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随时随地学习
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1、把下列成语补充完整，并按要求归类。
（____）首挺（____） （____）涛（____）浪
郁郁（____）（____） 对答（____）（____）
（____）（____）动听 前仰（____）（____）
（____）（____）而谈 迫不（____）（____）
（____）（____）而逃 （____）喜若（____）
（____）山（____）岭 大（____）（____）望
描写动作的：_______________________
描写心情的：_______________________
描写语言的：_______________________
描写景物的：_______________________
2、把词语补充完整，并回答问题。（10分）
心（ ）神（ ） 暗自得（ ） 气喘（ ）（ ）
（ ）先（ ）后 无计可（ ） 反唇相（ ）
（1）上面词语中表现心情的有：
（2）照画线词语的样子再仿写两个：
（3）选词填空。
a.在2011年的世锦赛上，丁俊晖的防守让对手 。
b.在西安，绿色观念深入人心，大家 建设绿地。
3、我会查字典。
1．这个学期，我学会了部首查字法。“闻”用部首查字法，应先查___________部，除部首外还有__________画。
2．通过查字典，我知道“闻”在字典里的解释有：
①听说；②听见的事情，消息；③知道；④用鼻子闻气味。
（1）“日月潭是举世闻名的名胜古迹。”中的“闻”是________意思；
（2）“你闻一闻，这是什么味道？”中的闻是__________意思。
3．课外，通过查字典，我认识了____________，_____________等字。另外，我还读了很多有意思的课外书，我最喜欢其中的一本书，叫《_____________________》。
4、猜城市名。
金银铜铁 倾盆大雨
四季温暖 双喜临门
5、加偏旁，组成新字再组词。
尼（_______） 尺 （________） 见（_______） 刂（_______）
（_______） （________） （_______） （_______）
6、古诗文阅读
新柳
杨万里
柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。
未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。
【1】“水中柳影引他长”中的“引”字照应了诗中“____”一词，用了____的修辞手法来描写柳条的优美。
【2】这首诗表现了作者怎样的情感？
______________________________
7、读古诗，回答问题。
池上 [唐]（ ）
（ ）娃撑（ ）艇。 偷采（ ）莲（ ）。
（ ）解藏踪迹。 浮萍（ ）。
我还会背写一首我积累的古诗：
， 。
， 。
8、古诗鉴赏。
马上作
（明）戚继光
南北驱驰报主情，江花边月笑平生。
一年三百六十日，多是横戈马上行。
【1】解释词语。
驱驰：________
横戈：________
【2】“报主情”的“主”指的是________。“江花边月笑平生”这句诗运用了________的修辞手法。把这两句诗翻译成现代汉语：________。
【3】诵读这首诗时，语气应该是（ ）
A.平静 B.豪迈 C.悲凉 D.喜悦
【4】在这首诗中，你读出了诗人怎样的感情呢？
______________________
【5】查一查戚继光写的其他爱国诗句。
_________________
9、类文阅读。
倚窗赏桂花（节选）
钟芳
晨曦（xī）初露，推开窗，一阵甜甜的桂花香扑面而来，丝丝缕缕，馨（xīn）香袭怀，令我心旷神怡，也给清秋的大自然平添了几分芬芳，几分曼妙。
窗前绿地上的桂花开了，满树的花香随风飘逸。吃完早点，我便站在阳台上，倚窗尽情观赏：天空淡淡的云彩下，一排排桂树高大紧密，枝繁叶茂，郁郁葱葱，细细小小的花朵密密匝（zā）匝的，一串串，一团团地衬着翠绿的叶子，像是满树的星星闪闪烁烁。乳黄纯美的金桂、雪白粉嫩的银桂、橙红艳丽的丹桂，簇簇都争相绽放，慷（kānɡ）慨（kǎi）地散发着芳香。那份淡雅、温馨、幽远将这座美丽的小区点缀得清爽宜人，让人如痴如醉，不忍离去。
在桂花欲开未开时，将之摇落收集起来，盐水浸泡过后再用糖酿着，待到过年时用来拌着蒸糕，或做桂花酒酿小圆子，或直接做桂花茶喝，温润的甜带着桂花特有的香气渗入肺腑，齿颊留香，回味无穷。
那一年丹桂飘香（节选）
清晨，我被校园的桂花吸引了。那些黄色打着朵儿的如雨滴般的桂花，挂满了树枝头，又像一朵朵黄色的火把，高举在半空中。我的脚步突然僵硬了。突然想起小时候，家门前就有棵很大的桂花树，在我出生之前就已经种下了。如今想起那种淡淡的桂花香，仿佛又回到了那时。风吹落了满树的桂花，地上铺成了黄色的地毯，清新的香味不断弥散，让整个世界，都沉浸在这样的一种美好的味道中。
小时候，我经常爬到桂花树上，在树上不停地摇，摇落满地的桂花，就像童年时最幸福的时光碎片。我的父亲，那时正是年轻力壮的小伙子，也在桂花树左右周旋，有时拿着家里的簸（bò）箕（jī），弯下平日里高高的身段，像一个姑娘般捡起这些遗落在地上的丹桂。父亲要把它们放到酒里，去稀释酒的浓度，而释放自己体内的芬芳。父亲和爷爷平日里没事的时候，总要喝上两杯桂花酿造的“桂花酒”。爷爷说，酒中有桂花的味道，更有庄稼的味道。
【1】（词语理解）照样子，从文章摘抄相同形式的词语。
