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随时随地学习
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1、写出下列词语的近义词。
害怕——（_____________） 疑惑——（_____________） 孤单——（_____________）
2、填空。
1．一言既出，_______________________。
2．________________，只缘身在此山中。“缘”的意思是________。
3．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马_______________，________________地飞奔而来；那声音如同，好像大地都被震得 _____________。
4．女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，_____________________________，
以堙于东海。“故”的意思是___________。
5．立了秋，___________________。
3、读成语，写出相应带“然”字的两字词语，并选词填空。
意料之中——（______） 意想不到——（______） 依旧如故——（______）
（1）他（______）相信了网上创业成功的言论，最终遭受了网络诈骗。
（2）我翘首遥望西南方向，（______）有许多黑点向这边移动——鸟儿开始归林了。
（3）尽管人类首次火箭飞行尝试没有成功，但万户（______）被国际航天史学家公认为人类飞行探索的先驱。
4、根据课文理解填空。
（1）《匆匆》是现代著名作家_______写的一篇脍炙人口的_________。文章紧扣“________”二字，细腻地刻画了______________，表达了作者对时光流逝的______________。
（2）《那个星期天》的作者是现代著名作家_______。文章主要记叙了一个星期天母亲答应带“我”出去，但是由于家务繁忙，一次次爽约，最后没有去成的事。在那个星期天，“我”经历了从等待开始时的___________、心怀欢喜，到继续等待时的_______、仍然有所期盼，再到等待未果时的___________，到最后等待结束，___________的心理过程。
5、加标点。
1．小猴子抱着一个大西瓜往回走（_____）
2．吃过早饭（_____）我步行去上学（_____）
3．青蛙为什么没参加（_____）
4．多么快乐的周末啊（_____）
5．夏夜（_____）公园里静悄悄的（_____）
6、阅读文章，回答问题。
咏水仙
（英）华兹华斯
我好似一朵孤独的流云， 高高地飘游在山谷之上， 突然我看见一大片鲜花， 是金色的水仙遍地开放， 它们开在湖畔,开在树下， 它们随风嬉舞，随风波荡。
它们密集如银河的星星， 像群星在闪烁一片晶莹; 它们沿着海湾向前伸展， 通往远方仿佛无穷无尽， 一眼看去就有千朵万朵， 万花摇首舞得多么高兴。
粼粼湖波也在近旁欢跳， 却不如这水仙舞得轻俏; 诗人遇见这快乐的旅伴， 又怎能不感到欣喜雀跃; 我久久凝视——却未领悟 这景象所给我的精神至宝。
后来多少次我郁郁独卧， 感到百无聊赖心灵空漠; 这景象便在脑海中闪现， 多少次安慰过我的寂寞; 我的心又随水仙跳起舞来， 我的心又重新充满了欢乐。
（选自《情感的流淌 名家诗歌 外国卷》华中科技大学出版社）
【1】照样子，写一写。
无穷无尽（ABAC 式）：______、________
粼粼湖波（AABC 式）：______、________
【2】诗中画线的句子运用了_______修辞手法，这样写的好处是____， 此外文中还运用了____、____修辞手法。
【3】文中破折号的作用是（ ）
A.表示对上文的解释说明或补充
B.表示意思的递进
C.表示意思的转换、跳跃或转折
【4】第一、二节通过诗人对水仙的描写，表达出作者怎样的心情？
_______________________
【5】请谈一谈你读了这首诗的感受吧。
____________________________
7、阅读诗歌，回答问题
春夜喜雨
（唐）杜甫
好雨知时节，________________。
随风潜入夜，________________。
野径云俱黑，江船火独鸣。
晓看红湿处，花重锦官城。
【1】把古诗补充完整。
好雨知时节，________。
随风潜入夜，________。
【2】解释下列词语的意思。
乃：________ 锦官城：________ 野径：________
【3】这首诗写的是“雨”，诗人敏锐地抓住这场雨的特征来写，前两句写了下雨的________，直接赞美了这场雨下得________。
【4】诗中没有一个“喜”字，但处处都体现着诗人的喜悦之情，请找出一个句子加以分析说明。
____________________
8、闻 雁
唐·韦应物
故园眇何处？归思方悠哉。
淮南秋雨夜，高斋闻雁来。
【1】诗歌第一二句运用了什么修辞手法，有什么作用？
_____________________________________
【2】全诗表达了诗人什么样的思想感情？请结合词语或句子简要分析。
_____________________________________
9、阅读短文，完成练习。
老办法不管用了
一个炎热的夏天,乌鸦出门去旅行。路上,火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下,找口水喝,歇歇脚,于是就收起翅膀,在路旁的一个村口停了下来。
说来奇怪,乌鸦从村前找到村后,竟找不到一滴水。村后的一条小溪,由于天气干旱,已经干了。
这时,迎面飞来一只喜鹊。乌鸦问□喜鹊老兄□这儿有水吗□喜鹊回答□这儿用的水是井水□只是井底很深□乌鸦说:“这个我有经验。”它想:“以前我喝水喝不着,瓶子很深,丢些小石子,水就涨上来啦……”
它来到井边一看,水井果然很深,于是就衔来石子,一块一块填进井里。它一直忙到太阳下山,也没见井水涨上来。
又渴又累的乌鸦回到村口,始终没喝上一滴水,它叹息道:“唉!啦?”
