河中央有一个土墩，土墩上长着一棵桃树，树上结满了大桃子。

②狐狸想吃桃子，可是过不了河。猴子想吃桃子，可是也过不了河。狐狸和猴子商量，一起想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。

③狐狸和猴子一起花了很大力气，扛来了一根木头，从河这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。可是这座桥太窄了，他们不能同时过去。狐狸想独自吃桃子，便飞快地过了桥，还故意把木头推到河里去。“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈大笑起来。猴子非常生气，可是他马上也笑了起来，说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”

【1】我不认识“墩”字，可以用 _____查字法（①音序查字法 ②部首查字法），先查部首 _____。

【2】狐狸和猴子想出的过河办法是 _____。

①跳过去

②架桥

③请人帮忙

【3】狐狸想独自吃桃子，他是怎样做的？用“____”在文中画出来。

【4】从这个故事，我明白的道理是 _____。

①对待朋友要真诚，不能欺骗朋友。

②可以利用别人吃到桃子。

15、照样子，改写句子。

例：大家把大象赶上岸。

大象被大家赶上岸。

1．露西把纸揉成一团。

_____________________

2．王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。

_____________________

16、干将登上一座又一座高山，找齐了五块精铁，又走访山川大地，冒死找回六块上好青铜，备齐了铸剑的材料。（缩句）

_____________

17、害怕：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头大气都不敢喘。（仿照例子，用动作描写来表现“生气”）

___________________________

18、按要求改写句子。

（1）哪个战士的血肉之躯不是父母所生？

①改为陈述句：_______________

②改为双重否定句：_______________

（2）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（仿写对比句）

_________，比不上_________。

（3）这些美丽而富有魅力的文字给使用它的人类带来了诗的灵性。（缩句）

_____________________

（4）借助人物的语言、神态、动作，写一写“久别重逢”的情景。

_____________________

（5）经过努力，他作文里的病句大大进步了。（修改病句）

____________________________________________

19、按要求写句子。

（1）红军用竹管把乌鸡岭的泉水引到村里来。（改成“被”字句。）

（2）沙洲坝的人民不能忘记毛主席。（改成反问句）

（3）毛主席请来村干部和几位老人商量打井的事。（将加点的词语换个词语，句子的意思不变。）

（4）路远水流小。 很少有人去那里挑水。（加上恰当的关联词语）

（5）为了铭记世代毛主席的恩情，沙洲坝人民在井台上竖起一块纪念碑。（修改病句）

20、照样子，长话短说，写句子。

例：蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你为什么一声不响就跑了？”

蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。

我点点头，仰起脸，问他：“老爷爷，您为什么也来爬天都峰？”

____________________

21、习作表达

海峡两岸的同胞血脉相连，情深似海，两岸同胞的心是连在一起的。春节即将来临，请你给台湾的小朋友写一封信，说说过年时的热闹情景。要求格式正确，内容清楚。