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随时随地学习
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1、补充词语，并写出一个与它意思相近的四字词语来
目不________——________ ________旁观——________
热火________——________ 朝气________——________
2、请认真地读拼音，端正地写词语。
róu zhòu chōu yē xiá zi chú chuānɡ piě zuǐ
（___________） （_________） （________） （__________） （___________）
3、写出下面词语的近、反义词。
近义词 反义词 近义词 反义词
_______浮躁_______ _______谦逊_______
_______显露_______ _______纯朴_______
4、看拼音,写字词,补全句子。
1.他拿起袋子里的hé táo( )看了看便liào xià( )了,并没有要买的意思。
2.有些不法shāng fàn( )竟然zhuàn( )起了黑心钱,常常拿一些假货来哄骗消费者,所以我们要提高警惕,chǒu( )准了再买。
3.大雨将至,天空中的云,一团团、一簇簇、一lǚ lǚ( ),时而汇成一片,时而各奔东西。云海涌动,如万马奔腾,如波涛xiōng yǒng( )。
4.雨中的 máo wū( )在大风中摇摇欲坠,要出门的人们也只好zuò bà( )。
5、找出加点词语的反义词。
1．妈妈时常告诉我不要到危险的地方玩！（________）
2．骄傲的铁罐瞧不起任何人。（________）
3．大家纷纷夸奖枣核。（________）
4．这艘船的造型很特殊。（________）
5．这个地方很漂亮。（________）
6、我会背，也会填。
远看（ ）有色，近听（ ）（ ）声。
春（ ）（ ）还在，（ ）（ ）鸟（ ）惊。
【1】我能把古诗补充完整。
【2】画中有___________、___________、___________、___________四种景物。
【3】写出诗中的反义词。
（______）—（______） （______）—（______） （______）—（______）
【4】人来为什么鸟不惊呢？因为这是一幅（______）。
7、阅读诗歌，完成练习。
理想
穆旦
一
没有理想的人像是草木，
在春天生发，到秋日枯黄，
对于生活它做不出总结，
面对绝望它提不出希望。
没有理想的人像是流水，
为什么听不见它的歌唱？
原来它已为现实的泥沙
逐渐淤塞，变成污浊的池塘。
没有理想的人像是空屋
而无主人，它紧紧闭着门窗，
生活的四壁堆积着灰尘，
外面在叩门，里面寂无音响。
那么打开吧，生命在呼喊：
让一个精灵从邪恶的远方
侵入他的心，把他折磨够，
因为他在地面看见了天堂。
二
理想是个迷宫，按照它的逻辑
你越走越达不到目的地。
呵，理想，多么美好的感情，
但等它流到现实的冰窟中，
你看到的就是北方的荒原，
使你丰富的心倾家荡产。
“我是一个最合理的设想，
我立足在坚实的土壤上，”
但现实是一片阴险的流沙，
只有泥污的脚才能通过它。
“我给人指出崇高的道路，
我的明光能照澈你的迷雾，”
别管有多少人为她献身，
我们的智慧终于来自疑问。
毫无疑问吗？那就跟着她走，
像追鬼火不知扑到哪一头。
【1】从诗中找出一句能反映理想与现实之间矛盾的句子，用“______”标出。
【2】“我的明光能照澈你的迷雾”是什么意思？
_____________________________________________
【3】理想是一个很抽象的名词，作者是通过哪些具体的意象表现出来的？以第2节为例找出这些意象。
_____________________________________________
8、默背古诗，完成练习。
四时田园杂兴其二 十五
宋代 范成大
梅子金黄______，__________菜花稀。
_____________，_______________。
【1】默写古诗。
【2】诗中用梅子黄、________菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。
【3】诗的一、二句中，作者抓住哪些景物描写向我们展示了初夏农村特有的景象？
___________________________
【4】诗的三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情？
___________________________
9、读短文，回答问题。
笋芽儿
沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”
笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”
轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。
笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。
妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。”
笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色是长辫子，小燕子唧唧喳喳地叫着……笋芽儿看着这儿，开展看着那儿，怎么也看不够，她高兴地说：“多美的春光啊！我要快快长大！”
