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2024-2025学年(上)琼中八年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 60
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列句子中成语运用正确的一项是(     

    A.《湖心亭看雪》一文亭中“铺毡对坐”的两人说“湖中焉得更有此人”表示了对张岱附庸风雅行为的欣赏。

    B.川流不息的金沙江,古老而现代,它承载着丽江古城的历史记忆,见证了云南的飞速发展。

    C.诗画书印的结合,是中国画特有的艺术形式,可谓珠联璧合,相得益彰

    D.蓝牙版自拍杆,利用手机蓝牙的功能,使用方便,拍照效果好,投放市场后果然不孚众望

  • 2、下列语法知识判断错误的一项是(     

    “百年孤独成绝响,人间再无白鹿原。”著名作家、茅盾文学奖获得者、著名小说《白鹿原》的作者陈忠实去世了。他曾在一篇散文中这样自陈心迹:“我现在又回到原下祖居的老屋了。老屋是一种心理蕴藏新房子在老房子原来的基础上盖成的,也是一种心理因素吧……我站在我村与邻村之间空旷的台地上,看‘三九’的雨淋湿了的原坡和河川,绿莹莹的麦苗和褐黑色的柔软的荒草,从我身旁急匆匆的驰过的农用拖拉机和放学的娃娃。粘连在这条路上倚靠着原坡的我,获得的是宁静。”这是他的生活,这更是他的信仰。

    A.“去世”是动词,“蕴藏”是名词,“空旷”是形容词。

    B.“绿莹莹的麦苗”是偏正短语,“倚靠着园坡”是动宾短语。

    C.“新房子在老房子原来的基础上盖成的,也是一种心理因素吧。”这个句子中“新房子在老房子原来的基础上盖成的”是定语。

    D.“这是他的生活,这更是他的信仰。”一句是递进关系复句。

  • 3、下列关于文化常识的表述,不正确的一项是(     

    A.明清的科举制度规定,每三年举行一次乡试,秀才或监生应考,考中的就是举人。

    B.我国历史上曾用干支纪年与皇帝年号纪年。“崇祯五年”为皇帝年号纪年;“丙辰中秋”中的“丙辰”为干支纪年,“丙”属地支,“辰”属天干。

    C.古代对自己的谦称有“愚、鄙、敝”等,称对方或对方亲属的敬称有“令、尊、贤、仁”等等。

    D.“滕子京谪守巴陵郡”中的“谪”是指封建王朝官吏降职或远调,古代表降职的词语还有左迁等。

  • 4、下列加点字的读音完全正确的一项是(    )

    A.(diàn)   (qiān)   (hàn)   大发雷(tíng)

    B.(hán)    (yǔn)   (ài)     揉造作(jiāo)

    C.(chǔn)   (gè)    (diǎn)    絮絮(dāo)

    D.(gān)    (yàn)   (jiān)   自吹自(léi)

二、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 5、(甲)秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

    秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

    (《唐雎不辱使命》)

    (乙)郑同北见赵王。赵王曰:子南方之传士也,何以教之?”郑同曰:臣南方草鄙之人也,何足问?虽然,王致之于前,安敢不对乎?臣少之时,亲尝教以兵。赵王曰:寡人不好兵。郑同因抚手仰天而笑之曰:兵固天下之狙喜也,臣故意大王不好也。臣亦尝以兵说魏昭王,昭王亦曰:寡人不喜。臣曰:王之行能如许由?许由无天下之累,故不受也。今王既受先王之传;欲宗庙之安乎?’王曰:然。’‘今有人持万金之财,时宿于野,内无孟贲之威,外无弓弩之御,不出宿夕,人必危之矣。今有强贪之国,临王之境,索王之地,告以理则不可,说以义则不听。王非战国守圉之具,其将何以当之?王若无兵,邻国得志矣。赵王曰:寡人请奉教。

    (《战国策·赵策三》,有删改)

