微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、锺子期死，伯牙______，终身______，以为世无足复为鼓琴者。伯牙不再弹琴了，是因为______，由这个故事引申出来的一个词语是______，是指最懂自己的人。
2、读拼音，写词语。
wū huì xiàng mào mŭ zhĭ niŭ kòu
（_______） （__________） （_______） （________）
xiăng lè ài zèng miăo xiăo fù yōng
（_______） （________） （_________） （________）
3、根据课文内容填空，并回答问题。
1、通过学习《亡羊补牢》这则寓言，我知道“亡”的意思是________,“牢”的意思是________。
2、从“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”这句话中，可以看出养羊人对于街坊的劝告抱着________的态度。
养羊人第一次丢羊是因为________,第二次丢是因为_________。
3、通过学习《揠苗助长》这则寓言，我知道“揠”的意思是___________,种田人想到了_________的“办法”帮助禾苗快些长高，他按自己的方法做了之后，结果_________。
4、种田人犯了什么错误？从这则寓言故事中，你明白了什么道理？
________________________________。
4、听答练习。
1．苏格拉底要求学生做的最简单容易的事情是___________________。
2．苏格拉底的学生中做这件事能坚持一个月的有_______，能坚持两个月的有______，能坚持一年的只有柏拉图一人。
3．你从这个小故事中明白了：__________________。
5、给下面的字配上新的部首并组词。
又__________ 分__________
卖__________ 支__________
且__________ 洛__________
王__________ 青__________
昔__________
6、古诗阅读
四时田园杂兴（其三十一）
__________________，__________________。
__________________，__________________。
【1】默写古诗
【2】解释下列词语。
解：____________ 供：___________
傍：___________ 阴：___________
【3】诗中写了哪些人物？他们分别在干什么？
_________________________。
【4】下列说法中正确的一项是（ ）
A.这首诗描写的是春天的景象。
B.这首诗前两句描写了男耕女织，昼夜忙碌，一派繁忙的景象。
C.这是一首送别诗。
D.“供”是多音字，在本诗中读音是“gōng”。
【5】诗的后两句表现了农村儿童的__________。
7、阅读诗歌，回答问题。
写生
清晨，我去写生
在盛开的花朵上，
写下太阳神讲的童话。
在摇动的绿叶上，
写下风姑娘跳的舞蹈。
在幽静的山谷里，
写下唱歌的泉水。
在茫茫的林海中，
写下奔腾的松涛。
写呀，写呀，
写下小草的信念，
写下野花的情愫，
写下大山的坚定，
写下瀑布的力量……
写呀，写呀，
画夹上，写着我彩色的梦。
【1】你知道什么是写生？你有过写生的经历吗？
_____________________________________________
【2】在作者的画夹上都写下了哪些大自然的景物？
______________________________________________
【3】张开你的想象的翅膀，给小伙伴们讲一讲太阳神对花朵讲了一个什么样的童话？写下来吧！
______________________________________________
8、阅读古诗。
静夜思
唐 李白
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
【1】“疑是地上霜”中的“疑”意思是（ ）
A．好像
B．怀疑
C．疑问
【2】这首诗表达了作者（ ）的感情。
A．喜爱月亮
B．思念故乡
C．赞美秋天
【3】人们总会在中秋节时咏诵古诗《静夜思》，像这样的中国传统节日还有（ ）
A．国庆节
B．儿童节
C．端午节
【4】我们还学过李白写的诗是（ ）
A．《悯农》
B．《古朗月行》
C．《风》
9、阅读。
暖
初春某个假日的下午，我在储物间整理一家人的冬衣。9岁的女儿安娜饶有兴致地伏在不远的窗台上向外张望，不时地告诉我院子里又有什么花开了。
这时，我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了副手套，两副一模一样。
我有些不解地问：“安娜，这个手套要两副叠起来用才够保暖吗？”
安娜扭过头来看了看那两副手套，明媚的阳光落在她微笑」的小脸蛋上，异常生动。
“不是的，妈妈。它暖和极了。”
“那为什么要两副呢？”我更加好奇了。
