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1、先将下列诗词补充完整，再完成练习。
A．今夜月明人尽望，___________？ B．__________，寒食东风御柳斜。
C．咬定青山不放松，___________。 D．粉骨碎身浑不怕，__________。
1．清明节到了，”_____”（填序号），人们来到陵园祭扫，表达对先辈的哀思。
2．在外的游子每逢中秋佳节，就会吟通”_____”（填序号）的佳句。
3．“托物言志”在古诗这个大花园里屡见不鲜。比如“____”（填序号）表达了郑板桥坚定不移的秉性，“_____”（填序号）表达了于谦不与恶势力同流合污的品质。由此，我还想到了另两句托物言志的诗：___________，____________。
2、填空。
一_______画 一_______花 一_______微风
一_______灯 一_______彩虹 一_______红旗
一_______礼物 一_______乌云 一_______邮票
3、写出加点字的反义词。
（1）皮球滚到桌子下面了。 （_____）
（2）早上，太阳从东方升起。 （_____）
（3）爸爸关上了电视。 （_____）
（4）小蝌蚪长成青蛙了。 （_____）
4、照样子，写出带有下列笔画或偏旁的字。
?：去、______、______ ?：刀、______、______
纟：红、______、______ 阝：阳、______、______
讠：话、______、______ 忄：怪、______、______
5、照样子，写一写
例：一（块）（香喷喷）的蛋糕 一（______）（______）的苹果
一（______）（______）的草地 一（______）（______）的雪地
6、阅读天地。
四时田园杂兴（其二十五）
（宋）范成大
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，
惟有蜻蜓蛱蝶飞。
【1】诗中描写的是一幅什么样的场景，描写出来。
__________________
【2】诗中那一句是名句？
__________________
【3】诗中描写了作者何种心情。
__________________
7、请你阅读下面的诗歌，完成各题。
冷风
普希金
冷风还在吹，
吹来晨露。
只是在春雪才化了的地方，
冒出了初春的小花朵，
就像从奇异的蜡质王国，
从芬芳的蜂房
飞出了第一只蜜蜂，
沿着早开的小花飞行，
在探视美丽的春天：
贵客就快来了吧？
草原快绿了吗？
茂密的白桦树林
就快长出黏性的树叶了吧？
喷香的稠李树就快鲜花盛开了吗？
【1】（内容理解）诗人连用四个问句，一方面增强了诗歌的______________（诗歌特点），读起来更加富有韵律；另一方面表达了诗人对春天到来的______________。（语文要素：初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感）
【2】（画面描写）阅读诗歌，结合下面的词语，想象诗歌展现出来的画面。
________________________________________
【3】（朗读节奏）如果让你朗读这首诗歌，你认为下面哪种节奏更合适？（ ）
A．缓慢
B．沉重
C．急切
D．柔和
【4】（仿写）请仿照诗歌中画线句的形式，补写下面的小诗。
远处传来了一阵阵清脆的叫声， 原来是知了在呼唤夏天的到来。 你吃到香甜可口的西瓜了吧？ _____________？ _____________？ _____________？
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8、诗词阅读。
送元二使安西
[唐]王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
【1】把正确答案的序号填入括号里。
“劝君更尽一杯酒”中“尽”的意思是（ ）
A.饮完 B.全，都 C.尽头
【2】“西出阳关无故人”中“故人”指（ ）
A.死去的人 B.老朋友 C.故事中的人
【3】诗的前两句点明了送别的时令是：________，地点是：________，景物是________和________，这样为送别创造了一个愁郁的环境气氛。
【4】诗中作者用一个“____”字委婉地表达依依离情。
【5】王维的这首诗由于写出了人们深情惜别的普遍感受，后来被编入乐府，成为离筵上反复吟唱的歌曲《阳关三叠》。有评者认为，这首诗中的“朝雨”扮演了一个重要角色，为什么这样说？