春雨姑娘爱抚着她热爱着她。太阳公公照着她，温暖着她。笋芽儿脱下了一件件衣服，长城了一株健壮的竹子。她站在山冈上自豪地喊着“我长大啦！”
【1】我发现“呼、唤、唧、喳”这几个字有一个共同的特点__________，根据这几个字我能写一个记忆汉字的方法_____________。
【2】请你把文中用来模仿声音的词语摘抄下来试着记一记。
_______________________________
【3】这篇文章有一个明显的特点就是把事物当作人来写，请你画出一个这样的句子，并仿写一句：
【4】短文可以根据笋芽的成长过程分为两部分______和______，笋芽的成长得到了_____、_____、_____和____的帮助，但也是自己______的结果。
【5】你在成长过程中得到了哪些关心和爱护呢？用一两句话说一说。
_______________________________
10、阅读。
中国少年需有强壮的体魄——shòu ruò（ ）的 jǐ bèi（ ）无法抵御外敌的qīn lüè（ ）；中国少年需有勤劳的双手——lǎn duò（ ）会 huǐmiè（ ）人的才智；中国少年需有 zhì pǔ（ ）的性情——ài mù（ ）虚荣只会让你在一次次攀比中yù fā（ ）迷失自我；中国少年还需有强烈的文化自信——那灿烂辉煌的历史，tónɡ xīn xié lì（ ）的人民，必将成为中华民族伟大复兴的磅礴（pánɡ bó）力量！
【1】感受汉字形体之美，我能根据拼音将汉字正确、工整、美观地写在文中（ ）里。
【2】感受汉字音韵之妙，“强”字有三个读音，我能用“√”把正确的读音选出来。
中国少年需有强（qiánɡ jiànɡ）壮的体魄，更需有勤奋学习的精神，学习不应该成为被父母强（qiánɡ qiǎnɡ）迫去做的事情，更不应该倔强（qiánɡ jiànɡ）的认为自己永远都是对的。
【3】感受汉字意义之趣，结合语境，我想“磅礴”在文中的意思是（ ）
A．扩大
B．形容气势盛大，广大无边
C．混同；充满
D．箕坐
11、文学类文本阅读。
我所认识的钱学森先生
①我第一次见到钱学森先生，是在上世纪七十年代初。当时，他来酒泉卫星发射中心，参加东风五号导弹飞行试验，住在东风场区第一招待所。我是基地试验任务工作组成员，早晨或晚饭后常见他在保卫干事刁九勃同志的陪同下散步，很少主动与人说话。那时，东五地地导弹还未定型，上海的风暴一号运载火箭，也在那里并行试飞。
②1978年，我调入国防科委宣传部工作后，虽然和钱学森主任在同一办公楼上班，但见面机会并不多。有几次，我当面请示他，《光明日报》《解放军报》的记者想采访他，都被他谢绝了。还有一次，《北京晚报》一名记者来找他采访，也被他拒绝了。钱老还对我说：“《北京晚报》想要采访我，那是为了宣传。你告诉他们说，我不接受宣传。”
③1989年，钱学森被“国际技术与技术交流大会”和“国际理工研究所”联合授予“W·F·小罗克韦尔奖章”。中央领导和国防科工委想要给他开一个庆祝大会，他不同意。最后，只在我们办公楼六楼会议室开了几十人的小型座谈会。钱老也讲了话，并说：“这个奖项并不只是给我个人的，更是对我们新中国广大科技工作者同类工作的肯定。”
④后来，我要写关于钱老的文章，查阅了很多资料，发现了美国千方百计阻挠钱博士回国时，手段非常残酷，把钱学森关进牢房，每隔半小时用强光灯照射他一次，折磨得他天天不能入睡，一个月时间使他体重减了30斤。一位美军将领甚至说：“这家伙，我宁可枪毙了他，也不能让他回中国。不论在哪，他的价值都能抵五个师。”“钱学森能抵五个师”这句名言，就出自这里。
⑤钱老也是知错就改的人。那是高考恢复前几年，有一次他在太原卫星发射中心进行导弹发射试验。他紧跟毛主席，在一个会上对教育革命，对办不办大学发表了些不太恰当的意见。第二年，中央已决定恢复高考，他又去该基地搞运载火箭发射试验。他再次站在那个讲台上，对大家说：“去年我在这里发表了一些很不恰当的意见，现在予以纠正，请大家批评。”
⑥我把自己知道的这几件事记下来，谈点看法，完全是为了引起思考，总结教训，面向未来。
（选文有删改）
【1】文中写了钱学森的哪几件事？用简洁的语言把内容补充完整。
上世纪七十年代初，钱老来酒泉参加导弹飞行试验。→1978年，钱老 ___________。→1989年，钱老 ____________________。→高考恢复前几年，钱老 ____________________。
【2】“钱学森能抵五个师”，对此理解正确的是
A．钱学森才华横溢，身经百战，能带领五个师。
B．这是美军将领为了留下钱学森，对他的恭维之词。
C．钱学森在航空航天行业有很高的造诣，他的潜力不可限量。
D．这句话用了夸张的手法，其实钱学森并没有那么神奇。
【3】下面对文章内容的分析和理解不正确的是
A．钱老“很少主动与人说话”，是因为他的性格内向，不擅长人际交往。
B．作者通过描写几件与钱老有关的事情，表达了对钱老人品的肯定和赞美。
C．钱老谢绝《光明日报》《解放军报》和《北京晚报》记者的采访，可以看出他是一个低调的人。
D．“每隔半小时用强光灯照射他一次，折磨得他天天不能入睡”，在这样的折磨下钱老也没有低头屈服，可见他的意志力顽强。
【4】用“ ”把文中钱学森说过的话全部画出来，细细品读。
【5】说一说钱学森是一个怎样的人。
____________________
12、阅读短文，完成练习。
停水之后
今天。上午，我打开水龙头想洗手，可一滴水都没有，奶奶告诉我，今天停水。幸好我家有一口井，奶奶淘米、洗菜方便多了。