【1】选择文中的词语填空。
( )的太阳 ( )的夏天
( )的乌鸦 ( )的瓶子
【2】根据内容,给下列小标题排序,并以此为线索,用“∥”给短文分段。
( )没找到水
( )想找水喝
( )没喝上水
( )用老办法喝水
【3】在“□”里加上恰当的标点。
【4】在第5自然段的横线上填上合适的内容。
【5】乌鸦正在唉声叹气的时候,喜鹊说:“我有办法喝到水了!”只见喜鹊________________________________。
10、非连续性文本阅读。
（材料一）“一带一路”示意图
（材料二）一千多年前古丝绸之路从长安出发，绵亘万里，延续千年，开启一段辉煌的历史。我们的先辈张骞郑和开拓远航，穿越惊涛骇浪，闯荡出连接西方的海上丝绸之路，缔造了一段久远的故事，留下一段让人感怀的沧桑岁月。
2013年9月，习近平主席走进瓜果飘香的中亚国家哈萨克斯坦，在纳扎尔巴耶夫大学作演讲时提出“丝绸之路经济带”构想；10月，习近平主席出访椰树芃芃（péng）的东南亚时，又提出了“21世纪海上丝绸之路”倡议。随着“一带一路”的发展，跨欧亚的铁路、公路已经逐步延伸，航运、航空、管道和空间综合信息网络等日益发达。丝路文明走出历史，走下蓝图，走进日新月异的今天。
【1】“一带一路”指的是_________和__________。
【2】“一带一路”的“路”包含铁路、（ ）、航运、航空、管道和空间综合信息网络“六路”。
A．水路
B．公路
C．空路
D．道路
【3】判断对错，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）发起“一带一路”构想和倡议的是中国。（______）
（2）我们的先辈就曾闯荡出连接东方的海上丝绸之路。（______）
11、课外阅读。
我的学校里校园生活丰富多彩，令人回味无穷。
每当星期一早晨举行隆重的升旗仪式一开始，就听小主持人热情高昂的话语：“升旗！”紧接着就是鼓号队敲锣打鼓吹小号合奏洪亮的进行曲。我们庄重地敬着队礼，目视着鲜艳的五星红旗冉冉上升，自豪感油然而生。
当星期三下午第二节课的铃声响起时，学校就热闹非凡了。
站在走廊上俯视，瞧，在那棵枝繁叶茂、已有百年历史的大樟树下，站着一队整齐的队伍，左手挎腰鼓，右手持鼓捶，只见他们右手轻轻一挥，便响起了清脆的声音：“咚咚咚，咚咚咚……”那铿锵有力的鼓点舞动着每一位腰鼓手的澎湃激情。
宽敞明亮的舞蹈房中，舞蹈队的同学们伴随着动听的音乐翩翩起舞，那美丽的舞姿有时像燕子从空中掠过，有时像流水婉转，有时像斜风细雨，让人驻足长留。
【1】找出本文的中心句，画上横线。
【2】第________段写的是升国旗仪式。
【3】短文介绍了星期三的哪两种校园活动？
_____________________________________
12、阅读下文，回答问题。
南辕北辙
从前有一个人，坐着马车在大路上飞跑。
他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去呀？”
他回答说：“到楚国去。”
朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北走呀？”
他说：“没关系，我的马跑得快。”
朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？”
他说：“没关系，我的车夫是个好把式！”
朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国呀？”
他说：“没关系，我带的盘缠多。”
楚国在南边，他硬要往北走。他的马越好，车夫的本领越大，盘缠带得越多，离楚国也就越远了。
【1】找出《南辕北辙》中人物的对话，填入表里。
朋友 | 坐车人 |
_______________ | _______________ |
_______________ | _______________ |
_______________ | _______________ |
_______________ | _______________ |
【2】朋友是在什么情况下提醒坐车人的？
_______________
【3】坐车人为什么不听劝告？他的理由是什么？
_______________
【4】从坐车人的四次回答中，可以看出他是个怎样的人？
_______________
【5】从这则寓言中，你明白了什么？
