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1、仿写词语。
游来游去 又香又甜 很小很小
________ ________ ________
________ ________ ________
2、写反义词。
大－（ ） 收－（ ）
黑－（ ） 多－（ ）
3、根据意思写词语。
(1)大声地叫。 （______）
(2)如实地说出(自己的错误或罪行)。 （______）
(3)一点儿收获也没有。 （______）
4、 解释句子中加线的字。
（1）遥知不是雪，为有暗香来。
暗香：________________________________________________
（2）只为馨香重，求者遍山隅。
隅：__________________________________________________
5、读一读，根据拼音在括号里写词语。
一场tū rú qí lái____的xīn xíng____冠状病毒，在全世界bào fā____，形势yán jùn____。中国zhèng fǔ____采取强有力的措施，kòng zhì____了病毒在神州大地上肆虐横行。
6、阅读下面的诗歌，完成练习。
春天是一本书
春天是一本会笑的书——
小池塘笑了，
酒窝圆又大；
小朋友笑了，
咧开小嘴巴……
春天是一本会唱的书——
春雷轰隆隆，
春雨滴滴答，
燕子叽叽叽，
青蛙呱呱呱……
【1】春天是一本___________、___________的书。
【2】诗歌中都有谁笑了？用“﹏﹏”画出来
【3】你知道它们的声音吗？选一选。（填序号）
①叽叽叽 ②滴滴答 ③轰隆隆 ④呱呱呱
（_____） 
（_____） 
（_____） 
（_____）
【4】春天还是一本什么样的书？请你发挥想象，仿照上面的诗歌写一写。
________________________________
7、读古诗，回答问题。
赠汪伦
李白乘（ ）将欲行，
忽（ ）岸上踏歌声。
桃花潭水深千（ ），
不及汪伦送我（ ）。
【1】把上面的诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是唐代诗人（ ）。
A. 李白 B. 汪伦
【3】诗人用（ ）来比喻他与朋友之间深厚的情谊。
A. 歌声 B. 桃花潭水
8、阅读下面一段文字，完成7－9题。
我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。
7．“我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧”这一句在结构上有什么作用？表达了诗人怎样的心情？
答：
8．“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。有人评说这两句诗是全诗的主题所在？你同意这种说法吗？为什么？
答：
9．诗人和琵琶女之间虽然出身、经历有很大的不同，但是也有相似之处。这相似之处有哪些？
答：
9、品读课内语段，完成下列各题。
这清白的梅花，是能玷污的吗？周瑜dù jì诸葛亮比他有材能；每天早上我都跑补duàn liàn身体；爷爷看着自已的孙子，露出了cí xiáng的微笑。
【1】根据文中拼音写出相应的词语。
dù jì（________） duàn liàn（________） cí xiáng（________）
【2】文中有两个错别字，请找出来并改正。
______改为______ ______改为______
【3】将文中画线的句子，换种说法使句意不变。
__________________________
【4】“清”在《新华字典》中有下面三个解释。句子“清白”的“清”意思应为（ ）
A.纯净，不含杂质 B.干净，纯洁 C.凉爽，爽朗
10、 拓展阅读。
一节耐人寻味的活动课
那节语文活动课我至今记忆犹新。
杜老师对我们说：“我们下面来做一个实验!做这个实验的材料有瓶、沙、水、大石头和小石头。看，我都准备好了!”说着，像变戏法似的从讲台下面提了个塑料袋出来。在同学们的惊讶声中，杜老师又说：“要求是设法把这些东西全装进瓶里。你们说，应该先装什么?”
唐维优说：“应该先装沙!”严雪峰说：“应先装水!”我也跟着嚷嚷：“应该先装大石头!”同学们的想法多种多样，却没有经过仔细的思考，所以没有一个是完全正确的。
杜老师做了示意安静的手势让我们静了下来，说：“好!我先装沙。”杜老师说着便把沙倒了进去，望着这差不多半瓶的沙，唐维优失望地摇了摇头。“好，我再来装水试一试。”9结果还是不行。杜老师又说：“由此可见，只有先装大石头了?”“对!”同学们齐声回答。
然后同学们又回答了杜老师提出的疑问，顺利地完成了这个实验。这个实验的顺序基本上是：先装进大石头；再装进小石头摇一摇，让小石头塞到大石头的缝隙中；接着装沙，又摇一摇；最后将水慢慢渗进瓶里。
看着这装得满满的瓶子，杜老师说话了：“这个实验让你想到了什么?”这下教室像个麻雀林了。不一会儿，有人举手了，杜老师让他们一一说了。不过我倒觉得杨桐说得好——这瓶子就像我们的大脑，应先装主要的，如语文、数学、外语等知识；再装次要的，如音乐、美术等；最后再装一些其他什么的。不然，该装的没装，不该装的却塞满了，主要的就装不进去了。
这堂语文活动课不但让我高兴，更让我懂得了一个道理：无论做什么事，都要先思考一下。因为这个，我喜欢语文活动课。
1．模仿下面的词组，填写词语。
装得满满
( )得( ) ( )得( ) ( )得( )
2．请从文中找出三个比喻句，并分别说出是用什么比喻什么。
(1)_________________________________________________
用( )比喻( )
(2)_________________________________________________
用( )比喻( )
(3)_________________________________________________
用( )比喻( )
3．同学们一共提出了几种方法?都是什么?
