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1、背一背，填一填。
1．小荷才露______，早有蜻蜓______。
2．读书百遍，而______自见。
3．芝麻开花——______。
2、仿写词语我最棒。
静悄悄 ： ( ) ( ) ( )
沙啦沙啦（ABAB式） ： ( ) ( ) ( )
3、除夕夜，小红和妈妈在国外，不能回家。夜晚，小红听妈妈轻轻地吟起古诗：“_________________，每逢佳节倍思亲。”过了一会儿，妈妈把煮好的两盘热腾腾的饺子端上桌来。小红触景生情，灵机一动，将王维的诗句改动了几个字，吟出两句新诗：“遥知亲人过新年，________________少二人。”妈妈听了连连点头。
4、默写你喜欢的一首古诗。
_______________________________________
5、照样子，填空
如：占→店→（商店）
白→（_____）→（_____）
古→（_____）→（_____）
直→（_____）→（_____）
6、 游子谣
戴望舒
海上微风起来的时候，暗水上开遍青色的蔷薇。游子的家园呢？
篱门是蜘蛛的家，土墙是薜荔的家，
枝繁叶茂的果树是鸟雀的家。
游子却连乡愁也没有，他沉浮在鲸鱼海蟒间：
让家园寂寞的花自开自落吧。
因为海上有青色的蔷薇，
游子要萦系他冷落的家园吗？还有比蔷薇更清丽的旅伴呢。
清丽的小旅伴是更甜蜜的家园，游子的乡愁在那里徘徊踯躅。
唔，永远沉浮在鲸鱼海蟒间吧。
（选自《小学课本中的名家作品赏析大全》北京工业大学出版社）
【1】对文中的两个问句分析正确的是（ ）。
A.第一个是疑问句，第二个是反问句
B.第一个是反问句，第二个是疑问句C.全是疑问句
【2】“暗水上开遍青色的蔷薇”运用了_________的修辞手法，将_________比作青色的蔷薇。
【3】全诗共_______小节，第二小节写“蜘蛛的家”、“薜荔的家”、“鸟雀的家”，通过对比，流露出作者_______ 之情。
【4】理解诗歌，完成判断。
（1）第三节写游子常年漂泊在外，思念家园也就成了一种奢望。（________）
（2）第四节“还有比蔷薇更清丽的旅伴呢”表明作者虽然心系家园，但身处的地方更让他流连忘返。（________）
（3）第五节一个“唔”字，表达了游子经过沉吟之后想要挣脱乡愁，面对现实的决心。（________）
（4）本诗以游子的情感构成往复不已的循环：乡愁不断地萌生，又不断地被理智所抑制。（________）
7、根据课文内容填空。
（1）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的作者是 代 。课题凝练简括，既交代了故事发生的地点 ，又点明了主人公是 ，抒发了诗人与朋友之间 。
（2）这首诗是一篇“文包诗”，前三段写 ，后两段写
，抒发了朋友之间 之情。
8、阅读理解。
独在异乡为异客， 。 ，遍插茱萸少一人。
【1】把诗句补充完整。这首诗的题目是 ，作者是 代诗人 。
【2】“独”的意思是_________，“倍”的意思是_________。
【3】“佳节”泛指亲人团聚的节日，在诗中指的是______，是农历_______这天。诗中提到的习俗有__________和 __________。
【4】这首诗表达了作者怎样的思想感情？ （ ）
A.喜欢秋天。 B.思念亲人。
9、阅读短文，完成练习。
禹化为熊
有一次，大禹治理洪水，要打通辙辕山。离开家时，禹嘱咐妻子说:“你听到鼓声，再给我送饭。”
到了工地上，禹就把自己变作一头熊，用嘴拱，用掌扒，奋不顾身地开山造河，不料一脚踩在一块石头上，石头跳起来，正好撞在身边悬着的鼓上，发出“咚”的响声。涂山氏听见鼓声急忙提起饭篮子给丈夫送饭。当她亲眼看见禹变成了一头熊，又是拱呀又是扒呀，又羞又怕，丢下饭篮子，转身就往回跑。化熊的禹一个心眼只顾开山，不知道妻子为什么跑，就在后面紧跟追上去。妻子回头看见一头大熊追上来，跑得更快了。他们一直跑到嵩山脚下，还没等禹开口，涂山氏霎时变成了一块大石头。