_____________________________________
9、阅读课文片段，完成练习。
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
【1】用“＼”划掉加点字的错误读音。
尽管（jǐn jìn） 旋转（xuán xuàn） 遮挽（zē zhē）
闪过（sǎn shǎn） 蒸融（róng yóng） 游丝（sī shī）
【2】点“_____”画出语段中的比喻句。
【3】给第一自然段划分层次，在划分正确的是（ ）
A.①／②③④⑤⑥⑦⑧
B.①②／③④⑤⑥⑦⑧
C.①②③／④⑤⑥⑦⑧
【4】把语段中表示叙述、描写顺序的语句依次写在括号里。
早上我起来的时候→（________）→（________）→（________）→（________）→（________）→（________）→掩面叹息。
【5】第一自然段在写法上有什么特点？表达的作用是什么？
______________________________________
10、课外阅读。
神奇的拐杖
①一天，艾比在门口玩耍，一位老先生从他家门前经过，拐杖掉在地上了。艾比连忙把拐杖捡起来，交还给他。“谢谢，不过我现在不用拐杖也走得很稳。你要是喜欢，就拿去吧。”老先生说完掉头就走。艾比两手拿着拐杖留在原地，不知所措。这是一根很普通的木质拐杖，除了把手弯弯的，底部有铁片的装饰，没有其他特别之处了。
②艾比用拐杖的底部朝地面敲了两三下，没有多想，就一脚跨了过去。突然，拐杖变成了一匹马，一匹俊美的小黑马，额头上有一颗白色的小星星。它一边嘶嘶叫，一边在院子里飞奔起来，把地上的石子儿摩擦出四射的火星。艾比又惊又喜，等两脚再度踩在地上时，拐杖立刻恢复了原状，马蹄消失了，变回原来生锈的铁片，马鬃也不见了，还原成弯弯的把手。艾比拍拍胸口，喘了几口气，说：“我还要再试一试。”
③他又一脚跨过拐杖，这次，拐杖变成一头高大的双峰骆驼，院子化成辽阔的沙漠，艾比喜出望外，使劲盯着远方瞧，想找出绿洲到底在哪儿。
④“这根拐杖一定被施了魔法！”艾比一边自言自语，一边又跨了上去。第三次，拐杖变成了一辆鲜红色的赛车，车篷上写着白色的号码，院子变成热闹的赛车场。每一场比赛，艾比总是一马当先抵达终点……这简直让他欣喜若狂，他 说：“ ！”
⑤玩着玩着，艾比碰巧又遇到那位老先生。
⑥“你喜欢这根拐杖吗？”老先生笑着问他。
⑦艾比以为老先生要将拐杖拿回来，涨红了脸，把拐杖递给他。
⑧“不不，你拿去吧！”老先生摇摇手说，“我都这把年纪了，还能拿它怎么样呢？你能骑它飞，我只能扶着它走路。没有拐杖，扶着墙走，还不是一样？”说完他就笑着离去了。此刻，这个世界上没有任何人比这位老先生更快乐了，因为，他送了一个很特别的礼物给这个小男孩。
【1】第②自然段详细写了拐杖的第一次变化，马蹄是 _____变成的，马鬃是 _____变成的。画“﹏﹏﹏”的句子中，“把地上的石子儿摩擦出四射的火星”写出了 _____。
【2】读了第④自然段，联系上下文，我理解了“每一场比赛，艾比总是一马当先抵达终点”的意思是 _____。
【3】读例句，注意加点部分，联系上下文，照样子把第④自然段的句子补充完整。
例：艾比拍拍胸口，喘了几口气，说：“我还要再试一试。”
【4】根据短文补全思维导图，并试着借助图把故事复述出来。
这个故事主要讲了________。
【5】读第⑧自然段中画“_____”的句子，为什么说“这个世界上没有任何人比这位老先生更快乐了”？请联系短文和生活实际写写你的理解。
_____
11、阅读短文，完成练习。
蜻 蜓
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
（1） 写出与下面词语意思相近的词语。
漂亮——（ ） 喜欢——（ ）
（2）用“——— ” 画出描写蜻蜓外形的句子。
（3）我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？
（ ）。
12、《跨越海峡的生命桥》选段。
针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空(kònɡ kōnɡ)旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着（zhuó zháo ）地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间(jiān jiàn)隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……
