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1、补充成语。
全神（____）注 横七（____）八 （____）钉截铁 惊（____）动地
聚精（____）神 排山（____）海 千（____）一发 自（_____）自语
2、给下面的加点字注音。
欺负（______） 殷切（______） 溃败（______） 捶打（______）
恐怖（______） 倒霉（______） 韭菜（______） 窝囊（______）
3、按提示填空。
“缘”字用部首査字法应查（ ）部，再查（ ）画。“缘” 7第五笔的笔画是（ ）。“缘”在字典中的解释有：①缘故；②因为；③缘分；④沿着；⑤边。在“只缘身在此山中”中应选第（ ）种解释。
4、日积月累。
①迟日江山丽，_____________。
②春天来了，桃花开了，鸭子下水嬉戏。看到这样的景象，我不禁吟诵苏轼的诗句：“竹外桃花三两枝，_____________。”
③走在绿树成荫的山路上，听着耳边传来的黄鹂悦耳的歌声，我不由得读起曾几的诗句：“_____________，_____________。”
④《守株待兔》中宋人“因释其耒而守株”是因为“_____________”，结果是“_____________，而身为宋国笑”。（用原文回答）
5、根据所学知识填空并选择。
①____________________，泰山移。
②二人同心，_____________________。
③____________________，顶个诸葛亮。
④一个篱笆三个桩，____________________。
（1）以上四句话都与（____）有关。
A．勤劳苦干 B．团结协作
C．礼貌待人 D．勤俭节约
（2）（____）告诉我们 ，只要大家团结一心，共同努力，就能发挥出移动高山的巨大力量，克服任何困难。
6、阅读理解。
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡横桥铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】“万水”在诗歌中指的是________、________，“千山”指的是_________、___________和_____________。
【2】在“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”中，诗人把连绵不断的_____比作_____，把高大险峻的_________比作_______，体现了红军战士的__________精神。
【3】“万水千山只等闲”中“等闲”的意思是（ ）
A．轻易，随随便便。
B．平常，寻常。
C．无端，平白无故地。
【4】“三军过后尽开颜”中“颜”的意思是（ ）
A．颜色。
B．体面，面子。
C．脸上的表情。
7、阅读诗词，完成下题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
【1】对诗歌内容的理解，下列说法中正确的两项是__________。
A．首联中的“岱宗”是泰山的别名。 B．颔联“割”字写出了泰山的绵长。
C．颈联描写归鸟，交代了时已薄暮。 D．尾联描写了诗人登上山巅之所见。
【2】这首诗抒发了诗人___________________的思想感情。
8、课外阅读《社日》，答题。
王驾
鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。
桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。
【注释】作者王驾，唐代诗人。 社日：古代祭祀土神的日子。 豚栅：养猪棚。 鸡栖：养鸡棚。 柘：柘树。
【1】这首诗描绘的季节是_______，时间_________，地点___________，事情__________，自己感受到的诗人_________的情感。
【2】“鹅湖山下稻粱肥”写出了___________，“豚栅鸡栖半掩扉”写出了_________。
【3】这首诗题目是“社日”，却不写社日的情景，而是写__________。
【4】从“家家扶得醉人归”可看出社日的_____________________。
【5】请根据想象描绘出社日的情景：
____________________。
【6】你能分别用两组成语，恰切地形容诗人描写的当时人民的生活和社日活动中人们的心情吗？
___________、___________；___________、_________。
9、大海日出（节选）
【日】德富芦花
凌晨四时过后，海上仍然一片昏黑。只有澎湃的涛声。遥望东方，沿水平线露出一带鱼肚白。再上面是湛蓝的天空，挂着一弯金弓般的月亮，光洁清雅，仿佛在镇守东瀛。左首伸出黑黝黝的犬吠岬。岬角尖端灯塔上的旋转灯，在陆海之间不停地划出一轮轮白色的光环。
一会儿，晓风凛冽，掠过青黑色的大海。夜幕从东方次第揭开。微明的晨光，踏着青白的波涛由远而近。海浪拍击着黑色的矶岸，越来越清晰可辨。举目仰望，那晓月不知何时由一弯金弓化为一弯银弓，蒙蒙东天也次第染上了清澄的黄色。银白的浪花和黝黑的波谷在浩渺的大海上明灭。夜梦犹在海上徘徊，而东边的天空已睁开眼睫。太平洋的黑夜就要消逝了。
这时，曙光如鲜花绽放，如水波四散。天空，海面，一派光明，海水渐渐泛白，东方天际越发呈现出黄色。晓月，灯塔自然地黯淡下来，最后再也寻不着了。此时，一队候鸟宛如太阳的使者掠过大海。万顷波涛尽皆企望着东方，发出一种期待的喧闹——无形之声充满四方。
五分钟过去了——十分钟过去了。眼看着东方迸射出金光。忽然，海边浮出了一点猩红，多么迅速，使人无暇想到这是日出。屏息注视，霎时，海神高擎手臂。只见红点出水，渐次化作金线，金梳，金蹄。随后，旋即一摇，摆脱了水面。红日出海，霞光万斛，朝阳喷彩，千里熔金。大洋之上，长蛇飞动，直奔眼底。面前的矶岸顿时卷起两丈多高的金色雪浪。
【1】在选文中找出下面词语的近义词。
蔚蓝——( ) 清楚——( )
凝视——( ) 顷刻——( )
【2】读一读下面的句子，回答问题。
（1）此时正是明治二十九年十一月四日清晨，我正在铫(yáo)子（日本关东地方东部城市）的水明楼之上，楼下就是太平洋。
这句话点明“我”看海上日出时间的词语是：______， 地点是：______。
（2）一队候鸟宛如太阳的使者掠过大海。
这句话运用了______的修辞手法，“掠”写出______的样子。
【3】这篇选文是按照_________顺序来写的，表现这一顺序的词有：_________。
【4】阅读这篇文章，你体会到作者怎样的感情呢？
_________
10、课内阅读。
铺满金色巴掌的水泥道(节选)
水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……
【1】根据短文内容填空。
水泥道像_____________。
梧桐树的落叶像____________。
棕红色的小雨靴像____________。
【2】从哪里可以看出院墙外的水泥道的美?在短文中用“_____”画出来。
【3】作者是以什么为线索来描写秋天的美丽景色的?