她抿了抿小嘴，然后认真地说：“其实是这样的，我的同桌翠丝买不起手套，可是她宁愿长冻疮，也不愿意去救助站领那种难看的土布大手套。平时她就敏感极了，从来不接受同学无缘无故赠送的礼物。妈妈买给我的手套又暖和又漂亮，要是翠丝也有一副就不会长冻疮了。所以，我就又买了一副一模一样的放在身边。如果装作因为糊涂而多带了一副，翠丝就能够欣然戴我的手套了。”孩子清澈的双眸像阳光下粼粼的湖水，“今年翠丝的手上没有冻疮。”
我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使。草地上一丛丛兰花安静地盛开着，又香，又暖。
【1】标题“暖”一是指____________，二是指__________________。
【2】用“ ”画出与“明媚的阳光落在她微笑的小脸蛋上，异常生动”相照应的语句，体会此处描写表现了安娜怎样的形象。
_________________________________
【3】结尾“草地上一丛丛兰花安静地盛开着，又香，又暖”，运用了什么描写方法？这样写有什么作用？
_______________
10、课外阅读
诚信的力量
尼泊尔是一个多山的小国，紧靠着喜马拉雅山的南边，和我国的西藏地区相邻。因为自然条件的限制和国家的贫穷，很少有外国人来到这儿。当地的生活条件很落后，商业也不发达，摄影队连吃喝都很困难。
有一次，几位摄影师想喝啤酒，就找到了村子里的一个男孩，让他去替他们买啤酒。买啤酒得去很远的地方，男孩走了3个多小时才买到啤酒。第二天，摄影师又让男孩去买啤酒，这次给了他很多钱。整整一天过去了，男孩一直没有回来。摄影师们都说，男孩肯定把钱骗走不回来了。后半夜，摄影师们已经睡下了，突然听到了男孩的敲门声。他们打开门，只见浑身是泥的男孩抱着几瓶啤酒走了进来。原来，男孩那天走了几个小时，只买到了4瓶啤酒。为了买到其他几瓶啤酒，他翻过了一座大山又蹚过了一条大河，才终于买够了10瓶啤酒。可是在返回的路上，因为路远山陡，累极了的男孩连摔了几跤，摔碎了几瓶啤酒。男孩哭着向摄影师们道歉，并且交还了所有找回的零钱。摄影师们被深深地感动了，他们为自己对男孩的猜疑感到十分惭愧。
摄影师们回国后，到处向人讲述这个男孩的故事。不久，许多报刊都对此作了报道。许多人不仅被摄影师拍摄的原始自然风光所吸引，更被男孩纯朴的诚实深深地打动了。
从那以后，到尼泊尔观光旅游的游客越来越多，极大地推动了尼泊尔旅游业的飞速发展。
【1】“他翻过了一座大山又蹚过了一条大河”可以用四字词语表示：______________。
【2】男孩为了买够啤酒遇到了哪些困难？在文中用横线画出来。
【3】摄影师们开始时对男孩有猜疑的想法，最后却感到了惭愧，这是为什么？
_________________________________
【4】你能用自己的话来夸赞一下男孩吗？
____________________________________
11、阅读短文，完成练习。
穿反裤子的小猪
①动物学校上早读课的时候，山羊老师临时有事，班长小熊带领大家读书，只有小猪的座位还空着。
②快下早读的时候，小猪终于来了。他推开教室门，摇摇晃晃地走了进来，还张大嘴巴，打了个长长的哈欠，嘴角边还（留 流）着昨晚吃的饼干碎渣，鼻涕（tì）都快（留 流）下来了。他边走还边嘀咕：“要是能再多睡会儿该多好啊！”
③小熊扭过脖子，歪着脑袋，瞅了他一眼，不满地小声嘀咕：“小猪，你怎么现在才来呀？脸也不洗一洗，哎呀，怎么连裤子都穿反了？”
④小熊的话引得小动物们哄堂大笑。
⑤小猪低头一看，原来睡了个懒觉，急急忙忙穿反了裤子。他的脸立刻红得像个熟透了的苹果，可是他太聪明了，眼珠子骨碌（lū）碌一（钻 转），抹了下快要到嘴里的鼻涕，嘿嘿一笑，故作镇定地说：“我的熊大班长，您也太没见识了，我这是动物世界最时髦（máo）的裤子穿法！”说着还故意扭了扭屁股。
⑥顿时，教室像要笑翻了天。小猫笑得喵喵直叫，趴在地上；小狗笑得汪汪直叫，躺倒在地；小青蛙笑得呱呱直叫，蹦蹦跳跳……
⑦还没等教室里安静下来，小鸡扮了个鬼脸，说□小猪□你怎么连裤子都不会穿□
⑧□就是□小猪□你真是太笨啦□快嘴的小鸭接着说□
⑨这下，教室里真成了一锅煮沸（fèi）的水。小熊双手使劲（敲 拍）讲桌，嘴里不停高喊“安静”“安静”，也毫（háo）无作用。
⑩早读课结束了，山羊老师回来了，小猪赶紧去山羊老师办公室把穿反了的裤子换过来了。
（有删改）
【1】在文中“□”内填上恰当的标点符号。
【2】用“ ”画出文中括号里合适的字。
【3】照样子，写词语。
摇摇晃晃_____________ _____________
骨碌碌_____________ _____________
【4】理解词语的方法有很多，请你选择合适的方法理解下列词语。
（1）故意：________________________
（2）赶紧：________________________
（3）毫无作用：_______________________________
【5】小猪反穿着裤子来到教室后，教室里就特别吵。根据要求，完成练习。
