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1、看拼音，写词语。
gǎn zǒu páng biān qì shuǐ chàng gē xīng wàng
________ ________ ________ ________ ________
2、背一背，写一写。
1．（______）莺飞（______），拂堤杨柳醉（________）。
2．平时（___________），急时（__________）。
3．春节到，（________），贴（______），放鞭炮。元宵节，（_______），（______）小巷（_______）潮。
4．子鼠（______），寅虎（______）（_______）巳蛇（_______）（________）申猴酉鸡（_______）亥猪
3、在括号里填上恰当的词语。（4分）
( )的绿蔓 ( )的湖面 ( )的目光 ( )的夜晚
( )地欣赏 ( )的展览 ( )地操纵 ( )的叫声
4、根据《少年中国说》原文，填空。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年____________，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年_______________；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年________________________。
5、我会辨析下列的字，并组词。
诸（_________） 竟（_________） 维（_________） 豹（________） 魏（________）
著（_________） 竞（_________） 唯（_________） 钓（________） 槐（________）
6、阅读古诗，完成练习。
鸟鸣涧
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
【1】这首诗的作者是____________代诗人____________。
【2】解释下列加点的字词。
人闲桂花落：____________ 时鸣春涧中：____________
【3】王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了_________、_________、_________、_________等景物，突出了山涧的_________。
【4】“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为它好在哪里？
_______________________________
【5】本诗抒发了诗人怎样的感情？
_____________________________
7、阅读提高。
游园不值 叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，_________________ 。
___________________，一枝红杏出墙来。
【1】补充古诗。
【2】解释词语。
（1）不值：__________________ （2）屐齿：__________________
（3）小扣：__________________ （4）柴扉：__________________
【3】古诗赏析。
诗中“春色”和“红杏”都被（_________），不仅景中含情，而且景中寓理，能引起读者许多联想，受到哲理的启示：“春色”是关锁不住的，“红杏”必然要“出墙来”宣告春天的来临。同样说明___________________道理。
8、阅读《金陵酒肆留别》，感受诗中的送别之情。
金陵酒肆留别
[唐]李白
风吹柳花满店香，吴姬①压酒②劝客尝，
金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞③。
请君试问东流水，别意与之谁短长？
（注释）①吴姬：吴地的青年女子，这里指酒店中的侍女。②压酒：压糟取酒。古时新酒酿熟，临饮时方压糟取用。③觞：酒杯。
【1】对题目中的“留别”理解正确的一项是（ ）
A.留在酒店话别 B.别后留住金陵
C.临行前写诗留赠友人 D.终究不舍决意留下不再离开
【2】金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。
①诗句中“欲行”的人指__________，“不行”的人指________。
②这两句诗中能体现离别之情的关键词是____。请用自己的话讲述当时的情景：_________。
【3】诗的最后两句将离别的情深意长与____进行了比较，这两句诗与李白的《赠汪伦》中的“________，________ ”有异曲同工之妙。
9、阅读理解,完成练习。
买小狗的小孩
一天早晨，杂货店的老板把店门打开，准备做生意。他养的一只母狗几个星期以前生下了五只小狗，老板打算把它们卖掉，就做了个“出售小狗”的牌子。
站在店门前，然后便（底 低）头算账。（ ）请问小狗多少钱一只（ ）一个细声细气的声音在问（ ）
老板抬起头一看，只见一个瘦小的男孩子站在柜台前，细脖子上顶着一个大脑袋,穿一身洗得干干净净的旧衣服。
"一百块钱一只。”老扳回答道。
男孩子从衣服口袋里掏出一把零钱，数了一下，说：“我这儿有五元六角。能让我先看一看小狗吗?"
