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随时随地学习
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1、用“/”画出下面句子的朗读停顿，并把需要重读的词语用着重号“.”标出。
其一人专心致志，惟弈秋之为听
2、把下列词语补充完整，并选词填空。
形态各( ) 一( )风顺 惊( )拍岸 山崩地( )
浇( )浇根 ( )阳似火 ( )深蒂固 意味( )长
(1)突然，火山爆发了，发出了__________的响声。
(2)张老师__________地对同学们说：“不努力学习，怎么能取得优异的成绩呢？”
(3)看到烈日当空，树上的叶子都晒蔫了，我会想到成语__________；看到蓝天上不同形状的白云，我会想到成语__________；看到一叶扁舟随风远去的时候，我会想到成语__________。
3、听写我最棒。（9分）
①我会听写字词。（4分）
②我会听词语写数字。（5分）
荷叶 | 冰凉 | 脑袋 | 翅膀 | 朝阳 | 雷雨 | 苏醒 | 事情 | 生气 | 仿佛 |
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4、用“然”字组词填空。
1．猴子（________）知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。
2．猴子（________）跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。
3．还是原来的马，只调换了一下出场顺序，（________）就可以转败为胜。
5、我会填。
zǎo→z→ǎo nüe→_____→_____
mèi→_____→_____ shuǐ→_____→_____
6、课外古诗文阅读
登鹳雀楼
畅当
迥临飞鸟上，高出世尘间。
天势围平野，河流入断山。
注：鹳雀楼：唐朝时建于今山西省永济县西南高阜上的一座三层楼，是当时的登临胜地，后废毁。
【1】对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）
A.诗人的视角在前后两联发生了转换，前一联写俯视所感，后一联写纵目所望。
B.前一联真实客观地写出了鹳雀楼耸入云天、飞鸟难及的巍巍高度。
C.后一联以天垂四野、黄河奔向远方山谷的壮阔景象，映衬出鹳雀楼的雄伟气势。
D.运用对偶，给人以工整匀称的美感，这是本诗写作上的一个突出特点。
E.全诗主旨是抒发诗人登上鹳雀楼凭高四望时胸中所涌起的壮志豪情。
【2】唐代诗人王之涣曾经写下一首著名的同题诗作，与畅当的诗相比，王之涣的诗显然更胜一筹。你认为王之涣诗的优胜之处主要表现在哪里？
答：__________________________________________________________________________
7、先把诗句补充完整，再把诗句、题目和作者用线连起来。
采菊东篱下，________________ 《过故人庄》 陶渊明
_______________，还来就菊花。 《饮酒》 孟浩然
明月松间照，_______________。 《入若耶溪》 王维
蝉噪林逾静，_______________。 《山居秋暝》 王籍
8、阅读古诗，完成练习。
山居秋螟①
王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇②，王孙③自可留。
【注释】①暝：日落时分，天色将晚。②歇：尽。③王孙：原指贵族子弟，此处指诗人自己。
【1】请赏析“空山新雨后”一句中“空”字的表达效果。
_______________
【2】本诗表达了诗人怎样的思想感情？
_______________
9、类文阅读
活字印刷术
活字印刷术是一种古代印刷方法，是中国古代劳动人民经过长期实践和研究才发明的。先制成单字的阳文反文字模，然后按照稿件把单字挑选出来，排列在字盘内，涂墨印刷，印完后再将字模拆出，留待下次排印时再次使用。
活字印刷术的发明是印刷史上一次伟大的技术革命。北宋庆历年间（1041—1048），中国的毕昇发明的泥活字，标志着活字印刷术的诞生。他是世界上第一个活字印刷术发明人，比德国人约翰内斯·古腾堡的活字印刷术早约400年。元代王祯成功创制木活字，又发明了转轮排字。明代中期，铜活字在江苏南京、无锡、苏州等地得到较多的应用。
【1】（找中心句）短文第1自然段是围绕“_________________”这句话来写的。第2自然段是围绕“_________________”这句话来写的。
【2】（提取信息）根据短文内容，将活字印刷术的流程图补充完整。
制成______→按稿______→排列______→涂墨______→印完______→留待______
【3】（理解词语）结合上下文，用自己的话说说加点词语的意思。
（1）中国的毕昇发明的泥活字，标志着活字印刷术的诞生。
“诞生”的意思是________________。
（2）元代王祯成功创制木活字，又发明了转轮排字。
“创制”的意思是_______________________。
【4】（品读句子）读下面的句子，体会作者是如何把意思表达得更准确、更有说服力的。
他是世界上第一个活字印刷术发明人，比德国人约翰内斯·古腾堡的活字印刷术早约400年。
后半句用______和______的方法对前半句进行______说明，说明毕昇是当之无愧的_______________。
10、阅读下文，回答问题。
《卖火柴的小女孩》（节选）