_______________
13、课外阅读我能行。
读书破万卷
20世纪30年代的一天,南京国学图书馆的馆长办公室里来了一位少年。馆长听完少年很有礼貌的诉说后,非常吃惊。原来,他请求在图书馆里,用一年的时间,把馆藏的中国历代典籍通读一遍。馆长同意了,但他对面前这位文弱的少年用一年时间要读完数万卷书,心里也不免有些怀疑。
以后,每天第一个走进阅览室的人是他,最后一个走出阅览室的人还是他。他读了一册又一册,而且边读边记。有一天,他竟来回借阅了30多部古代文集,就连十分热心的图书管理员也被他频繁地借书搞得有些不耐烦了。
就这样,每天读书达十几个小时的他,终于用一年的时间,奇迹般地把数万卷书读完了,而且还整理出了数百万字的资料。几年以后,《中国思想史》一书从他的笔下诞生。书中引用了大量的资料,这些资料正是他从苦读中得来的。
这位有志少年,便是后来的复旦大学副校长、著名历史学家蔡尚思先生。
【1】听了少年的请求,馆长为什么非常吃惊?
___________________________________________________________________
【2】馆长同意了少年的请求后,为什么心里又有所怀疑?
____________________________________________________________________
【3】少年读书的方法是什么?用波浪线画出描写少年刻苦读书的语句。
【4】文中画线句采用了什么描写方法?有什么作用?
____________________________________________________________________
【5】读了短文,你受到了什么启发?
_______________________________________________________
14、据课文内容填空。
（1）嫦娥吃了仙药，突然 地飞起来。她 了窗子， 了 的郊野，越飞越高。 的夜空中 ，嫦娥一直朝着月亮飞去。
（2）逢蒙 宝剑， 地闯进后羿家里， 嫦娥把仙药交出来。嫦娥……于是，她便机智地与逢蒙 。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就 ， 。眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥 向前， 仙药，一口 了下去
（3）这时一篇神话故事，写的是 的故事，刻画出了后羿的 、嫦娥的 、逢蒙的 形象。我国这样著名的神话故事还有 、 等。
15、句子天地。
（1）那年，一场突如其来的疾病夺走了我母亲的生命。
改为“把”字句：___________________________________
改为“被”字句：___________________________________
（2）我顶着风雪，困难地走在回家的路上。
修改病句：___________________________________
16、两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”翻译成现代汉语。
______________________
17、按要求写句
(1) 邱少云自觉严格遵守纪律的精神和钢铁般的坚强意志深深地感动了我。（缩句）
(2) 我们不能被困难吓倒。（改为反问句)
18、句子训练营。根据要求做题。
（1）这本书给我留下了美好的影响。（修改病句）
（2）她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……
续写：
（3）她望着我。（扩句）
19、按要求改写下列句子。
（1）枫叶落下来了。（把句子描写具体）
（2）老师对我们说：“学校要组织你们五年级的同学到泉州清源山参观浏览！” （改成第三者转述）
（3）又烂又软的淤泥，怎么承受得住这样重的老象呢 ？（换一种说法，不改变句子的原意）
（4）修改病句。（用上修改符号在原句修改）
我穿上了衣服和帽子，高高兴兴地上学去了。
（5）海面很蓝。（写成比喻句）
20、这难道不是伟大的奇观吗?(改为陈述句)
21、习作。
题目:我真的很棒
要求:未来的社会是人才竞争的社会,善于推荐自己将是迈向成功的起点。请你以“我真的很棒”为题目写一篇习作,用具体事例告诉大家
你“棒”在什么地方。语句通顺,不少于400字。
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