老板回头向里屋吹了一声口哨，一只漂亮的金黃色大狗跳了出来，后面跟着儿只毛茸茸的"小肉球”。最后面的那只小狗个子最小，跑起来一瘸（qué）—拐的。
男孩子指着小瘸狗问：“那只小狗怎么了？"
"医生说它天生少一个关节，一辈子都得（dé děi）是个瘸子了。”
"我就要这只小狗儿。”小男孩说。
"哦，这只小狗不值得买，如果你真想要，我就送给你得（de dé）了。"老板大方地说。
男孩子扬起头，涨（zhǎng zhàng）红了脸说："我不需要你送给我！这只小狗和其他小狗一样值一百块钱！我先给你五元六角作定金，以后每个星期给你五块钱，直到付完为止。”
老板认真地说："你可想好啊，这只小狗一辈子也不会像其他狗一样又跑又跳了。”
小男孩拉起裤腿，露出一条用两根钢棍儿固定住的左腿，说："先生，我自己跑不快，这只小狗需要的是一个能理解他的主人。"
【1】在文中第二自然段的括号里加上合适的标点符号。
【2】在文中括号里选择恰当的读音或字。
【3】文章中的“小肉球”指的是________。
【4】老板认为瘸腿的小狗可以不要钱送给小男孩是因为________；小男孩认为瘸腿的小狗值一百块钱是因为________。
【5】从小男孩的语言和行动中，你认为他是一个怎样的孩子？
_________________________
【6】小男孩对待瘸腿小狗的态度给你怎样的启示？
_________________________
10、课内阅读。
开国大典（节选）
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。
中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
【1】“这战斗的声音”是指___________
【2】“这庄严的宣告，这雄伟的声音”在文中出现了两次，有什么作用？
______________________
【3】请根据文段的叙述顺序，将下列内容重新排列，并把序号填入括号中。
A．毛主席跟群众见面
B．毛主席宣布：中华人民共和国中央人民政府成立
C．奏响国歌
D．林伯渠宣布典礼开始
______——______——______——______
【4】阅读选文，你从中体会到了什么？
________________________________
11、课文大搜索
二年级时，我进了伦纳德老师的班级，伦纳德老师很胖，很美，温柔可爱。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更喜欢她。因为这里有个很不一般的缘故……
（1）这段话主要是从（ ）方面来介绍伦纳德老师的。
（2）我是模仿秀：笑眯眯：——--————---------——————
（3）在文中找出和“原因”构成近义的词语是——————
（4）“但是，没有一个人比我更爱她。”这句话的意思是：（ ）
A、只有我一个人爱她。B、我们每个人都爱她。C、我对她的爱，超过所有的人。
12、课文链接。
校园里很静。我走（进 近）一间教室，站在窗外，见一位年（青 轻）的台湾教师，正在教孩子们学习祖国的文字。他用粉笔在黑板上一笔一（画 划）地写着：
“我是中国人，我爱中国。”
他写得很认真，也很吃力。台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。
接着，他先用闽南语，然后又用还不太（熟练 熟悉）的国语，一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真，又那么富有感情。好（象 像）每个字、每个音，都发自他们火热而真挚的心。
1．用“＼”把文中括号里不合适的字或词划掉。
2．简要地概括这段文字的内容：______________________________________
3．用“____”画出文中具体写老师和学生教学中严肃认真的句子。
4．台湾教师为什么会写得很吃力？
___________________________________________________________________
13、阅读。
捐躯赴国难
①吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。蒋介石恨死了他，把他逮捕了。
②吉鸿昌从天津被押解到北平。刚一下车，敌人就给他看一份电报，上面写着“立刻处决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了，平静地说：“行啊！你们什么时候动手？”
③有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。
吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密！只有蒋介石和你们，跟日本勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。敌人用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。但是依旧没能从他口中套出丝毫有关共产党的情报。
⑤吉鸿昌在监狱中受尽了非人般的折磨，但他依旧坚信共产党是领导革命走向胜利的唯一出路。他在监狱里四处向狱友们宣传抗日，即便拖着满身的伤痕，他在宣讲时依旧斩钉截铁。直到临死前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下，他说：“我就要永远”休息了，你让我多宣传几句吧！
⑥就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了，在刑场上，他对特务说“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！”
⑦“你说怎么办呢？”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来，我得坐着死。”
⑧椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后接枪。”“那你说怎么办？”那特务发抖地说。“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”
⑨那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”
⑩枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，却永远活在人们的心里。
【1】文章从四件事刻画了一个优秀的共产党员的形象，请给几件事分别概括标题。
东东：温馨提示，在概括小标题时，要注意抓住具体的事情噢！
第①-②自然段：拒绝投降 第③-④自然段：________________
第⑤自然段：_______________ 第⑥-⑩自然段：_______________
【2】下面对于本文内容的分析恰当的一项是（ ）
A．在审讯过程中吉鸿昌金句频出，巧妙地用语言讽刺了国民党反动派。
B．国民党特务把“立刻处决”的电报给吉鸿昌看是想要让他打消了逃跑的念头。
C．吉鸿昌在行刑前向国民党特务提出许多要求是为了拖延时间，等待救援。