    注:①狙:狡猾,文中指狡猾的人。 ②许由:尧舜时代的贤人。 ③孟贲(bēn):战国时期卫国人,是古代著名的武士。

    1下列加点的词解释有误的一项是( )。

    A. 长跪而   道歉

    B. 寡人   明白,懂得

    C. 亲尝教以   兵器

    D. 许由无天下之   牵累

    2下列句子中划线词的意义和用法不相同的一项是(   )

    A. 夫专诸刺王僚也 今王既受先王

    B. 公亦闻天子之怒乎 臣亦以兵说魏昭王

    C. 休祲降 时宿

    D. 士必怒 无兵

    3下列对两文内容理解与分析,不正确的一项是(   )

    A. 甲文中唐雎以士之怒反击秦王的天子之怒时,用专诸、聂政、要离这些平庸之人因怒行刺的故事表明要效法他们跟秦王拼命。

    B. 甲文面对秦王的天子之怒,唐雎起初有些害怕,但最终还是以布衣之怒针锋相对地驳斥了秦王的天子之怒。

    C. 乙文 策士郑同用形象的比喻说明了兵法、谋略、防人之心必须存在的道理。

    D. 如果用“有勇有谋、不畏强暴、敢于献身、正气凛然”来概括唐雎的性格特点,那么乙文郑同可用“有谋有略、善于辞令、机智聪慧,谦虚文雅” 概括。

    4用现代汉语翻译下列句子。

    ①而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

    ②王非战国守圉之具,其将何以当之?

    5同为劝谏君王,唐雎和郑同劝谏方式有何不同?

    6读了(甲)(乙)两文这些的故事后,你认为春秋战国时期的具有哪些共同的品格?

三、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面的两首词,完成下题。

    渔家傲·秋思

    宋·范仲淹

    塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

    破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

    宋·辛弃疾

    醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

    两首宋词都写到了秋天,都写到了白发。一首写实,“人不寐,将军白发征夫泪”,一首写梦醒时分,发出了“可怜白发生”的感叹,请赏析两首词分别借“白发”抒发了怎样的情感?

四、综合性学习 (共1题,共 5分)
  • 7、今年国庆长假期间,某同学在浙江绍兴参观了陆游纪念馆。结合以下材料,完成题目:

    (材料一)陆游纪念馆里主要陈列有陆游的著作、手迹和碑帖等。

    (材料二)陆游出生在父亲携家赴任的旅途中,故取名为“游”;依《列子·仲尼篇》所述“务外游,不如务内观”,故取字务观。

    (材料三)“务观堂”两侧抱柱联:“禹迹阅遗踪,犹传临水惊鸿句;燕然寻梦路,未死冰河铁马心。”言简意深,很好地概括了陆游悲剧的一生:家,爱侣仳离的悲痛;国,报国无门的悲愤。家国两难,至痛至深。

    (材料四)人们在书写牌匾时,依然保留了从右到左的书写方式,尤其是在传统文化意蕴较深的场合。

    1这位同学在纪念馆内,不可能看到的诗句是(   )。

    A.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

    B.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

    C.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

    D.欲说还休,却道天凉好个秋。

    2材料三中对联的下联和我们学过的陆游词作《__________》相关,“铁马冰河心”可以理解为_____________

    3】这位同学在参观时,听到身旁一位游客指着牌匾(如下图)在嘀咕到底是堂观务,还是务观堂?有什么含义?如果你有机会跟他们解释,你会怎么说?

