微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、把下面的词语补完整。
人____稀少 提心____胆 为非作____
聚____会神 面如____色 无____为力
2、把《 塞下曲》补充完整。
（唐）卢纶
月黑雁（ ）（ ），
（ ）（ ）夜遁逃。
欲将轻（ ）（ ），
大雪（ ）（ ）（ ）。
诗的后两句的意思是： 。
3、根据课文内容填空。
（1）我神州，称________，________美，可________。
（2）重阳节这天，人们有________、________、________的习俗。
（3）古时候，人们觉得贝壳很________，很________，喜欢把它们当作饰品戴在身上。
4、用部首查字法查下列各字，并填表。
5、读拼音，写字词。
1．梧桐叶不guī zé________地平pū________着，给水ní_______路增添了无尽的美。
2．hán______冷的冬天到来了，但是jú________花依然迎风挺立，做shuāng_______怒放。
3．漫步在乡间的小道上，一阵阵lí_______花清dàn_______的香味迎面piāo________来，让我感觉心旷神怡。
6、《秋晚的江上》——倦鸟归巢图
归巢的鸟儿，
尽管是倦了，
还驮着斜阳回去。
双翅一翻，
把斜阳掉在江上；
头白的芦苇，
也妆成一瞬的红颜了。
【1】归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。
关于这句话下面说法正确的打“√”。
（1）这句话运用了拟人的修辞手法。（ ）
（2）“驮”字突出了鸟的力量大。（ ）
（3）这句话想象奇丽：夕阳下，鸟儿归巢，看上去就好像是鸟儿在驮着太阳。（ ）
【2】双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
（1）“双翅一翻，把斜阳掉在江上”这句话体现了鸟儿摆脱________，追求________的精神。
（2）想象一下“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了”是一幅怎样的画面。
____________________________________
【3】全诗描绘了________、________、________、________等景物，构成了一幅奇异瑰丽的_______图。
7、阅读理解。
苔①
[清]袁 枚
白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
【注释】①苔： 隐花植物的一类，根、茎、叶的区别不明显，常贴在阴湿的地方生长。
【1】请将古诗中需要停顿的地方用“/”标出。
【2】从“苔花如米小，也学牡丹开。”这句诗可以看出诗人是从苔花的_________ 进行细致观察的，运用了_______ 和_______ 的修辞手法生动写出苔花_____________的特点。
【3】读了前两句诗，你的眼前浮现出一幅怎样的画面？用一两句话写写。
______________________。
【4】这首20字的小诗，被乡村老师梁俊和山里的孩子梁越群在《经典咏流传》的舞台重新唤醒。梁老师想通过这首诗，告诉这群山里的孩子们什么道理？
______________________。
8、请你用自己的话描述《泊船瓜洲》中诗人所描绘的景色。
______________________________
9、小溪
我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流，水位最高时水面也就四米宽，水小时，鼓足了劲，一下子就能跳过去。溪岸上长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是大片的田地。这一切，都是那样的平常，和苏北农村的无数条小溪相比，没有任何更值得夸耀的地方。然而，我却非常喜欢它。
“当，当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿，从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐拉开，眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷：瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中——胭脂红，玫瑰红，金红，橘黄，柠檬黄，紫罗蓝，孔雀蓝，湖蓝，五光十色，美丽动人，像（ ）的熊熊火焰，像（ ）的灿灿黄金，像（ ）的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！
从此，我对小溪入了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，就像看望我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。
1．选择恰当词语的序号填入文中。
① 销熔 ②浮动 ③ 燃烧
2．文中划“_________”的这句话运用了_________________ 、 _________________两中修辞手法，从中我体会到了
3．“然而，我却非常喜欢它。”这句话在文中起了 _________________的作用。
10、 青 蛙
我非常喜欢青蛙。夏天，我常常去池塘边看青蛙。
青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。它们叫得最欢的时候是在大雨过后。每当这时如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来。几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外。
青蛙的身体胖胖的，它们披着绿色的衣裳，露着雪白的肚皮。它们的头又宽又扁，像一个三角形，鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着一张大嘴巴。
农民伯伯说：一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。
【1】这篇短文一共有（______）个自然段。
【2】照样子，把词语补充完整。
又宽又扁的（头 ） 又 又 的（ ）
【3】找出文中描写青蛙外形的句子，用“ ”画下来。
【4】联系短文回答，当看见别人捕捉青蛙的时候，你怎样和他（她）讲道理呢？
__________________________________________________________________________
11、
我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种极普通的花。
太阳花的茎有红色的，有绿色的，那茎很嫩，似乎用手一掐，就会冒出水来。