_____________________________________________________________________
4．杜老师为我们演示正确的方法，请将下面的步骤填写完整。
先装进( )；再装进小石头( )，让小石头塞到大石头的( )中；接着装( )，又摇一摇；最后将( )慢慢( )进瓶里。
5．杜老师是想通过这个小实验告诉我们一个怎样的道理。
_____________________________________________________________________
11、阅读理解
詹天佑(节选)
铁路要经过很多高山，不得(dé děi)不开凿隧道，其中数（shǔ shù）居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑(tiāo tiǎo)着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍(bèi pèi)长。他跟老工人一起商量（liáng liàng），决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。
【1】“毅”用部首查字法应查（ ），用音序查字法应查（ ）“凿”字是（ ）结构的字。用部首查字法应查（ ），用音序查字法应查（ ）。
【2】这段话主要写了什么？表达怎样的思想感情？
______________________________
【3】给带点的字选择正确的读音，打上“√”
【4】詹天佑在开凿居庸关隧道时遇到的困难是_______________，他采用的办法是______________；在开凿八达岭隧道时遇到的困难是___________________，他采用的办法是_______________。由此，我体会______________________根据不同的地势采用不同的开凿方法，这表现了他_______________________
【5】假如你是开凿隧道的工人，你想对詹天佑说些什么？
______________________________
12、课外阅读。
哈！猴山上可真热闹呀！那些小猴子，有的在爬竿，有的在荡秋千，有的在追逐，有的在抢食物，有的在打闹……最吸引我的是一只戴小蓝帽的小猴子。它个子矮矮的，瘦瘦的，红通通的小面孔，一双灵活的小眼睛，一身灰褐色的皮毛，一条细细的尾巴。它坐在水泥墩上，拿着一个荔枝，先把壳咬开，再用毛茸茸的小手把壳掰开，露出里面洁白的果肉，塞进嘴里。它一边品尝着果肉的美味，一边用小眼睛四处张望，生怕人家抢去似的。
【1】照样子写词语
灰褐 __________________________________
红通通___________________________________
【2】从文中找出下列词语的近义词
机灵（_______） 害怕（_______）
【3】这段话是围绕“____________________”这句话写的。重点写了___________________，主要是从它的_______ 、______、_______、_______、_______等方面抓住特点来写样子的。
13、快乐阅读。
鲁滨逊漂流记(节选)
我来到岛上十一年了。现在，我的弹药愈来愈少了。于是，我开始研究怎样用陷阱或夹子来捕山羊，看看是不是能捉回一两只。我特别需要一只怀孕的母羊。 为了达到这个目的，我做了几只夹子来捕它们。它们曾有好几次被夹子夹到。但因为我没有金属线，夹子又做得不好，总是发现食物被它们吃掉后夹子又被它们弄破。
最后，我决定设陷阱。于是我在山羊时常吃草的地方，掘了几个大陷坑，然后在坑上盖几块自己做的木格子，再在上面压上一些很重的东西。开始几次，我故意不装上机关，仅仅在陷阱里放一些干米和大mài suì( )子。我不难看出那些野山羊曾经进去吃过谷物，因为我看得出它们的脚印。有一天晚上，我安了三个机关。第二天早晨跑去看时，只见shí ěr( )都给吃掉了，可是三个机关都没动，真令人失望。于是我又换了一种机关。结果，有一天早上我去看陷阱，只见一个陷阱里扣着一只老公羊，另一个陷阱里扣着三只小羊，其中一只是公的，两只是母的。
我对于那只老公羊实在不知道怎么办，因为它很凶，我不敢走近它，不敢按照我的意思，把它活捉出来。我本来可以把它杀掉，但那不符合我的目的。我只好放它走，它一跑出陷阱，像吓掉魂一样，仓皇而逃。
我费了好大的劲才用细绳拴住三只小羊，把它们带回家。它们好久都不肯吃东西，后来我丢给它们一些新鲜的玉米，吊它们的胃口，它们才慢慢被驯服。最后我用lí ba( )把这三只羊围起来，与其他的野羊分离。
【1】根据文中的拼音写出词语。
【2】文中说“我本来可以把它杀掉，但那不符合我的目的”，鲁滨逊的“目的”是什么？联系短文内容说一说。
