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随时随地学习
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1、【词语理解】根据意思写四字词语。
1．形容声音突然停止。_________
2．指处于尊贵地位，过优裕生活。_________
3．指追溯事物发生的根源或探索源头，追究根本。_________
4．一般是指很有兴趣地看着一样物体或事物。_________
5．形容美好的事物、景色非常多，人们一时间领略、欣赏不过来。_________
2、给多音字组词。
模mú（________）mó（________）
当dānɡ（________）dànɡ（________）
重chónɡ（________）zhònɡ（________）
相xiānɡ（________）xiànɡ（________）
3、看拼音写词语
qīng wā cǎo zǐ yě yā quán shuǐ
_____ _____ _____ _____
dào lù zhú zi yīng gāi huā cóng jìn qíng
_____ _____ _____ _____ _____
4、初读课文，我会填。
1.一排排大雁 ，
撒下一阵 。
一阵阵秋风 ，
送来一片 。
2．秋的声音，
在 ，
在 ，
在 ，
在 。
5、我会比 比一比，再组词（5分）
境（ ） 受（ ） 跨（ ） 坚（ ） 栏（ ）
静（ ） 授（ ） 夸（ ） 艰（ ） 烂（ ）
6、古诗阅读
游子吟
慈母手中线，______________。
临行密密缝，______________。
谁言寸草心，______________。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是________代的__________。
这是一首歌颂________的古诗，从诗中名句“________，____________”可以体会到这一点。
【3】诗的前四句描写了什么情景？
______________________
7、古诗阅读
浪淘沙（其六）
日照澄洲①江雾开，淘金女伴满江隈②。
美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来。
【注释】①澄洲：江中清新秀丽的小洲。②江隈：江湾。
【1】“开”的意思是_____________，“满”的意思是_____________。
【2】用自己的话说说诗的意思：_________________________。
【3】诗中表达了作者什么感情？_____________________________。
8、类文阅读
稠李①树
叶赛宁
馥郁②的稠李树，
和春天一起开放，
金灿灿的树枝，
像鬈发一样生长。
蜜甜的露珠，
顺着树皮往下淌；
留下辛香味的绿痕，
在银色中闪光。
缎子般的花穗
在露珠下发亮，
就像璀璨③的耳环，
戴在美丽姑娘的耳上。
在残雪消融的地方，
在树根近旁的草上，
一条银色的小溪
一路欢快地流淌。
稠李树伸开枝丫，
发散着迷人的芬芳，
金灿灿的绿痕
映着太阳的光芒。
小溪扬起碎玉的浪花，
飞溅到稠李树的枝杈上，
并在峭壁下弹着琴弦，
为她深情地歌唱。
注释：①稠李：蔷薇科李属落叶乔木，高可达13米，是一种极其耐寒的观赏树，广泛用于绿化和园林规划。除此外，稠李还可入药。②馥（fù）郁（yù）：形容香气浓厚。③璀（cuǐ）璨（càn）：形容珠玉等光彩鲜明。
【1】诗歌朗读：读诗歌，照样子用分隔符号划停顿。
稠李树/伸开/枝丫，发散着迷人的芬芳，
金灿灿的绿痕 映着太阳的光芒。
【2】积累感知：
（1）把下列短语补充完整。
（ ）的芬芳 （ ）的露珠 （ ）的耳环
（ ）的稠李树 （ ）的树枝 （ ）的小溪
（2）选择几个短语描述这棵稠李树，说说它给你留下了怎样的印象。
【3】观察描写：读诗句，感受诗的韵味并体会诗人观察和描写的方法。（可多选）
①味觉 ②嗅觉 ③视觉 ④听觉
（1）蜜甜的露珠，顺着树皮往下淌；留下辛香味的绿痕，在银色中闪光。（_______）
（2）缎子般的花穗在露珠下发亮，就像璀璨的耳环，戴在美丽姑娘的耳上。（_______）
（3）小溪扬起碎玉的浪花，飞溅到稠李树的枝杈上，并在峭壁下弹着琴弦，为她深情地歌唱。（_______）
【4】体会情感：判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）诗人笔下，绿色、金色、银色等各种色彩构成了一种充满生机的意境美，传达出诗人愉快、舒畅的心境。（_____）