一阵阵 ________ ________ ________
快快乐乐 ________ ________ ________
【2】（整体感知）这两篇短文都描写了桂花的形态，如短文（一）将细细小小的花朵比作________，短文（二）将桂花比作________和____________。桂花的颜色也各不相容，金桂是乳黄纯美的，银桂是____________的，丹桂是____________的。桂花的香味是令人陶醉的，从短文（一）中的“慷慨地散发着芳香”和短文（二）中的“____________________________________”可以看出来。
【3】（提取信息）桂花有什么用处呢？请用“____”在短文（一）和短文（二）中画出相应的句子。
【4】（解读信息）这两篇短文都表达了作者对桂花的赞美之情，但是短文（二）还抒发了作者____________的感情。
【5】（解读信息）“爷爷说，酒中有桂花的味道，更有庄稼的味道”的意思是（ ）
A.爷爷喜欢喝酒，所以说酒中有桂花的味道，更有庄稼的味道。
B.因为桂花是爷爷从庄稼地里采摘回来的，所以爷爷最喜欢喝桂花做的酒。
C.酒是用桂花酿造的，所以说酒中有桂花的味道。品尝着这样的酒，爷爷想到了庄稼的丰收，想到了幸福的生活。
【6】（解决问题）你觉得哪种花最美？仿照《倚窗赏桂花（节选）》中画线部分写一写它的样子。
_______________________________________________________
10、拓展延伸
可爱的小鸟
没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落在被卷到海里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了！那银色的胡子、尖尖的嘴巴，诺，怪有意思的，像天庭下凡的神仙，独乘木帆，缓缓漂来，那个优雅劲儿，真是太妙了！
小鸟，那微小的身躯，面对着广袤无边的大海，它没有退缩，在风浪过后，来不及沮丧、抱怨，便坚毅地站在生活之舟上，在左右摇摆中寻索，开拓着生命的小溪。
忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，“噗啦”一声落在船上。许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它，它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽，娇小的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出青春的鹅黄。 水手把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户。每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手的感情日趋深厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它的生命，他毫不悭吝地把自己的艺术青春献给了哺育它的人。可能都是这样，艺术家的青春只会献给尊敬他的人。
小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫的色调。返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！
慈爱的水手们决定放飞它，让它回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。他站在人的头上、肩上、胳膊上、与喂养过的人们，一起融进那蓝色画面……
（1）查字典，给下面带点的字注音。
广袤（ ） 沮（ ）丧 毫不悭（ ）吝（ ）
（2）解释下面的词语。
恋恋不舍： 。
姗姗来迟： 。
（3）照样子写句子。
没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。
（4）文中的小鸟可爱在哪些方面？
（5）文中说“小鸟有它的归宿”，请说说小鸟的归宿在哪里。
（6）认真读课文，找出小鸟和水手情深的句子，用波浪线画出来。
11、阅读文段，完成练习
古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着 解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
【1】作者把丁香花喻为“丁香结”，下面说法不正确的一项是（ ）
A．丁香花有着淡淡的幽雅的甜香。
B．丁香花的花苞恰如衣襟上的盘花扣。
C．作者联想到诗句，觉得丁香花负担着解不开的愁怨。
【2】“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”联系生活实际，谈谈你对这句话的理解：____________
12、阅读短文，回答后面的问题。
用我的一辈子去画你
①在荷兰乌得勒支的每一个清晨，总有一位白发苍苍的白胡子爷爷，骑着自行车在小镇的路上慢慢穿行。这时候，所有看到他的人都会微笑起来，小朋友也会眼在他的身后奔跑，并且快乐地呼喊着他的名字：“米菲兔爷爷、来菲兔爷爷……”
②他就是“米菲兔之父”——荷兰国家级艺术大师迪克·布鲁纳。然而在2016年的冬天过后，这一幕永远消失了……2017年2月17日，迪克·布鲁纳在睡梦中安然离世，享年89岁。消息传来，无数的米菲丝们黯然，荷兰首相吕特也发来悼词，他的去世是荷兰的也是世界的一大损失！