     

五、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 8、在下列横线上填写出相应的句子。

    (1)安得广厦千万间,____________________!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

    (2)________________,月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》)

    (3)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是:___________________

    (4)面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我们应拥有“____________________”的心态。(用《岳阳楼记》中的句子回答)

六、现代文阅读 (共3题,共 15分)
  • 9、我们需要出走

    其实我不太讲旅行或旅游,我常常用的一个字是“出走”。人在一个环境太久了、太熟悉了,就失去他的敏锐度,也失去了创作力的激发,所以需要出走。

    欧洲有种青年出走的文化。我在佛罗伦萨认识一个十四岁的苏格兰小孩,拿着一学期扫厕所存的钱,就到欧洲来旅行。花完了,一点也不害怕,就去街上吹苏格兰风笛,再继续下一段的旅行。我那时候感触很深,这样的青年将来长大以后,担当的事情也绝对不一样。我们宋朝词人柳永说:“今宵酒醒何处?”中国文化里面本来有这个东西,可是这个文化老了,失去了走出去的勇敢。

    我希望壮游,带动的是年轻人走出去,打出一片天。如果今天不能打出一片天,将来也很难有出息。很多人去欧洲,就会来问我:“我要去欧洲,要准备什么?”我就会反问他“你觉得你要去做什么?”当你清楚自己爱什么,要做什么,意志力很强的时候,所有困难可以一层层克服。其实壮游有一部分,是先走出去再说。此外,“壮游”的“壮”字,并不是炫耀,而是包含了一个深刻的,跟当地文化没有偏见的对话关系。

    旅游是很大的反省,是用异文化,检查自身文化应该反省的东西。著有《真腊风土记》,出使吴哥城的周达观是元朝的北方人,所以他南下的时候,受不了天气。他不了解当地人怎么每天洗好多次澡。一年之后,他变了。当初他带着大国心态,当时元朝那么伟大,但他后来说,真腊,一个小小的东南亚国家,可是礼仪这么严整,“不可轻视也”。我觉得,人不可能没有主观,可是在旅游里面,我们能慢慢修正自己的偏见跟主观.

    到吴哥窟,我总会带朋友去柬埔寨人的家。他们下车都会吓一跳,真的什么都没有,我们叫做“家徒四壁”,他们连壁都没有。在台湾,我老觉得还缺什么。到那里,我第一次想我在台北家有什么。我以为我比他们富有。可后来,我看到他们男男女女从田里回来,在河里、莲花当中,彼此泼水、唱歌,我觉得他们比我富有太多了。我一生当中都没有这样的经验。我觉得这就是个很大的收获。所以我觉得任何一个旅游都值得,因为只要一对比,你就会回来检讨自己的生命意义和价值。旅游不只是看,更是找到自己内在最美的东西。所以壮游绝对不只是向外的观察,而是向内的反省。

    在一个环境久了,会变得“僵化”与“麻木不仁”,出走当然是一个很棒的选择。若短期无法成行,阅读、学习、聊天、陪伴、分享、运动、散心、唱歌、画画……也是很不错的方法。

    有多久没抬头看看天,看看路边的小花小草,听听在行道树上吱喳的小鸟?

    就从这个简单的改变开始吧。

    【1】文章第段作者为何会提到一个苏格兰小孩去欧洲旅行的事情?

    【2】简述第段采用的论证方法及其作用。

    【3】请结合文章内容,解释作者所理解的“壮游”一词的含义。

     

  • 10、阅读《长志气 硬骨气 蓄底气》,回答下面小题。

    长志气 硬骨气 蓄底气

    ①青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望。习近平总书记在庆祝中国共党成立100周年大会上强调:“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任,增强做中国人的志气、骨气、底气,不负时代,不负韶华,不负党和人民的殷切期望!”亲切的勉励、深情的寄语,鼓舞新时代的中国青年以长志气、硬骨气、蓄底气的姿态,在新的征程上奋力奔跑,为党和人民建立新功业。

    ②志不立,天下无可成之事。我们要坚定理想信念,做有志气的新时代青年。长志气,就要不断筑牢信仰之基、补足精神之钙,把稳思想之舵,以坚定的理想信念砥砺对党的赤诚忠心。中共一大代表平均年龄28岁,长征途中红军将领平均年龄不足25岁。嫦娥团队、神舟团队平均年龄33岁,北斗团队平均年龄35岁……一代代充满救国报国强国志气的优秀青年,把青春和热血融入祖国江河,展示了磅礴力量,新时代的中国青年要心怀“国之大者”,把立大志、明大德,成大才、担大任作为人生追求,在感悟真理力量中坚定志气,在学思践悟中坚定理想信念,在奋发有为中践行初心使命。