（2）诗歌的最后一小节，“扬起碎玉的浪花”“在峭壁下弹着琴弦”的都是小溪，“她”是指稠李树。诗人用拟人的修辞方法为我们展现了一个动态的画面。（_____）
【5】对比思考：读完叶赛宁的《白桦》和《稠李树》，有人做了如下两个比喻，你觉得她们分别对应的是谁？（填序号）
①纯洁文静的少女 ②艳丽活泼的姑娘白桦：_______ 稠李树：______
9、我会读 阅读下文，回答问题
看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才传来儿子的声音：“爸，什么事？”老王连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄．．．．．．”
儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了，说：“知道了，知道了。”说完就放下电话。
老王刚准备再拨过去，电话铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点儿发颤：“天气预报说，北京今天要到寒潮，你加了衣服没有？”寒风阵阵，穿过窗户的缝隙吹进室内，老王还来不及答话，打了一个大喷嚏。
母亲听到儿子的喷嚏声可急了 □ 已经感冒了吧 □ 怎么这么不听话 □ 从小就不爱加衣服 □ 絮絮叨叨，从他七岁时的“劣迹”说起。老王赶紧截住母亲的话：“妈，你那边天气怎么样呀？”老人回答道：“雪还在下呢！”
老王不由自主地愣住了。
在寒潮初袭的清晨，老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子，却忘了匀一些给住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲。
人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发愣。
（1）给第四自然段没有标点的地方加上正确的标点符号。
（2）在文中找出下列词语的近义词。（1分）
急忙——（ ） 到达——（ ）
（3）给带横线的字选择正确的解释，把正确答案的序号写在括号里。
老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子． （ ）
A、拉 B、牵涉 C、挂念
（4） 给短文加一个题目，最合适的一项是（ ）。 （填序号）
A、母亲的电话 B、父亲的唠叨 C、牵挂 D、电话
（5） 你有什么话要对“老王”说 。
10、阅读短文，回答问题。
那只松鼠
连续好几个晚上，我都梦见了那只松鼠。
它躺在我的网袋里，一动也不动，老实得就像已经没有了生命，一改几秒钟前那股拼命逃窜的灵活劲。
逮(dǎi)住了一只松鼠的我，心里当然异(yì)乎寻常地高兴。在家时，女儿常吵着要一只小松鼠，可惜上海的高楼大厦(shà)绝无松鼠的踪迹；想买一只，却又没有精力去逛市场：万没想到这次在山林路边等车，却逮到了一只。
我先是看到路对面树干上有个灰褐色毛绒绒的圆球在跳动，于是便蹑(niè)手蹑脚地过去。可是没等我接近，那个圆球就“嗖”地一下蹿(cuān)上了树梢。哦，原来是一只活泼伶(líng)俐(lì)、可爱至极的小松鼠。我兴奋无比，跑东窜西地去抓。后来，我动用了随身携(xié)带的网袋，才网住了它。
我很开心，看着这只一动不动躺在网袋里的“小俘虏”，想伸手去摸摸它。但是我突然看到了两道极其古怪的目光：像是绝望，像是抗拒，像是乞求，更像是对人类的蔑(miè)视……
我的身体有点颤抖，手像触电般地缩回原处，定格。
最后，我长叹一声，终于把它放了；看着它蹿上树梢，又从这棵树梢跳到了那棵树梢，渐渐隐没在密林深处……
我说不出为什么要这样做。我发誓，回家后只字不提那只松鼠。
但我毕竟忘不了那只松鼠，所以在一次得意忘形的餐桌上还是说漏了嘴。我惶(huáng)恐不安地看着女儿，女儿竟一点也没有嗔(chēn)怪的意思，依旧稚气未脱地沉浸(jìn)在我的故事里，并且饱含着深情问我：“爸爸，后来它回家了吗？它回到妈妈身边了吗？”
（1）解释下列词语。
蹑手蹑脚：
逃之夭夭：
得意忘形：
（2）写出下列词语的近义词。
惶恐——（ ） 嗔怪——（ ） 蔑视——（ ）
（3）逮住了一只松鼠的“我”，为什么异乎寻常地高兴？
（4）“最后，我长叹一声，终于把它放了”。“长叹一声”、“终于”，反映了作者怎样的心情？
11、开心阅读。
寒夜
我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了!