可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发（fā fà）上，那头发打成卷（juǎn juàn）儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都（dū dōu）透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一qí yì________的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉面前，大火炉里装着闪亮的铜脚和铜把手，火烧得wàng wàng________的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
【1】给划线的字选择正确的读音。
头发________（fā fà） 卷________（juǎn juàn） 都________（dū dōu）
【2】给文中的拼音填上合适的字。
qí yì wàng wàng
________ ________
【3】填空。
①“不过她没注意这些”中的“这些”是指________；“她可忘不了这个”中的“这个”是指________。
②课文中提到“大年夜”是为了突出小女孩的________。
③小女孩幻想中见到温暖的大火炉是因为她________。
【4】根据“她的一双小手……”一自然段内容，将下面4个词语按小女孩心情变化的顺序重新排列。
惊喜 失望 犹豫 满足
犹豫→________→________→________
11、读下面文段，回答问题。
狐狸顺着一条细小的裂缝小心翼翼地靠近雄鹅，雄鹅好像不知道他将成为狐狸们的猎物。他在那儿拍打几下翅膀，想要飞上天空，可怎么也飞不起来。狐狸们明白了，原来这只鹅不会飞，他们不再躲躲闪闪了，于是他们小心地在岩石的掩护下向雄鹅围过去。
【1】本片段选自《骑鹅旅行记》，作者是_______（国名）女作家塞尔玛·拉格洛芙。本书是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得______________奖的童话作品。
12、课外阅读
大自然的声音
我聆听过春雨“沙沙”的低语，倾听过鸟儿啁啾（zhōu jiū）的快乐，感受过潺潺（chán chán）流水的执着，还有那需声隆隆的壮阔，鬼斧神工的大自然啊，带给了我们许多许多美妙神奇的声音，朋友，你们是否仔细聆听过？
听！那沙沙的春雨声，像母亲的爱在低语，又像地的手抚摸着自己的孩子。小草洗了个澡，伸了伸懒腰，探出头来，在绵绵的春雨中感受着爱的美好：大树长高了，小河睡醒了哗啦啦唱着欢快无比的歌奔向远方……
听！那啁啾的鸟鸣声，倏醒了沉睡的青蛙、蚯蚓，它们使大地一下子变得生机勃勃，让所有的生命都活跃起来了。
听！那潺潺的流水声，叫醒了沉睡的鱼儿，鱼儿在水中嬉戏，像是一幅色彩丰富的油画。
听！那隆隆的雷声，像打鼓一样，为这生机勃勃的夏天音乐会在伴奏，动物们听了，都来跳舞了。
美丽的大自然，带给我们更多的想象，也带给我们更多的启迪。
【1】根据意思从文中选择正确的词语。
（1）形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。______
（2）形容自然界充满生命力或社会生活活跃。______
【2】作者具体描写了春雨声、________声、________声、________声，作者觉得春雨的声音像________________，又像________________________。
【3】读短文第4自然段，你的脑海中出现了怎样的画面？试着描述一下。
____________________________
【4】刘明应该提了5个问题，请你给这5个问题分类（填序号）
①题目是“大自然的声音”，文中写到了哪几种声音？ ②“鱼儿在水中嬉戏，像是一幅色彩丰富的油画”用了什么修辞手法？ ③大自然中还有哪些声音？ ④“那沙沙的春雨声，像母亲的爱在低语，又像她的手抚摸着自己的孩子”表达了作者什么思想感情？ ⑤“啾”的鸟叫声还唤醒了谁？ |
（1）有助于理解文章内容的问题是：___________（多选）
（2）根据生活经验提出的问题是：___________（多选）
（3）根据文章写法提出的问题是：___________（单选）
13、阅读下文，回答问题。
三个小伙伴
小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。
没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：“不要紧,不要紧,我有硬硬的嘴巴。”不一会儿，小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。
没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。
三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上泥土。
没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。
小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。
【1】照样子，写词语。
又跳又笑 又________又________ 又________又________
【2】在横线上填上合适的动词。
________树坑 ________肥料 ________泥土
________小手 ________课文 ________手工
【3】读短文选一选，填一填。
①皮口袋 ②长鼻子 ③尖嘴巴
小野猪用________拱出树坑，小袋鼠用________运肥料，小象用________给树浇水。
【4】用一句话来夸夸三个小伙伴吧。