③迪克出生在一个富裕的商人之家，父亲经营着荷兰最大的出版社。因为是家里的长子，迪克的父母希望他日后可以继承家族产业，参与出版社的管理和经营。对于喜爱画画的迪克来说，父母给他选择的这条继承之路让他非常抗拒。在他的心里，面画已经成为生命中一个坚如磐石的信念，他不仅热爱，而且愿意投入一生去坚持！迪克的这种态度，让父母大为恼火，为了让迪克死心，他们以断绝经济来源为威胁，并强迫把他还到伦敦、巴黎等地学习出版专业。
④什么事情都不可能改变迪克学习画画的决心。出国学习的那段时间，他一有机会就溜到美术馆和博物馆去看名家的画作，一待就是一整天。为了学习一种画画的技法，他经常不吃不喝反复模仿。第二次世界大战爆发以后，迪克被迫中断学业，回到荷兰，迪克家的出版社也暂停营业。这段时间是迪克最快乐的时间，没有人再强迫他做讨厌的出版工作了，他开始潜心钻研绘画。迪克没有老师，就自己看书学习；不懂光线阴影，就来大量图片并自己揣摩。心里想到什么，就立刻画下来，不满意就一张一张重头来过。伦布兰特和梵·高的画集被他翻了无次次……他的坚持终于打动了家里长辈，1951年，父亲答应了他放弃继承家业的请求，并送他去阿姆斯特丹一所艺术学校系统学习绘画。迪克实现了童年以来的最大梦想，高兴得无以复加。从此，他对绘画的热情越来越浓厚，并逐新、并逐渐摸索出自己独到的极简绘画风格。
⑤1955年的一个假期，迪克和年幼的孩子们在海滩边见到一只小兔子旁若无人地狂奔，他不由得想起了幼时家里的那只兔子，这触动了迪克的创作灵感。于是当晚在睡觉前，他给孩子们讲了一个小兔子的故事。为了更加生动，他亲手把故事画了出来。兔子的颜色也使用了最简单的红、黄、蓝三原色，国为简单的色彩能让孩子更清晰地感受到故事的温度。果真这个故事和图片受到孩子们的热烈欢迎，故事中的小兔子也成为后来热销全球的童话书主角米菲。
⑥米菲兔看似简单，却投注了迪克极大的心血。在迪克心里，没有多余线条的作品，才能给孩子们最好的视觉感受。因此每次他都会先画出素描草稿，再将多余的线条删除，直到再无一条多余的线条为止。在画米菲哭的时候，他也是先画三四滴眼泪，然后删去一滴，第二天再删去一滴，最后只留下一滴眼泪，经过删减过的眼泪，在迪克心里才是最悲伤的那滴眼泪。为了完成一个十二页的画稿，迪克经常要淘汰几百张的废稿。在一次采访中，记着谈到废稿的，迪克用手比画了一个大约10厘米的厚度。即使如此，迪克也从来没有想过放弃，相反他把自己的全部感情融到了画册里，日复一日、年复一年，一画就坚持了50年。
⑦如今，米菲兔已被翻译成50多种语言，在世界各地售出超过85万张画作，并与众多品牌和设计师合作，给全世界的孩于们带来了快乐！
⑧迪克虽然去世了，然而他用一生去坚持梦想的精神却鼓舞着每一个人。
【1】用简练的语言概括文章的主要内容。
_________________________________________________________________
【2】“磐”在《新华字典》里的解释是“大石头”。联系上下文，“坚如磐石”的意思是_______________________________________
【3】短文第⑥自然段横线处是细节描写的语句，这种描写方法的好处是什么？
___________________________________
【4】从全文看，文章运用了倒叙的顺序进行叙述，你认为这样叙述好吗？结合文章内容，谈谈你的理解。
__________________________
【5】腰封，也叫书腰，它用于书籍中间地带另置一条类似腰带的文字介绍的折页，以配合行销或书籍推荐。你能结合文章内容为《米非》这套绘本撰写腰封上的文字吗？
__________________________________________________________
13、阅读。
二泉映月
无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。
有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水，他什么声音也没有听见。师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。
十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！
又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……
听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可挡的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……
就这样，一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲。几十年来，这首曲子深受我国人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉。
【1】判断题。请根据短文提供的信息判断下列说法是否正确。正确的在括号里画“√”，错误的画“×”。
（1）阿炳出生时眼睛就失明了。 ( )
（2）生活的穷困和疾病的折磨泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。 ( )
（3）一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。 ( )
（4）阿炳在泉边即兴拉起了一首二胡曲，经后人整理并定名为《二泉映月》。( )
（5）《二泉映月》在国际乐坛上也享有盛誉。 ( )
【2】请用下面的词语造句。
饱经风霜……___________________________
恩重如山……___________________________