禹见妻子如此绝情，又急又气，就对石头喊道:“还我儿子!还我儿子!”他的喊声刚落，
就见那石头朝北的一面裂开了，从里面生出个儿子来，名字叫“启”——“启”就是“裂开”的意思。从石头里出生的启果然不平凡，他后来做了夏朝开国的国君。
禹为了治水而化作熊，这种献身精神本该令人敬佩，可是妻子涂山氏却不能理解，羞愧而走，终于变成石头。
【1】禹为什么要变成一只熊？（ ）
A．为了显示自己有法术
B．为了方便开山造河
C．为了吓唬妻子涂山氏
D．为了显示自己很强大
【2】禹为什么嘱咐妻子要听到鼓声才能送饭？（ ）
A．鼓响，代表工作结束
B．鼓响，方便准时送饭
C．禹怕妻子看到自己变成熊的样子
D．禹想多完成一些工
【3】下列说法与文章内容不相符的是哪项？（ ）
A．涂山氏为丈夫是一只熊而感到羞愧
B．禹变成熊更有助于开山，却不被妻子理解。
C．涂山氏害怕熊追上，只好变成石头。
D．禹看妻子变成石头，就撞开石头去陪她。
【4】“又羞又怕”写出了涂山氏心里的什么想法？（ ）
A．认为熊又拱又扒的样子很丑陋
B．以为禹被熊吃了很害怕
C．认为禹被施了魔法变成了魔鬼
D．认为熊的长相很可怕
【5】下列关于这则故事的情节发展顺序，排列正确的是哪一项？（ ）
①禹朝石头大喊，石头裂开儿子出生。 ②禹追妻子到嵩山脚下，妻子变成石头。
③妻子送饭时看到禹变成熊，又羞又怕，跑走了。④禹交代妻子听到鼓声再送饭。
A．①③②④
B．①④③②
C．①④②③
D．④③②①
【6】你认为禹是个什么样的人？先用合适的词概括，再从文中寻找依据说明。
_________________________
【7】这则故事令你感到神奇的地方是哪里？请说出三处。
__________________________
10、 饮水与健康
①一个健康的人，有足够的水喝，即使一段时间内不进食，也能维持生命。如果没有水，三天就会导致死亡。如果在酷暑的沙漠中，甚至坚持不到两个小时，死神就会降临。所以《本草纲目》把水放在第一章。中国的先人有“药补不如食补，食补不如水补”的说法。为什么水对人如此重要?
②人体内三分之二以上是水。水是传送养分至人体各个组织、排泄人体废物、体液(如血液)循环的载体，是消化食物、润滑关节和各内脏器官以及调节体温所必须的物质。水是含有溶解性矿物质的血液系统的一部分，它同溶解的钙、镁一样，对维持身体组织的健康必不可少。
③喝足够的水有利于防病治病。比如可以预防感冒，并使感冒患者早愈。其原因在于，感冒大多数由病毒引起，身体的皮肤和黏膜是防御病毒和病菌入侵的免疫机制的第一道防线，足够地饮水，可避免皮肤和黏膜干燥，有利于阻止细菌和病毒进入人体。足够的水可促使人体排除废物，使患者早愈。
④喝足够的水有利于营造好的心情。人如果长期处于心理紧张状态，身体就无法抵御细菌或病毒的入侵。所以我们在心情烦躁时,应多饮水。水本身对人体有安神镇静作用,有利于人体健康。老年人睡前喝少量的水，可很快安神入睡。
⑤喝足够的水，可以延缓衰老，有利于长寿。人体衰老的过程，就是人体脱水的过程。例如老年人皱纹增多，就是皮肤干燥、脱水引起的。随着年龄的增长，水占人体体重的比例会逐渐下降。已知水占人体的比重，大体如下:胎儿90%、初生婴儿80%、少年75%、成年男子70%、老年男子小于65%。所以，老年人尤其要养成喝水的习惯。
⑥那么人一天需要喝多少水呢?正常人体内的水总是处于动态平衡状态，摄入和排出量相差无几，变化幅度为1%-2%。美国科学家测定，一个体重65千克的中年人，通过尿液、皮肤蒸发等多种途径，每日排出水的总量为2569毫升。为保持人体内水的平衡，每日必须补充2560毫升左右的水。但我们所需的水，不完全来自饮水，粮食、肉类、蔬菜、水果等食品中也含有水，所以每日需要从饮水中获取的水，约需1200毫升。常用饮水杯容量为200毫升，即每天约需饮6-8杯，才能说饮了足够的水。当然，这是指正常状态，在高温天气和运动、劳动强度大的情况下，还要补充约三分之一的饮水量。
⑦还要注意，喝可乐等饮料不能代替喝水。饮料多为酸性，经常喝酸性的饮料，会使机体酸性物质增多，容易产生疲劳，导致免疫功能降低。
【1】本文是从哪四个方面来说明“饮水与健康”之间的关系的?
