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1、看拼音，写词语。
fǎnɡ fú（ ） chōu chū（ ） shèn zhì（ ） tián mì（ ）
miàn lín（ ） zhí wù（ ） ɡé wài（ ） zhāo shǒu（ ）
2、写出加下划线的词语的近义词。
（1）王朝覆灭了。________
（2）一个人惊讶地说。________
（3）铁罐恼怒了。________
（4）带着更加轻蔑的神气。________
3、把下列的成语补充完整。
( )( )缤纷 金( )飘( )
摇( )晃( ) 眼( )手( )
一( )知( ) ( )林( )染
4、日积月累
（1）________散学归来早，忙趁________放纸莺。
（2）野火烧不尽，________________。
（3）________谁裁出，________似剪刀。
（4）与其锦上添________，不如_____________。
（5）平时肯_______，________有人帮。
（6）予人玫瑰，____________。
（7）申猴 酉_____ 戌狗 亥_____
（8）________妆成一树高，万条垂下_________。
（9）离离_______草，______一枯荣。
（10）小信成则___________。
5、背一背，填一填。
（1）竹喧归浣女，________。 ——王维《山居秋暝》
（2）我劝天公重抖擞，________。 ——龚自珍《已亥杂诗》
（3）________，夜半钟声到客船。 ——张继《枫桥夜泊》
（4）家家乞巧望秋月，________。 ——林杰《乞巧》
（5）它的果实埋在地里，________，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。——《落花生》
（6）有些人生活铺张浪费，我们可以用名言“______”来教育他。
6、阅读下面诗歌,回答问题
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
【1】“风正一帆悬”的“悬”字,用得极妙,请简析。
_____________________________________
【2】全诗表达了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?
____________________________________________________
【3】对这首诗赏析不正确的一项是（ ）
A.这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川宽阔博大的胸襟。
B.诗的颈联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。
C.尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。
D.首联以对偶句发端，写了诗人回乡看到的家乡美景。
7、读儿歌，圈一圈。
彩虹
雨过天晴白云飘，
蓝天架起彩虹桥。
赤橙黄绿青蓝紫，
数数颜色有七道。
【1】把儿歌中是后鼻韵母的字用“__”圈出来。
8、你会读吗？
游园不值
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
【1】这首诗的作者是_____代诗人__________。
【2】根据诗句的意思，把诗句写在横线上。
A.轻轻地敲柴门，久久没有人来开。
_________________________
B.可是这满园的春色毕竟是关不住的。
________________________
9、阅读与理解
秋天的雨(节选)
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊( 衔 )来树枝( 造 )房子，小松鼠( 找 )来松果当粮食，小青蛙在加紧( 挖 )洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
【1】选择合适的字填在文中的括号里。
造 找 挖 衔
【2】第1自然段是围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。
【3】第____自然段主要写动物和植物在准备过冬。准备过冬的动物有喜鹊、____和____，准备过冬的植物有___、杨树和____。
10、阅读小天地。
它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。
（1）解释下列词语。
慢条斯理：__________________________________________
掂量：______________________________________________
举步：______________________________________________
（2）找出文中的一处比喻句写下来。
___________________________________________________________________________
（3）这一自然段主要写了什么？
___________________________________________________________________________
（4）“就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。”猜想白公鹅可能会对狗说什么？
___________________________________________________________________________
（5）作者把白公鹅走路的特点写得这样具体生动，你觉得原因是什么？
___________________________________________________________________________
11、课内阅读。
大自然有许多美妙的声音。
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当綴风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢响细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的成力。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴戴敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答…叮叮略……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音当小雨滴江聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流地流向大海，大海哗啦啦地涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波润壮阔的海洋大合唱。
【1】根据意思在文中找出相对应的词语。
（1）形容小声说话。 （___________）
（2）形容声势浩大，不可阻挡。 （___________）
【2】文中的”音乐家”指的是________ 和________ 。
【3】文中有许多表示声音的词，请找出并写下来。
____________________________________________
【4】选文中的中心句是___________ 。全文主要运用的修醉手法是_____ 。
12、阅读
秋天的香山公园
秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。
走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树木，树叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。
最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看红叶的形状不一，有长圆、扁圆、扇形，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中夹杂着深黄、褐色……就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是一向游人频频招手。人们不由赞叹：“多美呀！香山的红叶。”
香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。