太阳花的叶子很特别，小而厚，叶子的表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁，碧绿。
太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的深黄若金，而那粉红的花朵就像抹了一层淡淡胭脂的小姑娘。花朵并不大，多层的花瓣自然娇艳，单层的花瓣更俏丽，真讨人喜欢。
我喜欢太阳花，不只在于它颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力。太阳花不怕日晒、风吹、雨打，那样子总是蓬蓬勃勃的。只要掐下一枝小小的花，插在泥土里，不久就会生根、开花。
（1）给短文加上恰当的题目，写在文章前面的横线上。（1分）
（2）短文的二、三、四自然段依次描写了太阳花的 、 、
。（3分）
（3）我为什么喜欢太阳花？请你用文中一句话来回答。（2分）
____________________________________________________________
（4）文中画波浪线的句子是个使用了什么手法的句子？请你也使用这种手法写一句话。（3分）
（5）你能就短文中的内容再提一个问题，并自己作答吗？（2分）
问：
答：
12、阅读短文，回答问题。
小绵羊和布娃娃
我有一个很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨（yí）为我买的。我还有一只布做的小绵羊，是我8岁生日那天，妈妈买的。
每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提（tí）醒（xǐng）我学习要踏实，写字要认真，要细心。
每当我说谎（huǎng）时，小绵羊好像在说：“小孩子不能说谎，要诚实。”
【1】短文共有( )个自然段，第一自然段有( )句话。
【2】从文中找出下面词语的反义词。
马虎——( ) 说谎——( )
【3】每当“我”做作业马虎时，布娃娃是怎样的？用“ ”画出来。
【4】每当“我”说谎时，小绵羊好像对“我”说什么？用“﹏﹏”画出来。
13、快乐阅读，我能行：
1935年11月16日
不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的时候，活动起来。我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
11月18日
好几天以前，房东太太就对我说，她的儿子今天回家，从学校回来，她（高兴）得不得 ……但她的儿子一直没有回来，她有点（沮丧）。她又说，晚上还有一趟车，说不定他会回来的。看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭！我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的！
【1】这两则日记选自《 》，作者__________。
【2】给下列加点字选择正确的读音：（用“√”标出）
薄暗（báo bó） 沮丧（jǔ jǚ） 朦胧（mēng méng）
【3】写出下列词的近义词和反义词：
朦胧——近义词：（_____） 反义词：（_____）
沮丧——近义词：（_____） 反义词：（_____）
【4】分别概括两则日记的主要内容：
（____________________________________________________________________________________________）
【5】第一篇日记中采用了（____）的表达方法，表达了_____之情。
【6】体会文中划线的句子的含义。
_________________________________________
14、课外阅读。
丢沙包
我最喜欢丢沙包了。下课铃声一响，我们就像箭一样冲到了操场上。
开战了，对手气势汹汹地向我们发起进攻。沙包像手榴弹一样快，我们灵活地躲着。呀，糟糕，我正得意，乐乐“中弹”了。他只顾冲对手“挑衅”，一枚“冷弹”击中了后背，他只好退出了“战场”。接着，我们又“牺牲”了好几个战友，只剩我和菲菲了。
我紧紧町盯着沙包，琦琦把手举得老高，身子向后仰着。看她的阵势肯定会往右边。哈哈，被我猜中了，我灵活地往左边一闪，沙包“刷”的一声，飞到了后边。真棒！
菲菲弓着腰，神气地站在中间，当沙包飞来时，她就像一只调皮的猴子，轻轻跳起来，沙包无奈地从脚下溜过去了。
丢沙包真是太有意思了！
【1】画线句子运用了_____的修辞手法，写出了________________。
【2】用“﹏﹏﹏”画出描写菲菲动作的句子。
【3】简要分析第2自然段加引号词语的特点和表达效果。
_______________________________
【4】你还玩过哪些游戏？写一写。
_____________________________
15、句式改换。（2分）
照样子，把反问句改为陈述句，使句意不变。
例：他难道不是一个好学生吗？
他是一个好学生。
⑴不劳动连棵花都养不活，这难道不是真理吗？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑵难道他真的愿意去？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
16、把肯定句改成双重否定句。
我爱听这表的声音。______________________________
他这么说，就更增加了表的神秘。_____________________________
17、改写夸张句
①校园里很静。
②西瓜很大。
18、《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。（缩句）
__________________________
19、按要求写句子。
l. 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改为陈述句)
2．维吾尔姑娘很漂亮。(写一个比喻句)
3. 和田维吾尔人生活很苦。和田维吾尔人感觉很甜。(用关联词语将两句话合成一句话。)
20、按要求改写句子。
（1）圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。
改成反问句：_________________________________________________
（2）他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走。
改成“被”字句：_____________________________________________
21、记叙文。
天空，伴随鸟儿成长；大海，伴随鱼儿成长；阳光，伴随小树成长；父母的叮嘱、老师的教诲、同学们的友谊、淡淡的书香……伴随着我们成长。
请以“我在 中成长”为题，写一篇记叙文。要求将题目补充完整；注意内容具体，有真情实感；文中不得出现真实姓名、校名；字数不少于400字。
邮箱： 