______________________________
【2】文章第⑤段划线句子运用了___________的说明方法,具体作用是____________。
【3】在我们周围，尤其是夏季，不少人以喝饮料代替喝水。请你结合本文有关知识，给这些人写几句建议的话。
__________________________________________
11、课内阅读。
从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。岸英是毛主席最心爱的长子，毛主席在他身上倾注了无限的父爱。当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把他送到毛主席身边。后来岸英去苏联留学，回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会……“岸英！岸英”毛主席用金指按着紧锁的眉头，墙不自赞地喃喃着。
【1】“那一次次的分离”指的是岸英__________、____________
【2】选文中画“ ”的句子主要运用的描写方法是________，再给这个问句换个说法，意思不变。
________________
【3】读画“﹏﹏﹏”的句子按要求作答。
（1）这句话通过对毛主席___________、__________、__________的细致刻面，反映了毛主席惊悉噩耗后极度______________的内心世界。
（2）请至少用以上两种描写方法，描写表现人物非常焦急地一个片段。
______________________________
（3）“岸英！岸英！”当毛主席喊儿子的名字时，可能在想______
A．这次，你怎么回不来了呢？ B．你为朝鲜人民献出了生命，值得！
C．你在哪儿，我想你啊！ D．你是志愿军战士，你尽了一名战士的义务！
（4）下列能形容选文中毛主席心情的成语是______（多选）
A．忐忑不安 B．心烦意乱 C．肝肠寸断 D．悲痛欲绝
【4】用简练的语言概括选文的主要内容。
_______________________
12、课内阅读，完成练习。
过了一会儿，另一位像突然明白了什么似的说：“我得到了一个启示一一对于外界的压力，可以通过正面抗争去找胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲（qū qǔ）一下，作出适当的让步,以求反弹（dàn tán）的机会。
确实，有时弯曲不是________和________，而是为了生存和更好的发展。
【1】给文中加下划线字选择正确的读音。
【2】按照课文内容完成最后一段的填空。
【3】将语段中划线部分换成一个成语________
【4】这段话选自《________》一课，我从中明白的道理是________
【5】由此我想到了越王勾践卧薪尝胆，不是________ ，而是________，我想到名言“忍一时风平浪静，________；________,不怕没柴烧。”
【6】谜底被揭开了，两个旅行者可高兴了，他们此时的心情可以用四字词语形容：________。
【7】下列和本文中心思想无关的成语是（ ）
A.胯下之辱 B.卧薪尝胆
C.忍辱负重 D.曲意逢迎
【8】语段中破折号的作用是（ ）
A.表示话题转换 B.表示解释说明 C.表示声音延长
13、现代文阅读
让世界看到你
12岁的少年因患眼疾成了盲人。他整天闷闷不乐，到最后，他甚至用绝食来抗议命运对他的不公……
母亲开导他、劝慰他，得到的却是他声嘶力竭的咆哮：“这么美的世界，我却再也看不见……这一生，我除了在黑暗中无声无息地死去，还能做什么？我这样活着又有什么意义？” 这时，寡言少语的父亲拍了拍他的肩膀，附在他耳边说了一句悄悄话。母亲没有听清楚自己丈夫对儿子说了什么，但她惊异地发现儿子的泪水戛然而止。
第二天，她发现儿子第一次摸索着走出了家门，回到了孩子们中间。他来到了波洛尼亚盲人学校，靠“点字乐谱”重新学起音乐。他学习非常勤奋，最终以优异的成绩考进了比萨大学法律系。在大学的四年里，他一边学法律，一边勤练吹拉弹唱，并在课余到一家酒吧兼职弹琴唱歌，自己挣钱交学费。
他30岁那年，幸运地成了世界著名音乐大师弗兰科·科瑞利的学生。1994年，他应邀参加帕瓦罗蒂的个人慈善音乐会，与大师同台演唱。他在获得“圣莫雷音乐节最佳新人奖” 后，各种世界级音乐奖都朝他砸来，从1995年至今，几乎所有重要场合都有他出现……现在， 他是卢卡博凯里尼音乐学院的院长，同时还拥有自己的制作公司，仅他的CD《浪漫曲——民歌及咏叹调》就在全球售出了两千多万张。