_____________________________________________
11、阅读回答问题
不同的植物为什么开花的时间不同呢□原来□植物开花的时间□与温度□湿度□光照有（密 秘）切的关系□比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干（燥 噪），要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适（因 应）了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻（和 合）
【1】划去括号里不恰当的字
【2】给短文画线处加上标点符号。
【3】照例子，写词语。
例：传播（花粉） 例： 危险（安全）
修建（ ） 傲慢（ ）
展示（ ） 懦弱（ ）
【4】不同的植物开花的时间不同的原因有：___________________________
______________________________________________________________。
12、阅读短文，回答问题。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。
“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着， 久久地坐在床前。
⑴这一片段选自课文《 》，文章的作者是俄国作家___ 。
⑵这段话主要对人物的哪方面做了具体描写？
A.神情 B.动作 C.心理活动 D.神态（ ）
⑶在这短短的片段中作者一共用了7处省略号，来表现桑娜内心的____ 。（请在文中找出一个词来概括）
⑷下面两句话中带点的字意思都是“承受”，请分别指出所“承受”的事。
①自己的五个孩子已经够他受的了……
②那也活该，我自作自受……
⑸请用“非……不可”写一向话。
⑹这段话反映了桑娜怎样的品质？
13、认真阅读，回答问题。
小露珠去哪儿了
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠儿是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了：“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”
【1】根据短文内容填空。
（1）天亮了，______醒了，叽叽喳喳唱着歌。
（2）露珠儿，晶晶亮，好像______，挂在小草上。
【2】露珠为什么不见了，是因为（ ）
A．太阳出来了。
B．露珠掉在地上了。
【3】文中这样的词语，我还能写两个。
亮晶晶 ______ ______
14、延伸阅读
神秘的火星
火星和地球长得太像——同样是岩石行星，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样有两极，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。难怪人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并由此推测火星上有水和生命存在。
以前科学家就认为火星上曾经有大量的水。后来人们对火星的探测进一步证明，火星上确实曾经有水。那么，火星上的水是从哪里来的？火星上的第一滴水也许就是陨石或者彗星带去的。陨石的水分比较少，而彗星本身就是些大冰块，含有丰富的水。持续了数亿年的陨石风暴，给火星送去了最初的水汽。
与地球一样，火星上的水还有另外一种来源。在火星诞生之初，水就已经潜藏在一些矿物中了。当火山爆发时，水就随着熔岩被释放出来，大部分以蒸汽状态飘散，小部分在漫长的岁月里逐渐充满低处，形成了湖泊和海洋。
火星上的水为什么没能留住呢？
火星本身的致命缺陷导致了这个结果。火星的体积和重量比地球小得多，对物质的吸引力也小得多，气体很容易脱离火星的吸引力而逃向太空。持续不断的大气大逃亡，使火星的表面大气压仅为地球的1%。在这么低的大气压下，火星表面的液态水根本无法存在。因此，火星最终成了一颗万籁俱寂、荒凉干燥的行星。
【1】写出下列句子运用的说明方法。
（1）难怪人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”。_________
（2）持续不断的大气大逃亡，使火星的表面大气压仅为地球的1%。_________
【2】火星上的水有两种来源：一是也许是_____________或彗星带去的；二是在火星诞生之初，水就已经_____________中了。
【3】火星上的水没能留住有哪些原因？在文中找出答案画上横线。
15、改成“被”字句
沙粒会把浅水洼里的水吸干。
________________________________
16、照样子，把成语的意思用具体的情景表现出来。
左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。
喋喋不休：_____________________________
17、按要求写句子。
（1）我每天按时完成各科作业和语文作业。（修改病句）
_____________________________________________________________________
（2）3点钟不到，我们就沿着崎岖的山路登上清凉台。（缩句）
_____________________________________________________________________
（3）朝阳腾空而出。（扩句）
_____________________________________________________________________
（4）风把云块向我们推来，越来越近，简直伸手可捉。（改为“被”字句）
_____________________________________________________________________
18、例：爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。（照样子，用几个连续的动词写一种植物的状态。）
____________________
19、按要求改写句子。
（1）在家家户户的窗台上，不正盛开着亭亭玉立的水仙花吗？（不改变句意，换种句式）
______________________________
（2）不耕耘，不会有收获。（改成反问句）
______________________________
20、句子兵工厂。
（1）“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”这句话运用了____________________的修辞手法。我也会写这样的句子：_________________________
（2）“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？”我知道这是一个___________句，我能把它改为陈述句：____________________________
（3）他昨天一夜几乎完全没合眼。（修改病句）
___________________________________________
（4）爸爸妈妈都出差了，我只能自己学着做饭、收拾房间。（改为双重否定句）
_____________________________________________
21、仔细看图，市场上摆着哪些蔬菜，我和妈妈买了哪些蔬菜？先说一说，再把它写下来。
市场上的蔬菜真多！有 的大萝卜，有 的黄瓜，有 的 ，有 的 ，还有 的 ……
我和妈妈买了 、 、 和 。
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