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随时随地学习
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1、默写《示儿》，争取写得正确、匀称、整洁。
________________
2、按课文内容填空
①________，穿尽红丝几万条。
②嫦娥应悔偷灵药，________。
③在本单元（人教版三年级下册第八单元）的学习中，我们学习了生动、神奇的神话故事《________》《________》，我还读过神话故事《________》。
3、填空。
1．小学六年来，我最喜欢的一副对联是：________________，________________。我最爱读的古诗句是：_______________________________。我最爱写的名言警句是：__________________。
2．站在黄河壶口瀑布脚下，我不由得吟诵起李白________________，_______________。这句诗。
3．我国第一部纪传体史书是西汉著名史学家（_______）撰写的《（_______）》，被（_______）誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，与司马光的《（_______）》并称“史学双壁”。
4．我们学过的古诗中写山的非常多，如__________________________。写出了泰山的高大雄伟。___________________________。写出了庐山的多姿多彩。___________________________。写出了敬亭山的百挑不厌。
5．望着大雨过后的望湖楼，我不禁想起了苏轼的________________，_______________。
4、我会照样子，写一写。
（1）例：干干净净 _______ _______
飘来飘去________ ________
（2）例：小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
我________在广场上放风筝。
5、看图，读拼音，写汉字。
六个rén________
dà________树
叶zi________
6、望洞庭
湖光秋月两相和， 。
，白银盘里一青螺。
【1】把以上诗句补充完整。
【2】这首诗是（_______）代（_______）。
【3】诗句“白银盘里一青螺”运用了（_______）的修辞手法。“白银盘”指的是（_______），“青螺”指的是（_______）。
7、阅读
与小女
[唐]韦庄
见人初解语呕哑，
不肯归眠恋小车。
一夜娇啼缘底事，
为嫌衣少缕金华。
【1】作者的小女儿“不肯归眠”是因为___________________，“一夜娇啼”是因为________________。
【2】这首诗通过对_________________、________________、_______________这三件事的描写，展现了小女孩________________的形象，表达了诗人__________________之情。
【3】写出不低于三个描写花草树木的四字词语。
________________________
【4】写三句与童年有关的诗句。
____________________________________________________
8、读诗句，完成练习。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
【1】解释词语。
护田：_____________________。
送青来：__________________。
【2】判断对错。
（1）这两句诗采用了对偶，拟人的修辞手法，赋予了山水人的感情，显得既生机勃勃又清新幽雅。（______）
（2）“两山排闼送青来”可以改为“主人开门见青山”，意思的主人打开了门，就会看见青翠的山峰。（______）
（3）诗人写出了山水对湖阴先生的深情，山水主动与人相亲，表现了人的高洁。（______）
9、课外阅读。
海底变色龙
说起变色龙，谁都知道那是描述蜥蜴的。可是许多人并不知道，海里也有变色龙，它就是大名鼎鼎的章鱼。
章鱼挺着个圆圆的大肚子，长在头上的8只腕足在水中随波摇曳，翩翩起舞，远远看去，像一朵花在海里翻动，非常美丽。章鱼其实不是鱼，它属于软体动物。
章鱼和蜥蜴一样，皮肤下布满了各种色素细胞，红橙黄绿，样样齐备。它可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色，以便和周围环境的颜色一致。
章鱼遇上敌鱼，会先展开“变色术”，一会儿变成白色，一会儿变成红色，几种颜色不停地互换，以此来吓唬敌人。如果这招不行，它才会动用自己肚子里的墨囊，急剧收缩身体，喷出墨汁状的“烟雾弹”，把周围的海水染成一片漆黑，趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所措之机，逃之夭夭。
章鱼非常警觉，即便在洞中或礁石下栖息时，也会留两条腕足在洞外轻轻摇动。一旦有什么情况，章鱼会立刻警觉起来，或躲避得更深，或用腕足牢牢缠住对方，把它缠死或毒死。
【1】根据意思写词语。
（1）不知道怎么办才好。（______）
（2）名声很大，人人都知道。（______）
【2】章鱼施展“变色术”的作用是（ ）
A．吓唬敌人
B．与敌人斗争
C．趁机逃跑
【3】短文从哪些方面介绍章鱼？
__________________________
【4】章鱼为什么会变色？请用“____”在文中画出来。
10、课内片段阅读。
又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他:“扁鹊，你这次见了蔡桓侯，为什么一声不响就跑掉了？”扁鹊解释道:“病在皮肤上，用热敷就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在蔡桓侯的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！”
【1】从文中画线句子可以知道蔡恒侯的病经历了四个阶段：皮肤→发展到____→发展到______→深入________。
【2】对“扁鹊望见蔡桓侯，掉头就跑。”说法错误的是（ ）
A．扁鹊几次要给蔡桓侯治病，蔡桓侯不肯，他生气了。
B．扁鹊认定蔡桓侯已病入膏肓，无药可救了。
【3】扁鹊为什么跑到秦国去了，下面说法正确的是（ ）（多选）
A．扁鹊看到蔡桓侯总是不相信他，便不再想给蔡桓侯治病。
B．扁鹊知道蔡桓侯的病已深入骨髓，无法医治。
C．扁鹊要保住性命所以跑去秦国。
11、阅读课文片段，回答问题。
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就（镇静 镇定）地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟（议论 商量）避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。
大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常（悲痛 悲伤）。他们（ ）着眼泪，（ ）着海力布的名字，（ ）着老人，（ ）着孩子，（ ）着牛羊，往很远的地方（ ）去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没了。
人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫做“海力布”的石头呢。
【1】选择括号内合适的词语，打“√”。
【2】选择合适的字词填在括号内
念 含 领 扶 走 赶
【3】照样子，写词语。
原原本本(AABB式)： 、 、
倾盆大雨(含有比喻)： 、 、
【4】文中划“ ”的句子是对海力布的什么描写?从中你看出来海力布怎样的特点?
