1、先将下列诗词补充完整,再完成练习。
A.今夜月明人尽望,___________? B.__________,寒食东风御柳斜。
C.咬定青山不放松,___________。 D.粉骨碎身浑不怕,__________。
1.清明节到了,”_____”(填序号),人们来到陵园祭扫,表达对先辈的哀思。
2.在外的游子每逢中秋佳节,就会吟通”_____”(填序号)的佳句。
3.“托物言志”在古诗这个大花园里屡见不鲜。比如“____”(填序号)表达了郑板桥坚定不移的秉性,“_____”(填序号)表达了于谦不与恶势力同流合污的品质。由此,我还想到了另两句托物言志的诗:___________,____________。
2、填空。
一_______画 一_______花 一_______微风
一_______灯 一_______彩虹 一_______红旗
一_______礼物 一_______乌云 一_______邮票
3、写出加点字的反义词。
(1)皮球滚到桌子下面了。 (_____)
(2)早上,太阳从东方升起。 (_____)
(3)爸爸关上了电视。 (_____)
(4)小蝌蚪长成青蛙了。 (_____)
4、照样子,写出带有下列笔画或偏旁的字。
?:去、______、______ ?:刀、______、______
纟:红、______、______ 阝:阳、______、______
讠:话、______、______ 忄:怪、______、______
5、照样子,写一写
例:一(块)(香喷喷)的蛋糕 一(______)(______)的苹果
一(______)(______)的草地 一(______)(______)的雪地
6、阅读天地。
四时田园杂兴(其二十五)
(宋)范成大
梅子金黄杏子肥,
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过,
惟有蜻蜓蛱蝶飞。
【1】诗中描写的是一幅什么样的场景,描写出来。
__________________
【2】诗中那一句是名句?
__________________
【3】诗中描写了作者何种心情。
__________________
7、请你阅读下面的诗歌,完成各题。
冷风
普希金
冷风还在吹,
吹来晨露。
只是在春雪才化了的地方,
冒出了初春的小花朵,
就像从奇异的蜡质王国,
从芬芳的蜂房
飞出了第一只蜜蜂,
沿着早开的小花飞行,
在探视美丽的春天:
贵客就快来了吧?
草原快绿了吗?
茂密的白桦树林
就快长出黏性的树叶了吧?
喷香的稠李树就快鲜花盛开了吗?
【1】(内容理解)诗人连用四个问句,一方面增强了诗歌的______________(诗歌特点),读起来更加富有韵律;另一方面表达了诗人对春天到来的______________。(语文要素:初步了解现代诗的一些特点,体会诗歌表达的情感)
【2】(画面描写)阅读诗歌,结合下面的词语,想象诗歌展现出来的画面。
________________________________________
【3】(朗读节奏)如果让你朗读这首诗歌,你认为下面哪种节奏更合适?( )
A.缓慢
B.沉重
C.急切
D.柔和
【4】(仿写)请仿照诗歌中画线句的形式,补写下面的小诗。
远处传来了一阵阵清脆的叫声, 原来是知了在呼唤夏天的到来。 你吃到香甜可口的西瓜了吧? _____________? _____________? _____________? |
8、诗词阅读。
送元二使安西
[唐]王维
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
【1】把正确答案的序号填入括号里。
“劝君更尽一杯酒”中“尽”的意思是( )
A.饮完 B.全,都 C.尽头
【2】“西出阳关无故人”中“故人”指( )
A.死去的人 B.老朋友 C.故事中的人
【3】诗的前两句点明了送别的时令是:________,地点是:________,景物是________和________,这样为送别创造了一个愁郁的环境气氛。
【4】诗中作者用一个“____”字委婉地表达依依离情。
【5】王维的这首诗由于写出了人们深情惜别的普遍感受,后来被编入乐府,成为离筵上反复吟唱的歌曲《阳关三叠》。有评者认为,这首诗中的“朝雨”扮演了一个重要角色,为什么这样说?