（1）文中有三句话从总体上写了教室的吵，请你用“ ”画出来。
（2）教室里还会吵成什么样？请你试着把下面的句子补充完整。
教室里真吵，吵得 。
【6】读第⑥自然段，完成练习。
（1）这一自然段分别写了_____________、_____________和_____________的笑。
（2）还有哪些小动物会笑？仿照文中的句子写一写。
_____________笑得_____________直叫，_____________。
【7】读了这个故事，你觉得这是一只怎样的小猪？
_____________________________
【8】这个故事给我们的启发，最合适的一项是（ ）
A．不能穿反裤子。
B．不能睡懒觉。
C．不能嘲笑别人。
12、课内阅读。
乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了，对！我们需要一枚火箭。为了摆脱地心引力，飞到浩瀚的太空中，火箭的速度要比喷气式飞机的速度快得多才行。火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。进入太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。
【1】句子“飞到浩瀚的太空中”的“浩瀚”在句子中的意思是（ ）
A.大量的 B.广阔的 C.水势广大的样子
【2】“发动机”在这里意是____________，它还可以比喻推动事物发展的核心力量，请你用它的这个意思写一句话。______________
【3】选段开头写喷气式飞机的作用有（______）（多选）
A．和上文衔接，结构严谨 B．引出下文说明对象火箭
C．和火箭形成对比，突出火箭更快 D．说明喷气式飞机还不快
【4】用“因为……所以……”的句式概括文中画“ ”句子的意思。
_________________
【5】选段主要介绍________的特点，它的特点是________
【6】文中多次提到声速，请以选段为例说说它的作用。
____________________
13、训练3
橡树
花园里生长着一棵橡树。它一年比一年粗壮高大，一年比一年挺拔威武。它那亭亭如盖的树冠遮天蔽日，浓密的树荫挡住了它周围所有树木的阳光。随着身材的长高和枝叶的繁茂，橡树的骄傲情绪也与日俱增。有一天，它居高监下，用轻蔑的目光望着周围的树木大声喊：
“快把这棵可怜的榛子树给我收拾掉!”于是那棵榛子树被砍倒在它的脚下。
“我不再愿意与这棵讨厌的无花果树为邻!看见它那副蠢样子我就恶心!”脾气越来越大的橡树又命令说。于是无花果树也遭到了厄运。
妄自尊大的橡树并没有就此罢休，它不可一世地摇晃着漂亮的枝叶，傲慢地说：
“把这些枯枝败叶的果树也统统从我身边清除掉!”于是这些树木也都成了木柴。
就这样，大吵大闹的橡树把它周围的树木都一棵棵斩尽了，成了花园里独一无二的主人，它的美貌使得其他的树木只留下一个个树墩。
可是有一天刮起了狂风。骄傲的橡树用强壮的粗根紧紧抓住土地，拼尽全身力气，迎着狂风挺立着。然而风遇不到一棵树阻拦，畅通无阻，径直朝橡树扑来，无情地撕扯着它的枝叶，吹弯了它的躯干。终于，被折磨得死去活来的橡树经不住巨大的风力，随着一阵劈裂声倒在了地上。
【1】解释下列词语。
（1）遮天蔽日：________________________________________________________________________
（2）与日俱增：________________________________________________________________________
（3）不可一世：________________________________________________________________________
【2】写出下列词语的近义词。
轻蔑——（______） 罢休——（_______） 傲慢——（______）
【3】本文运用了哪几种描写方法表现了橡树的骄傲？试举例说明。
_______________________________________________________________
【4】“橡树的骄傲情绪也与日俱增。”句中的一个“也”字交代了什么？
_______________________________________________________________
【5】在骄傲的橡树眼中，榛子树、无花果树都是什么样的？
_______________________________________________________________
【6】橡树为什么会有这样的结局？你受到什么启示？
_______________________________________________________________
14、课内阅读。