D．敌人对吉鸿昌用尽酷刑，仅是因为吉鸿昌的话让他们恼羞成怒。
【3】下面是几位同学对选段内容的看法，你觉得谁的表述是不合理的（ ）
A．东东：“死也不倒下”是不可能的，死了尸体肯定是要倒下的，不倒下的是像吉鸿昌这样优秀共产党员不屈的精神。
B．菲菲：吉鸿昌的平静和坦然与敌人的愤怒与发抖形成鲜明对比，彰显了共产党员非凡的品质。
C．天天：吉鸿昌被敌人抓了，但是在行刑时反倒是敌人被吓得发抖，看来我们面对的敌人都“胆小如鼠”，取得胜利根本没有任何难度。
D．明明：共产党员在面对生死时无所畏惧，李大钊如此，夏明翰如此，吉鸿昌也是如此，还有干千万万的共产党员都是如此。
【4】仔细阅读短文，完成下面的“批注便条贴”。
菲菲：本学期第四单元的简章页中，要求我们“关注人物外貌、神态、言行的描写，体会人物品质。”这是一种很好的阅读方法，你能否抓住关键词句，写下自己的感受呢？
批注便条贴 我抓住了：______________，从中体会到了：_________________________。 |
14、阅读短文，回答问题。
麻雀
这是群精明的家伙。它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们“老家贼”。它们几千年来生活在人间，精明成了它们必备的本领。你看，所有麻雀不都是 这样吗？春去秋来的候鸟黄莺，每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴，麻雀却在人间活下来。这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没看见它，它也赶忙逃掉。它要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空间透明的网等等。有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的目光远远地盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气。它盯着、叫着，然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。
它们不像燕子那样，在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角；或者在光秃秃的山墙中间，脱落掉了两块砖的洞眼里。这些巢儿总是离地很远，又高又险，人手是摸不到的。
它们不仅仅机警多疑，而且具有不可驯服性。
大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活，用一身招人喜欢的羽翼，耍着花腔，换得温饱。唯有麻雀甘心在风雨中，过着自雨自在的日子。它们可以飞来飞去，可以直上云端，可以掠过镜子一样的水面，还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。第二天早上，它已经伸直腿，闭上眼睛死掉了。它没有任何可驯服性，因此，它不是家禽。
⑴根据短文内容填空。
“大多数鸟儿的生活”指的是（ ），这种生活的特点是（ ）；“麻雀的生活”指的是（ ），这种生活的特点是（ ）；如果我是鸟儿，我会选择一样的生活，这是因为（ ）。
⑵“这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十 分锐利。由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地 转动着，机警地左顾右盼。”这句话抓住了麻雀的（ ）和（ ）进行描写，突出了（ ）。
⑶为什么说麻雀有不可驯服性？请举例说明。
15、风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
____________，游到了____________________________________。
16、下面这几句话体现了桑娜忐忑不安的心理，请你仿照例句写一写你忐忑不安或犹豫不决的心理。
是他来啦？……不，还没来……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好……
_____________________________________________________
17、按要求改写句子。
1．大王怎么说齐国没有人呢？(改为陈述句)
_______________________________________________________
2．齐威王每个等级的马都比田忌的强。
三场比赛下来，田忌都失败了。(用恰当的关联词合并为一句话)
_____________________________________________________________________________________________________________
3．西门豹说：”把新娘领来让我看看。”(改为转述句)
_______________________________________________________
18、按要求改写句子。
（1）我扑进母亲的怀抱，她却把我推开了。
改成“被”字句：________________________________________
（2）卡罗纳的母亲去世了，他很悲痛。
改成反问句：____________________________________________
（3）这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。
缩句：__________________________________________________
19、按要求改写句子。
（1）圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。
改成反问句：_________________________________________________
（2）他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走。
改成“被”字句：_____________________________________________
20、根据要求完成句子练习。
(1)蔺相如对秦王说：“请您为赵王击缶。”(改为转述句)
_____________________________________
(2)秦王拿十五座城来换。 我把璧交给他。(用关联词语合为一句话)
_____________________________________
21、习作乐园。
烟雨朦胧的江南小镇令人流连忘返，粗犷辽阔的西北大漠令人兴奋不已，人来人往的繁华都市令人沉溺其中，宁静致远的多村田园使人深深陶醉……世界之美，无处不在。在双休日或假期里，相信你的家人肯定也带你去过很多美丽的地方，那么，哪个地方给你留下了最深刻的印象？请选择一个好地方推荐给大家，并说说它的特别之处。
要求：①题目自拟
②按照一定顺序来描述
③运用比喻，排比等修辞手法
④书写工整、认真。
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