【1】我会在文段括号内用“ ”选出合适的词语。
【2】我能根据课文内容，在括号内填上合适的词。
（__________）的余震 （__________）的地方 （___________）的间隔
【3】我会把下面的句子换个说法，使句子意思不变。
李博士不得不停止工作。___________________________________________
【4】我能在文中找出下列词语的近义词。
镇定（________） 空洞 （________） 间隙 （_________）
【5】那位静静地躺在病床上，但是他的内心一定不平静，他会想些什么？
______________________________________________________________________________________________________________________________________
13、阅读
金秋的田野
①在金秋的阳光里，我不知不觉走向那片熟悉又陌生的土地……
②进入田野，嗬，好肥的野菜，遍地是。一棵紧挨着一棵，密密麻麻地滚作一团，铺成一地，肥嫩宽硕的叶片像一面面绿色的旗子飘展在空中。菜中见不到一棵杂草，简直是在举办盛大的聚会。我看在眼里，爱在心上，真想一棵棵摘回去，美美地享受一顿。可是我还是小心地绕过它们而去，因为我担心轻轻一触那叶片，它们便会像女儿一样，哗哗地淌出伤心的眼泪。
③来到田边地头，各样杂草就映入眼帘，像进入了充满活力的百草园。高的抚摸着你的胸脯、腰臂，矮的也可盖住你的脚踝，将地下铺得满满当当、厚厚实实。有的“儿孙满堂”，将那饱满的籽儿或是挑在枝头，或是全副武装、横钩竖刺；或是打扮得仙女一般，只等一阵风过，便飘飘悠悠飞向远方。
④盛开的野花虽谈不上姹紫嫣红，却也争奇斗艳。这里一丛，那里一簇，一连就是一大片。红的像燃烧的晚霞，像高举的火炬；白的则像一群挤在一起熟睡的茸兔，像天空落下的一朵纤云；还有那粉的、黄的、杂色的、叫不上颜色的，都散在草丛中，像绿翡翠上的点点色斑，自然又和谐。
⑤信步往田地里走去，粮食更是惹人喜爱。玉米紧紧排在一起，毫不相让地伸出长长的玉米穗。这哪里是玉米，分明是一队队训练有素的老兵，穿着绿军装，戴着威武的黄金盔，等待着时间的检阅。一个个棒槌般的玉米棒子，多像新生的婴儿在襁褓中茁壮成长！黄豆给一米多宽的玉米行铺上了厚厚的地毯，不过想走这样的地毯却并不容易，得小心绊你个前仰后合、人仰马翻，到那时呀，可只有藏在肥大的豆叶下的黄豆荚儿偷笑个肚皮溜圆！
⑥直到天渐渐黑了，我才恋恋不舍地离开。金秋的田野真是一幅绝妙的大自然的风景画！
【1】我们可以抓住关键语句读懂文章表达的思想感情，本文的关键话句是哪句？读了这句话你体会到了怎样的思想感情？
_____________________________________________________________
【2】理出作者观赏田野的顺序。
（______）——（______）——（______）——离开田野
【3】默读短文，想象画面。如果让你为本文②③段分别配一幅画，你想给这两幅画取什么名字？
__________________________________________
【4】读句子，注意加点的部分，说说这样写有什么好处。
（1）白的则像一群挤在一起熟睡的茸兔，像天空落下的一朵纤云。
________________________________________
（2）到那时呀，可只有藏在肥大的豆叶下的黄豆荚儿偷笑个肚皮溜圆！
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14、拓展阅读。
那一份浓浓的乡情
我很小的时候，我的父母亲到山的那一边的县城去工作，把我送到了住在山的这一边的奶奶家。
小村的春天是可爱的，活跃的，当春天的温暖取代了冬天的寒冷时，田野里的土变得松软无比。奶奶牵着我的小手，漫步在田埂上，闻着清香的泥土的气息，那种融化在大自然里的感觉，是在城里永远体会不到的。这时候要是有乡亲经过，就会听到亲切温柔的呼唤：“小懿懿，这里是你的老家，你要好好地看个够，别回城里就忘了呀！”是呀，这就是我祖祖辈辈生活的家乡，此刻我不仅仅是享受着大自然的恩赐，更重要的是，我在家乡的怀抱里，感受到浓浓的乡情。