【5】海力布为什么会变成石头?
____________________________
【6】人们为什么要世世代代纪念海力布?
_____________________________
12、阅读感悟
《白鹅》（片段）
鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭的步调相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相，鹅的步调从容，大模大样，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸颈子来咬一口。
鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
【1】以上片段采用了 的构段方式。（把序号填在横线上）
A.分总 B.总分 C.总分总
【2】读2至4自然段，用“______”分别划出每个自然段的中心句。
【3】用文中的语句填空。
作者善于运用对比的方法来突出鹅____的特点。如用鹅的___与狗的______对比；用鸭的_____与鹅的_____对比。
13、拓展阅读。
香港明天更美好
归家，归航。
沐过世纪的风雨，一个信念伴随一个民族走过了百年沧桑。
长久的期待，苦苦的渴望，今夜紫荆花以一瞬的盛开凝聚了一个世纪的守望。
千紫万红是花，万紫千红是人。从南疆到北国，从东海至西域，延至五洲四洋，花千树，星如雨，狮龙舞。亿万颗心灵为这一时刻歌唱。
香江——长江——黄河，当归家的女儿带着一路征尘，踏入家门时，迎接她的，是亲人最真的笑脸，最醇的问候。
火树银花，凤箫声动，狮龙竞舞。任何欢乐的字眼都无法尽述中国人那浓得化不开的激情。
1997.7.1，归家的日子，香江为温情亲情陶醉。
1997.7.1，一个民族用无比的欢乐向世界宣告：香港回家了，香港明天更美好。
【1】照样子，仿写含有颜色的词语。
万紫千红 ________ ________
【2】第二自然段中的“一个信念”指的是什么信念？
_____________________________
【3】用“________”画出文中的夸张句，并说说你从中体会到了什么。
______________________________
【4】这篇短文表达了作者怎样的思想感情？
_______________________________
14、阅读理解
有一位单身女子刚搬了家,她发现隔( )壁住了一户穷人家,一个寡妇与两个小孩儿。
有一天晚上,那一带忽然停了电,那位女子只好自己点起了蜡烛。过了一会儿,突然听到有人敲门。原来是隔壁邻居的小孩儿,只见他紧张地问:“阿姨,请问你家有蜡烛吗?”女子心想:“他们家竟穷到连蜡烛都没有吗?千万别借他们,免得被他们依赖( )了!”于是,对那个小孩儿吼( )了一声说:“没有!”
正当她准备关上门时,那个小孩儿展开关爱的笑容说:“我就知道你家一定没有!”说完,竟从怀里掏( )出两根蜡烛,说:“妈妈和我怕你一个人住又没有蜡烛,所以我带两根来送你。”
此刻女子自责、感动得热泪盈眶,将那小孩儿紧紧地抱在怀里。
【1】给短文中的加点字注音。
【2】联系上下文解释下面的字词。
吼:_________________________________
热泪盈眶:__________________________
【3】那个单身女子为什么会感到自责?
_______________________________________________________
15、按要求答题。
（1）昆明湖很静、很绿。（改为比喻句）
（2）池塘里的荷叶在微风中摇动着。（改成拟人句）
16、句子乐园。
1.鱼儿欢快。（扩句）
_______________________________________________
2.戴眼镜的老爷爷聚精会神地看报纸。（缩句）
______________________________________________________
3.今天你在家吗 （给句子标上合适的标点。）
____________________________________________________
4.我国棉花的生产，长期不能自给。（修改病句）
__________________________________
17、请用一种说明方法将下面的句子写具体。
学校的升旗杆真高。
________________
18、缩句 （4分）
一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花
一个大胆的念头在脑海中闪现。
19、按要求完成下列句子。
（1）深蓝色的天空中月亮一弯小船似的挂着。（修改病句）
____________
（2）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
照样子写“草上的露珠”的美：__________
（3）裁缝说：“我要对您负责。我不会让您穿上这么难看的衣裳。”
改为转述句：____________
（4）“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。
照样子补写句子：“昨天……昨天我数学考了60分。”我____________
20、照样子写句子。
例：我能每天早晨做你的听众吗？
我能做你的听众吗，每天早晨？
（1）你能永远永远为我守住这个秘密吗？
（2）你能为一位耳聋的老人尽心尽力地演奏吗？
21、完成习作。
感恩是一种美德，感恩使我们快乐，使我们懂得珍惜，教我们学会回报。你最想感谢的是谁？请写一篇500字左右的习作。
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