再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。一串红连成片，鸡冠花顶起了花冠。那品种繁多的菊花，伸开了蜷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。不管是什么花，都散发出淡淡的清香。
【1】根据意思写出文中的词语。
（1）鲜花色彩灿烂美丽。 _____
（2）遍布山野，形容很多。________
【2】“爽”用部首查字法应查部首___，再查___画。字典中的解释有： ①明朗，清亮； ②率直，痛快； ③舒服； ④违背。
“爽人的秋风”中的“爽”应取第___种解释。
【3】用“____”分别画出概括第三、四、五自然段的中心句。
【4】第三自然段，作者是从___、___、___三方面来描写红叶的。
【5】在这篇短文中，作者主要写了以下几种景物：___、___、___、___。
【6】摘抄你最喜欢的一个句子： _____________。并写出你喜欢的原因：_____________
13、阅读。
可爱的中国（节选）
方志敏
不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。中华民族在很早以前，就造起了一座万里长城和开凿了几千里的运河，这就证明中华民族伟大无比的创造力！中国在战斗之中一旦斩去了帝国主义的锁链，肃清自己阵线内的汉奸卖国贼，得到了自由与解放，这种创造力，将会无限地发挥出来。到那时，中国的面貌将会被我们改造一新。所有贫穷和灾荒，混乱和仇杀，饥饿和寒冷，疾病和瘟疫，迷信和愚昧，以及那慢性的杀灭中华民族的鸦片毒物，这些等等都是帝国主义带给我们可憎的赠品，将来也要随着帝国主义的赶走而离去中国了。朋友，我相信，到那时，到处都是活跃的创造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了（______），康健将代替了（______），智慧将代替了（______），友爱将代替了（______），生之快乐将代替了死之忧伤，明媚的花园将代替了暗淡的荒地！这时，我们民族就可以无愧色地立在人类的面前，而生育我们的母亲，也会最美丽地装饰起来，与世界上各位母亲平等地携手了。
【1】文中画“ ”的句子运用了________的修辞手法，表达了_________________。
【2】“帝国主义带给我们可憎的赠品”指的是____________________________________。
【3】理解文中画“____”的句子并填空。
（1）联系上下文在括号里填上恰当的词语______________。
（2）“朋友”指的是________________，“那时”指的是前文提到的_____________的时候。
（3）朗读这组句子应该要（____）
A．语速稍快，语调要激昂，节奏要先慢后快，体现深沉的爱国之情。
B．语速稍慢，语调要铿锵，节奏要先慢后快，体现愤怒的心情。
C．语速较快，语调要欢快，节奏要较快，体现高兴的心情。
【4】作者为什么说中华民族有“伟大无比的创造力”？结合你所知道的资料，说说在今天，中华民族的创造力还表现在哪些地方。
_______________________________________
14、课内阅读。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花國修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？
【1】这个片段选自课文《____________》。
【2】文中画横线的句子的意思是（ ）
A．这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这没有趣。
B．这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。
C．这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是很有趣的。
【3】关于这个片段，下面的说法错误的一项是（ ）
A．植物开花的时间，与温度、湿度、光照关系密切，不同植物开花时间也不同。
B．白天气温高，睡莲的花瓣又大又娇嫩，会被灼伤。深夜气温过低也不适宜。
C．有的花需要昆虫传播花粉才能开出花来，开花时间往往跟昆虫活动的时间吻合。
15、按要求做。（8分）
（1）我读书。（扩句）
（2）奶奶诉说着过去心酸的往事。（修改病句）
（3）一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上。（缩句）
（4）我们认真讨论并专心听取了大队长的工作报告。（修改病句）
16、陈述句和反问句互相转换。
1．小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
____________________
2．那奔驰的列车不正是我们祖国奋勇前进的象征吗？
___________________________
3．我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。
_________________________
4．那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
________________________
5．我们怎能忘记老师的谆谆教诲？
___________________
17、把疑问句改成陈述句。
（1）这不是很伟大的奇观吗？
_________________________
（2）你没有看见天边的红光吗？
_______________________
（3）哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？
________________________
（4）这哪有准儿呢？
_________________________
（5）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
__________________________
18、按要求写句子。
1.我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？（改为陈述句）
_____________________________________________________________________
2.这件事不能不让人高兴。（改为肯定句）
_____________________________________________________________________
3.小杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小民一起做的。”（改为间接转述句）
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4.小青在操场上找到了丢失的钢笔。（改为“把”字句和“被”字句）_____________________________________________________________________
19、按要求写句子。
（1）改为双重否定句：饿了，也得到太阳落下时才准吃。
__________________
（2）缩句：他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓的厚石头围墙上。
__________________
（3）修改病句：通过鲁滨逊的教化，使“星期五”很快成了他的好帮手。
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（4）用关联词语连成一句：我们多赶几里路。我们要去看一部精彩的电影。
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20、小练笔
（1）读下面的句子，思考加点的部分有什么共同的特点。再从后面的词语中选择一个，发挥想象，仿写句子。
①镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。
②他大吼了一声，大山都抖了三抖。
饿 厚 盼望 喜欢
我选( )__________________
（2）我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。请用“弹琴”这个情境，就心情好这种状态写几句话。
__________________________
21、写话。
春、夏、秋、冬你最喜欢哪个季节呢？请用这学期你学习、积累的词语，写下你最喜欢的季节吧！
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