    ③人无刚骨,安身不牢。在党的百年奋斗中,一代代青年勇立潮头,争做先锋,展现了中国人的骨气。这种骨气体现在“风雨浸衣骨更硬,野菜充饥志越坚”的红军战士身上,体现在“宁肯少活二十年,拼命也要拿下大油田”的铁人王进喜身上,体现在“宁满热血,不失寸土”的新时代卫国戍边的英雄官兵身上。硬骨气、必须弘扬优良传统,赓续红色血脉,涵养“越是艰险越向前”的英雄气概,坚持“敢教日月换新天”的昂扬斗志,坚守“富贵不能淫,,贫贱不能移,威武不能屈”的操守气节,让骨气充盈,让精神强健,才能更好肩负起实现民族复兴的重任。

    ④自信源于底气,底气源于努力。中国已经彻底告别了任人宰割的历史,中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。这份底气,源于五千多年中华文明的深厚底蕴,源于党的坚强领导和中国人民的艰苦奋斗。新时代的中国青年生逢强国盛世,肩负奋斗重任。蓄底气,意味着自信面对未来,善于担当作为。不断追求“我将无我,不负人民”的精神境界,深刻理解把握时代潮流和国家需要,顽强拼搏,开拓进取,才能以实干成就一番事业。

    ⑤志气、骨气、底气,相互依存,相辅相成。新时代中国青年只有不断长志气、硬骨气、蓄底气,接续奋斗、砥砺前行,才能不负时代、不负超华,以实际行动交出合格答卷。

    (选自《人民日报》2021年8月19日第7版)

    【1】文章的中心论点是什么?

    【2】本文是从哪三个方面对中心论点进行论证的?

    【3】文章第③段中的画线句运用了哪种论证方法?有何作用?

    【4】文末写道:“新时代中国青年只有不断长志气、硬骨气、蓄底气,接续奋斗、砥砺前行,才能不负时代、不负韶华,以实际行动交出合格卷。”新时代青年怎样做才能“交出合格答卷”,结合文章,谈谈你的看法。

  • 11、(一)弗利克斯回来了(艾利希·凯斯特纳)

    1921年圣诞节前夜,将近六点钟,普赖斯家刚刚互赠了节日礼品。父亲摇摇晃晃地站在一张椅子上,身子紧贴着圣诞树,用他那沾湿了的手指在掐灭淡红色的小小烛焰。母亲在外面厨房里忙碌着,她把餐具和土豆色拉端进了起居间,说道:“小香肠马上就热了!”她的丈夫爬下椅子,高兴地拍拍手,大声对她说:“有芥末吗?”她没有答话,回身取了盛芥末的瓶子嘱咐说:“弗利克斯,买芥末去!小香肠已经热好了。”

    弗利克斯正坐在灯下摆弄着一只廉价的小照相机。父亲轻轻地打了这个15岁的男孩一巴掌,厉声说道:“以后还有时间玩,你把钱拿着,快去买芥末!带上钥匙,回来你就不用按门铃了。还要我赶你走吗!”

    弗利克斯拿起盛芥末的瓶子,似乎还想拿它来拍个照。他接过钱,拿了钥匙就上街了。店主们都不耐烦地站立在店门里边,认为命运亏待了他们。所有楼房的窗子里都闪烁着圣诞树的微光。

    弗利克斯信步走过无数家商店,朝里面张望,什么也没有看到。他心中飘飘忽忽,把芥末和小香肠的事抛到了九霄云外。他沉浸在幸福之中,以至芥末瓶子不知不觉地从他手里滑落在地。橱窗前哗啦啦地落下了百叶窗,这时,弗利克斯发现自己在城里已逛荡了一个小时。这么长时间小香肠一定早就煮爆了,弗利克斯吓得不敢回家。两手空空,一点芥末也没有买着……而且回去这么晚!偏偏要在今天挨耳光,他受不了!