创造奇迹的人名叫安德烈·波切利。2007年秋天，在他的49岁生日宴会上，波切利凑近父亲的耳朵，轻声说：“我要感谢我的父亲！你的耳语改变了我的人生——37年前是你凑在我耳边说：“小家伙，别气馁！这个世界属于每一个人。虽然，你看不见你眼前的世界，但是，你至少可以做一件事，那就是，让这个世界看见你！”后来，我有过多少次责怨、气馁和胆怯，这句话就在我耳边回响了多少次……”
【1】写出下列词语的近义词和反义词
声嘶力竭________
咆哮________
【2】从“声嘶力竭”“咆哮”等词可以看出少年安德烈·波切利的________。他的遭遇与《假如给我三天光明》的作者_______的遭遇类似。假设你当时在场，请你结合《假如给我三天光明》的相关语句，劝劝这位以绝食来抗议命运对他不公的少年。
_____________________
【3】父亲寡言少语，但他的一句话却彻底改变了安德烈·波切利。请从文中找出父亲说了怎样的一句话吗？
_________________________。
【4】从此安德烈·波切利创造了人生的奇迹，他感谢自己的父亲，父亲的话语改变了他的人生。生活中遇到挫折时，也有许多亲朋好友的话语，能时刻激励你自己，如__________
【5】文中说安德烈·波切利取得很多成绩，却略写了成功背后所付出的汗水。请你就某一项成绩，想象他是怎样付出的。
_________________
【6】读完文章，我们每个人的心灵都得到了一次洗礼。请你把感受最深的写出来（至少两点）。
______________________
14、课内阅读。
一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河川流不息。
【1】照样子，写词语。
一串串 _______ _______ ______ _______
五颜六色（表示颜色的四字词语）_________ ________ _________ _________
【2】短文中“闪耀”一词可以用______代替。
【3】灯的海洋说明________________。
【4】这段话共有_____句话，是围绕第_______句话写的，主要描写了_________和________夜晚的美丽景色。
15、句子百花洲。
（1）改拟人句。（1分）
小鸟在枝头鸣叫。
（2）改陈述句。（1分）
难道这不是真理吗？
（3）改感叹句。（1分）
这难道不是伟大的奇观吗？
（4）扩句。（1分）
小朋友来到公园。
16、改下句子
（1）改成反问句。
我是不能轻易离开北京的。
________________
（2）改成转述句。
老班长摸摸嘴说：“我早就吃过了。”
_______________
（3）改成肯定句
听了老班长的话，小战士不得不咽下鱼汤。
______________
17、大兴安岭的林海开满花。（扩句，扩两处。）
______________________________
18、将下面句子改写为转述句。
渔夫搔搔后脑勺说：“我们总能熬过去的！”
______________
19、读例句，体会其特点并仿写句子。
（1）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
课间教室里真吵啊。______ ，_________，______。
（2）我走在放学的路上，路边的花儿对我展开了笑脸，好像在向我祝贺。（仿写：借景物表达自己的难过之情）
我走在放学的路上，_____。
20、按要求改写句子。
1．秦王不敢进攻我们赵国。 武有廉颇，文有蔺相如。(用关联词将两句话连成一句话)
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2．蔺相如对秦王说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”(改为第三人称转述句)
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3．秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。(改为双重否定句)
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4．在那富饶的黑土地上是我们祖祖辈辈生活的地方。(修改病句)
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5．造句。
完璧归赵：________________________________
21、习作。
这张图片你一定知道是谁吧？请你向大家介绍一下吧。
提示：你是在哪里见到它的？你喜欢它吗？你知道它为什么那么受欢迎吗？
要求：自拟题目，语言通顺，字数300字左右。
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