【3】请用简洁的语言概括短文的主要内容。
_________________________________
【4】联系上下文理解句子，完成练习。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……（阿炳为什么会听到“叹息”和“哭泣”？阿炳听到的“倾诉”和“呐喊”可能是什么？）______________________
【5】《二泉映月》是一首著名的乐曲，这首曲子要表达的感情是？
_____________________
14、读一读，做一做。
滥改成语，其害无穷
“‘默默无蚊’，就是这样写的嘛，外面的广告上都这么写，就是没有声音，连蚊子叫的声音都没有。”面对读小学的儿子的这种解释，长沙市芙蓉区的杜女士哭笑不得。
如今迈步都市，打开电视，翻开报纸和杂志，随时都可发现不少商家利用汉语成语简洁明快、朗朗上口、熟悉易记的特性，在做产品广告时打上了用谐音字改造成语的主意。
【1】你能根据自己的理解用线连一连吗？
衣衣不舍 某布衣店
随心所浴 某蛋糕广告
万室俱备 某房产公司广告
步步糕升 某洗浴中心广告
衣布到位 服装店广告
【2】你觉得这样的广告好不好？为什么？
____________
15、按要求改句子。
例：兰兰把心事告诉了程诚。（改成“被”字句）
心事被兰兰告诉了程诚。
1.妈妈把饭菜做好。（改成“被”字句）
______________________________________________
2.小马把麦子送到了磨坊。（改成“被”字句）
_____________________________________________
3.你把我的红皮鞋弄脏了。（改成“被”字句）
_____________________________________________
4.雾把一切都藏起来了。(改成“被”字句)
________________________________________________________________
例：我被这美丽的景象吸引住了。（改成“把”字句）
这美丽的景象把我吸引住了。
5.乐乐被爸爸带到了房间。（改成“把”字句）
_______________________________________________________________
6.木陀螺在冰面上被男孩子抽得团团转。（改成“把”字句）
_______________________________________________________________
7.他的洞口被乱草封住了。（改成“把”字句）
_______________________________________________________________
16、按要求写句子。
1．叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。(改成“把”字句)
________________________ ______
2．圆圆的荷叶挨挨挤挤的。(改成比喻句)
__________________________________________________________
3．我不会忘记自己是在看荷花。(改成反问句)
___________________________________________________________
17、按要求写句子
①天空挂着圆月。(扩写句子)
__________________________________________________________________________
②从这件事中，受到很大的教育。(修改病句)
__________________________________________________________________________
③树在风中摇摆。(改为拟人句)
__________________________________________________________________________
④索溪峪的美使我们流连忘返。(改为反问句)
__________________________________________________________________________
⑤雪花从天空中飘落下来。(改为比喻句)
__________________________________________________________________________
18、照样子，改写句子，再按要求回答问题。
示例：那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
①卖火柴的小女孩没有暖烘烘的火炉、厚厚的衣服、喷香的食物和亲人的疼爱。
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②改写之后的句子和原句在表达上有什么不同？
_______________________________________
19、句子变化多，能缩又能扩。
（1）缩句
中国第二位女航天员王亚平在天宫一号给全国中学生上了一堂生动有趣的课。
（2）扩句
花开了。
20、照样子，把句子“那天天气很冷”写具体。
例：那时候没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
__________________
21、习作：难忘的
在你心中，一定有难以忘记的人、事、景、物，写一写为什么难忘，要有具体生动的事例，字数400字以上。
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