    普赖斯夫妇吃着没放芥末的小香肠,一肚子怒气。八点钟了,他们开始担起心来。九点钟他们跑出家门,去按弗利克斯朋友们的门铃。——圣诞节的头一天,他们报告了警察。一连等了三天,音讯杳然!他们又等了三年,仍不知所终!久而久之,他们的希望破灭了。最后,他们不再等了,从此陷入了绝望的忧伤之中……打这起,圣诞前夜成了这孤寂的老两口生活中的忌辰。每到这天,他们总是默默地坐在圣诞树前,端详着那架廉价的小照相机和一张儿子的相片——那是他受坚信礼时的留影,孩子穿着蓝色西服,齐耳戴着黑色毡帽。老两口太爱孩子了,以至父亲有时信手就揍他几下,可他并不是发火,不是吗?——圣诞树下每年都摆上他昔日送给父亲的十支雪茄和送给母亲的暖和的手套。老两口每年吃土豆色拉加小香肠,但出于忌讳,都不放芥末,他们再也吃不出香味了!

    老两口并排坐着,他们眼泪汪汪,燃着的蜡烛看上去像是圣诞树上闪闪发光的大玻璃球;他们并排坐着,父亲每年都要念叨这句话:“这次的小香肠可真是不错。”

    母亲照例答道;“我还要去厨房把弗利克斯的那份给你取来。现在我们再也等不到他了。”闲话少说,弗利克斯回来了!

    那是1926年的圣诞前夜。六点刚过,母亲把煮热的小香肠端了进来,这时父亲说道:“你什么也没听见吗?刚才门上不是有动静吗?”他们屏息静听,一面继续进餐。有人进了屋,他们不敢回头看。一个颤抖的声音说:“买来了!这是芥末,爸爸!”接着,一只手从二老之间伸了出来。一点不假,一个满装芥末的瓶子放到了桌子上……母亲双手合十,深深地低下了头。父亲擦着桌子站起身,虽然热泪盈眶,却微笑着回过身来,举起胳膊给了儿子一记响亮的耳光,说道:“去了这么长时间!你这个调皮鬼,坐到那边去!”要是小香肠凉了,世上再好的芥末又有什么用呢?不过,小香肠凉过——这倒是千真万确的!

    ◆小说•情节

    1下面是小新和小轩看了小说之后的对话,请你根据原文内容,找出对话中的两处错误。

    小新:弗利克斯真可怜,一直受到父母的虐待,圣诞前夜还要出去买芥末

    小轩:他的父母也很可怜,弗利克斯走后,他们一直生活在绝望中。还好,18岁的弗利克斯终于回来了。

    ◆小说•语言

    2小说中,父亲打了弗利克斯两个巴掌,一轻一响,请你联系上下文说说你对这两个巴掌的理解。

    (1)父亲轻轻地打了这个15岁的男孩一巴掌

    (2)父亲擦着桌子站起身,虽然热泪盈眶,却微笑着回过身来,举起胳膊给了儿子一记响亮的耳光

    ◆小说•环境

    3有人认为划线句的环境描写中,没必要对“店主们”进行描写,你是否同意这个说法?请简要说明理由。

    ◆小说•主旨

    4小说的结尾写道:“要是小香肠凉了,世上再好的芥末又有什么用呢?请结合全文谈谈你对这句话的理解。

七、作文 (共1题,共 5分)
  • 12、阅读下面材料,写一则倡议书

    针对近期在学校食堂有浪费粮食的现象,请你以阳光中学九年级(1)班班委会的名义向全校同学写一份倡议书,倡议全校师生注意节约粮食。发起倡议时间为 2017年 3月10日。

     

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得分 60
题数 12

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、文言文阅读
三、诗歌鉴赏
四、综合性学习
五、名句名篇默写
六、现代文阅读
七、作文
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