_____________________________________
9、阅读课文片段,完成练习。
去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
【1】用“\”划掉加点字的错误读音。
尽管(jǐn jìn) 旋转(xuán xuàn) 遮挽(zē zhē)
闪过(sǎn shǎn) 蒸融(róng yóng) 游丝(sī shī)
【2】点“_____”画出语段中的比喻句。
【3】给第一自然段划分层次,在划分正确的是( )
A.①/②③④⑤⑥⑦⑧
B.①②/③④⑤⑥⑦⑧
C.①②③/④⑤⑥⑦⑧
【4】把语段中表示叙述、描写顺序的语句依次写在括号里。
早上我起来的时候→(________)→(________)→(________)→(________)→(________)→(________)→掩面叹息。
【5】第一自然段在写法上有什么特点?表达的作用是什么?
______________________________________
10、课外阅读。
神奇的拐杖
①一天,艾比在门口玩耍,一位老先生从他家门前经过,拐杖掉在地上了。艾比连忙把拐杖捡起来,交还给他。“谢谢,不过我现在不用拐杖也走得很稳。你要是喜欢,就拿去吧。”老先生说完掉头就走。艾比两手拿着拐杖留在原地,不知所措。这是一根很普通的木质拐杖,除了把手弯弯的,底部有铁片的装饰,没有其他特别之处了。
②艾比用拐杖的底部朝地面敲了两三下,没有多想,就一脚跨了过去。突然,拐杖变成了一匹马,一匹俊美的小黑马,额头上有一颗白色的小星星。它一边嘶嘶叫,一边在院子里飞奔起来,把地上的石子儿摩擦出四射的火星。艾比又惊又喜,等两脚再度踩在地上时,拐杖立刻恢复了原状,马蹄消失了,变回原来生锈的铁片,马鬃也不见了,还原成弯弯的把手。艾比拍拍胸口,喘了几口气,说:“我还要再试一试。”
③他又一脚跨过拐杖,这次,拐杖变成一头高大的双峰骆驼,院子化成辽阔的沙漠,艾比喜出望外,使劲盯着远方瞧,想找出绿洲到底在哪儿。
④“这根拐杖一定被施了魔法!”艾比一边自言自语,一边又跨了上去。第三次,拐杖变成了一辆鲜红色的赛车,车篷上写着白色的号码,院子变成热闹的赛车场。每一场比赛,艾比总是一马当先抵达终点……这简直让他欣喜若狂,他 说:“ !”
⑤玩着玩着,艾比碰巧又遇到那位老先生。
⑥“你喜欢这根拐杖吗?”老先生笑着问他。
⑦艾比以为老先生要将拐杖拿回来,涨红了脸,把拐杖递给他。
⑧“不不,你拿去吧!”老先生摇摇手说,“我都这把年纪了,还能拿它怎么样呢?你能骑它飞,我只能扶着它走路。没有拐杖,扶着墙走,还不是一样?”说完他就笑着离去了。此刻,这个世界上没有任何人比这位老先生更快乐了,因为,他送了一个很特别的礼物给这个小男孩。
【1】第②自然段详细写了拐杖的第一次变化,马蹄是 _____变成的,马鬃是 _____变成的。画“﹏﹏﹏”的句子中,“把地上的石子儿摩擦出四射的火星”写出了 _____。
【2】读了第④自然段,联系上下文,我理解了“每一场比赛,艾比总是一马当先抵达终点”的意思是 _____。
【3】读例句,注意加点部分,联系上下文,照样子把第④自然段的句子补充完整。
例:艾比拍拍胸口,喘了几口气,说:“我还要再试一试。”
【4】根据短文补全思维导图,并试着借助图把故事复述出来。
这个故事主要讲了________。
【5】读第⑧自然段中画“_____”的句子,为什么说“这个世界上没有任何人比这位老先生更快乐了”?请联系短文和生活实际写写你的理解。
_____
11、阅读短文,完成练习。
蜻 蜓
晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它,就拿着玩起来。
姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。
(1) 写出与下面词语意思相近的词语。
漂亮——( ) 喜欢——( )
(2)用“——— ” 画出描写蜻蜓外形的句子。
(3)我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了?