有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说：有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我（抬起 仰起）脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮（拉 牵）着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
多么（美妙 奇妙）的夜晚啊，我和阿妈走月亮！
【1】用“/”划去括号里不恰当的词语。
【2】用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢。用“﹏﹏﹏”画出短文中的排比句。
【3】省略号的作用有：①表示列举同类事物或重复词语的省略；②表示引文或引述的话有所省略；③表示说话断断续续。短文中省略号的作用是 _______（填序号）
【4】文中画横线的句子用了暗喻的手法，形象生动地把______比作______，把_____比作______，月亮牵着小星星也就是阿妈牵着“我”的手在天上走着，也就是阿妈和“我”起在走月亮。
15、按要求写句子。
（1）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？(改成陈述句)
________________________________________________________________________
（2）这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。(改成反问句)
________________________________________________________________________
16、按要求写句子。
（1）他们带着锄头和铁锹到树林里去清理那口老泉。
缩句：_____________________________________________________
（2）都诧异地互相看着。
修改病句：_________________________________________________
（3）我能帮助别人，我感到幸福。
改成反问句：_______________________________________________
17、大自然的鬼斧神工很神奇。(改为感叹句)
_______________________________________________________
18、把陈述句换成把字句。
森林爷爷战胜了妖魔。_________________________________
蚂蚁吃了一条大虫。________________________________
19、按要求写句子。
(1)每当傍晚，他就会回忆起过去的往事。(修改病句)
________________________________________________________
(2)她凝望着灯光。(扩句)
________________________________________________________
(3)这是世界上最美丽的书包。(改为感叹句)
________________________________________________________
(4)妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。(缩句)
________________________________________________________
20、按要求写句子。
(1)爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”(改为转述句)
_________________________________________________________
(2)我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。(改变语序，保持句意不变)
_________________________________________________________
(3)我的身体在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。(缩句)
_________________________________________________________
(4)花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。(仿写句子)
_________________________________________________________
(5)经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。(用修改符号修改病句)
21、作文。
欣赏是对自然风光的领略，欣赏是你对别人投出的赞赏的目光。我们需要别人的欣赏，我们更要学会欣赏。请以“欣赏”为话题，写一篇文章。文体不限，题目自拟，字数350字以上。（作文纸自备）
邮箱： 