____________________
14、阅读感悟。
一件小事
鲁迅
我从乡下跑到京城里，一转眼已经六年了。其间耳闻目睹的所谓国家大事，算起来也很不少；但在我心里，都不留什么痕迹，倘要我寻出这些事的影响来说，便只是增长了我的坏脾气，——老实说，便是教我一天比一天的看不起人。
但有一件小事，却于我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今忘记不得。
这是民国六年的冬天，大北风刮得正猛，我因为生计关系，不得不一早在路上走。一路几乎遇不见人，好容易才雇定了一辆人力车，叫他拉到S门去。不一会，北风小了，路上浮尘早已刮净，剩下一条洁白的大道来，车夫也跑得更快。刚近S门，忽而车把上带着一个人，慢慢地倒了。
跌倒的是一个女人，花白头发，衣服都很破烂。伊从马路上突然向车前横截过来；车夫已经让开道，但伊的破棉背心没有上扣，微风吹着，向外展开，所以终于兜着车把。幸而车夫早有点停步，否则伊定要栽一个大筋斗，跌到头破血出了。
伊伏在地上；车夫便也立住脚。我料定这老女人并没有伤，又没有别人看见，便很怪他多事，要自己惹出是非，也误了我的路。
我便对他说，“没有什么的。走你的罢！”
车夫毫不理会，——或者并没有听到，——却放下车子，扶那老女人慢慢起来，搀着臂膊立定，问伊说：
“你怎么啦？”
“我摔坏了。”
我想，我眼见你慢慢倒地，怎么会摔坏呢，装腔作势罢了，这真可憎恶。车夫多事，也正是自讨苦吃，现在你自己想法去。
车夫听了这老女人的话，却毫不踌躇，仍然搀着伊的臂膊，便一步一步的向前走。我有些诧异，忙看前面，是一所巡警分驻所，大风之后，外面也不见人。这车夫扶着那老女人，便正是向那大门走去。
我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他满身灰尘的身影，刹时高大了，而且愈走愈大，须仰视才见。而且他对于我，渐渐的又几乎变成一种威压，甚而至于要榨出皮袍下面藏着的“小”来。
我的活力这时大约有些凝滞了，坐着没有动，也没有想，直到看见分驻所里走出一个巡警，才下了车。
巡警走近我说：“你自己雇车罢，他不能拉你了。”
我没有思索的从外套袋里抓出一大把铜元，交给巡警，说，“请你给他……”
风全住了，路上还很静。我走着，一面想，几乎怕敢想到自己。以前的事姑且搁起，这一大把铜元又是什么意思？奖他么？我还能裁判车夫么？我不能回答自己。
这事到了现在，还是时时记起。我因此也时时熬了苦痛，努力的要想到我自己。几年来的文治武力，在我早如幼小时候所读过的“子曰诗云”一般，背不上半句了。独有这一件小事，却总是浮在我眼前，有时反更分明，教我惭愧，催我自新，并且增长我的勇气和希望。
【1】本文作者鲁迅，原名______，作品有小说集《____》《____》《____》等，他是伟大的______、______、______。我最喜欢他的一句名言是：_______________。
【2】把下面的句子改成转述句。
巡警走近我说：“你自己雇车罢，他不能拉你了。”
_____________________
【3】文中“我的坏脾气”指的是_________________
【4】“我”说：“没有什么的。走你的罢！”车夫的反应是（ ）
A.完全没有听到 B.听得清清楚楚
C.听到了，但不太清晰 D.或者听到了，或者没有听到
【5】文中描写了______个人物，其中运用外貌、动作、语言描写的人物是______。
【6】文章的结尾说“独有这一件小事，却总是浮在我眼前，有时反更分明，教我惭愧，催我自新，并且增长我的勇气和希望。”请谈谈你的理解。
___________________________
15、我能按要求完成句子。（6分）
⑴ 种子的生命力顽强。（改成感叹句）
⑵ 难道我不知道什么也看不见会有多么痛苦吗？（改成陈述句）
⑶ 例：飞蛾那种求生的欲望令我震惊。
令我震惊的是飞蛾那种求生的欲望。
那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼。（照样子换一种说法）
16、照样子，写句子。
（1） 例：荷叶圆圆的，绿绿的。
西瓜______，______。
（2）例：我多想去北京看看天安门。
我多想______。
（3）例：小马在吃草。
小马在山坡上吃草。
小马在山坡上安详地吃草。
小红在看书。
______
______
17、用比喻的的修辞手法把“雨点儿落在窗玻璃上”的情景写出来。
雨点儿落在窗玻璃上，_____________________________________________
18、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。（缩句）
_____________________________
19、用恰当的关联词合并下面两句话。
花生的味道美。 花生可以榨油。
______
20、按要求写句子。
（1）海底的动物常常发出细微的声音。（改为拟人句）
_______________________________________
（2）英英说：“最了解我的人到底还是妈妈。”（改为转述句）
______________________________________
（3）难道你不想知道宇宙另一边的事情吗？（改为陈述句）
____________________________________
（4）修改病句。
①我气喘呼呼地跑进教室。 ②清晨，升起太阳，带来新的一天。
__________________________________
21、第十关。看图写话。
仔细看一看图中都有谁？他们在干什么？请你写一写。
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