这样冷的天，张老师拿什么取暖?我急忙翻身下床，悄悄爬上小阁楼，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴“背”了一大捆，向对面山腰跑去。
赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花顺着窗棂的缝隙不住往里灌，年久失修的窗扇也在风中不住颤抖着；张老师握着红笔，正在批改忙业。他不停地跺脚，还不时放下笔来，往手上哈着热气，灯光照着他清瘦的面宠和冻得发青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵冻得通红……
看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。我贴着窗户，轻轻地叫了一声“张老师”。他吃惊地抬起头来，认出是我，便急忙打开了门……回到家，我又钻进被窝，还做了一个梦：我梦见张老师穿着厚厚的新棉衣，坐在红红的炭火旁给我们批改作业，他的眼睛闪着光，脸上露出了笑容……
1、张老师的家住在 ( )
A．小区里 B．公路边 C．山腰中 D．平原上
2、哪两个动作可以看出张老师非常非常寒冷？
3、“看着这一切”，“这一切”指哪些情况?
4、“他吃惊抬起头来，认出是我，便急忙打开了门……”这个省略号表示省略了什么内容?
5、文末的梦说明 ( )
A．我给张老师送去了温暖，很高兴。
B．我敬佩张老师不顾寒冷，为我们批改作业。
C．反衬张老师生活太艰苦，连起码的生活条件都没有。
D．我盼望张老师温暖，愉快。
12、阅读。
散步
我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走，母亲信服地点点头，便去拿外套。她很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
天气很好。春天来得太迟太迟了，但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个冬季。
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西——生命。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢， 在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
【1】写出下列词语的反义词。
信服——（________） 强壮——（_______） 平顺——（_______）
【2】读短文、完成填空。
文章写了在初春“我们”一家在田野散步，在散步中发生了分歧：_______________；后来决定走小路是因为______________。
【3】“我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意”中的“两全”具体指_____。分成两路，两全其美，各得其所，“我”却“终不愿意”，那是因为_____。
【4】选择一个正确的答案，将序号填在括号里。
文章通过对一家人散步情形的描写（_____）
①赞美了生机勃勃的春天。
②渲染了一种对生命、对亲人的朴素而真挚的爱。
③表现了处处为别人着想的好风气。
13、阅读短文，完成练习。
坐井观天
一只青蛙坐在井里，一只小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟：“你从哪里来？”
小鸟回答：“我从天上来，我飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝呀。”
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很呢！”
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天，我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口看一看吧。”
【1】查字典，写出下面词语的意思。
(1)坐井观天：______________________
(2)无边无际：_____________________
【2】青蛙为什么会认为天只有井口那么大？ ( )
A.青蛙天天坐在井里，一抬头就看见只有井口那么大的天。
B.青蛙认为小鸟在骗它。
C.天本来就只有那么大。
【3】这个故事讲的是什么道理？( )
A.青蛙和小鸟争论天到底有多大。
B.青蛙只能看见井口那么大的天，眼光狭小，看到的有限。
C.小鸟告诉青蛙天是无边无际的。
14、礼让，一个文雅轻松的字眼，在文中却是那样沉重；一位生活拮据的父亲，却毫不犹豫地把免去学杂费的机会让给别人……让我们阅读《父亲的礼让》，完成下面小题。
父亲的礼让
①那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。因为学校有规定，一旦被确定为贫困生，将可免去全年的学杂费，而这些学杂费用，足够我家人一年的生活开支。我多么迫切地希望得到这个名额，以减轻父母的忧愁。
②最后，只有我和嘎子被列为准贫困生。之所以被称为准贫困生，是上面只给了一个名额，所以，我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。
③学校分别派两名老师前往我们两家作调查。我陪老师到家时，已经是中午了，父亲急忙上前迎接，说：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有贵客要来，欢迎老师。”