( )。
12、《跨越海峡的生命桥》选段。
针头向皮肤刺去,一阵突如其来的余震,使针头从肌肤里脱落,李博士不得不停止工作。此时此刻,跑到空(kònɡ kōnɡ)旷的地方才比较安全。但是,李博士仍沉着(zhuó zháo )地站在病床旁,那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力,利用大地震动暂停的间(jiān jiàn)隔,台湾青年的骨髓,终于从身躯里涓涓流出……
【1】我会在文段括号内用“ ”选出合适的词语。
【2】我能根据课文内容,在括号内填上合适的词。
(__________)的余震 (__________)的地方 (___________)的间隔
【3】我会把下面的句子换个说法,使句子意思不变。
李博士不得不停止工作。___________________________________________
【4】我能在文中找出下列词语的近义词。
镇定(________) 空洞 (________) 间隙 (_________)
【5】那位静静地躺在病床上,但是他的内心一定不平静,他会想些什么?
______________________________________________________________________________________________________________________________________
13、阅读
金秋的田野
①在金秋的阳光里,我不知不觉走向那片熟悉又陌生的土地……
②进入田野,嗬,好肥的野菜,遍地是。一棵紧挨着一棵,密密麻麻地滚作一团,铺成一地,肥嫩宽硕的叶片像一面面绿色的旗子飘展在空中。菜中见不到一棵杂草,简直是在举办盛大的聚会。我看在眼里,爱在心上,真想一棵棵摘回去,美美地享受一顿。可是我还是小心地绕过它们而去,因为我担心轻轻一触那叶片,它们便会像女儿一样,哗哗地淌出伤心的眼泪。
③来到田边地头,各样杂草就映入眼帘,像进入了充满活力的百草园。高的抚摸着你的胸脯、腰臂,矮的也可盖住你的脚踝,将地下铺得满满当当、厚厚实实。有的“儿孙满堂”,将那饱满的籽儿或是挑在枝头,或是全副武装、横钩竖刺;或是打扮得仙女一般,只等一阵风过,便飘飘悠悠飞向远方。
④盛开的野花虽谈不上姹紫嫣红,却也争奇斗艳。这里一丛,那里一簇,一连就是一大片。红的像燃烧的晚霞,像高举的火炬;白的则像一群挤在一起熟睡的茸兔,像天空落下的一朵纤云;还有那粉的、黄的、杂色的、叫不上颜色的,都散在草丛中,像绿翡翠上的点点色斑,自然又和谐。
⑤信步往田地里走去,粮食更是惹人喜爱。玉米紧紧排在一起,毫不相让地伸出长长的玉米穗。这哪里是玉米,分明是一队队训练有素的老兵,穿着绿军装,戴着威武的黄金盔,等待着时间的检阅。一个个棒槌般的玉米棒子,多像新生的婴儿在襁褓中茁壮成长!黄豆给一米多宽的玉米行铺上了厚厚的地毯,不过想走这样的地毯却并不容易,得小心绊你个前仰后合、人仰马翻,到那时呀,可只有藏在肥大的豆叶下的黄豆荚儿偷笑个肚皮溜圆!
⑥直到天渐渐黑了,我才恋恋不舍地离开。金秋的田野真是一幅绝妙的大自然的风景画!
【1】我们可以抓住关键语句读懂文章表达的思想感情,本文的关键话句是哪句?读了这句话你体会到了怎样的思想感情?
_____________________________________________________________
【2】理出作者观赏田野的顺序。
(______)——(______)——(______)——离开田野
【3】默读短文,想象画面。如果让你为本文②③段分别配一幅画,你想给这两幅画取什么名字?
__________________________________________
【4】读句子,注意加点的部分,说说这样写有什么好处。
(1)白的则像一群挤在一起熟睡的茸兔,像天空落下的一朵纤云。
________________________________________
(2)到那时呀,可只有藏在肥大的豆叶下的黄豆荚儿偷笑个肚皮溜圆!