____________________
【3】鲁滨逊在捕捉野山羊的过程中，经历了一次又一次的失败，但他没有放弃，直至成功。说说你从他的身上学到了什么。
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14、类文阅读
钢铁般的意志
战斗仍在继续。突然一股暗藏的敌人向他们开火了，子弹疯狂地扫射过来。刘伯承看到一个士兵射击时身体暴露过多，很危险，便赶紧朝他扑过去，大声喊：“危险！快趴下!”话音未落，敌人射来的一颗飞弹击中了他，从颅顶穿过，又从右眼眶飞出。刘伯承当即昏倒在地，血流如注。
旁边的战士们见到连长这样，慌忙围拢过来，进行抢救。这时，刘伯承苏醒过来，他用手摸了摸伤口，黏糊糊的都是血块，在那血块中，他又摸到了一个圆球，这是什么？啊？眼珠！原来他的右眼打坏，眼珠又掉出了眼窝。战斗还在继续，他试着用手把眼珠塞回眼眶，可是没用，刚一松手，眼珠又掉了出来，他明白，这只眼睛已经废了。
看着激烈的战斗，他把扶着他的士兵一把推开，又用手指着正在进攻的敌人，大喝道：“管我干啥！快去!”说完，一狠心，抓起身边的一把大刀，把牵连着那已掉出的眼珠经络割断，紧紧地攥住那颗眼珠，又昏了过去。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
猛烈( ) 隐藏( ) 显露( ) 清醒( )
【2】刘伯承为什么会受伤？
______________________
【3】刘伯承的伤势很严重，这可以从下列哪一句看出来？（ ）
A．看着激烈的战斗，他把扶着他的士兵一把推开，又用手指着正在进攻的敌人，大喝道；“管我干啥！快去!”说完，一狠心，抓起身边的一把大刀，把牵连着那已掉出的眼珠经络割断，紧紧地攥住那颗眼珠，又昏了过去。
B．刘伯承看到一个士兵射击时身体暴露过多，很危险，便赶紧朝他扑过去，大声喊：“危险！快趴下！”话音未落，敌人射来的一颗飞弹击中了他，从颅顶穿过，又从右眼眶飞出。刘伯承当即昏到在地，血流如注。
C．这时，刘伯承苏醒过来，他用手摸了摸伤口，黏糊糊的都是血块，在那血块中，他又摸到了一个圆球，这是什么？啊？眼珠！原来他的右眼打坏，眼珠又掉出了眼窝。
15、照样子，用动作描写来表现“着急”。
害怕：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
着急：______________________________________________________________________________
16、按要求写句子
①把那么一套不像样子的衣服卖给一位脾气特别的百万富翁！（改成被字句）
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②我还没有来得及插上一句嘴，他已经把我的尺寸量好了。（改成被字句）
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17、按要求做。（8分）
（1）松鼠是小动物。（扩句）
（2）鲸的后肢经过漫长的年代，终于变化了。（修改病句）
（3）灰尘是个人人讨厌的东西。 生活离不开灰尘。（用关联词语连成一句话）
（4）我国是世界上最多的人口国家。（修改病句）
18、我家的小狗非常可爱。我特别喜欢它。（用关联词语连成一句话）
_______________________
19、我修好了自行车。
“把”字句:
“被”字句:
20、按要求写句子。
1.那天临走的时候，伯父送我两本书。（改成“把”字句）
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2.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改成陈述句）
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3.闰土见人很害怕。闰土不怕我，没有旁人的时候，便和我说话。（用关联词合成一句话）
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4.鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”（改为转述句）___________________________
5.它天性这样。跟它说住在我们的房子里不会冷，是没有用的。（用关联词连成一句话）
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21、写作
每个国家的人都以自己国家的文字所骄傲，认为自己的文字是通俗易懂的，我们也不例外。下面就请你来给大家介绍你与汉字之间的故事吧！题目自拟，不少于400字。
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