④我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。最后，我一本正经地说：“只有一个名额，所以，我们必须要抓住。”
⑤父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何？”
⑥我说：“比我强不到哪里去，他父亲上山打柴折了腿，靠母亲支撑全家。”
⑦父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强，况且我和你娘还能挣钱。”
⑧好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻地不学好。我觉得一肚子委屈。
⑨父亲到外面招呼，和老师说话，转回头对母亲说：“娃他娘，今天有贵客，把家里的鸡杀一只。”
⑩接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥，孩子听话就行，关于学费的问题，我和娃他娘都认为不算啥，我们有能力承担，谢谢校领导的关心。”
⑪老师吃惊地望着父亲。我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我真的不明白父亲为什么会作出这样的决定，这样会损害我的尊严。
⑫母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，院子里鸡飞狗跳的。抓到时，父亲对老师说；“家里每年都会养几十只鸡，足够生活开支啦。”
⑬父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天，父亲喝得大醉。当晚我没有回学校，夜里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。
⑭多年后，做了父亲的我理解了父亲的良苦用心。
——《语文世界（小学生之窗）》2018年09期，有改动
【1】文中“折了腿”中“折”的意思是
A．弄断
B．受挫折
C．弯曲
D．损失
【2】文中“我”为了得到 ________，一开始的心情是非常 _______的；当父亲提出要让给嘎子，还骂了我年纪轻轻不学好时，我觉得无比 _______，因为 ____________________；多年后，我理解了父亲的良苦用心。
【3】关于《父亲的礼让》一文，说法正确的一项是
A．“我”的家庭并不贫困，家里有很多鸡，很多酒。
B．父亲不疼爱“我”，当着老师的面让我难堪，损坏我的尊严。
C．文中的“我”年纪轻轻就不学好，不是一个好孩子。
D．“夜里母亲的哭泣声”可以看出我们家生活也过得很艰辛。
【4】文中描写了多个场景，如招呼老师，屋内商量，抓鸡，父亲大醉，母亲哭泣等等，哪个场景令你印象最深刻？为什么？
____________________
【5】你体会到了父亲怎样的“良苦用心”？请联系文章内容说说你的理解。
____________________
15、把肯定句改成双重否定句
①我的童年是在大自然里度过的。
_________________________
②最使我着迷的还是绿叶。
_________________________
16、改“被”字句。
1．人们打扫干净了街道。
__________________________
2．茂密的树叶把阳光遮得严严实实。
__________________________
3．指导员的鲜血染红了那本书。
__________________________
4．科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。
__________________________
5．战士们把来犯的敌人消灭了。
__________________________
6．大雨淋湿了方小明刚买来的新衣服。
__________________________
17、句子乐园。
（1）王勃写的《滕王阁序》成了千古传诵的名文。（缩句）
_________________________________________________________
_________________________________________________________
（2）我去看望王伯伯。（扩写句子）
___________________________________________ ______________
_________________________________________________________
（3）为什么把橡皮借给他 （给句子加上合适的标点。）
________ ___________________________________ __________
_________________________________________________________
18、按要求，完成句子练习。
（1）没几口，黄河里的水被他喝光了。（改成把字句）
________________________
（2）他坐到地上，就像一座大山。（注意带点的词语，仿写比喻句）
天上彩色的云朵就像________________________________。
19、按要求改写句子。
我们现在拥有这么好的学习环境和条件真是应该好好珍惜。（改为反问句）
20、天上的星星那么多，你数得清吗？（改陈述句）
_________________________________
21、写作
想一想：图上有什么？他在哪里？在干什么？
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