__________________________________________
14、拓展阅读。
那一份浓浓的乡情
我很小的时候,我的父母亲到山的那一边的县城去工作,把我送到了住在山的这一边的奶奶家。
小村的春天是可爱的,活跃的,当春天的温暖取代了冬天的寒冷时,田野里的土变得松软无比。奶奶牵着我的小手,漫步在田埂上,闻着清香的泥土的气息,那种融化在大自然里的感觉,是在城里永远体会不到的。这时候要是有乡亲经过,就会听到亲切温柔的呼唤:“小懿懿,这里是你的老家,你要好好地看个够,别回城里就忘了呀!”是呀,这就是我祖祖辈辈生活的家乡,此刻我不仅仅是享受着大自然的恩赐,更重要的是,我在家乡的怀抱里,感受到浓浓的乡情。
“一日之计在于晨”。随着声声鸣鸣,各家各户陆续开了门,开始了一天的工作,男的下田去了,女的做好了家务,便挽着一大篮衣服相邀来到小河边。这时,搓衣声,说笑声,把小河渲染得更加欢乐。
奶奶浇菜的时候,我便蹲在菜地边,用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。奶奶到小河边摘菜,我便在河边跑来跑去捡石子,和河边洗衣服的大人玩。玩累了,奶奶把我抱到木桶里挑着走。这时候一边是菜一边是我,奶奶脸上放射着慈爱的光芒,祖孙喜洋洋地回了家。遇到了乡亲我可能就有了玩具,我常常会得到一些小动物,如小青蛙、小草标、小泥鳅,或者我叫不出名的小鱼;最常有的是,得到一些野花或一些菜花,小手捏着,鼻子闻着,真舒服。
有时邻居家的大婶,见我在屋外玩,塞给我一个刚煮熟的红薯,因为我人小个矮,小狗、小鸡经常会跟我抢食,我东躲西藏,急得哇哇叫,这时大婶吆喝着给我解围,赶跑了小狗、小鸡。我舒心地笑了,捧着温热的红薯,心里更是温暖无比。
上小学的时候我离开了小村庄,我的心却似乎遗落在村里了,我忘不了家乡,更忘不了那一份浓浓的乡情。
【1】请用“——”画出表现家乡美景的句子,用波浪线画出表现乡情的句子。
【2】文章的开头和结尾有什么特点?
__________________________________
【3】本文抒发了作者怎样的思想情感?
_________________________________
15、读例句,按要求写句子。
①有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。
要求:注意带点部分,仿写一种物品。
__________________。
②他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。
要求:注意带点部分,仿写一组连续动作。
_________________。
16、按要求写句子。
1.黑松鼠在茂密的树林中嬉戏。
(缩句)
2.用“生气”的不同词义造句。
(1)活力;生命力。
(2)发怒;因不合心意而不愉快。
3.可是,对于没有亲临其境的人,这一切我是无从描绘的。(用画线的词语造句)
17、按要求把句子改为“被”字句。
(1)洪水把房屋冲倒了。
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(2)大禹把洪水制服了。
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18、句子花园
扩句,至少扩两处:美国科学家用纸造了一座桥。
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19、按要求完成练习。(10分)
(1)密密的塔松像 。(补充句子)
(2)每到水势缓慢的洄水涡,都有鱼儿游过。(改成拟人句)
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(3)有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?(改成陈述句)
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(4)我们乘着船,来把玩三峡美景。(修改病句)
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(5)这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,( )不比做什么,( )很值得观赏。(填上恰当的关联词)
20、按要求改句子。
在泰国,如果你在公路边或者树林里遇到大象,那是一件很自然的事。(改成双重否定句)
________。
21、习作。(二选一)
1.美好的童年有了伙伴的陪伴更加精彩,在你的好伙伴中,谁是最勇敢的?谁又是最淘气的?每个小伙伴肯定都有自己的特点,请你选择一个最有特点的小伙伴,把他介绍给大家,注意把他的特点写具体,把句子写通顺,正确使用标点符号。
2.一年一度的水果国王竞选会就要开始了,到底谁能成为水果王国里的大王,成为水果们的首领呢?请你展开合理想象,把这个故事写完整。