一会儿，来了一位阿姨，她是马路对面商店的。她拎着一个大桶，来我家打水。奶奶把吊桶递给阿姨，热情地说：“用吧，水多着呢！”阿姨打好水，说了谢谢就走了。不一会儿，又来了一位伯伯，他是马路对面菜市场的。他也拎着个大桶，笑眯眯地问我：“小朋友，我来提桶水，行吗？”我学着奶奶的样子，笑着说：“当然行，尽管提吧！”伯伯摸摸我的头说：“谢谢你，小朋友，你可真懂事！”
今天到我家来打水的有好多好多人，我可真开心！因为，我们给别人带来了方便。
【1】这篇短文共有________个自然段，第二自然段有________句话。
【2】当别人来打水的时候，我和奶奶是怎样做的？用“_____”在文中画出来。
【3】今天，“我”过得开心吗？为什么？
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【4】你想对文章中的小朋友说些什么？
___________________________________
13、阅读短文，回答问题。
_______________
一个在巴黎旅游的外国人，在街头遇到一个卖艺者，其琴声悠扬，令人感伤，吸引了不少行人。拉充一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，有的面额还不小。转眼工夫，钱已装满了罐子，但卖艺者脸上并没有一丝欣喜的表情。
□已赚到不少钱了□他为什么还不快乐？□旅游者望着卖艺人那依旧忧郁的面孔□疑意地问□□也许他需要掌声吧□□她的朋友淡淡地说了一句□
旅游者的心被触动了，她缓缓地抬起手来，为之鼓掌。果然，卖艺人那张着淡瘦削的检慢慢纹开了，眼睛里还溢出了感激的泪水。不错，卖艺人心底最终期盼的是掌声。钱只不过是别人因可怜他而给予的一种恩赐，而掌声则是对他人生经历的赞许和鼓励，是真正发自内心的无私认可。
人生旅途往往险峻崎岖，布满荆棘，不幸、灾难随时都可能降在头上，人为了生活不得不与之斗争。在斗争的过程中，难免会坠入危难的境地。此时，最好的帮助就是给予一点掌声，为之喝彩，因为这能给人以生之动力，给人以生之信心。
这掌声能帮助一个水手在黑暗、广袤的海洋中找到希望之灯；这掌声能使一个求知者在断壁悬崖边找到通幽之径；这掌声能使一个绝望者的“冰心”解冻，重整生活之旗鼓。
这拿声能使人感到自己受到了关注，得到了赞许。他们因为有了掌声而倍感欣慰，他们也因为有了掌声而信心百倍。
你的举手之劳或许正是别人的真正需要，不要吝啬你的掌声，慷慨赋予吧，它会给别人带来快乐，或许是一切。
【1】给文章加一个标题：___________
【2】唱反调。（写出下面词语的反义词）
黑暗--（______）崎岖--（______）无私--（______）疑惑--（______）给予---（______）
【3】下面各组词，字形、读音完全正确的一组是[ ]
A. 黯淡（àn dàn） 鼓励（gǔ lì） 给予（gěi yǔ）
B. 荆棘（jīng jí） 赞许（zàn xǚ） 瘦削（shòu xuē）
C. 绽开（zhàn kāi） 吝啬（1ìn sè） 慷慨（kāng kǎi）
【4】当人为了生活而奋斗坠入危难的境地时，最好的帮助是[ ]
A. 给他一些钱。 B. 给他最需要的物品。 C. 给予掌声。
【5】发挥想象，说一说最后一段画线的“一切”可能是什么？
______________________________________________________
【6】文章空白处加标点。
14、读短文，完成练习。
云的本领真大，它会变出各种样子。看，有时变成一匹白马，有时变成一只小狗，有时变成一朵小花，有时变成一个大蘑菇，有时变成一座大雪山，有时又变成一只小花鹿。可真有意思！
【1】短文共有________句话。
【2】天上的云会变成什么？请用横线在文中画出来。
【3】我知道天上的云还会变成________和________。
15、句式转换
日本军医只好认定梅兰芳得了重病。(改为双重否定句)
________________________
16、回想参加重要考试的经历，在走进考场前，你的心情是怎样的？请选一个词语，仿照例句用动作描写来表现它。（至少用上三个动词）
例：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气儿都不敢喘。（写“害怕”）
走进考场，我的心情是 _______的。 ____________________
17、改为“把”字句。
西瓜被猪八戒切成四块。
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18、变换句式。
例：有几个虫子怕什么？
有几个虫子不用怕。
1、叶子上的虫还用治疗？_________________________
2、天不过井口那么大，还用飞那么远吗？_________________________________
19、句子加工厂（照样子，写句子）。
例：风筝被风娃娃吹得无影无踪。
风娃娃把风筝吹得无影无踪。
1．教室被同学们打扫干净了。
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2．小鸡被老鹰捉住了。
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20、小柳树听了，不好意思地笑了。（仿写拟人句）
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21、轻松习作。
下棋、打篮球、踢毽子、捉迷藏、老鹰 捉小鸡……你最喜欢哪项活动？请以“我最喜欢的活动”为题写一篇文章。写出你的真情实感。300字左右。
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