“一日之计在于晨”。随着声声鸣鸣，各家各户陆续开了门，开始了一天的工作，男的下田去了，女的做好了家务，便挽着一大篮衣服相邀来到小河边。这时，搓衣声，说笑声，把小河渲染得更加欢乐。
奶奶浇菜的时候，我便蹲在菜地边，用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。奶奶到小河边摘菜，我便在河边跑来跑去捡石子，和河边洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶把我抱到木桶里挑着走。这时候一边是菜一边是我，奶奶脸上放射着慈爱的光芒，祖孙喜洋洋地回了家。遇到了乡亲我可能就有了玩具，我常常会得到一些小动物，如小青蛙、小草标、小泥鳅，或者我叫不出名的小鱼；最常有的是，得到一些野花或一些菜花，小手捏着，鼻子闻着，真舒服。
有时邻居家的大婶，见我在屋外玩，塞给我一个刚煮熟的红薯，因为我人小个矮，小狗、小鸡经常会跟我抢食，我东躲西藏，急得哇哇叫，这时大婶吆喝着给我解围，赶跑了小狗、小鸡。我舒心地笑了，捧着温热的红薯，心里更是温暖无比。
上小学的时候我离开了小村庄，我的心却似乎遗落在村里了，我忘不了家乡，更忘不了那一份浓浓的乡情。
【1】请用“——”画出表现家乡美景的句子，用波浪线画出表现乡情的句子。
【2】文章的开头和结尾有什么特点？
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【3】本文抒发了作者怎样的思想情感？
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15、读例句，按要求写句子。
①有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
要求：注意带点部分，仿写一种物品。
__________________。
②他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
要求：注意带点部分，仿写一组连续动作。
_________________。
16、按要求写句子。
1.黑松鼠在茂密的树林中嬉戏。
(缩句）
2.用“生气”的不同词义造句。
(1)活力；生命力。
(2)发怒；因不合心意而不愉快。
3.可是，对于没有亲临其境的人，这一切我是无从描绘的。（用画线的词语造句）
17、按要求把句子改为“被”字句。
(1)洪水把房屋冲倒了。
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(2)大禹把洪水制服了。
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18、句子花园
扩句，至少扩两处：美国科学家用纸造了一座桥。
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19、按要求完成练习。（10分）
（1）密密的塔松像 。（补充句子）
（2）每到水势缓慢的洄水涡，都有鱼儿游过。（改成拟人句）
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（3）有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改成陈述句）
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（4）我们乘着船，来把玩三峡美景。（修改病句）
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（5）这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，（ ）不比做什么，（ ）很值得观赏。（填上恰当的关联词）
20、按要求改句子。
在泰国，如果你在公路边或者树林里遇到大象，那是一件很自然的事。(改成双重否定句)
________。
21、习作。（二选一）
1．美好的童年有了伙伴的陪伴更加精彩，在你的好伙伴中，谁是最勇敢的？谁又是最淘气的？每个小伙伴肯定都有自己的特点，请你选择一个最有特点的小伙伴，把他介绍给大家，注意把他的特点写具体，把句子写通顺，正确使用标点符号。
2．一年一度的水果国王竞选会就要开始了，到底谁能成为水果王国里的大王，成为水果们的首领呢？请你展开合理想象，把这个故事写完整。
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